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11.1党和人民信赖的英雄军队（导学案）
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课题 11.1 党和人民信赖的英雄军队 课型 新授课 课时：1
学习目标 （1）政治认同：通过九三阅兵的分析，坚定对党绝对领导人民军队的认同，信赖人民军队，增强维护国家主权、安全、发展利益的意识。 （2）责任意识：通过议学活动的探讨，明确人民军队在新时代的使命，认识到维护国家利益需依靠强大军队，增强自身担当意识，愿为国防建设贡献力量。 （3）法治观念：通过相关案例的分析，理解党对军队绝对领导的制度保障，知晓人民军队纪律严明是法治要求，强化法治观念。
重点 人民军队的性质。
难点 党对军队的绝对领导。
课前案
自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。
课堂案
基础知识点（10分钟）
人民军队的地位和构成
地位：①中国人民解放军是 。
②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。
（2）军种和兵种：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。
（3）最高军事机关：中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。
2.★人民军队的性质
①人民军队是一支对 的军队。
②人民军队是一支 的军队。
③人民军队是一支 的军队。
④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。
★为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？
①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。
③党的领导，是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证。
人民军队的使命任务（人民军队的作用）
人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。
（二）（交流合作→共享共长） 20分钟
【学习任务】环节一：如何读懂人民军队？
议学情境：
议一议：图片核心展示的是哪只武装力量？它在全国武装力量中是什么角色？
议学情境：
议一议：除上图外，人民军队还有哪些军种和兵种？
【学习任务】环节二：人民军队有何特点？
议学情境：这次阅兵是军队政治建军新成效、政治整训新成果的一次集中体现。受阅部队始终保持着坚定的政治自觉、饱满的革命热情、昂扬的精神风貌，时刻准备接受党中央习主席的检阅，始终忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心，充分展现了他们作为党和人民可以完全信赖的英雄军队的风采。
议一议：结合议学情境，分析人民军队为什么要接受党中央习主席的检阅？
议学情境：人民军队怀揣崇高理想与坚定信仰，从不缺血性与战斗精神。抗战时，“狼牙山五壮士”、“刘老庄连”等勇赴前线、壮烈殉国；解放战争，凭信仰三年歼灭数百万美式装备敌军；抗美援朝，更是战胜不可一世的联合国军。实践证明，有理想信仰的人民军队攻无不克、战无不胜！
议一议：结合议学情境，谈谈你对人民军队攻无不克、战无不胜的理解。
议学情境：人民军队始终保持严明纪律，日常训练中以高标准要求官兵，课目需达良好甚至优秀，着装、作息等管理规范，锤炼官兵自律意识。和平时期，人民军队坚守为人民服务宗旨，抗洪抢险时，官兵冲锋在前，不顾安危日夜奋战，守护人民生命财产，用行动诠释与人民同呼吸、共命运的优良作风。
议一议：材料体现了人民军队的什么特点？
【学习任务】环节三：人民军队如何践行使命？
议一议：结合图片分析人民军队的作用。
议学情境：视频
以小组为单位，以“我们能为强军做些什么？”为主题，设计1个校园微行动方案。
（三）练习
1.人民军队之所以能成为党和人民完全信赖的力量，其根本保证是（ ）
A. 拥有先进的武器装备
B. 党对军队的绝对领导
C. 官兵纪律严明
D. 始终参与抢险救灾
2．下列事例中，最能直接体现人民军队 “捍卫国家主权、安全、领土完整” 职能的是（ ）
A. 军队参与地方抗洪抢险，转移受灾群众
B. 边防战士在边境线巡逻，守护国土边界
C. 军队协助地方开展疫情防控物资运输
D. 军人走进校园，开展国防教育宣讲
3．人民军队 “对党忠诚、听党指挥” 的特质，在实践中具体表现为（ ）
①始终在党的领导下行动和战斗 ②一切行动听从党中央、中央军委指挥
③主动推动社会规则完善 ④坚决执行党的路线、方针、政策
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4．“人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧联系在一起”，这说明人民军队的（ ）
A. 成立时间与中国共产党完全一致
B. 从诞生起就确立了听党指挥的原则
C. 最初仅为完成党的革命任务而建立
D. 始终以党的名称命名
5.材料一：在海拔 5000 多米的喀喇昆仑高原，边防战士们冒着零下几十摄氏度的严寒，用双脚丈量国土，用生命守护边境线。面对外军越线挑衅，他们挺身而出，“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土”，用热血和青春践行着对国家的承诺，被中央军委授予 “卫国戍边英雄群体” 称号。
材料二：2024 年夏季，我国部分地区遭遇极端强降雨，引发洪涝灾害。危急时刻，人民军队闻令而动，迅速投入抢险救灾。官兵们蹚着齐腰深的洪水转移被困群众，连夜加固堤坝，为受灾群众送去食物和药品，用 “人民子弟兵” 的担当筑起守护生命的 “钢铁长城”，赢得了受灾群众的一致称赞。
结合材料一，谈谈边防战士的行为体现了人民军队的哪些特质？这些特质对维护国家利益有何意义？
材料二中人民军队的抢险救灾行动，彰显了怎样的宗旨？这一宗旨与“党和人民信赖的人民军队”之间有何联系？
（3）作为新时代的青少年，我们应如何以实际行动致敬 “党和人民信赖的人民军队”？
参考答案
（一）
全国武装力量的主体；对党忠诚、听党指挥；攻无不克、战无不胜；纪律严明、作风优良；党和人民完全可以信赖
（三）
B 2.B 3.B 4.B
（1）①特质：体现了人民军队 “对党忠诚、听党指挥”“攻无不克、战无不胜”“捍卫国家主权和领土完整”的特质。
②意义：边防战士坚守边境、抵御外军挑衅，直接捍卫了国家领土完整和主权安全，为国家发展创造了稳定的外部环境；他们的血性胆魄展现了人民军队维护国家利益的坚定决心，让党和人民对国家利益的保障充满信心。
（2）①宗旨：彰显了人民军队“全心全意为人民服务”的根本宗旨。
②联系：人民军队始终坚持为人民服务，在人民危难时挺身而出，拉近了与人民的距离，赢得了人民的信任与支持；而人民的信赖又为军队建设提供了坚实的群众基础，让人民军队成为党和人民在关键时刻可依靠的坚强力量。
（3）①学习层面：主动学习人民军队的英雄事迹，了解国防知识，增强国防意识和国家利益至上的观念；②行动层面：尊重军人及其家属，在生活中自觉维护国家形象（如规范网络言论，不传播损害国家利益的信息），积极参与校园国防教育活动（如国防知识竞赛、军训等）；③理想层面：将个人理想与国家发展结合，树立 “为国家富强、民族振兴贡献力量” 的远大志向。

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