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(共28张PPT)
第7课 保护感觉器官
第二单元 感觉器官
（粤教粤科版）二年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道感觉器官重要性以及保护感觉器官的基本方法。
科学思维：比较分析不同行为对感觉器官的影响。
探究实践：参与对感觉器官保护相关行为的判断、讨论等活动。
态度责任：增强学生保护自身感觉器官的意识，养成良好健康习惯。
新知导入
02
观察图片，我们的感觉器官怎么了？
眼近视
耳患疾病
新知导入
02
感觉器官很重要， 如果它们受到伤害， 就可能会影响我们的正常生活。如何防止它们受到伤害呢？
定期检查视力
及时看医生
活动1：保护眼睛
探究新知
03
眼睛能让我们看到多彩的世界。图片中的行为对眼睛是有益还是有害？
歪头趴着写字
用脏手擦眼睛
有 害
容易近视
眼部感染
活动1：保护眼睛
探究新知
03
眼睛能让我们看到多彩的世界。图片中的行为对眼睛是有益还是有害？
积极参加户外活动
做眼保健操
有 益
缓解眼疲劳
保护视力
活动2：保护耳朵
探究新知
03
耳朵能让我们听到美妙的声音。图片中的行为对耳朵是有益还是有害？
大音量使用耳机
将水灌进耳朵
用尖锐物品掏耳朵
易损伤听力
引发耳部疾病
有 害
活动2：保护耳朵
探究新知
03
耳朵能让我们听到美妙的声音。图片中的行为对耳朵是有益还是有害？
勤检查
保护听力
使用耳塞隔绝噪声
及时就医
有 益
活动3：保护鼻子
探究新知
03
鼻子能让我们闻到各种各样的气味。图片中的行为对鼻子是有益还是有害？
正确冲洗鼻子
用柔软的纸巾轻轻擦鼻涕
保持鼻腔健康
有 益
活动3：保护鼻子
探究新知
03
鼻子能让我们闻到各种各样的气味。图片中的行为对鼻子是有益还是有害？
用力挖鼻孔
把硬物塞入鼻孔
易损伤鼻腔
有 害
活动4：保护舌头
探究新知
03
舌头能让我们品尝美食、辅助发音。图片中的行为对舌头是有益还是有害？
刷牙时清洁舌头
有益，能保持舌头卫生
活动4：保护舌头
探究新知
03
舌头能让我们品尝美食、辅助发音。图片中的行为对舌头是有益还是有害？
食用很辣的食物
食用很烫或很冷的食物
过多食用多刺或纤维粗硬的食物
有害，易刺激、损伤舌头。
活动5：保护皮肤
探究新知
03
皮肤能保护身体、感知外界。图片中的行为对皮肤是有益还是有害？
过度使用护肤品
长期暴晒
易伤害皮肤
有 害
活动5：保护皮肤
探究新知
03
皮肤能保护身体、感知外界。图片中的行为对皮肤是有益还是有害？
保持皮肤清洁
勤洗手
维护皮肤健康
有 益
活动6：分享交流
探究新知
03
你还知道哪些保护感觉器官的好方法？
远离电子产品
在充足光线下学习
合理饮食
活动6：分享交流
探究新知
03
你还知道哪些保护感觉器官的好方法？
保证充足睡眠
不要长时间接听电话
冬天注意保暖，防止冻伤皮肤
活动7：反思与改进
探究新知
03
我们已经学习了很多保护感觉器官的方法，请你对照自己的行为习惯，想一想：
①你是否有做得不好的地方？
②如果有，应该如何去改正呢？
活动8：课堂小结
探究新知
03
通过本单元的学习，我们知道：眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是人的感觉器官。人们通过感觉器官来认识事物，如果它们受到伤害，就可能会影响人们对事物的正确认识。因此，要好好保护感觉器官。
活动9：单元启示
探究新知
03
本单元的学习内容对我们的生活有什么启示？
感觉器官很重要，要保护好感觉器官，拥有一个健康的身体。
课堂练习
04
1. 将感觉器官和保护方法连线。
不随意掏耳道
不要看强光
不闻刺激性气味
课堂练习
04
2．大脑对事物的认知离不开眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官的共同作用，因此保护身体的各个感官显得尤为重要，下列做法能保护感官的是（ ）。
A．长时间在长途列车上看书，充分利用所有碎片时间学习
B．避免将两个鼻孔同时捏住擤鼻涕，不用硬物掏耳朵
C．长时间在烈日下运动，不注意防晒
B
课堂练习
04
3. 电焊工在工作时保护感官最需要佩戴（ ）
A
课堂练习
04
（1）吃很烫的食物不会伤害舌头。( )
（2）边走路边看书对眼睛没有伤害。( )
（3）我们可以用舌头尝一尝，来了解一杯液体的味道。( )
（4）为了保护我们的耳朵，在洗澡或者游泳后应擦干耳道。( )
（5）长时间戴耳机听音乐不会损伤听力。( )
（6）用脏手揉眼睛可能会让眼睛感染病菌。( )


√
√

√
4. 判断题，正确的打√，错误的打 。
保护感觉器官
保护：眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤
板书设计
05
作业布置
06
绘制一幅关于保护感觉器官的宣传画报。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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