2.1声音的产生与传播 同步学案(含答案) 2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册

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2.1声音的产生与传播 同步学案(含答案) 2025-2026学年人教版(2024)八年级物理上册

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2.1声音的产生与传播
新知梳理
一、声音的产生
1.产生:声音是由物体的 产生的。
2.声源:正在发声的物体叫声源。
[点拨](1)固体、液体、气体都可以是声源,声源是指具体的发声部位,如人在说话时的声源不能说是人,应该说是声带。弦乐器发声是靠弦的振动,管乐器发声是靠管内空气柱振动,打击乐器发声是靠打击面的振动。
(2)凡是发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,但不能说振动停止,声音也消失。因为振动停止,只是不再发声,原来所发出的声音仍存在并在继续向外传播。
二、声音的传播
1.声音传播的条件
声音的传播需要介质,一切 、 、 都是传播声音的介质。真空 传播声音。
[点拨](1)声音的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫作介质。
(2)气体、液体、固体都可以充当传播声音的介质。
(3)空气越稀薄,传声效果越差,真空不能传声。月球表面没有传播声音的介质,故在月球表面的航天员只能通过无线电波交流。
(4)一般而言,固体传声效果最好,液体次之,气体传声效果最差。
2.声音的传播形式
声音在介质中是以波的形式进行传播的,我们把它叫作 。
3.声音传播的探究
如图2-1-1所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,并逐渐抽出罩内的空气,听到的声音逐渐变 ,进一步推理,如果将罩内空气全部抽出,则听不到声音,从而推理得到:真空 传声。
三、声速
1.声速
描述声音传播的 的物理量,它的大小等于声音在每秒内传播的 。
2.影响声速的因素
声速与介质的 和 有关,即不同介质中声音传播的速度 ,同种介质中, 不同,声音传播的速度不同。一般情况下,在固体、液体、气体中的声速大小关系为 > > (用 v固、V液、vt 分别表示声音在固体、液体和气体中的传播速度);15 ℃时声音在空气中的传播速度为 。
四、回声
1.声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来形成 。
2.只有当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上,人耳才能把它和原声区分开,否则回声将和原声混在一起,起到加强原声的作用。
3.回声测距原理
假设声源静止,声音从发出到再次回到声源处所经过的路程,是声源到障碍物距离的2倍,即 t为从发声到接收到回声所经历的时间,v声指声音的传播速度。
应用示例
类型一 声音的产生
例1 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:如图2-1-2甲所示,小明用硬纸片做成一个无盖的纸盒,罩住一只正在播放节目的半导体收音机,在纸盒上放一个“小人”,将会看到“小人”翩翩起舞;如图乙所示,小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是 。小华同学用手使劲敲桌面,发出很大的声响,但他几乎没有看到桌面的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是 。
[方法指导]转换法
物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。
例2 在敲响古钟时,有同学发现,停止对古钟撞击后,古钟仍“余音未止”,其主要原因是 ()
A.声的回音
B.人的听觉发生“延长”
C.钟还在振动
D.钟停止振动,空气还在振动
[易错警示](1)声音是由物体的振动产生的,所以有声音产生时必然有振动,但有振动却不一定能听到声音。
(2)物体振动停止,发声也停止,但声音并不会立即消失,原来产生的声波仍然继续向前传播,所以振动停止,我们仍然有可能听到声音。
(3)回声与余音不同,回声重复完原声即消失,不具有持续性。用力使物体振动,停止用力后,物体会持续振动一段时间,仍会发出声音。如敲击一下音叉,音叉能持续发声一段时间。
类型二 声音的传播
例3 钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人的声音会被吓走,这说明 ( )
A.只有空气能传播声音
B.空气和水都能传播声音
C.水不能传播声音
D.声音在任何条件下都能传播
[易混辨析]判断传声介质的种类:例如,隔墙有耳、“土电话”说明固体可以传声;运动员在水中也能听到音乐、说话声吓跑鱼说明液体可以传声;人们平时面对面交谈说明气体可以传声。
例4 如图2-1-3所示,将一只正在发声的小电铃放在密闭玻璃罩内。
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出(最终未抽成真空,但是罩内空气已经很稀薄),听到电铃的响声逐渐减小,说明空气越稀薄,传声能力越 (选填“强”或“弱”)。假如将罩内空气全部抽尽,根据刚才的实验结论,还能听到电铃的声音吗 答: (选填“能”或“不能”)。
(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内,将会发现 。
(3)此实验说明了 。
(4)这个实验用到的探究物理问题的方法叫作 法。
[实验点拨]探究声音的传播是否需要介质的实验中,用到了科学推理法。抽气装置无法抽尽玻璃罩内的空气,但随着玻璃罩内空气不断减少,听到的声音越来越小了。由此推理可知,假如玻璃罩内的空气没有了,我们就听不到声音了,即推理得出真空不能传声。
类型三 声
例5 下表是某些介质中的声速:
介质 介质
空气(25 ℃) 346 海水(25 ℃) 1531
水(5℃) 1450 煤油(25℃) 1324
水(15℃) 1470 冰 3230
水(20℃) 1500 软木 500
(1)分析表格中的信息,推断:声速大小可能跟哪些因素有关 依据是什么 (只需写出两种)
① ,依据: 。
② ,依据: 。
(2)若海水温度为25 ℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2 s后收到回波,根据公式 计算出此处海水深度为 。
(3)真空中的声速是 m/s。
[易错警示](1)利用回声测距时,要注意所给时间一般为从发声到接收到回声的时间,此时声波通过的路程是发声处到障碍物之间距离的2倍(声源静止时)。(2)声音的传播需要介质,真空不能传声,所以真空中的声速是0。(3)一般情况下,声音在固体中传播得最快,在气体中传播得最慢。但声音在固体中传播的速度并不一定都比液体中大,比如声音在软木中的传播速度比在水中小得多,所以叙述不同种类介质中声速的大小关系时,一定要注意指明条件。
课堂小结
【新知梳理】
一、1.振动
二、1.气体 液体 固体 不能
2.声波
3.小不能
三、1.快慢 距离
2.种类 温度 不同 温度 v同 v液vn 340 m/s
四、1.回声
【应用示例】
例1 发声的物体在振动
在桌面上撒一些碎纸屑或其他轻小物体
例2C
例3 B
例 4 (1)弱 不能
(2)听到电铃的响声逐渐变大
(3)声音的传播需要介质,真空不能传声
(4)科学推理
例5 (1)①声速大小可能和介质的温度有关
声音在5℃ 、15℃、20℃ 的水中传播的速度不同
②声速大小可能和介质的种类有关
25 ℃时,声音在空气、海水、煤油中传播的速度不同
(2)1531 m (3)0

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