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第一单元综合评价答案
一、选择题（本题包括 14 个小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意）
D
C
C
C
C
C
B
C
A
A
C
D
D
B
二、填空题（本题包括 4 个小题，每空 1 分，共 19 分）
（1）①② （2）③ （3）淡黄色固体 （4）具有可燃性
（1）42 （2）胶头滴管 （3）砝码和药品放反了；12
（1）广口瓶 （2）污染试剂 （3）量筒、胶头滴管 （4）继续向左盘添加氯化钠
（1）银白色；质软 （2）具有可燃性；能与氧气反应 （3）不稳定 （4）化学 （5）放热
三、简答题（本题包括 1 个小题，共 4 分）
（1）错误是试管口没有略向下倾斜；改正方法是将试管口略向下倾斜。
（2）用湿抹布盖灭。
（3）①试管外壁有水；②没有预热；③试管口没有略向下倾斜。
四、综合应用题（共 13 分）
（1）①A：量筒；B：烧杯；C：玻璃棒；D：漏斗；E：集气瓶；F：铁架台 ②10 ③石棉网
（2）①a；外焰 ②C ③小芯；蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化是物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水是化学变化第一单元综合评价
（测试时间：50 分钟 满分：50 分）
一、选择题（本题包括 14 个小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意）
2023 年 6 月 5 日世界环境日中国的主题是 “建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A. 垃圾分类投放 B. 倡导节约用水
C. 使用清洁能源 D. 废气达标后排放
下列是中国古代四大发明的其中一项工艺或其应用，其中属于化学变化的是（ ）
A. 破布捣烂（造纸） B. 活字排版（印刷）
C. 烟花燃放（火药） D. 航海导向（指南针）
北京时间 2024 年 4 月 20 日，神舟十七号、神舟十八号航天员乘组进行交接仪式，两个乘组移交了中国空间站的钥匙，同时神舟十七号航天员乘组已完成全部既定任务，于 4 月 30 日乘坐返回舱返回东风着陆场。下列操作过程中一定发生化学变化的是（ ）
A. 火箭转场 B. 燃料加注 C. 点火发射 D. 整流罩脱落
下列对科学探究的认识错误的是（ ）
A. 化学实验是进行化学科学探究的重要途径 B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节
C. 科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D. 科学探究始于问题
下列为一些物质的自我介绍，其中介绍的性质不是物理性质的是（ ）
A. 我是紫红色固体
B. 我在自然界中硬度最大
C. 我在潮湿的空气中会生锈
D. 我在常温下是无色无味的气体
在化学实验中，必须遵守实验规则。下列做法违背实验规则的是（ ）
A. 实验前检查实验用品是否齐全
B. 如实记录实验现象和数据
C. 实验后剩余的试剂应放回原试剂瓶中，避免浪费
D. 自己设计的实验方案，应征得老师同意后再进行操作
下列实验操作中，正确的是（ ）
A. 称取试剂 B. 取液体试剂
C. 加入石灰石固体 D. 熄灭酒精灯
下列 “错误的实验操作” 与 “可能导致的实验后果” 不一致的是（ ）
A. 标签被腐蚀，试剂被污染
B. 酒精灯洒出
C. 液体喷出伤人
D. 量取液体偏多
对于化学变化的认识正确的是（ ）
A. 有新物质生成的变化一定是化学变化
B. 伴随能量的释放或吸收的变化一定是化学变化
C. 颜色发生变化或生成沉淀或放出气体的变化一定是化学变化
D. 需要加热才能发生的变化一定是化学变化
某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且人面对刻度。他首先俯视凹液面的最低处读数为19 mL，倒出一部分液体后，又仰视读数为 10 mL，则该同学实际倒出液体的体积（ ）
A. 小于 9 mL B. 大于 9 mL C. 等于 9 mL D. 无法确定
下列有关实验操作中 “量” 的说法不正确的是（ ）
A. 给试管中的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的 1/3
B. 向酒精灯内添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的 2/3
C. 实验时，取用液体试剂的最少量为 3 - 4 mL
D. 实验时，取用固体试剂的最少量为盖满试管底部
从实验室安全角度考虑，下列做法正确的是（ ）
A. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己
B. 为提高实验操作效率，没有毒性的试剂可以直接用手拿
C. 实验结束后，剩余试剂要倒入下水道
D. 酒精灯打翻着火立即用湿抹布扑盖
对于下列实验操作的解释不合理的是（ ）
A. 不能用量筒作反应容器 —— 某些反应会放热或吸热，容易导致量筒测量不准确
B. 加热固体试剂时试管口略向下倾斜 —— 防止管壁凝结的水倒流使试管破裂
C. 将用过的胶头滴管及时冲洗 —— 防止药液腐蚀胶帽
D. 给试管中的液体加热时，试管中液体的体积不能超过试管容积的1/3——防止加热时液体喷出
下列关于 “绿色化学” 特点的叙述错误的是（ ）
A. 采用无毒、无害的原料，产出有利于人体健康、环保安全的产品
B. 充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色的产品
C. 研究新的、污染小的化工技术，从而提高原料的利用率
D. 在无毒、无害的条件下反应，减少废物排放
二、填空题（本题包括 4 个小题，每空 1 分，共 19 分）
①镁是一种淡黄色的固体，取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，②镁熔化淡黄色液体，继续加热，③镁在空气中燃烧，生成的气体具有刺激性气味，④说明镁具有可燃性。根据以上文字，按要求回答问题：
（1）属于物理变化的是____。 （2）属于化学变化的是____。
（3）属于镁的物理性质的是____。 （4）属于硫的化学性质的是____。
根据如图所示的实验装置回答相关问题。
图1 图2
（1）图 1 所量取液体的体积是____mL。
（2）若该同学要量取 44 mL 该液体，在上面的基础上，应该用____再向量筒中加入该液体。
（3）图 2 所示实验中的一处错误是____，称取氯化钠的实际质量为____g。
掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）固体试剂通常保存在____里。
（2）取完固体后的药匙放在桌面上，可能造成的后果是_________________（任答一点）。
（3）量取液体：量取 5 mL 水，需要选择的仪器是_____________。
（4）某实验需要取用 12.6 g 氯化钠（1 g 以下用游码），现用托盘天平称取。向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，此时应进行的操作是____。
阅读材料，回答问题。
冰与火的完美邂逅
钠是银白色，质软，密度比水的小，具有可燃性等性质，一般保存在煤油中。用镊子把钠从煤油中取出，吸干表面的油，在空气中切了一小块，金属表面迅速产生了白色物质氧化钠。再取一大块冰挖一个较深的坑，将钠放入冰坑底部，刹那间，冰火两重天的壮美奇观产生。钠变成了一个大火球，噼里啪啦炸着响，火光四射，火花飞溅。燃烧殆尽，观察到冰块上裂纹纵横交错。
（1）写出两条钠的物理性质：____________、___________。
（2）写出两条钠的化学性质：___________、___________。
（3）钠一般保存在煤油中，说明钠的化学性质__________（填 “稳定” 或 “不稳定”）。
（4）钠放入冰坑底部后变成了一个大火球，发生了_________（填 “物理” 或 “化学”）变化。
（5）冰块周围裂纹纵横，说明反应过程_________（填 “吸热” 或 “放热”）。
三、简答题（本题包括 1 个小题，共 4 分）
规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答下列问题。
图中的错误是什么？如何改正？
酒精不小心被碰倒，洒在桌面上的酒精燃烧起来。此刻你应该怎么做？
某同学给盛有固体的试管加热，试管发生炸裂。试写出可能导致试管炸裂的原因。（至少写三点）
四、综合应用题（共 13 分）
具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。请回答下列问题：
（1）①请写出如图所示化学仪器的名称。
A：________；B：_______；C：_______；D：_______；E：_______；F：______。
②量取 8 mL 水，应选用____mL 的 A（量筒）。
③实验室加热 B 里的液体时，底部应垫上_______。
（2）①芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分外层、内焰、焰心三层。把一根火柴梗平放在火焰中（如图）约 1 s 后取出，可以看到火柴梗的____处最先炭化。结论：蜡烛火焰的____温度最高。
②婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为她的以下做法中不合适的是____（填字母）。
A. 反复实验，并观察是否有相同现象
B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
③小芯认为蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化，而小强则认为只有化学变化。你同意____的观点？理由是_________________________________________________________________________。

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