资源简介 (共19张PPT)第11章 整式的乘除11.4 整式的除法1. 单项式除以单项式知识关联 探究与应用 课堂小结与检测知识关联计算并回答问题:以上是什么运算?能否叙述这种运算的法则?单项式与单项式相乘,只要将它们的系数、相同字母的幂分别相乘,对于只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式.【探究】单项式除以单项式的法则【试一试】探究与应用计算:12a5c2÷ 3a2 .根据除法的意义,上面的计算就是要求一个式子,使它与3a2的乘积等于12a5c2.因为(4a3c2)·3a2=12a5c2,所以12a5c2÷ 3a2 =4a3c2.【探究】单项式除以单项式的法则【归纳总结】探究与应用单项式相除, 把系数、同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式中出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.底数不变,指数相减保留在商里作为因式被除式的系数除式的系数商式=系数×同底的幂×被除式里单独有的幂【探究】单项式除以单项式的法则【应用】探究与应用例 计算:(1)24a3b2÷3ab2;(2) -21a2b3c÷3ab;(3) (6xy2)2÷3xy.解:(1) 24a3b2÷3ab2=(24÷3)(a3÷a)(b2÷b2) =8a3-1 1 =8a2.(2) -21a2b3c÷3ab=(-21÷3)a2-1b3-1c =-7ab2c.(3) ( 6xy2)2÷3xy =36x2y4 ÷3xy =(36÷3)x2-1y4-1=12xy3.【探究】单项式除以单项式的法则探究与应用单项式除以单项式的“三注意”(1)系数相除作为商的系数,系数包括前面的符号,应先确定商的符号;(2)含有相同字母的部分按同底数幂的除法法则进行运算,即底数不变,指数相减;(3)单独在被除式中出现的字母不能漏掉,要连同它的指数直接作为商的一个因式.【探究】单项式除以单项式的法则【应用】探究与应用例2 计算:(a-b)5÷(a-b)2.解: (a-b)5÷(a-b)2=(a-b)5-2=(a-b)3.将(a-b)看作一个整体,可用同底数幂相除的法则课堂小结课堂小结与检测单项式除以单项式运算法则1.系数相除;2.同底数幂相除;3.只在被除式中出现的字母,连同它的指数一起作为商的一个因式注意1.不要遗漏只在被除式中有而除式中没有的字母及字母的指数;2.系数相除时,应连同它前面的符号一起进行运算.达标检测课堂小结与检测1.计算:8a3÷(-2a)=[8÷(___)]·(____÷___)=_____.-2a3a-4a22.下列计算错在哪里?应怎样改正?(1)4a8 ÷2a2= 2a4 ( )(2)10a3 ÷5a2=5a ( )(3)(-9x5) ÷(-3x) =-3x4 ( )(4)12a3b ÷4a2=3a ( )××××2a62a3x3ab同底数幂相除,底数不变,指数相减系数相除只在被除式中出现的部分保留到商里面求系数的商注意符号达标检测课堂小结与检测3.计算:(1)6a3÷2a2; (2)24a2b3÷3ab;(3)-21a2b3c÷3ab; (4)(2a+b)4÷ (2a+b)2.解:(1)原式=(6÷2)(a3÷a2)=3a;(2)原式=(24÷3)a2-1b3-1=8ab2;(3)原式=(-21÷3)a2-1b3-1c= -7ab2c;(4)原式= (2a+b)4-2= (2a+b)2 = 4a2+4ab+b2.达标检测课堂小结与检测4.计算:(6x2y3 )2÷(3xy2)2.=36x4y6÷9 x2y4=4x2y2.运算顺序:先算乘方,再算乘除.解:原式达标检测课堂小结与检测解:(3.84×105)÷(8×102)=0.48×103=480(秒).答:太阳光从太阳射到地球的时间约为480秒.5. 已知月球距离地球大约3.84×105千米,一架飞机的速度约为8×102千米/时,如果乘坐此飞机飞行这么远的距离,大约需要多少时间 | 认知逻辑 |课堂小结| 课堂检测 |1.计算28x4y2÷(-7x3y)的正确结果是 ( )A.4xy B.-4xyC.4x2y D.4xy2B2.若(9a3)m÷3a=3an,则m+n的值为 ( )A.3 B.4C.5 D.6A3.一个三角形的面积为12a3b2c,其中一条边的长为3a2b2c,则这条边上的高为 . 8a4.计算:(1)-10a5b3c÷5a4b; (1)-2ab2c(2)6a3bc2÷(-ac)2;(2)6ab (3)64x6y3z(3)(-32x7y5z)÷(-xy2).5.已知n为正整数,且a2n=3,计算(3a3n)2÷27a4n的值.解:原式=9a6n÷27a4n=a2n.∵a2n=3,∴原式=×3=1.谢谢 展开更多...... 收起↑ 资源预览