资源简介

2.4噪声的危害和控制
新知梳理
一、噪声及其来源
1.从物理学角度讲：噪声是发声体做 振动时发出的声音(如图2-4-1所示为某噪声的波形)。
2.从环境保护角度讲： 人们正常工作和生活的声音称为噪声。
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
1.人们以 为单位来表示声音强弱的等级，噪声的声强级越大，对人的生理、心理危害也越大。
2.人刚能听到的最微弱的声音是 dB；较为理想的安静环境是 dB；为了保护听力，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB。
三、控制噪声
人听到声音的过程 控制噪声的途径
在 产生声音 防止噪声 — — — 在 减弱
空气等介质传播声音 阻断噪声 在 减弱
人耳接收声音 (鼓膜的振动) 防止噪声进入 声源 减弱
应用示例
类型一 噪声和乐音的辨析
例1 下列情境中的声音属于噪声的是 ( )
A.音乐厅中的演奏声
B.教室里的读书声
C.报告厅中的演讲声
D.建筑工地上嘈杂的响声
[易混辨析]明确从物理学角度和环保角度来讲噪声的含义，日常生活中的噪声是从环保角度来说的，在社会生活中，噪声和乐音没有严格的区分标准，一种声音是否被视为噪声，不只由它的物理特性决定，还应根据人的心理状态及需求情况而定。
类型二 噪声强弱的等级和噪声的危害
例2 一天，小明在街道上看到了噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示“80.2”的数据，如图 2-4-2所示，这个数据的单位是 。当附近没有汽车或摩托车驶过时，他发现显示屏上的数据将 (选填“增大”或“减小”)。回到家里以后他查阅了物理资料，知道了 是人们刚刚能听到的最微弱的声.音；为了保护听力，声音不能超过 ；为了保证工作和学习，声音不能超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。
[易错警示]0dB是人刚能听到的最微弱的声音，即人耳的听觉下限，特别注意0 dB不是指没有声音。
类型三 控制噪声的途径
例3 如图2-4-3 所示减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是 ( )
A.图甲，摩托车上安装消声器
B.图乙，道路旁安装隔声板
C.图丙，中考期间考场周边建筑工地停工
D.图丁，小区内禁止鸣笛
[规律总结]控制和减弱噪声主要从消声、隔声和吸声三个方面采取措施。减弱噪声有三条途径，即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
课堂小结
第 4节 噪声的危害和控制
【新知梳理】
一、1.无规则
2.妨碍
二、1. 分贝(dB)
2. 0 30~40 90 70 50
三、振动 产生 声源处 传播
传播过程中 耳朵 人耳处
【应用示例】
例1 D
例2 分贝(dB) 减小 0 dB 90 dB
70 dB 50 dB
例3 B

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