资源简介

(共21张PPT)
文明有礼
5.1
八年级上册
1.文明有礼的重要性
2.文明有礼的要求
自学目标
你知道常见的礼仪有哪些吗？
说说这些行为是有礼还是无礼？思考文明有礼的重要性？
荀子
感悟：遵守礼节关乎个人的生存和发展，礼仪维护社会秩序、促进人际和谐，礼制的建立和执行关系到国家的稳定和繁荣。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”
——《荀子·修身》
思考：结合以上名言，说说文明有礼的意义？
概述：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
1.文明有礼的重要性？
礼
一个年轻人要去张村办事，可他不认识路，更不知道路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，去张村有多远？”老人看他轻狂又无礼貌，便脱口而出：“无礼（五里）！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这时，年轻人停下脚步来，考虑了半天，才恍然大悟。
于是他掉转马头，找到那位老人，亲切的叫了声：“老大爷。。。。。老人没等他的话往下说，就告诉他：“客店已走过头，如不嫌弃，可到我家一住。
思考：五里与无礼，为何同一个人的两次问路会有不同的效果？说明什么？
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
1.文明有礼的重要性？
礼
小区不文明行为
造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，不利于和谐社会建设，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
高空抛物
宠物随地大小便
不爱护社区公共设施
思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？
②文明有礼促进社会和谐发展。
文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
1.文明有礼的重要性？
礼
欢迎外国元首访华
举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式
以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国
国庆群众游行方阵
这些礼仪行为向世界传递了什么？为什么说文明有礼是国际交往的“通行证”？
A.我国以规范礼仪接待外国元首，展现中华民族崇礼尚义，传递尊重与诚意。
B.国家勋章和荣誉称号事对杰出贡献者的最高礼赞，表达了对英雄模范的崇高敬意。C.以"过水门"最高礼遇迎接志愿军烈士遣骸回国是航空界的最高礼节，展现对志愿军烈士的崇高敬意。
③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
1.文明有礼的重要性？
礼
2.为什么要做到文明有礼？
文明有礼是一个人立身处世的前提
对个体
对社会
文明有礼促进社会和谐发展
对国家
文明有礼体塑造良好国家形象
礼
阅读周恩来总理的抄镜铭，谈谈如何做一个文明有礼的人。
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
2.如何做一个文明有礼的人？
礼
②做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
2.如何做一个文明有礼的人？
礼
礼
2.如何做一个文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
礼
课堂小结
1.文明有礼的重要性
　2.文明有礼的要求
1.中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。我们之所以要将‘“习礼仪”作为人生必修课，是因为（ ）
①良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现
②礼仪以风俗、习惯等形式固定下来
③讲礼仪有助于提升个人的道德修养
④讲礼仪有助于一个人的未来发展
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
B
牛
刀
小
试
解析：根据题文、结合所学可知，文明有礼是一个人立身处世的前提，良好的礼仪是对他人的尊重，也是自尊的表现，讲礼仪有助于提升个人的道德修养，也有助于一个人的未来发展，故①③④符合题意；②：属于礼仪的含义，不是礼仪的重要性，故②不符合题意；
2.在社会交往中，介绍自己的身份是一种基本的礼仪，它不仅有助于增进他人对自己的了解，也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是（ ）
A．爸爸的男同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小浩
B．小区物业经理：您好，我是本小区×号楼×单元的业主宋丽
C．初次见面的亲戚：您好，我是×中学×年级×班的小琪同学
D．同学的妈妈：阿姨您好，我是您儿子的同班同学小磊
C
牛
刀
小
试
解析：C：面对初次见面的亲戚，应通过家庭关系（如“我是××的孙女”）而非学校班级介绍自己，故C不符合礼仪规范；
3.在图书馆阅览室，小宁自觉保持安静，文明阅读；外出旅游，小宁总是分类投放垃圾，耐心听导游讲解。以下古诗文与材料主旨一致的是（ ）
A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D．人有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身
D
牛
刀
小
试
解析：ABC：意思与文明有礼的主旨无关，故ABC不符合题意；
4.2024年11月18日至19日，主席在里约热内卢出席二十国集团领导人峰会期间分别会见了墨西哥、德国、法国、玻利维亚等国领导人。在此期间，主席表现出了亲切与友好，展现了我国在国际事务中的大国担当。上述材料说明（ ）
A．我国积极主导全球治理，展现大国担当
B．文明有礼体现了民族的尊严和国家形象
C．国家主席行使了外事权，接待外国使者
D．作为礼仪之邦，中国有悠久的历史文化
B
牛
刀
小
试
解析：A：“主导”说法过于绝对，我国积极参与全球治理，故A说法错误； C：习近平主席在里约热内卢会见各国领导人，不是“接待外国使者”，故C说法错误；D：材料主要体现文明有礼，并未体现“悠久的历史文化”，故D不符合题意；
5.材料：一位拄着拐杖、步履蹒跚的老人在斑马线上缓慢地走着，一辆机动车在斑马线前慢慢停下来，让老人通过。老人忽然转过身，脱下帽子，深深地向司机鞠躬。这一幕车辆礼让行人、行人向司机行礼的画面，在网络上广为流传，传递了崇尚“礼让”的正能量。
（1）感受到了尊重、谦让、与人为善等良好品质。他们的行为是举止文明的表现。
（2）①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。
（1）从老人和司机身上你感受到了哪些温暖的力量？
（2）生活中我们应该怎样做一个文明有礼的人？
牛
刀
小
试

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