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2024-2025学年江苏省徐州市邳州市三年级（上）期中语文试卷
一、填空题。
1．（8分）看拼音，写词语。
秋天带着（qīng liáng） 　 　 和温柔悄悄地来了，它用颜料把树叶染得格外（xiān yàn） 　 　 ，树叶仿佛在（kuáng huān） 　 　 ，它们没有（guī zé） 　 　 地飘落，给大地穿上美丽的（fú zhuāng） 　 　 。天空中，一群大雁（pái liè） 　 　 整齐，（zhǔn bèi） 　 　 去（lǚ xíng） 　 　 。
2．（6分）请给下面带点字的正确读音打“√”。
坪坝（bà bèi） 　 　 几乎（jǐ jī） 　 　 挨打（āi ái） 　 　
放假（jiǎ jià） 　 　 努力（nǔ lǔ） 　 　 摔跤（suāi shuāi） 　 　
3．（10分）我会把下列词语补充完整。
张 　 　 舞爪 层林 　 　 染 　 　 疾手 　 　 春 　 　 秋实
　 　 红耳赤 手 　 　 脚乱 提 　 　 吊 　 　 披头 　 　 发
4．（6分）选词填空。
连续 陆续 继续
（1）这些花在二十四小时内　 　 开放。
（2）停顿了一会儿，老师　 　 给我们讲课。
（3）这场大雨　 　 下了三天三夜。
二、句子训练营。（2+3+2＝7分）
5．（2分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　）
A．星星在眨着眼睛微笑。
B．彩虹就像一座七彩的桥。
C．蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
D．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
三、解答题。
6．（3分）给句子中的加点字选择正确的解释。
撞：A击打 B碰，无意中遇到 C莽mǎng撞地行动，闯
（1）受惊吓的小狗在小区里面横冲直撞。 　 　
（2）我刚走到门口，就撞见了李奶奶。 　 　
（3）大桥遭到货船撞击后垮塌，影响了群众的出行。 　 　
7．（2分）菜园里种了很多蔬菜，有土豆，黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
8．（6分）给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）鸟儿问女孩儿□小姑娘□请告诉我□门前的那棵大树怎么不见了□
（2）□救命啊□救命啊□红头拼命地叫起来□
（3）□哎呀□狐狸说道□原来是给我设了一个圈套啊□
9．（5分）按课文内容填空。
（1）一个人的力量是很单薄的，要大家互相帮助才能做成事。所以爸爸常常说：“一个篱笆三个桩，　 　 。”
（2）我们无论做什么事都要以理服人，正所谓“　 　 ，无理寸步难行。”
（3）深秋时节，看到满山红叶，我们会情不自禁地吟诵起唐代诗人杜牧的诗句“　 　 ，　 　 。”
（4）盛夏，走在乡间小路，看见一个牧童轻轻从牛背上下来，屏息不说话，准备捕捉知了。就想起了诗人袁枚写的“意欲捕鸣蝉，　 　 。”
四、第二部分阅读 理解
10．（11分）课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，　 　 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）在横线上把课文内容补充完整。
（2）读了这段话，我仿佛看到了 　 　 的银杏树，　 　 的枫叶，　 　 的田野，有着 　 　 、　 　 、　 　 等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 　 　 ，这个词语的近义词有：　 　
（3）这段话是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出。
11．（11分）课外阅读，并按要求作答。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎　 　 （zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露　 　 （lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难　 　 （nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结　 　 （jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
（1）给文中带点的字选择正确的读音。
（2）在横线上填上合适的词。
　 　 的泥土
　 　 的茎叶
　 　 的春天
（3）在文中找出下列词语的反义词。
脆弱 　 　
危险 　 　
（4）文中第一颗种子为什么要冒险？请用“ ”画出相关句子。
（5）你喜欢哪一颗种子？为什么？
五、第三部分习作 表达
12．（30分）童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个童话故事吧。要求想象丰富，语句通顺，不少于300字。
森林 梅花鹿 白云 小溪 国王 冬天
2024-2025学年江苏省徐州市邳州市三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共1小题）
题号 5
答案 B
一、填空题。
1．（8分）看拼音，写词语。
秋天带着（qīng liáng） 　清凉　 和温柔悄悄地来了，它用颜料把树叶染得格外（xiān yàn） 　鲜艳　 ，树叶仿佛在（kuáng huān） 　狂欢　 ，它们没有（guī zé） 　规则　 地飘落，给大地穿上美丽的（fú zhuāng） 　服装　 。天空中，一群大雁（pái liè） 　排列　 整齐，（zhǔn bèi） 　准备　 去（lǚ xíng） 　旅行　 。
【解答】故答案为：
清凉 鲜艳 狂欢 规则 服装 排列 准备 旅行
2．（6分）请给下面带点字的正确读音打“√”。
坪坝（bà bèi） 　bà　 几乎（jǐ jī） 　jī　 挨打（āi ái） 　ái　
放假（jiǎ jià） 　jià　 努力（nǔ lǔ） 　nǔ　 摔跤（suāi shuāi） 　shuāi　
【解答】几：[jǐ]询问数量多少。[jī]小桌子。故“几乎”的“几”读音为jī。
挨：āi：靠近，紧接着，顺着。ái遭受，困难地度过（岁月），拖延。故“挨打”的“挨”读音为ái。
假：[jiǎ]虚伪的；不真实的。[jià]放假。故“放假”的“假”读音为jià。
故答案为：
bà jī ái jià nǔ shuāi
3．（10分）我会把下列词语补充完整。
张 　牙　 舞爪 层林 　尽　 染 　眼　 疾手 　快　 春 　华　 秋实
　面　 红耳赤 手 　忙　 脚乱 提 　心　 吊 　胆　 披头 　散　 发
【解答】张牙舞爪 层林尽染 眼疾手快 春华秋实
面红耳赤 手忙脚乱 提心吊胆 披头散发
故答案为：
牙 尽 眼 快 华
面 忙 心 胆 散
4．（6分）选词填空。
连续 陆续 继续
（1）这些花在二十四小时内　陆续　 开放。
（2）停顿了一会儿，老师　继续　 给我们讲课。
（3）这场大雨　连续　 下了三天三夜。
【解答】连续：一个接一个。
陆续：表示前后相继，时断时续。
继续：（活动）连下去，延长下去。
（1）花在二十四小时内前后相继，时断时续开放，用“陆续”。
（2）老师停顿了一会儿，给学生们讲课延长下去，用“继续”。
（3）大雨下了三天三夜，一个接一个，用“连续”。
故答案为：
（1）陆续；
（2）继续；
（3）连续。
二、句子训练营。（2+3+2＝7分）
5．（2分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（　　）
A．星星在眨着眼睛微笑。
B．彩虹就像一座七彩的桥。
C．蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
D．美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【解答】A．相同，把“星星”当作“人”来写，运用了拟人修辞。
B．不同，把“彩虹”比作“桥”，运用了比喻修辞。
C．相同，把“蜜蜂”当作“人”来写，运用了拟人修辞。
D．相同，把“菊花”当作“人”来写，运用了拟人修辞。
故选：B。
三、解答题。
6．（3分）给句子中的加点字选择正确的解释。
撞：A击打 B碰，无意中遇到 C莽mǎng撞地行动，闯
（1）受惊吓的小狗在小区里面横冲直撞。 　C　
（2）我刚走到门口，就撞见了李奶奶。 　B　
（3）大桥遭到货船撞击后垮塌，影响了群众的出行。 　A　
【解答】（1）“横冲直撞”形容小狗因受惊而毫无方向、鲁莽地奔跑，强调“鲁莽行动、乱闯”的状态，与C项“莽撞地行动，闯”的含义一致。
（2）“撞见”指“刚到门口时，无意中遇到李奶奶”，并非主动击打或鲁莽行动，核心是“无意中碰到”，与B项“碰，无意中遇到”的含义一致。
（3）“撞击”指货船对大桥施加了主动的、有力的击打，导致大桥垮塌，强调“主动击打”的动作，与A项“击打”的含义一致。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）A。
7．（2分）菜园里种了很多蔬菜，有土豆，黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）
【解答】本题的错误是分类错误，“西瓜”不属于蔬菜，将“西瓜”和前面的顿号删去，“土豆”后的逗号改为顿号即可。
故答案为：
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
8．（6分）给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）鸟儿问女孩儿□小姑娘□请告诉我□门前的那棵大树怎么不见了□
（2）□救命啊□救命啊□红头拼命地叫起来□
（3）□哎呀□狐狸说道□原来是给我设了一个圈套啊□
【解答】（1）“鸟儿问女孩儿”为提示语在前，后面应为冒号，提示的内容加引号；“小姑娘”“请告诉我”都是句子间的一般停顿，后面都加逗号；“门前的那棵大树怎么不见了”带有强烈的疑问语气，后面加问号。即：鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，门前的那棵大树怎么不见了？”
（2）“红头拼命地叫起来”为提示语在后，后面应为句号，提示的内容加引号；“救命啊”“救命啊”都带有强烈的感叹语气，后面都加感叹号。即：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
（3）“狐狸说道”为提示语在中间，后面应为逗号，提示的内容加引号；“哎呀”“原来是给我设了一个圈套啊”都带有强烈的感叹语气，后面都加感叹号。即：“哎呀！”狐狸说道，“原来是给我设了一个圈套啊！”
故答案为：
（1）鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，门前的那棵大树怎么不见了？”
（2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
（3）“哎呀！”狐狸说道，“原来是给我设了一个圈套啊！”
9．（5分）按课文内容填空。
（1）一个人的力量是很单薄的，要大家互相帮助才能做成事。所以爸爸常常说：“一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　 。”
（2）我们无论做什么事都要以理服人，正所谓“　有理走遍天下　 ，无理寸步难行。”
（3）深秋时节，看到满山红叶，我们会情不自禁地吟诵起唐代诗人杜牧的诗句“　停车坐爱枫林晚　 ，　霜叶红于二月花　 。”
（4）盛夏，走在乡间小路，看见一个牧童轻轻从牛背上下来，屏息不说话，准备捕捉知了。就想起了诗人袁枚写的“意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　 。”
【解答】（1）考查谚语、俗语及惯用语。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是一句俗语，意思是一个人的力量是有限的，需要别人的帮助才能把事情办好。
（2）考查谚语、俗语及惯用语。“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句广为流传的俗语，强调了做人做事要讲道理。
（3）考查古诗文默写。杜牧的《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了深秋枫林的美景，诗人因喜爱枫林晚景而停车观赏，觉得经霜的枫叶比二月的春花还要红。
（4）考查古诗文默写。袁枚的《所见》中“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”刻画了牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉，于是立刻停止唱歌，一声不响地站在那里的情景。
故答案为：
（1）一个好汉三个帮；
（2）有理走遍天下；
（3）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花；
（4）忽然闭口立。
四、第二部分阅读 理解
10．（11分）课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，　田野像金色的海洋　 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）在横线上把课文内容补充完整。
（2）读了这段话，我仿佛看到了 　黄色　 的银杏树，　红色　 的枫叶，　金黄色　 的田野，有着 　紫红　 、　淡黄　 、　雪白　 等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是 　五彩缤纷　 ，这个词语的近义词有：　五颜六色　
（3）这段话是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出。
【解答】（1）考查了根据课文内容填空。根据背诵作答。
（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文章可知，读了这段话，我仿佛看到了黄色的银杏树，红色的枫叶，金黄色的田野，有着紫红、淡黄、雪白等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是“五彩缤纷”。这个词语的近义词有：五颜六色。
（3）考查了中心句。一般来讲，一段话的中心句就是这段话中心内容的体现。阅读语段内容可知，这段话围绕第一句话“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，主要写了秋雨带给大自然的五彩缤纷的色彩，如黄黄的银杏叶、红红的枫叶、金黄的田野等。因此，这句话就是语段的中心句。
故答案为：
（1）田野像金色的海洋；
（2）黄色 红色 金黄色 紫红、淡黄、雪白 五彩缤纷 五颜六色；
（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
11．（11分）课外阅读，并按要求作答。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎　zhā　 （zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露　lù　 （lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难　nán　 （nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结　jiē　 （jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
（1）给文中带点的字选择正确的读音。
（2）在横线上填上合适的词。
　肥沃　 的泥土
　脆弱　 的茎叶
　温暖　 的春天
（3）在文中找出下列词语的反义词。
脆弱 　坚强　
危险 　安全　
（4）文中第一颗种子为什么要冒险？请用“ ”画出相关句子。
（5）你喜欢哪一颗种子？为什么？
【解答】（1）考查多音字。
扎：zā①动词，捆，束；②量词，用于捆起来的东西。zhā①刺；②钻（进去）；③驻扎。zhá①扎挣；②名词，姓。结合语境可知，“扎根”的“扎”读“zhā”。
露：lù①名词，凝结在地面或靠近地面的物体表面上的水珠；②用花、叶、果子等蒸馏，或在蒸馏液中加入果汁等制成的饮料；③在房屋、帐篷等的外面，没有遮盖；④动词，显露，表现。lòu动词，义同“露（lù）”，用于口语。结合语境选“lù”。
难：nán①形容词，做起来费事的，不容易；②动词，使感到困难；③用在动词前，表示使人不满意的性质在哪方面，不好。nàn①不幸的遭遇，灾难；②责备，质问。结合语境选“nán”。
结：jiē动词，长出（果实或种子）。jié①动词，在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品；②名词，条状物打成的疙瘩；③动词，发生某种关系，结合；④动词，凝聚，凝结；⑤动词，结束，了结；⑥旧时保证负责的字据；⑦名词，姓。结合语境选“jiē”。
（2）考查词语搭配。
根据第①自然段“两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话”可知，肥沃的泥土。
根据第③自然段“我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎”可知，脆弱的茎。
根据第①自然段“温暖的春天到了”可知，温暖的春天。
（3）考查反义词。
脆弱：东西易碎易折。从文中找出反义词为“坚强”。
危险：不安全。从文中找出反义词为“安全”。
（4）考查找关键词句。
根据第②自然段“第一颗种子说：‘我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。’于是，它努力向上生长”可知，文中第一颗种子去冒险了，因为它要努力生长，它想“出人头地”，想感受春晖照耀脸庞的温暖，所以它努力的生长着。
（5）考查开放探究。
短文主要写了两颗躺在肥沃的泥土里的种子，一颗努力向上生长，感受春晖照耀脸庞的温暖，另一颗不继续瑟缩在泥土里，被一只母鸡吃进敢冒险，了肚子里。两粒种子的不同结局告诉我们，该奋斗的时候千万不要选择安逸，否则可能会带来意想不到的严重后果。读完短文，我最喜欢的是第一颗种子，因为它具有顽强拼搏的精神，敢于迎着困难努力生长，具有积极向上的进取精神。
故答案为：
（1）zhā lù nán jiē；
（2）肥沃 脆弱 温暖；
（3）坚强 安全；
（4）第一颗种子去冒险了，因为它要努力生长，它想“出人头地”，想感受春晖照耀脸庞的温暖，所以它努力的生长着。
（5）我最喜欢的是第一颗种子，因为它具有顽强拼搏的精神，敢于迎着困难努力生长，具有积极向上的进取精神。
五、第三部分习作 表达
12．（30分）童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个童话故事吧。要求想象丰富，语句通顺，不少于300字。
森林 梅花鹿 白云 小溪 国王 冬天
【解答】范文：
梅花鹿救大白狼的故事
一个寒冷的冬天，在一片茂密的森林里，有个年轻的猎人，在林中一棵老榆树下挖了一个陷坑，下了一副套子。他刚走一会儿，大白狼恰好经过，掉进了深坑里面，四条麻秆粗细的腿子，也被套子紧紧地拴上了。狼左蹿右跳也冲不上去，便大声呼唤起来。
一只梅花鹿经过这里，听到大白狼呼救的声音，来到了老榆树下的陷坑前。大白狼立刻流着泪水儿，对梅花鹿痛哭起来，说它有个老奶奶，得了病需要一味很难找到的草药。它只顾急着找草药，没留神竟掉进了陷坑。说完，又装出一副可怜样子，再三赌咒发誓说，如果梅花鹿肯救它，日后如不舍命报答鹿的救命之恩，甘愿死在猎人的利箭之下。
梅花鹿见大白狼说得很诚恳，不免发了善心。它叫狼先用牙齿咬断拴住它腿子的粗绳栓，自己使劲用头上的角，把一枝铣把儿粗的榆树枝压到陷坑里，叫大白狼紧紧抓牢，然后将榆树枝儿猛地一松，便把大白狼吊到了地面上。大白狼得了救，头也不回就呼哧呼哧回家去了。
两天之后，猎人上山一看，自己下的套子和陷阱都坏了，十分恼火。他换了一根更粗的套绳，在另外一棵老榆树下，又挖了一个更深的陷坑，下了一副更灵巧的套子。第二天那梅花鹿一不小心，也掉进了这个陷坑。这是，那只大白狼恰巧又经过这里，梅花鹿赶紧大声喊道：“狼先生，请看在我曾救过你的份上，久久我吧！”大白狼望了一眼梅花鹿，说：“我可没那么傻，为了救你让猎人抓住我怎么办？你还是在这里老实呆着吧！”说完，头也不回的走了。
梅花鹿这时才明白，像大白狼这样的人是不值得去帮助的。

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