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认识发展与辩证思维的运用
考点一 不作简单肯定或否定
考点二 认识发展历程
主干构建 知识导引
抽丝剥茧 考点突破
作业手册
答案速查【听】
答案速查【作】
否定
肯定
感性具体
思维具体
1.肯定与否定的辩证关系
肯定方面 否定方面
含义 肯定方面是事物保持自身 存在的方面，即肯定这一事 物为它自身的方面 否定方面是促使该事物灭亡的
方面，即促使它转化为他事物的
方面
对立 关系 ①肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势 时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在 ②当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变 自己的根本性质，实现对自身的否定 考点一 不作简单肯定或否定
肯定方面 否定方面
统一 关系 ①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定 性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定 阶段，并因自我否定而自我更新 ②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果 并不是将矛盾双方消解为虚无，而是产生新的规定性。这种包 含肯定的否定是“辩证的否定” （续表）
肯定方面 否定方面
要求 根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系，我们看 待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就 会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误 （续表）
［提醒］肯定方面与否定方面不同于矛盾的主要方面和次要方面
(1)这两对范畴的含义不同。肯定方面是事物保持自身存在的方面，即
肯定这一事物为它自身的方面；否定方面是促使该事物灭亡的方面，即
促使它转化为他事物的方面。矛盾的主要方面就是在矛盾双方中居于支
配地位、起着主导作用的方面；处于被支配地位、不起主导作用的方面
则是矛盾的次要方面。
(2)这两对范畴在事物发展中的地位和作用不同。肯定方面和否定方面
是否定之否定规律的基本范畴，研究它们的主要目的在于通过分析事物
内部这两个相反方面的对立统一及其相互转化，揭示事物发展的趋势和
道路。矛盾的主要方面和次要方面是对立统一规律的一对基本范畴，研
究二者的目的在于揭示在错综复杂的矛盾统一体中，每一个矛盾中双方
的地位和作用的不平衡性。
2.辩证的否定观
含义 辩证的否定具有肯定与否定的双重性。它包含着肯定，同
时又具有比肯定更为丰富的内容，更能体现事物发展的辩证
法
发展的 环节 作为事物发展过程中的否定，是对旧事物、旧矛盾统一体
的否定。没有这样的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不
能产生
联系的 环节 否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因
素的肯定与保留。这种保留不是原封不动地照搬，而是经过
改造，把它们包含在新事物之中
实质是 “扬弃” 辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题不能简单地肯
定一切或否定一切，否则，就会陷于主观的、极端的思维方
式，犯形而上学的错误
（续表）
［归纳提升］从肯定、否定方面理解辩证的否定观
1.否定方面促使该事物灭亡而不再存在。
纠正：________________________________________________________
_______
否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
2.肯定方面促使该事物灭亡，否定方面是事物保持自身存在的方面。
纠正： _______________________________________________________
______________________________________________________________
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肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它
自身的方面。否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事
物的方面。
3.事物是否保持其原有的性质和自身的存在，关键取决于事物是处于肯
定还是否定阶段。
纠正： _______________________________________________________
______________________________________________________________
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当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身
的存在；当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己
的根本性质，实现对自身的否定。
考向一 肯定与否定
【典例1】 ［2024·山东滨州模拟］2024年5月17日，在浙江宁波举行的
2024世界电信和信息社会日大会上，工业和信息化部明确强化5G-A、6
G等关键技术突破，加快对5G的再演进，强化人工智能、量子通信等前
沿技术攻关，使信息通信领域原创性、颠覆性技术创新成果竞相涌现。
这表明( )
①6G技术的辩证否定是联系的环节和发展的环节
②通信技术通过自我否定和自我超越实现发展
③6G技术的发展是先有肯定后有否定，先保留后克服
④否定中所包含的肯定是对旧通信技术整体的肯定与保留
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 材料表明6G技术的辩证的否定是联系的环节，也是发展的环节，
通信技术通过自我否定和自我超越实现发展，①②正确。
辩证的否定是否定中包含肯定，肯定中包含否定，二者不是先后关系，而是既肯定又否定，既克服又保留，③错误。
否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留，而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，④错误。
考向二 辩证否定观
【典例2】 ［2024·黑吉辽卷］阅读材料,完成下列要求。
文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民
俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求
速度的竞技性体育运动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密
配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、
向心力和感召力。
冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而
来。冰车最初只可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上
龙舟的雏形。受此启发,东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实
际应用中不断改进制作技术和工艺,创制了今天使用的冰上龙舟。作为
传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”
的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随着多
级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了
俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参
与。借助这项运动的普及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东
北,走向世界。
结合材料,运用逻辑与思维知识,分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出
的辩证否定观。
[答案] 辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，对
旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。从单个冰车到冰上龙舟的雏
形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；
冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点，更具速度与激情，成为一种
新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。
1.认识发展的历程
(1)第一阶段——从感性具体到思维抽象
原因 ①感性具体的含义：感性具体是一种直观的整体表象，是事
物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映
②感性具体的局限性：感性具体只停留在事物的外部形象
上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象
相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全
③认识要向前发展，就需要运用思维抽象
考点二 认识发展历程
环节 ①分离是思维抽象的起始环节；②提纯是思维抽象的关键环
节；③简略化是表述思维抽象结果的环节；④理想化是思维抽
象的一种特殊形式
结果 思维抽象：从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质
规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。(零散、片面的认
识)
（续表）
［提醒］实践的需要不同，抽象的目的和内容也就不同。抽象，既可以
从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从
事物个性中抽取某种共性，等等。
(2)第二阶段——从思维抽象到思维具体
原因 思维抽象的局限性：人们通过思维抽象形成的是对事物零散
的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。认识不
能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富
的具体事物，认识必须发展到思维具体
环节 ①起点：选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认
识领域里最简单、最基本的概念，是对研究对象的基本单位的
反映
②桥梁：随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一
展现出来。这些矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步
走向具体的桥梁
③终点：最终完成的思维具体是飞跃的终点
结果 思维具体是关于事物整体的本质和规律的认识，是思维活动
的结果，而不是起点
（续表）
［提醒］全面把握感性具体与思维具体的联系
①感性具体是认识的起点，经过科学的思维抽象和正确地选择思维上升
环节，认识上升为思维具体，但这并不意味着认识的终结，认识还要在
此基础上不断深化、不断发展。实践→感性具体→思维抽象→思维具体
→实践。
②感性具体和思维具体都是对事物的认识和反映，因此，二者可能都正
确，也可能都错误。
2.运用辩证思维方法
掌握辩证思维 目的、意义
分析与综合辩证统一 掌握分析与综合方法
量变与质变辩证统一 认清事物质与量的规定性，把握事物发展过
程中的渐进性和飞跃性、连续性与间断性，掌
握适度原则
肯定与否定辩证统一 不作简单否定与肯定，在辩证否定的“扬弃”
中推动认识不断发展
掌握辩证思维 目的、意义
具体与抽象辩证统一 实现认识由感性具体到思维抽象、再由思维
抽象到思维具体的上升和飞跃
（续表）
1.思维抽象优于思维具体。
纠正： _______________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.思维从感性具体开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。
纠正：________________________________________________________
___________________
思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一。
人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还
不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在
思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。
3.感性具体是在理性认识的层次上反映事物整体的认识。
纠正：______________________________________________________
思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识。
4.感性具体是错误的，思维具体是正确的。
纠正：________________________________________________________
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感性具体和思维具体都是对事物的认识和反映，因此，这种反映可能是正确的，也可能是错误的。
考向一 从感性具体到思维抽象
【典例1】 ［2024·河南商丘三模］下图展现的是数学中通过思维抽象
形成“交换”概念的过程。通过这一过程，我们可以看出( )
第一级抽象 第二级抽象 第三级抽象
1+2=2+1 4+5=5+4 8×6=6×8 9×7=7×9 A+B=B+A A×B=B×A ARB=BRA
注：以自然数表示具体事物的量，得到自然数之间相加或相乘的“第一
级抽象”；以A、B表示任一自然数，得到A与B之间相加或相乘的“第二
级抽象”；以R表示相加或相乘关系，得到A与B关系的“第三级抽象”。
①感性具体是事物多种多样的现象和外部联系 ②感性具体没有揭示事
物的内部联系和本质 ③思维抽象是从其个性中抽取共性的思维活动 ④
积累更多感性具体就可以上升到思维抽象
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 感性具体是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，
①排除。
感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，所以认识要向前发展，就需要从感性具体到思维抽象，②正确。
材料中“第一级抽象”到“第二级抽象”，再到“第三级抽象”的过程，表明思维抽象是从其个性中抽取共性的思维活动，③正确。
感性具体是思维抽象的前提，但并不是积累更多感性具体就可以上升到思维抽象，④排除。
考向二 从思维抽象到思维具体
【典例2】 ［2024·安徽卷］某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、
蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出：我国居民饮食消费
逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”,营养健康理念逐渐深入人心。
这一认识过程( )
①运用了完全归纳推理的方法 ②是从否定到肯定再到否定的过程 ③体
现了辩证思维的动态性特征 ④在感性具体的基础上达到理性认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] 该机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用
油消费量变化的统计数据得出结论,这运用的是不完全归纳推理的方法,
而非完全归纳推理,①错误。
这一认识过程运用了不完全归纳推理,未涉及辩证否定,且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程,②错误。
该认识过程随着时间推移,根据消费数据的变化得出结论,体现了辩证思维的动态性特征,③正确。
先是对居民饮食消费有具体的了解,然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论,在感性具体的基础上达到了理性认识,④正确。故本题选D。
作业手册
一、选择题
1.习近平总书记围绕稳中求进的工作总基调发表了一系列重要论述，指
出我们要稳字当头、破立并举、稳扎稳打，在稳的前提下要在关键领域
有所进取，在把握好度的前提下奋发有为，确保经济发展方式和创新驱
动发展取得新成效。这一论述的启示是( )
①准确把握事物发展中的量变与质变的关系，坚持适度原则 ②深刻把
握肯定与否定之间的辩证关系，坚持做到破立并举 ③从思维具体上升
到思维抽象，坚持全面而具体地认识事物 ④在整体性与系统性的对立
统一中把握事物，坚持稳扎稳打
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 习近平总书记指出“我们要稳字当头、破立并举、稳扎稳打，在稳的前提下要在关键领域有所进取，在把握好度的前提下奋发有为”。这说明要准确把握事物发展中的量变与质变的关系，坚持适度原则；还要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，坚持做到破立并举。故①②正确。
认识发展的历程是从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体。感性具体是一种直观的整体表象，未揭示事物的内部联系和本质。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定。思维具体是反映事物具体整体的认识，是人们在把握事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。故③错误。
整体和部分、系统和要素是对立统一的，而不是整体性与系统性对立统一，④错误。
2.量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实
现高效率并行量子计算的核心部件。搭载量子芯片的计算机比传统硅基
芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生
物研究等领域。对此理解正确的是( )
①量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定
②对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于确定“有多少”的定量分析 ③
从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率
④人们对量子芯片的认识，是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效
应，实现高效率并行量子计算的核心部件，这表明量子芯片赋予芯片新
的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定，①说法正确。
对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于“有什么作用”的功能分析，②说法错误。
搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域，这说明从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率，③符合题意。
人们对量子芯片的认识，是一个从思维抽象到思维具体的辩证思维过程，④说法错误。
3.下图漫画《乌鸦喝水》(作者：佚名)给我们的哲学启示最恰当的是
( )
①要在肯定与否定的对立统一中把握事物 ②要充分发挥主观能动性，
敢想敢干 ③要把创新热情与科学方法结合起来 ④要打破常规，突破客
观条件的限制
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
√
[解析] 老一代乌鸦善于动脑筋，用向水瓶中投放石子抬升水位的方式
喝到水；而新一代乌鸦(甲)用吸管喝水，新一代乌鸦(乙)则直接用石块
打破水瓶来喝到水。这启示我们对待老办法既要肯定又要否定，在肯定
和否定的对立统一中把握事物，推动事物的发展，①符合题意。
新老两代乌鸦喝水的方式，都体现了要善假于物，求真务实，把创新热情与科学的方法有机结合，③符合题意。
新老两代乌鸦喝水的方式都体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，把创新热情与科学的方法有机结合，而不仅仅是“敢想敢干”，②不符合题意。
主观能动性的发挥受客观条件制约，应该依据客观条件，而不是突破客观条件的限制，④说法错误。
4.《资本论》是德国思想家马克思创作的政治经济学著作，它突破了古
典政治经济学的局限性，通过分析资本主义经济实际，选取“商品”作为
研究起点并分析其内在矛盾，上升到对资本和剩余价值的具体形式的认
识，进而揭示了资本主义社会的基本矛盾和经济运行规律。这表明，在
《资本论》创作中( )
①分析资本主义社会的经济实际，归纳出其主要矛盾
②坚持辩证否定观，对古典政治经济学进行批判地继承和革命地改造
③通过思维具体，形成了对资本主义社会内在联系和普遍规律的认识
④把握抽象与具体的辩证统一，揭示了资本主义社会历史发展的规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 马克思通过分析资本主义经济实际和大量史料，在《资本论》
创作中归纳出资本主义社会的基本矛盾，而不是主要矛盾，①说法错误。
《资本论》突破了古典政治经济学的局限性，坚持了辩证否定观，对古
典政治经济学进行批判地继承和革命地改造，②符合题意。
通过思维抽象到思维具体，形成了对资本主义社会内在联系和普遍规律的认识，③说法错误。
选取“商品”作为研究起点，分析“商品”的内在矛盾，上升到对资本和剩余价值的认识，进而揭示了资本主义社会的基本矛盾和经济运行规律，体现了把握抽象与具体的辩证统一，④符合题意。
5.［2024·湖南岳阳三模］2023年中央经济工作会议要求：2024年要坚
持稳中求进、以进促稳、先立后破，多出有利于稳预期、稳增长、稳就
业的政策。对此，下列理解正确的是( )
①“稳中求进”体现事物发展的过程是连续性与渐进性的统一 ②“稳”是
大局，“稳中求进、以进促稳”要把握好适度原则 ③“立”与“破”既对立
又统一，“先立后破”是辩证否定的过程 ④“立”是同一，“破”是对立，
二者相互斗争推动事物变化发展
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
√
[解析] 事物发展的过程是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间
断性的统一，①错误。
“稳中求进、以进促稳”“稳预期、稳增长、稳就业”表明积极又不过头，适度加力，要把握好适度原则，②符合题意。
“稳中求进、以进促稳、先立后破”，这里的“破”和“立”构成了矛盾的双
方，二者既对立又统一，“先立后破”表明事物发展会经历从肯定到否定再到否定之否定的过程，体现了既肯定又否定的辩证否定观，③符合题意。
“稳中求进、以进促稳、先立后破”，这里的“破”和“立”构成了矛盾的双方，二者的对立统一推动事物变化发展，④错误。
6.［2024·广西南宁一模］李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上
推陈出新，打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三
品分类法，建立了三界十六部分类法，根据经济用途与体态、习性和内
含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰
富了本草学知识。这表明( )
①肯定比否定包含着更丰富的内容，是较高的环节 ②要坚持辩证否定的
观点，对旧事物既肯定又否定 ③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体
的肯定与保留 ④在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
√
[解析] 在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后
也是较高的环节，它包含着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，
①表述错误。
李时珍的《本草纲目》在对《神农本草经》分类法批判继承的基础上推陈出新，使分类体系更为科学化，这表明要坚持辩证否定的观点，对旧事物既肯定又否定，②符合题意。
事物发展过程中的否定是对旧事物、旧矛盾统一体的否定，否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留，③表述错误。
根据经济用途与体态、习性和内含物的不同，把药物分为16部，包括60类，使分类体系更为科学化，丰富了本草学知识，这表明在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展，④符合题意。
7.［2024·江苏徐州模拟］马克思在考察资本主义社会时，发现存在琳
琅满目的商品，然后把各种具体商品的个性舍弃掉，形成“商品”这个概
念，以此为起点，通过对“商品”的内在矛盾的分析，引出了“货币”“剩
余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律。这告诉我们
( )
A.最终完成的思维具体是对资本主义认识的终点
B.通过感性具体形成的是对事物零散的、片面的认识
C.认识发展是感性具体到思维抽象再到思维具体的过程
D.思维抽象是在理性认识层次上对事物整体本质的认识
√
[解析] 最终完成的思维具体是对资本主义认识的思维活动的结果，是
认识飞跃的终点，不是对资本主义认识的终点，认识具有无限性，A不选。
通过感性具体形成的是对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中
的反映，是整体的反映，B不选。
马克思从发现存在琳琅满目的商品，到形成“商品”这个概念，再到引出了“货币”“剩余价值”的概念，把握了资本主义社会的整体本质和规律，是一个从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，C入选。
思维抽象是在理性认识层次上对事物某一方面本质的认识，D不选。
8.初次见到大熊猫，人们头脑中会形成对大熊猫的认识，一般就是黑白
体色、圆滚可爱。后来，通过进一步观察或查阅资料，人们会进一步了
解其生活习性、栖息环境、进化繁殖等，从而获得对大熊猫全面、深刻
的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看( )
①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点
②对大熊猫感性具体的认识是零散和错误的认识
③从事物个性中抽取共性是思维抽象的唯一环节
④认识发展是一个“具体―抽象―具体”的过程
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
√
[解析] 对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识，是对其认识的起点，故
①入选。
对大熊猫感性具体的认识不一定是错误的认识，感性具体是对事物整体的外部联系的反映，故②不选。
思维抽象包括分离、提纯、简略化和理想化四个环节，故③不选。
认识的发展是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程，是一个“具体—抽象—具体”的过程，故④入选。
9.［2024·河北沧州阶段练习］近十年来，中国科学院科研人员运用高
精度CT扫描、精细三维重建、扫描电镜元素分析、全光位图像等技术，
从大量鱼类化石中发现了奇迹秀山鱼，通过研究证明这是当前发现的最
古老的有颌类，更新了对有颌类起源与崛起的传统认知，填补了“从鱼
到人”演化史上缺失的最初始环节。对上述材料认识正确的是( )
①对有颌类起源与崛起的研究获得了“从鱼到人”演化的完整认识 ②对
有颌类的认识经过了从感性具体到思维具体，再从思维具体到思维抽象
③从化石中发现奇迹秀山鱼是通过感性具体获得一种直观的整体表象
④研究更新了对有颌类起源与崛起的认知是感性具体上升到思维抽象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] 从大量鱼类化石中发现了奇迹秀山鱼，这是对其整体表象的认
知，是通过感性具体获得的一种直观的整体表象，③符合题意。
从化石中发现奇迹秀山鱼是通过感性具体获得的一种直观的整体表象，通过研究证明这是当前发现的最古老的有颌类，是从感性具体上升到思维抽象，④符合题意。
对有颌类起源与崛起的研究，填补了“从鱼到人”演化史上缺失的最初始环节，并不意味获得了“从鱼到人”演化的完整认识，①不符合题意。
认识过程要经过感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，②说法错误。
10.［2024·河南安阳一模］在伽利略时代，人们还无法用物质手段创设
真空环境来进行落体实验。伽利略就依靠思维的抽象力，在思想上撇开
空气阻力的因素，设想在纯粹形态下的落体运动，从而得出了自由落体
定律，推翻了亚里士多德“重物体比轻物体坠落得快”的错误结论。在这
里，伽利略依靠的思维抽象力主要是( )
A.分离 B.简略化 C.提纯 D.理想化
√
[解析] 分离是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各
样的联系，而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出
来。材料没有涉及分离，A不符合题意。
简略化是表述思维抽象结果的环节，是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理，或对认识结果的一种简略表达。材料没有涉及简略化，B不符合题意。
提纯是在思想中排除那些干扰人们认识的因素，以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。伽利略就依靠思维的抽象力，在思想上撇开空气阻力的因素，设想在纯粹形态下的落体运动，从而得出了自由落体定律，体现了提纯，C符合题意。
理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。材料没有体现理想化，D不符合题意。
11.在生活中人们发现玻璃棒与毛皮摩擦可以吸引纸屑、有电流的导线
会使磁针发生偏转，由此，法拉第通过实验发现了电磁感应定律。麦克
斯韦的电动力学出现后，电磁理论更加系统，在此基础上人们开始利用
电磁原理设计制造发动机等。电磁波理论推动了无线电技术发展，人们
生活发生新的变化。电磁的发展历程表明( )
①思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现 ②把握思维抽象与思维具体的辩证统一，有利于全面认识事物 ③对认识对象的简略化表述，有利于研究事物某一方面的性质 ④矛盾是认识发展的环节，是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
[解析] 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，
是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，
形成关于事物整体的本质和规律的认识。人们获得更加系统化的电磁理
论并指导实践，体现了思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再
现，①正确。
材料表明人们对电磁的认识过程不只是从感性具体中抽象共性，而是凭借思维抽象再现活生生的、内容丰富的具体事物，将思维抽象上升到思维具体，不断深化认识，获得关于对象的本质和规律的完整认识。这一过程表明把握思维抽象与思维具体的辩证统一，有利于全面认识事物，②正确。
提纯有利于在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律，而不是简略化，③错误。
随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。因此“起点中所包含的种种矛盾”是认识发展的环节，而不是任意矛盾，④错误。
12.近些年来，全国冰雪场地资源日渐充沛、赛事活动丰富多彩、参与
人群不断增加。这个冬天,从“十四冬”举办地呼伦贝尔到“双奥之城”北京,
从黑龙江哈尔滨冰雪大世界到南方地区的冰场、雪场,冰雪旅游和冰雪
运动热潮席卷全国。在冰雪经济高质量发展的过程中,人们真正认识到
了“冰天雪地也是金山银山”。材料中，人们对于冰雪经济的认识( )
①是从理性层面上对我国冰雪经济整体发展的本质性认识 ②还处在很
不成熟的感性具体上，并没有太大的参考价值 ③跨越了认识发展的历
程，具有非逻辑制约的畅想性特点 ④实现了从感性具体经过思维抽象
再到达思维具体的过程
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
[解析] 这个冬天,从“十四冬”举办地呼伦贝尔到“双奥之城”北京,从黑龙
江哈尔滨冰雪大世界到南方地区的冰场、雪场,冰雪旅游和冰雪运动热
潮席卷全国，在这些大量感性材料的基础上，人们得出了“冰天雪地也
是金山银山”这一理性认识，这是从理性层面上对我国冰雪经济整体发
展的本质性认识，①说法正确。
“冰天雪地也是金山银山”是理性认识，已经超越了感性具体阶段，②不符合题意。
认识发展的历程不能跨越，联想思维具有非逻辑制约的畅想性特点，材料未体现联想思维，③不符合题意。
人们对于冰雪经济的认识经历了从感性具体经过思维抽象再到达思维具体的过程，④说法正确。
二、非选择题
13.［2024·黑龙江哈尔滨模拟］阅读材料,完成下列要求。
大食物观是“向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要
蛋白，全方位多途径开发食物资源”的一种观念，是推动农业供给侧结
构性改革的重要内容。
在我国传统粮食观中，食物主要是指粮食，而粮食又被片面理解为
稻子、小麦等谷物主粮。现阶段，我国已实现从“吃不饱”到“吃得好”的
历史性转变，居民食物需求更加多样化和个性化。
人们逐渐认识到，食物的作用就是提供维持生物体运转的能量，从这个
意义上说，谷物是食物，蔬菜和肉蛋奶也是食物，甚至微生物、合成物
质都可以成为食物。
大食物观视域下，粮食概念从狭义的谷物扩展至一切可食用的食物
范畴，食物获取途径从耕地资源拓展到整个国土资源，食物开发领域延
伸至山水林田湖草沙，最大限度提高各类资源利用效率和生产潜力。
从“粮食”到“食物”再到“大食物观”，这是一个与时俱进的观念转变，
也是一个内涵丰富的观念创新。
结合材料，运用“体会认识发展的历程”的知识，谈谈你对“大食物观”发
展过程的认识。
[答案] ①“大食物观”的发展是一个从感性具体到思维抽象，再从思维
抽象到思维具体的过程。
②传统粮食观认为食物仅指主粮，这是对食物整体的、表象的认识。
③伴随实践发展，人们逐渐认识到食物的作用的本质，认识从感性具体发展到思维抽象阶段。
④在此基础上，人们拓展了食物的外延、延伸了开发食物资源的途径和领域，形成了大食物观，在理性认识的层次上实现了对食物整体的本质和规律的认识，完成了从思维抽象到思维具体的过程，再现了食物多样性的统一。
第36课 运用辩证思维方法
课时2 认识发展与辩证思维的运用
主干构建 知识导引
①否定 ②肯定 ③感性具体 ④思维具体
考点一
易错澄清
1.否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
2.肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方
面。否定方面是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。
3.当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；
当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性
质，实现对自身的否定。
考向研析
【典例1】A
【典例2】辩证的否定具有肯定和否定的双重性，辩证的否定是扬弃，
对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。从单个冰车到冰上龙舟的
雏形，再到今天的冰上龙舟，继承了传统龙舟的形制，实现了器材创新；
冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点，更具速度与激情，成为一种
新兴运动形式，转换了比赛场景，在不断发展和完善中从东北走向世界。
考点二
易错澄清
1.人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握
事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再
现活生生的、内容丰富的具体事物，认识必须发展到思维具体。
2.思维从最一般的抽象规定开始，通过各个上升环节，达到再现事物多
样性的统一。
3.思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识。
4.感性具体和思维具体都是对事物的认识和反映，因此，这种反映可能
是正确的，也可能是错误的。
考向研析
【典例1】C
【典例2】D
一、选择题
1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.D 10.C 11.A 12.B
二、非选择题
13.①“大食物观”的发展是一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象
到思维具体的过程。②传统粮食观认为食物仅指主粮，这是对食物整体
的、表象的认识。③伴随实践发展，人们逐渐认识到食物的作用的本质，
认识从感性具体发展到思维抽象阶段。④在此基础上，人们拓展了食物
的外延、延伸了开发食物资源的途径和领域，形成了大食物观，在理性
认识的层次上实现了对食物整体的本质和规律的认识，完成了从思维抽
象到思维具体的过程，再现了食物多样性的统一。课时2　认识发展与辩证思维的运用
● 主干构建　知识导引
①否定　②肯定　③感性具体　④思维具体
考点一
【易错澄清】
1.纠正:否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。
2.纠正:肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面。否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。
3.纠正:当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。
【考向研析】
典例1　A　[解析] 材料表明6G技术的辩证的否定是联系的环节,也是发展的环节,通信技术通过自我否定和自我超越实现发展,①②正确。辩证的否定是否定中包含肯定,肯定中包含否定,二者不是先后关系,而是既肯定又否定,既克服又保留,③错误。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物、旧矛盾统一体的整体肯定与保留,而是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留,④错误。
典例2　辩证的否定具有肯定和否定的双重性,辩证的否定是扬弃,对旧事物中合理因素的保留是改造后的保留。从单个冰车到冰上龙舟的雏形,再到今天的冰上龙舟,继承了传统龙舟的形制,实现了器材创新;冰上龙舟运动保留了传统龙舟运动的特点,更具速度与激情,成为一种新兴运动形式,转换了比赛场景,在不断发展和完善中从东北走向世界。
考点二
【易错澄清】
1.纠正:人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物,认识必须发展到思维具体。
2.纠正:思维从最一般的抽象规定开始,通过各个上升环节,达到再现事物多样性的统一。
3.纠正:思维具体是在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识。
4.纠正:感性具体和思维具体都是对事物的认识和反映,因此,这种反映可能是正确的,也可能是错误的。
【考向研析】
典例1　C　[解析] 感性具体是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映,①排除。感性具体虽然是对事物整体的认识,但它只停留在事物的外部形象上,还没有揭示事物的内部联系和本质,所以认识要向前发展,就需要从感性具体到思维抽象,②正确。材料中“第一级抽象”到“第二级抽象”,再到“第三级抽象”的过程,表明思维抽象是从其个性中抽取共性的思维活动,③正确。感性具体是思维抽象的前提,但并不是积累更多感性具体就可以上升到思维抽象,④排除。
典例2　D　[解析] 该机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出结论,这运用的是不完全归纳推理的方法,而非完全归纳推理,①错误。这一认识过程运用了不完全归纳推理,未涉及辩证否定,且辩证否定应该是从肯定到否定再到否定之否定的过程,②错误。该认识过程随着时间推移,根据消费数据的变化得出结论,体现了辩证思维的动态性特征,③正确。先是对居民饮食消费有具体的了解,然后得出营养健康理念逐渐深入人心的结论,在感性具体的基础上达到了理性认识,④正确。故本题选D。课时2　认识发展与辩证思维的运用
【课标要求】　辨析简单肯定一切或否定一切的危害,解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径;了解辩证否定观的实质;体会认识不断深化的历程。
考点一　不作简单肯定或否定
1.肯定与否定的辩证关系
肯定方面 否定方面
含义 　肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面 　否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面
对立 关系 　①肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在 　②当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定
统一 关系 　①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新 　②否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”
要求 　根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于主观的、极端的思维方式,犯形而上学的错误
[提醒] 肯定方面与否定方面不同于矛盾的主要方面和次要方面
(1)这两对范畴的含义不同。肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面;否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。矛盾的主要方面就是在矛盾双方中居于支配地位、起着主导作用的方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面则是矛盾的次要方面。
(2)这两对范畴在事物发展中的地位和作用不同。肯定方面和否定方面是否定之否定规律的基本范畴,研究它们的主要目的在于通过分析事物内部这两个相反方面的对立统一及其相互转化,揭示事物发展的趋势和道路。矛盾的主要方面和次要方面是对立统一规律的一对基本范畴,研究二者的目的在于揭示在错综复杂的矛盾统一体中,每一个矛盾中双方的地位和作用的不平衡性。
2.辩证的否定观
含义 　辩证的否定具有肯定与否定的双重性。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的辩证法
发展的 环节 　作为事物发展过程中的否定,是对旧事物、旧矛盾统一体的否定。没有这样的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生
联系的 环节 　否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留。这种保留不是原封不动地照搬,而是经过改造,把它们包含在新事物之中
实质是 “扬弃” 　辩证的否定观要求我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于主观的、极端的思维方式,犯形而上学的错误
[归纳提升] 从肯定、否定方面理解辩证的否定观
1.否定方面促使该事物灭亡而不再存在。
纠正:

2.肯定方面促使该事物灭亡,否定方面是事物保持自身存在的方面。
纠正:

3.事物是否保持其原有的性质和自身的存在,关键取决于事物是处于肯定还是否定阶段。
纠正:

考向一　肯定与否定
【典例1】 [2024·山东滨州模拟] 2024年5月17日,在浙江宁波举行的2024世界电信和信息社会日大会上,工业和信息化部明确强化5G-A、6G等关键技术突破,加快对5G的再演进,强化人工智能、量子通信等前沿技术攻关,使信息通信领域原创性、颠覆性技术创新成果竞相涌现。这表明 (　)
①6G技术的辩证否定是联系的环节和发展的环节
②通信技术通过自我否定和自我超越实现发展
③6G技术的发展是先有肯定后有否定,先保留后克服　
④否定中所包含的肯定是对旧通信技术整体的肯定与保留
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
考向二　辩证否定观
【典例2】 [2024·黑吉辽卷] 阅读材料,完成下列要求。
　　文化跨越时空,历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动,它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神,投射出强大的内聚力、向心力和感召力。
　　冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人,而将多个冰车串联起来加以装饰,就成为冰上龙舟的雏形。受此启发,东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀,并在实际应用中不断改进制作技术和工艺,创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合,冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性,又实现了比赛场景的转换,且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办,该运动不仅在国内收获了大批拥趸,还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及,冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北,走向世界。
结合材料,运用逻辑与思维知识,分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。
考点二　认识发展历程
1.认识发展的历程
(1)第一阶段——从感性具体到思维抽象
原因 　①感性具体的含义:感性具体是一种直观的整体表象,是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映 　②感性具体的局限性:感性具体只停留在事物的外部形象上,还没有揭示事物的内部联系和本质,没有把握本质与现象相统一的事物整体,因而它对事物的认识还不完全 　③认识要向前发展,就需要运用思维抽象
环节 　①分离是思维抽象的起始环节;②提纯是思维抽象的关键环节;③简略化是表述思维抽象结果的环节;④理想化是思维抽象的一种特殊形式
结果 　思维抽象:从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动。(零散、片面的认识)
[提醒] 实践的需要不同,抽象的目的和内容也就不同。抽象,既可以从事物整体中抽取某一部分,抽取事物某一方面质的规定性,也可以从事物个性中抽取某种共性,等等。
(2)第二阶段——从思维抽象到思维具体
原因 　思维抽象的局限性:人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律。认识不能停留在思维抽象阶段。要在思想中再现活生生的、内容丰富的具体事物,认识必须发展到思维具体
环节 　①起点:选择一个合适的上升起点。这样的起点应是某一认识领域里最简单、最基本的概念,是对研究对象的基本单位的反映 　②桥梁:随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些矛盾是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁 　③终点:最终完成的思维具体是飞跃的终点
结果 　思维具体是关于事物整体的本质和规律的认识,是思维活动的结果,而不是起点
[提醒] 全面把握感性具体与思维具体的联系
①感性具体是认识的起点,经过科学的思维抽象和正确地选择思维上升环节,认识上升为思维具体,但这并不意味着认识的终结,认识还要在此基础上不断深化、不断发展。实践→感性具体→思维抽象→思维具体→实践。
②感性具体和思维具体都是对事物的认识和反映,因此,二者可能都正确,也可能都错误。
2.运用辩证思维方法
掌握辩证思维 目的、意义
分析与综合 辩证统一 　掌握分析与综合方法
量变与质变 辩证统一 　认清事物质与量的规定性,把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性与间断性,掌握适度原则
肯定与否定 辩证统一 　不作简单否定与肯定,在辩证否定的“扬弃”中推动认识不断发展
具体与抽象 辩证统一 　实现认识由感性具体到思维抽象、再由思维抽象到思维具体的上升和飞跃
1.思维抽象优于思维具体。
纠正:

2.思维从感性具体开始,通过各个上升环节,达到再现事物多样性的统一。
纠正:

3.感性具体是在理性认识的层次上反映事物整体的认识。
纠正:

4.感性具体是错误的,思维具体是正确的。
纠正:

考向一　从感性具体到思维抽象
【典例1】 [2024·河南商丘三模] 下图展现的是数学中通过思维抽象形成“交换”概念的过程。通过这一过程,我们可以看出 (　)
第一级抽象 第二级抽象 第三级抽象
1+2=2+1 4+5=5+4 8×6=6×8 9×7=7×9 A+B=B+A A×B=B×A ARB=BRA
注:以自然数表示具体事物的量,得到自然数之间相加或相乘的“第一级抽象”;以A、B表示任一自然数,得到A与B之间相加或相乘的“第二级抽象”;以R表示相加或相乘关系,得到A与B关系的“第三级抽象”。
①感性具体是事物多种多样的现象和外部联系　②感性具体没有揭示事物的内部联系和本质　③思维抽象是从其个性中抽取共性的思维活动　④积累更多感性具体就可以上升到思维抽象
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
考向二　从思维抽象到思维具体
【典例2】 [2024·安徽卷] 某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出:我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”,营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程 (　)
①运用了完全归纳推理的方法　②是从否定到肯定再到否定的过程　③体现了辩证思维的动态性特征
④在感性具体的基础上达到理性认识
A.①② B.①④
C.②③ D.③④课时2　认识发展与辩证思维的运用
1.A　[解析] 习近平总书记指出“我们要稳字当头、破立并举、稳扎稳打,在稳的前提下要在关键领域有所进取,在把握好度的前提下奋发有为”。这说明要准确把握事物发展中的量变与质变的关系,坚持适度原则;还要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,坚持做到破立并举。故①②正确。认识发展的历程是从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体。感性具体是一种直观的整体表象,未揭示事物的内部联系和本质。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定。思维具体是反映事物具体整体的认识,是人们在把握事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来,形成关于事物整体的本质和规律的认识。故③错误。整体和部分、系统和要素是对立统一的,而不是整体性与系统性对立统一,④错误。
2.A　[解析] 量子芯片是在传统半导体工业的基础上,充分利用量子力学效应,实现高效率并行量子计算的核心部件,这表明量子芯片赋予芯片新的规定性,是对以前半导体材料芯片的辩证否定,①说法正确。对搭载量子芯片计算机的用途分析,属于“有什么作用”的功能分析,②说法错误。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍,常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域,这说明从硅基芯片到量子芯片的飞跃,有利于提高人们认识和改造世界的效率,③符合题意。人们对量子芯片的认识,是一个从思维抽象到思维具体的辩证思维过程,④说法错误。
3.B　[解析] 老一代乌鸦善于动脑筋,用向水瓶中投放石子抬升水位的方式喝到水;而新一代乌鸦(甲)用吸管喝水,新一代乌鸦(乙)则直接用石块打破水瓶来喝到水。这启示我们对待老办法既要肯定又要否定,在肯定和否定的对立统一中把握事物,推动事物的发展,①符合题意。新老两代乌鸦喝水的方式,都体现了要善假于物,求真务实,把创新热情与科学的方法有机结合,③符合题意。新老两代乌鸦喝水的方式都体现了在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性,把创新热情与科学的方法有机结合,而不仅仅是“敢想敢干”,②不符合题意。主观能动性的发挥受客观条件制约,应该依据客观条件,而不是突破客观条件的限制,④说法错误。
4.D　[解析] 马克思通过分析资本主义经济实际和大量史料,在《资本论》创作中归纳出资本主义社会的基本矛盾,而不是主要矛盾,①说法错误。《资本论》突破了古典政治经济学的局限性,坚持了辩证否定观,对古典政治经济学进行批判地继承和革命地改造,②符合题意。通过思维抽象到思维具体,形成了对资本主义社会内在联系和普遍规律的认识,③说法错误。选取“商品”作为研究起点,分析“商品”的内在矛盾,上升到对资本和剩余价值的认识,进而揭示了资本主义社会的基本矛盾和经济运行规律,体现了把握抽象与具体的辩证统一,④符合题意。
5.B　[解析] 事物发展的过程是量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一,①错误。“稳中求进、以进促稳”“稳预期、稳增长、稳就业”表明积极又不过头,适度加力,要把握好适度原则,②符合题意。“稳中求进、以进促稳、先立后破”,这里的“破”和“立”构成了矛盾的双方,二者既对立又统一,“先立后破”表明事物发展会经历从肯定到否定再到否定之否定的过程,体现了既肯定又否定的辩证否定观,③符合题意。“稳中求进、以进促稳、先立后破”,这里的“破”和“立”构成了矛盾的双方,二者的对立统一推动事物变化发展,④错误。
6.C　[解析] 在事物的发展过程中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节,它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,①表述错误。李时珍的《本草纲目》在对《神农本草经》分类法批判继承的基础上推陈出新,使分类体系更为科学化,这表明要坚持辩证否定的观点,对旧事物既肯定又否定,②符合题意。事物发展过程中的否定是对旧事物、旧矛盾统一体的否定,否定中所包含的肯定是对旧事物、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留,③表述错误。根据经济用途与体态、习性和内含物的不同,把药物分为16部,包括60类,使分类体系更为科学化,丰富了本草学知识,这表明在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展,④符合题意。
7.C　[解析] 最终完成的思维具体是对资本主义认识的思维活动的结果,是认识飞跃的终点,不是对资本主义认识的终点,认识具有无限性,A不选。通过感性具体形成的是对事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映,是整体的反映,B不选。马克思从发现存在琳琅满目的商品,到形成“商品”这个概念,再到引出了“货币”“剩余价值”的概念,把握了资本主义社会的整体本质和规律,是一个从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程,C入选。思维抽象是在理性认识层次上对事物某一方面本质的认识,D不选。
8.D　[解析] 对大熊猫的直观的整体表象属于感性认识,是对其认识的起点,故①入选。对大熊猫感性具体的认识不一定是错误的认识,感性具体是对事物整体的外部联系的反映,故②不选。思维抽象包括分离、提纯、简略化和理想化四个环节,故③不选。认识的发展是从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程,是一个“具体—抽象—具体”的过程,故④入选。
9.D　[解析] 从大量鱼类化石中发现了奇迹秀山鱼,这是对其整体表象的认知,是通过感性具体获得的一种直观的整体表象,③符合题意。从化石中发现奇迹秀山鱼是通过感性具体获得的一种直观的整体表象,通过研究证明这是当前发现的最古老的有颌类,是从感性具体上升到思维抽象,④符合题意。对有颌类起源与崛起的研究,填补了“从鱼到人”演化史上缺失的最初始环节,并不意味获得了“从鱼到人”演化的完整认识,①不符合题意。认识过程要经过感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,②说法错误。
10.C　[解析] 分离是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系,而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。材料没有涉及分离,A不符合题意。简略化是表述思维抽象结果的环节,是对单一状态下的认识事物的结果进行简要化处理,或对认识结果的一种简略表达。材料没有涉及简略化,B不符合题意。提纯是在思想中排除那些干扰人们认识的因素,以便在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律。伽利略就依靠思维的抽象力,在思想上撇开空气阻力的因素,设想在纯粹形态下的落体运动,从而得出了自由落体定律,体现了提纯,C符合题意。理想化是在思维中对认识对象存在状态的纯然构想。材料没有体现理想化,D不符合题意。
11.A　[解析] 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识,是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来,形成关于事物整体的本质和规律的认识。人们获得更加系统化的电磁理论并指导实践,体现了思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现,①正确。材料表明人们对电磁的认识过程不只是从感性具体中抽象共性,而是凭借思维抽象再现活生生的、内容丰富的具体事物,将思维抽象上升到思维具体,不断深化认识,获得关于对象的本质和规律的完整认识。这一过程表明把握思维抽象与思维具体的辩证统一,有利于全面认识事物,②正确。提纯有利于在某种单一的状态下研究事物某一方面的性质和规律,而不是简略化,③错误。随着认识的发展,起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来。这些一一展现出来的矛盾是认识发展的环节,也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁。因此“起点中所包含的种种矛盾”是认识发展的环节,而不是任意矛盾,④错误。
12.B　[解析] 这个冬天,从“十四冬”举办地呼伦贝尔到“双奥之城”北京,从黑龙江哈尔滨冰雪大世界到南方地区的冰场、雪场,冰雪旅游和冰雪运动热潮席卷全国,在这些大量感性材料的基础上,人们得出了“冰天雪地也是金山银山”这一理性认识,这是从理性层面上对我国冰雪经济整体发展的本质性认识,①说法正确。“冰天雪地也是金山银山”是理性认识,已经超越了感性具体阶段,②不符合题意。认识发展的历程不能跨越,联想思维具有非逻辑制约的畅想性特点,材料未体现联想思维,③不符合题意。人们对于冰雪经济的认识经历了从感性具体经过思维抽象再到达思维具体的过程,④说法正确。
13.①“大食物观”的发展是一个从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体的过程。②传统粮食观认为食物仅指主粮,这是对食物整体的、表象的认识。③伴随实践发展,人们逐渐认识到食物的作用的本质,认识从感性具体发展到思维抽象阶段。④在此基础上,人们拓展了食物的外延、延伸了开发食物资源的途径和领域,形成了大食物观,在理性认识的层次上实现了对食物整体的本质和规律的认识,完成了从思维抽象到思维具体的过程,再现了食物多样性的统一。课时2　认识发展与辩证思维的运用
一、选择题
1.习近平总书记围绕稳中求进的工作总基调发表了一系列重要论述,指出我们要稳字当头、破立并举、稳扎稳打,在稳的前提下要在关键领域有所进取,在把握好度的前提下奋发有为,确保经济发展方式和创新驱动发展取得新成效。这一论述的启示是 (　)
①准确把握事物发展中的量变与质变的关系,坚持适度原则　②深刻把握肯定与否定之间的辩证关系,坚持做到破立并举　③从思维具体上升到思维抽象,坚持全面而具体地认识事物　④在整体性与系统性的对立统一中把握事物,坚持稳扎稳打
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
2.量子芯片是在传统半导体工业的基础上,充分利用量子力学效应,实现高效率并行量子计算的核心部件。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍,常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域。对此理解正确的是 (　)
①量子芯片赋予芯片新的规定性,是对以前半导体材料芯片的辩证否定　②对搭载量子芯片计算机的用途分析,属于确定“有多少”的定量分析　③从硅基芯片到量子芯片的飞跃,有利于提高人们认识和改造世界的效率　④人们对量子芯片的认识,是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.下图漫画《乌鸦喝水》(作者:佚名)给我们的哲学启示最恰当的是 (　)
①要在肯定与否定的对立统一中把握事物　②要充分发挥主观能动性,敢想敢干　③要把创新热情与科学方法结合起来　④要打破常规,突破客观条件的限制
A.①② B.①③
C.③④ D.②④
4.《资本论》是德国思想家马克思创作的政治经济学著作,它突破了古典政治经济学的局限性,通过分析资本主义经济实际,选取“商品”作为研究起点并分析其内在矛盾,上升到对资本和剩余价值的具体形式的认识,进而揭示了资本主义社会的基本矛盾和经济运行规律。这表明,在《资本论》创作中 (　)
①分析资本主义社会的经济实际,归纳出其主要矛盾
②坚持辩证否定观,对古典政治经济学进行批判地继承和革命地改造　③通过思维具体,形成了对资本主义社会内在联系和普遍规律的认识　④把握抽象与具体的辩证统一,揭示了资本主义社会历史发展的规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.[2024·湖南岳阳三模] 2023年中央经济工作会议要求:2024年要坚持稳中求进、以进促稳、先立后破,多出有利于稳预期、稳增长、稳就业的政策。对此,下列理解正确的是 (　)
①“稳中求进”体现事物发展的过程是连续性与渐进性的统一　②“稳”是大局,“稳中求进、以进促稳”要把握好适度原则　③“立”与“破”既对立又统一,“先立后破”是辩证否定的过程　④“立”是同一,“破”是对立,二者相互斗争推动事物变化发展
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
6.[2024·广西南宁一模] 李时珍的《本草纲目》在批判继承的基础上推陈出新,打破了自《神农本草经》以来沿袭1000多年的上、中、下三品分类法,建立了三界十六部分类法,根据经济用途与体态、习性和内含物的不同,把药物分为16部,包括60类,使分类体系更为科学化,丰富了本草学知识。这表明 (　)
①肯定比否定包含着更丰富的内容,是较高的环节　②要坚持辩证否定的观点,对旧事物既肯定又否定　③否定中所包含的肯定是对旧矛盾统一体的肯定与保留　④在分析与综合的对立统一中推动了本草学知识的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.[2024·江苏徐州模拟] 马克思在考察资本主义社会时,发现存在琳琅满目的商品,然后把各种具体商品的个性舍弃掉,形成“商品”这个概念,以此为起点,通过对“商品”的内在矛盾的分析,引出了“货币”“剩余价值”的概念,把握了资本主义社会的整体本质和规律。这告诉我们 (　)
A.最终完成的思维具体是对资本主义认识的终点
B.通过感性具体形成的是对事物零散的、片面的认识
C.认识发展是感性具体到思维抽象再到思维具体的过程
D.思维抽象是在理性认识层次上对事物整体本质的认识
8.初次见到大熊猫,人们头脑中会形成对大熊猫的认识,一般就是黑白体色、圆滚可爱。后来,通过进一步观察或查阅资料,人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化繁殖等,从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看 (　)
①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点
②对大熊猫感性具体的认识是零散和错误的认识
③从事物个性中抽取共性是思维抽象的唯一环节
④认识发展是一个“具体―抽象―具体”的过程
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.[2024·河北沧州阶段练习] 近十年来,中国科学院科研人员运用高精度CT扫描、精细三维重建、扫描电镜元素分析、全光位图像等技术,从大量鱼类化石中发现了奇迹秀山鱼,通过研究证明这是当前发现的最古老的有颌类,更新了对有颌类起源与崛起的传统认知,填补了“从鱼到人”演化史上缺失的最初始环节。对上述材料认识正确的是 (　)
①对有颌类起源与崛起的研究获得了“从鱼到人”演化的完整认识　②对有颌类的认识经过了从感性具体到思维具体,再从思维具体到思维抽象　③从化石中发现奇迹秀山鱼是通过感性具体获得一种直观的整体表象　④研究更新了对有颌类起源与崛起的认知是感性具体上升到思维抽象
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.[2024·河南安阳一模] 在伽利略时代,人们还无法用物质手段创设真空环境来进行落体实验。伽利略就依靠思维的抽象力,在思想上撇开空气阻力的因素,设想在纯粹形态下的落体运动,从而得出了自由落体定律,推翻了亚里士多德“重物体比轻物体坠落得快”的错误结论。在这里,伽利略依靠的思维抽象力主要是 (　)
A.分离 B.简略化
C.提纯 D.理想化
11.在生活中人们发现玻璃棒与毛皮摩擦可以吸引纸屑、有电流的导线会使磁针发生偏转,由此,法拉第通过实验发现了电磁感应定律。麦克斯韦的电动力学出现后,电磁理论更加系统,在此基础上人们开始利用电磁原理设计制造发动机等。电磁波理论推动了无线电技术发展,人们生活发生新的变化。电磁的发展历程表明 (　)
①思维具体是多样性统一的事物整体在思维中的再现
②把握思维抽象与思维具体的辩证统一,有利于全面认识事物　③对认识对象的简略化表述,有利于研究事物某一方面的性质　④矛盾是认识发展的环节,是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.近些年来,全国冰雪场地资源日渐充沛、赛事活动丰富多彩、参与人群不断增加。这个冬天,从“十四冬”举办地呼伦贝尔到“双奥之城”北京,从黑龙江哈尔滨冰雪大世界到南方地区的冰场、雪场,冰雪旅游和冰雪运动热潮席卷全国。在冰雪经济高质量发展的过程中,人们真正认识到了“冰天雪地也是金山银山”。材料中,人们对于冰雪经济的认识 (　)
①是从理性层面上对我国冰雪经济整体发展的本质性认识　②还处在很不成熟的感性具体上,并没有太大的参考价值　③跨越了认识发展的历程,具有非逻辑制约的畅想性特点　④实现了从感性具体经过思维抽象再到达思维具体的过程
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、非选择题
13.[2024·黑龙江哈尔滨模拟] 阅读材料,完成下列要求。
　　大食物观是“向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白,全方位多途径开发食物资源”的一种观念,是推动农业供给侧结构性改革的重要内容。
　　在我国传统粮食观中,食物主要是指粮食,而粮食又被片面理解为稻子、小麦等谷物主粮。现阶段,我国已实现从“吃不饱”到“吃得好”的历史性转变,居民食物需求更加多样化和个性化。人们逐渐认识到,食物的作用就是提供维持生物体运转的能量,从这个意义上说,谷物是食物,蔬菜和肉蛋奶也是食物,甚至微生物、合成物质都可以成为食物。
　　大食物观视域下,粮食概念从狭义的谷物扩展至一切可食用的食物范畴,食物获取途径从耕地资源拓展到整个国土资源,食物开发领域延伸至山水林田湖草沙,最大限度提高各类资源利用效率和生产潜力。
　　从“粮食”到“食物”再到“大食物观”,这是一个与时俱进的观念转变,也是一个内涵丰富的观念创新。
结合材料,运用“体会认识发展的历程”的知识,谈谈你对“大食物观”发展过程的认识。

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