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人教版（2024版）三年级上册数学第一单元《观察物体》练习试卷
一、选择题
1．小天看到的图是（ ）
A． B． C．
2．从正面观察，看到的形状是（ ）
A． B． C．
3．观察一个立体图形，看到的一个面是正方形，这个立体图形不可能是（ ）
A． B． C．
4．下面说法正确的是（ ）
A．从不同方向观察同一个物体，看到的形状都是相同的
B．球从不同的角度观察，都是圆形
C．看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体
5．下面图形中，除了（ ），其它图形都可以折叠成长方体。
A． B．
C． D．
二、填空题
6．下边的三幅图分别是在①、②、③哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。
( )( )( )
7．下边的几幅图分别是从哪个方向观察到的？将“上面、左边、正面、右边”分别填入下面的括号中。（箭头表示从正面观察的方向）
( )　 　( )　 　( )　　( )
8．将下面的展开图围成正方体后，哪两个面分别相对。

春对 ；秋对 ；暮鼓对 。
9．下面的四幅图中，小乐看到的是( )，小可看到的是( )，小轩看到的是( )，小言看到的是( )。（填序号）
10．下面右的三幅图分别是谁看到的？把序号填在相应的括号里。
( ) ( ) ( )
11．从不同的方向观察下面的几何体，把相应的数字填在括号里。
(1)观察长方体：从左面看到的是( )，从正面看到的是( )，从上面看到的是( )。
(2)观察圆柱：从正面看到的是( )，从上面看到的是( )
12．“”可能是观察下面哪个立体图形得到的？在正确答案下面画“√”
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
13．一个物体从上面、下面、左边、右边、前面、后面看，看到的图形都是圆，那么这个物体可能是( )
三、判断题
14．判一判。（对的画“√”，错的画“×”）
15．判一判。（对的画“√”，错的画“×”）
(1)小智看到的图形是。( )
(2)小军从哪个方向看都是。( )
(3)小方看到的图形是。( )
(4)小雪看到的图形是。( )
16．如图是长方体的展开图，将它重新折成长方体后，数字“2”的对面是“5”。( )
四、连线题
17．下面右边的图分别是谁看到的？连一连。
18．他们看到的分别是右边的哪幅图？连一连。
19．下面的四幅图分别是谁看到的？连一连。
五、解答题
20．把下面的长方体纸盒剪开，得到它的展开图。你能标出长方体的下面、后面和左面吗？
21．小明从窗外看到的会是下面的哪幅图？说说你的理由。
参考答案
1．A
【分析】小天站在房子的右侧，看到的是房子的侧面，并且烟囱在他的右边。
【详解】A．此图是房子的右侧面，且烟囱在右边，是小天看到的图；
B．此图是房子的正面，不是小天看到的图；
C．此图是房顶，不是小天看到图。
故答案为：A
2．B
【分析】观察这个圆柱体，从正面看到一个长方形，据此判断即可。
【详解】根据分析可得：
题目中从圆柱体的正面观察，看到的形状是：。
故答案为：B
3．C
【分析】由题意得，需要分析选项中立体图形从不同方向看到的图形，然后找出不可能看到正方形的立体图形即可。
【详解】
A．从左面或者右面看时，看到的图形是一个正方形。所以原题中的立体图形可能是。
B．从左面，前面或者上面看时，看到的图形是一个正方形。所以原题中的立体图形可能是。
C．从左面或前面看时，看到的图形是一个长方形。从上面看时，看到的图形是一个圆形。所以原题中的立体图形不可能是。
故答案为：C
4．B
【分析】（1）观察同一个物体，从不同的位置观察到的形状可能相同，也可能不同。例如观察一个正方体，从不同位置观察到的形状是相同的。观察一个长方体，从不同位置观察到的形状是不同的；
（2）球从不同的角度观察，都是圆形，说法正确；
（3）看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形不一定是正方体，例如一个长为5厘米，宽为2厘米，高为2厘米的长方体，从侧面看到的是一个正方形，从正面看到的是一个长方形。
【详解】A.从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不同，选项说法错误；
B.球从不同的角度观察，都是圆形，选项说法正确；
C.看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形不一定是正方体，长方体的侧面有可能是正方形，选项说法错误。
故答案为：B
5．B
【分析】长方体的展开图类型：（1）“1—4—1”型：中间4个一连串，两边各一随便放；
（2）“2—3—1”型：二三紧连错一个，三一相连一随便；
（3）“2—2—2”型：两两相连各错一；
（4）“3—3”型：三个两排一对齐；
不能围成长方体的展开图类型：（1）一条线上超过四；（2）“田字形”“七字型”“凹字型”等，据此解答。
【详解】
A．属于长方体“1—4—1”型的展开图，可以折叠成长方体；
B．不属于长方体的展开图，不能折叠成长方体；
C．属于长方体“1—4—1”型的展开图，可以折叠成长方体；
D．属于长方体“1—4—1”型的展开图，可以折叠成长方体。
故答案为：B
6．① ③ ②
【分析】可根据观察物体的不同位置所看到的形状特征来进行判断。
【详解】通过从不同方向仔细观察图中的物体可知：
图中的物体从左面看到的图形是：，即①位置；
图中的物体从上面看到的图形是：，即②位置；
图中的物体从右面看到的图形是：，即③位置。
7．上面 正面 左边 右边
【分析】根据题意，仔细观察，从上面观察看到的是房顶和大树的树冠；从正面观察看到的是房子的正面上面是窗户下面是门，房子的右面是大树；从左面观察看到的房子的上下有两扇窗，房子的后面是大树；从右面观察可以看到大树在房子的前面；以此答题即可。
【详解】根据分析可知：

8．夏 冬 晨钟
【分析】根据正方体展开图的类型，属于1－4－1型，折叠成正方体后，夏面和春面是相对的两个面，秋面和冬面是相对的两个面，晨钟面和暮鼓面是相对的两个面；据此解答。
【详解】根据分析，春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
9．② ④ ① ③
【分析】由题意得，小可站在小熊的前面，她可以看见小熊的正面；小轩站在小熊的后面，他可以看见小熊的背面；小乐站在小熊的右边，他可以看见小熊的侧面且小熊的脸朝向右边；小言站在小熊的左边，他可以看见小熊的侧面且小熊的脸朝向左边。据此解答。
【详解】四幅图中，小乐看到的是②，小可看到的是④，小轩看到的是①，小言看到的是③。
10．③ ② ①
【分析】图中蜗牛在房屋的前面，看到的是房屋有门的一面；小鸡站在侧面，看到的是房屋的侧面；小鸟飞到房屋的上面，看到的是屋顶盖。由此解答。
【详解】
11．(1)6 4 5 (2)2 1
【分析】（1）由题意得，这个长方体，从左面看时，可以看见左边的正方形，即图形6；从正面看时，可以看见前面的长方形，即图形4；从上面看时，可以看见上面的长方形，即图形5。
（2）由题意得，圆柱从正面看时，可以看见一个长方形，即图形2；从上面看时，可以看见上面的圆形，即图形1。
【详解】（1）观察长方体：从左面看到的是6，从正面看到的是4，从上面看到的是5。
（2）观察圆柱：从正面看到的是2，从上面看到的是1。
12．（√）（√）（）（√）（）
【分析】本题主要考查从不同方向观察立体图形所得到的平面图形。需要分别考虑每个立体图形从不同角度观察时可能呈现的形状，然后与题目中给出的长方形进行匹配。
【详解】圆柱：当从侧面观察圆柱时，可以看到一个长方形，所以圆柱符合要求；
长方体：长方体无论从正面、侧面等一些方向观察，都有可能看到长方形，所以长方体符合要求。
正方体：正方体从任何角度观察，看到的都是正方形，不会是长方形，所以正方体不符合要求。
另一个长方体：同理，从合适的方向观察，也可能看到长方形，所以符合要求。
球：球无论从哪个方向观察，看到的都是圆形，不会是长方形，所以球不符合要求。
（√） （√） （ ） （√） （ ）
13．球
【分析】根据题意，只有球体在所有指定方向上的视图都是圆形。以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
一个物体从上面、下面、左边、右边、前面、后面看，看到的图形都是圆，那么这个物体可能是球。
14．【分析】前面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的屏幕；后面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的后盖；左面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的侧面，电脑的把柄在左边；右面的小朋友面向电脑，看到的是电脑的侧面，电脑的把柄在右边，据此解答。
【详解】如图所示：
15．(1)×
(2)√
(3)×
(4)√
【分析】（1）小智从左面看一个长方体，看到的应该是一个长方形；
（2）球形不论从哪个方向看都是一个圆形；
（3）从侧面看圆柱体是一个长方形或正方形；
（4）小雪从左面看这个长方体，应该是一个正方形。
【详解】（1）小智从左面看一个长方体，看到的应该是一个长方形，如：，故答案为： ×
（2）小军从哪个方向看球体都是，故答案为：√
（3）小方从侧面看圆柱体是一个长方形，如：，故答案为：×
（4）小雪从左面看这个长方体，看到的图形是，故答案为：√
16．×
【分析】长方体的特征：长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形，并且这四个面完全相同。
观察长方体的展开图，结合相对的面之间一定隔着一个长方形；想象把长方体展开图折成长方体，取相对的面即可。
【详解】把长方体纸盒展开图折成长方体，可以想象成：3是下面，1是左面，6是右面，2是后面，4是前面，5是上面。
所以图中长方体的展开图，将它重新折成长方体后，数字“2”的对面是数字“4”。
原题说法错误。
故答案为：×
17．【分析】
面对着恐龙，所以他看到恐龙的前面。
坐在恐龙的后面，所以她看到恐龙的背面。
坐在恐龙的侧面，所以他看到恐龙的身体，且头朝着左边。
坐在恐龙的侧面，所以她看到的恐龙的身体，且头朝着右边。
据此连线即可。
【详解】连线如下：
18．【分析】
首先明确观察点，即各个人物在房子周围的位置，想象从该位置看房子的样子，确定是房子的哪一面视图。如站在房子右面的人看到的是有门和窗户的那一面，站在房子左面的人看到的就是没有门且窗户位置和正面不同的那一面，站在房子的前面可以看到有正方形的窗户一面，站在房子的后面看到有圆窗户的一面，最后将人物与对应视图相连。
【详解】
19．【分析】
从不同方向观察由两个实物组成的物体，所看到的往往是不同的。看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，据此解答。
【详解】
20．【分析】根据长方体的特征，相对的面完全一样，上面和下面相对，左面和右面相对，前面和后面相对。展开图中，相对的面是不相邻的。可以通过空间想象，把展开图折叠成长方体来找相对面。据此解答即可。
【详解】
21．【分析】判断小熊和桌子从小明的方向看，看到的是小熊的正面还是背面，桌子在左边还是右边，据此解答。
【详解】通过上图可知，小明从窗外看，会看到小熊的背面，桌子在左边，所以看到的是②。
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