第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 授课课件(共25张PPT)

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第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 授课课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
[课标要求]
1.9中国共产党成立与新民主主义革命兴起
认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响;认识国共合作领导国民革命的历史作用;了解南京国民政府的成立;认识中国共产党开辟革命新道路的意义;认识红军长征的意义。
[单元主题] (1919—1937)
主题一:觉醒——五四运动(新民主主义革命开始)
主题二:起航——中国共产党的诞生
主题三:北伐战争:国共第一次合作(国民大革命)
主题四:1927—1937年的南京国民政府
主题五:中国共产党在土地革命战争找到了“中国革命的正确道路”
[学习主题/2课时]
第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命的兴起(1919—1937)
第21课:五四运动与中国共产党的诞生(1919—1927)
第22课:南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路(1927—1937)
第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
[学习目标]
【唯物史观】通过学习,运用唯物史观的阶级斗争、人民群众创造历史及辩证分析看待历史的有关理论,评价工农武装割据,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】通过《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》教科书和配套课件,认识南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】选取部分历史材料,创设情境,训练对史料解读、解释的能力。
【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,认识“工农武装割据”思想及实践、红军长征和遵义会议的历史意义,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】探究“长征精神”,认识长征的艰难险阻,体会中国共产党人为了信仰不怕牺牲、克服苦难的乐观精神,达成爱党爱国教育。

工农武装割据——革命新道路

红军万里长征——革命新局面

南京国民政府——专制统治
1927.9
宁汉合流,迁都南京
1928
1928.5
1928.6
1928.12
一、南京国民政府:专制统治
(一) 政治——形式上统一全国
“确立了中国中心地区的统治之后,它的革命力量和革命精神骤然而逝”
——〈美〉易劳逸《流产的革命》
“一切权利皆由党集中,由党发施”。
——胡汉民《训政大纲提案说明书》
保甲、合作社也因之在相当程度上为村落中以土豪劣绅、地主富农为代表的强势阶层所操纵、掌握。
——赵泉民《民国时期农村合作社运动研究》
思考1:南京国民政府的统治特征是什么?
南京国民政府政治上实行专制独裁,维护大地主大资产阶级利益。
南京国民政府建立后,国民党于1928年通过《训政纲领》,确定国民政府实行行政、立法、司法、考试、监察五种治权。稍后,国民政府颁布《中华民国国民政府组织法》,规定国民政府“总揽中华民国之治权”,由行政院、立法院、司法院、考试院、监察院五院组成,实质仍是国民党专制统治。
—— 摘自本课课前导读
一、南京国民政府:专制统治
1927.9
宁汉合流,迁都南京
标志着国民党专制统治的确立
1928
继续北伐
1928.5
“济南惨案”
1928.6
皇姑屯事件
1928.12
东北易帜
国民政府在形式上基本统一全国
(一) 政治——形式上统一全国
一、南京国民政府:专制统治
蒋介石
吴佩孚
张作霖
1926.7.北伐开始
广州
长沙
广州
上海
南昌
南京
汪精卫
1927.4.蒋介石在南京另立国民政府
1927.1.迁都武汉
杭州
张学良
郑州
济南
北京
沈阳
1928.12.张学良“东北易帜”
南京
武汉
武汉
1928.6. 日本军在皇姑屯炸死张作霖
五原
1927年秋宁汉合流
1928年5月济南惨案
1928年继续北伐
思考:南京国民政府发动的“北伐”与国民革命时期的“北伐”有何不同?
思考2:观察表格和文字,结合课本学习拓展。为什么说“南京国民政府只是形式上基本统一全国”?
宁汉合流他们缺乏效命国家的意识,只要与南京(国民政府)之间没有利害冲突,他们就可以长期与南京合作;但一旦发生利益冲突,这些军阀就将见机行事,甚至还会与南京国民政府展开较量。
——徐中约《中国近代史》
名称 蒋桂战争 蒋冯战争 中原大战
时间 1929年 1929年 1930年
起因 争夺两湖 地 从蒋桂战争 中看到危机 阎锡山、冯玉
祥、李宗仁
反抗蒋介石
交战 双方 蒋介石 VS 李宗仁 蒋介石 VS 冯玉祥 蒋介石
VS
阎冯李
军阀各自为政;内战混乱不断
一、南京国民政府:专制统治
(二) 经济——夹缝中发展
南京国民政府建立后,民族资产阶级兴办实业的热情提高;
原因
中国人民反帝爱国运动的开展;
1932-1935年建设铁路8139公里,公路163000公里,发电量在这10年增加了一倍,年平均增加9.4%,棉布增加16.5%;银行存款(按1928年物价)增加15.9%,1931-1936年,中国工业以年率6.7%增长!
——费正清《剑桥中华民国史》
一、南京国民政府:专制统治
官僚资本还不断以资金入股的方式渗透到民族工业中去,对民族工业进行侵蚀。南洋兄弟烟草公司,是近代中国的最大一家民族烟草企业。1927年全盛时职工达万余人。此后在帝国主义和官僚资本的双重压迫下开始衰退,出现连年亏损的局面。1937年宋子文乘人之危,强迫低价收买公司股票,从而控制了南洋兄弟烟草公司。
半殖民地半封建国家中的垄断性资本和国家政权相结合,依附于外国资本主义而形成的资本形式。
(二) 经济——夹缝中发展
促进民族工商业一定程度的发展;
影响
官僚资本主义凭借国家权力,迅速聚敛起巨额财富,四大银行成为他们巧取豪夺的重要工具。
一、南京国民政府:专制统治
(一)南昌起义
1、时间:1927年8月1日
2、领导人物:周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等
3、经过:8月1日凌晨,在以周恩来为首的指挥下,起义军经过5小时的激战,起义军全歼守敌,胜利占领南昌城。8月3日至7日,起义军按原计划撤离南昌,南下广东。10月初,起义军在潮汕地区遭到敌人的围攻而失败。保存下来的部队,一部分进入海陆丰地区,一部分在朱德、陈毅的率领下,转移到湘南开展游击战。
4、意义:是中国共产党以武装斗争的形式打响的反抗国民党屠
杀的第一枪;中国共产党认识到了领导自己的革命剧队伍进
行武装斗争的重要性,开始人民军队的建设。
二、工农武装割据:革命新道路
(二)八七会议
1.召开:1927.8.7,汉口
2.内容:会议中总结了国民革命失败的教训,纠正了陈独秀的右倾机会主义错误,确定实行土地革命和武装反抗国民党反动国民党反动派的总方针。毛泽东提出“政权是由枪杆子取得”重要理论。
8月7日,在中共中央召开的紧急会议上,面对中国革命异常险峻而复杂的形势,面对国民党这个强大的敌人,毛泽东没有照搬俄国革命经验,没有言必称马列地将问题停留在理论分析上,而是根据历史经验和现实斗争的需要,响亮地提出:“秋收暴动非军事不可,此次会议以重视此问题,新政治局的常委要更加坚强起来注意此问题。湖南这次失败,可说完全由于书生主观的错误,以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子取得的。”
——邵建斌《毛泽东“枪杆子里面出政权”的来历与演变》
政权是由枪杆子取得
二、工农武装割据:革命新道路
(三)秋收会议(八七会议总方针的具体实践)
1927年9月,毛泽东领导了湘赣边界的秋收起义,进攻长沙途中受挫。于是在途中文家市召开会议,决定将以城市为重心改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
九月二十日早晨,迎着清晨的霞光,毛泽东在里仁学校操坪向工农革命军第一师全体人员讲话,宣布了中共前敌委员会关于不打长沙转兵向南的决定。之后,毛泽东鼓舞全军指战员说:“现代中国革命没有枪杆子不行,有枪杆子才能打倒反动派。这次武装起义受了挫折,算不了什么!胜败乃兵家常事。我们当前力量还小,还不能去攻打敌人重兵把守的大城市,应当先到敌人统治薄弱的农村,去保存力量,发动农民革命。我们现在好比一块小石头,蒋介石反动派好比一口大水缸,但总有一天,我们这块小石头,一定要打烂蒋介石那口大水缸!”
——付闪《毛泽东在秋收起义中的四个关键抉择》
意义:秋收起义不仅扩大了中国共产党在工农中的影响,而且为中国工农红军的创建和土地革命的开展奠定了基础,标志着建立农村革命根据地、农村包围城市、武装夺取政权新道路的确立。
二、工农武装割据:革命新道路
(四)井冈山革命根据地
1.创建:1927年10月,毛泽东率领秋收起义的部队到达井冈山,开展游击战,进行土地革命,建立红色政权,创立了第一个农村革命根据地。
2.会师:1928年,朱德、陈毅率领队伍到达井冈山,与毛泽东领导的工农革命军会师,成立了中国工农红军第四军。
3.意义:井冈山革命根据地的建立,点燃了“工农武装割据”
的星星之火。从此,中国革命走上了建立农村革命根据地,以农村包围城市,武装夺取政权的道路。
古田会议:1929年12月召开,会议规定了红军的性质、宗旨和任务,重申了中国共产党对红军实行绝对领导的原则,确立了“思想建党,政治建军”的建党建军原则。
4.“工农武装割据”的思想含义:
在中国共产党的领导下,把土地革命、根据地建设、武装斗争三者结合起来。
党的领导(前提)
土地革命
根据地建设
武装斗争
斗争形式
中心内容
依托
马克思主义中国化
二、工农武装割据:革命新道路
“工农武装割据”的实践
内容过程
结果:广大农民拥护中国共产党,积极发展生产,支持革命
到1930年夏,全国已经建立起大小十几块农村革命根据地,分别十多个省,革命武装力量达十几万人
根据地建设和武装斗争
成立中华苏维埃共和国
1931年11月,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣布成立中华苏维埃共和国,选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立,是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试
开展土地革命
各农场根据地逐步开展土地革命,“打土豪,分田地”,受到广大农民的欢迎。
二、工农武装割据:革命新道路
三、红军长征
失败
(1)直接原因:1930年10月,蒋介石发动大规模的“围剿”。
(2)根本原因:中共中央犯了“左”倾错误,第五次反“围剿”失败。


1、背景
长征开始后,中共中央继续执行“左”倾错误,带着众多笨重的印刷、军工机器缓慢行进,转移成为大搬家,使红军接连失利、损失巨大。
——《中外历史纲要 教师教学用书》
1934年10月,开始长征
005
瑞金
冲破四道封锁线
遵义会议
四渡赤水河
巧渡金沙江
强渡大渡河
飞夺泸定桥
翻雪山
过草地
1935年10月中央红军到达陕北
1934年10月中央红军开始长征
吴起镇
1936、10三军会师
2、过程
三人小组
李德
博古
周恩来
王稼祥
周恩来
毛泽东
(1)时间:1935年1月,中共中央在遵义召开政治局扩大会议,集中全力解决军事和组织问题。
(2)内容
①军事:纠正博古等人的“左”倾军事路线错误,肯定毛泽东的正确军事主张;
②组织:改组领导机构,增选毛泽东为政治局常委,取消博古、李德的军事指挥权。
(3)意义:
①开始确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导;
②是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志;
③挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是党的历史上一个生死攸关的转折点。
遵义会议
三、红军长征
3、意义
毛泽东:“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”
朱德:“伟大的人民军队经过无数艰难的流血的斗争和万里长征,以求达到停止内战,一致抗日这个伟大的目的。”
斯诺:“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”。“是历史上最盛大的武装巡回宣传”“是军事史上伟大的业绩之一”
王安娜:“毫无疑问,长征是人类历史上一个伟大的业绩——巨人中国醒了,它正震撼着世界!”
习近平:“长征这一人类历史上的伟大壮举,留给我们最可宝贵的精神财富,就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。”
结合以上材料,分析长征有哪些意义?
三、红军长征
三、红军长征
3、意义
①革命:长征实现了红军的战略大转移,使中国革命转危为安;
②干部:通过长征,保存并锤炼了中国革命的骨干和精英力量;
③宣传:长征途中宣传了中共的政治主张,播撒了革命的火种;
④抗日:长征为迎接中国人民抗日救亡运动新高潮准备了条件;
⑤精神:长征铸就了伟大的长征精神,不断激励着革命后继者。
三、红军长征
不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神;
众志成城、团结互助的协作精神;
坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神;
百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神等。
忆秦娥·娄山关
毛泽东 1935年2月
西风烈,长空雁叫霜晨月。
霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
从头越,苍山如海,残阳如血。
长征组歌·过雪山草地
肖华 1964年
雪皑皑,夜茫茫,高原寒,炊断粮。
红军都是钢铁汉,千锤百练不怕难。
雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。
风雨浸衣骨更硬,野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦,革命理想高于天。
长征精神
三、红军长征
【课堂小结】
南京国民政府
政治:专制统治
经济:曲折发展
武装斗争
工农武装割据
南昌起义
八七会议
秋收起义
井冈山根据地
中华苏维埃
红军长征
根据地建设
土地革命
武装斗争
中国革命走上了农村包围城市,武装夺取政权的道路。
1、辛亥革命后,中国的商业银行发展迅速。据统计,1912年设立银行14家,至
1927年共设立银行185家,其中1917—1923年尤为繁荣,共设立131家。这反
映了( )
A.北洋政府大力发展近代金融业
B.列强加大对华资本输出
C.民族工商业对资本的需求增加
D.民众积极支持国货运动
C
课堂检测
2、1930年,南京国民政府明令废止旧历,以阳历为“国历”,将旧历节日“改用国历月日计算”。然而,阳历节日只有机关学校“遵依中央,放假休憩”,旧历节日期间,街市仍分外热闹,乡下百姓更表示“头可杀,旧年非过不可”。这体现出( )
A.科学知识与迷信观念的博弈
B.城市新风与乡村旧俗的对立
C.工业文明与农耕社会的碰撞
D.政府政策与民间传统的冲突
D
课堂检测
3、1929年12月,红四军党的第九次代表大会在福建省古田村召开,会议认真总结了国民大革命失败以来建军建党的经验,确立了人民军队建设的基本原则,核心内容是党指挥枪,不是枪指挥党。此次会议( )
A.为党独立创建人民军队奠定了基础
B.为井冈山革命根据地开辟创造条件
C.滋长了共产党左倾冒进主义错误
D.有助于“工农武装割据”理论的形成
D
课堂检测

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