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2024-2025学年江苏省徐州市泉山区三年级（上）期中语文试卷
第一关：字词大闯关
1．根据语境，读拼音写词语。
zhī zhū 　 　 是捉虫néng 　 　 手，只见它趴在qiáng bì 　 　 上，shēn 　 　 展着八条cū zhuàng 　 　 的腿，挺着圆滚滚的肚子，好像随时zhǔn bèi 　 　 发动攻击。
2．下列加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．频道（pín） 喷香（pèn） 衣裳（shang） 凌乱（lín）
B．车轴（zhóu） 缩小（suō） 吱嘎（zī） 蟋蟀（shuài）
C．戒尺（jiè） 辽阔（liáo） 钥匙（chi） 萝卜（bo）
D．阁楼（gé） 答应（dā） 挨打（ái） 处理（chǔ）
3．下列词语没有错别字的一组是（　　）
A．方式 双臂 放睛 暴风雨
B．留意 可怜 介绍 来得极
C．汉族 申请 安静 窗明几净
D．规则 腊烛 服装 大吃一惊
4．把下列成语补充完整，再完成练习。
①手忙脚 　 　 ②七 　 　 八舌 ③张牙 　 　 爪 ④百战百 　 　
⑤五谷 　 　 登 ⑥　 　 红耳赤 ⑦四通八 　 　 ⑧春 　 　 秋实
（1）和“目瞪口呆”的特点类似的成语是 　 　 、　 　 。（填序号）
（2）和农作物丰收有关的两个成语是 　 　 、　 　 。（填序号）
5．下列诗句中，描写季节与其他三句不同的一项是（　　）
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6．用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，1处成分残缺，1处分类不当，共3处）
他的文具特别多，有钢笔、直尺、牙刷和橡皮等，几呼装满了文具盒。一回到家，他就打开文具盒，心爱的钢笔，开始写作业。
　 　
第二关：课文直通车
7．课文直通车。
赏迷人秋景。漫步山林，看细雨轻洒，醉心于秋天的诗情画意。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 　 　 。你看，它把 　 　 ，　 　 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 　 　 给了枫树，　 　 枫叶像一枚枚 　 　 ，飘哇飘哇，　 　 秋天的凉爽。抬头远望，云雾缭绕，几座小屋若隐若现，我不禁吟诵起来：“远上寒山石径斜，　 　 ”……
8．课文直通车。
读童话故事。班级读书分享会正热火朝天地进行着！小明说《一块奶酪》中 　 　 的蚂蚁队长使人敬佩；小欣对《在牛肚子里旅行》里 　 　 的青头赞不绝口；小志向大家推荐了德国格林兄弟搜集整理的《　 　 》和叶圣陶先生的童话集《　 　 》。
9．课文直通车。
品谚语俗语。生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作，正如俗话所说：“一个篱笆三个桩，　 　 ”“二人同心，　 　 ”。犯了错误就要勇于承担，不要强词夺理，正所谓“有理走遍天下，　 　 ”。
第三关：快乐阅读吧
10．阅读理解。
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）阅读短文，根据小女孩的心理变化选择合适的词语填在下面的横线上。（填序号）
①失望 ②惊喜 ③犹豫
划燃火柴前 　 　 →火柴燃起来了 　 　 →火柴熄灭后 　 　
（2）请用“______”在文中画出表示小女孩幻想的句子。细读画线语句，从 　 　 、　 　 等词语可以看出小女孩渴望得到温暖。
（3）阅读片段，联系全文，下面说法最恰当的一项是 　 　
A.小女孩在没有擦燃火柴前，她认为火柴火焰太小，根本不能带来多少温暖。
B.小女孩终于抽出了一根，是因为她知道擦燃火柴就能看到温暖的火炉。
C.小女孩每一次擦燃火柴，都体现了她对美好生活的渴望，也表现了她生活的艰辛。
11．阅读理解。
是谁出卖了刺猬
①在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺，只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，狐狸再狡猾也无计可施。
②刺猬和野兔是好朋友。野兔很羡慕刺猬，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，狐狸都不能伤害你，哪像我为躲避危险腿都要跑断了。”刺猬经不住野兔的吹捧，忍不住对野兔说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点，当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，身体就会打开。”野兔听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个秘密。刺猬说完，又对野兔说：“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”野兔信誓旦旦地说□□放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密□□
③没过多久，野兔不幸被狐狸逮住了。就在狐狸要吃掉野兔的时候，野兔突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，我知道你很想吃到刺猬的美味，你若是放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，说道：“谅你也不敢骗我。”便放开了野兔，野兔便对狐狸说了刺猬的秘密。
④后果可想而知……
（1）结合语境，在下面句子中的“□”内填上合适的标点。
野兔信誓旦旦地说□□放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密□□
（2）第③自然段“死穴”一词，可以联系第②自然段的句子来理解。它在文中具体指 　 　 ，这是运用 　 　 的方法理解的。
（3）读短文第①②自然段，可以知道刺猬躲避危险的方法是 　 　 ，野兔躲避危险的方法是 　 　 。从“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守这个秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”这句话中的“只”、　 　 、　 　 等词语可以看出这个秘密对于刺猬非常重要。
（4）“后果可想而知……”故事的结果会怎样呢？你的依据是什么呢？请写在下面横线上。
故事的结果：　 　 。
猜测的依据：　 　 。
第四关：习作展示台
12．习作。
你能介绍一下你的家人吗？先想一想他（她）们有什么特别的地方。比如：爸爸总是戴着一副眼镜，妈妈喜欢穿好看的衣裳，弟弟特别淘气，奶奶非常勤快……请你选择一位家人，把他（她）特别的地方写下来。注意用上你积累的具有新鲜感的词语。
2024-2025学年江苏省徐州市泉山区三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 2 3 5
答案 D C C
第一关：字词大闯关
1．根据语境，读拼音写词语。
zhī zhū 　蜘蛛　 是捉虫néng 　能　 手，只见它趴在qiáng bì 　墙壁　 上，shēn 　伸　 展着八条cū zhuàng 　粗壮　 的腿，挺着圆滚滚的肚子，好像随时zhǔn bèi 　准备　 发动攻击。
【解答】故答案为：
蜘蛛 能 墙壁 伸 粗壮 准备
2．下列加点字读音全部正确的一组是（　　）
A．频道（pín） 喷香（pèn） 衣裳（shang） 凌乱（lín）
B．车轴（zhóu） 缩小（suō） 吱嘎（zī） 蟋蟀（shuài）
C．戒尺（jiè） 辽阔（liáo） 钥匙（chi） 萝卜（bo）
D．阁楼（gé） 答应（dā） 挨打（ái） 处理（chǔ）
【解答】A.有误，“凌乱（lín）”错误，“凌”应读作“líng”。
B.有误，“吱”是多音字，读“zī”时，形容小动物的叫声；读“zhī”时，多形容某些尖细的声音，“吱嘎”形容物件受压力而发出的声音，故“吱”应读“zhī”。
C.有误，“匙”是多音字，读“chí”时，如“汤匙”；读“shi”时，用于“钥匙”，所以“钥匙”的“匙”应读“shi”。
D.正确。
故选：D。
3．下列词语没有错别字的一组是（　　）
A．方式 双臂 放睛 暴风雨
B．留意 可怜 介绍 来得极
C．汉族 申请 安静 窗明几净
D．规则 腊烛 服装 大吃一惊
【解答】A.有误，“放睛”应写作“放晴”，“放晴”意思是阴雨后转晴。
B.有误，“来得极”应写作“来得及”，“来得及”表示还有时间做某事。
C.正确。
D.有误，“腊烛”应写作“蜡烛”，“蜡烛”是用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，通常为圆柱形。
故选：C。
4．把下列成语补充完整，再完成练习。
①手忙脚 　乱　 ②七 　嘴　 八舌 ③张牙 　舞　 爪 ④百战百 　胜　
⑤五谷 　丰　 登 ⑥　面　 红耳赤 ⑦四通八 　达　 ⑧春 　华　 秋实
（1）和“目瞪口呆”的特点类似的成语是 　①　 、　⑥　 。（填序号）
（2）和农作物丰收有关的两个成语是 　⑤　 、　⑧　 。（填序号）
【解答】①手忙脚乱②七嘴八舌③张牙舞爪④百战百胜
⑤五谷丰登⑥面红耳赤⑦四通八达⑧春华秋实
（1）“目瞪口呆”和身体部位有关，故和“目瞪口呆”的特点类似的成语是①⑥；
（2）五谷丰登：形容粮食丰收的年景。春华秋实：指春天开花，秋天结实。故和农作物丰收有关的两个成语是⑤⑧。
故答案为：
①乱②嘴③舞④胜
⑤丰⑥面⑦达⑧华
（1）①⑥；
（2）⑤⑧。
5．下列诗句中，描写季节与其他三句不同的一项是（　　）
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【解答】A.相同，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》，“秋风”点明了诗句描写的是秋季。
B.相同，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自苏轼的《赠刘景文》，“荷尽”“菊残”“傲霜”描绘出秋末冬初的景象。
C.不同，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”出自贺知章的《咏柳》，“二月春风”表明描写的是春季。
D.相同，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》，“枫林”“霜叶”体现出秋季的特征。
故选：C。
6．用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，1处成分残缺，1处分类不当，共3处）
他的文具特别多，有钢笔、直尺、牙刷和橡皮等，几呼装满了文具盒。一回到家，他就打开文具盒，心爱的钢笔，开始写作业。
　 他的文具特别多，有钢笔、直尺和橡皮等，几乎装满了文具盒。一回到家，他就打开文具盒，拿出心爱的钢笔，开始写作业。　
【解答】分类不当，“他的文具特别多，有钢笔、直尺、牙刷和橡皮等”中的“牙刷”不属于文具，去掉。
错别字，“几呼”改为“几乎”。
成分残缺，“心爱的钢笔”缺谓语，添加“拿出”。
故答案为：
他的文具特别多，有钢笔、直尺和橡皮等，几乎装满了文具盒。一回到家，他就打开文具盒，拿出心爱的钢笔，开始写作业。
第二关：课文直通车
7．课文直通车。
赏迷人秋景。漫步山林，看细雨轻洒，醉心于秋天的诗情画意。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 　颜料　 。你看，它把 　黄色给了银杏树　 ，　黄黄的叶子　 像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把 　红色　 给了枫树，　红红的　 枫叶像一枚枚 　邮票　 ，飘哇飘哇，　邮来了　 秋天的凉爽。抬头远望，云雾缭绕，几座小屋若隐若现，我不禁吟诵起来：“远上寒山石径斜，　白云生处有人家　 ”……
【解答】“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”这段文字出自课文《秋天的雨》。“远上寒山石径斜，白云生处有人家”出自唐代诗人杜牧的《山行》。
故答案为：
颜料 黄色给了银杏树 黄黄的叶子 红色 红红的 邮票 邮来了；
白云生处有人家。
8．课文直通车。
读童话故事。班级读书分享会正热火朝天地进行着！小明说《一块奶酪》中 　以身作则　 的蚂蚁队长使人敬佩；小欣对《在牛肚子里旅行》里 　机智勇敢　 的青头赞不绝口；小志向大家推荐了德国格林兄弟搜集整理的《　格林童话　 》和叶圣陶先生的童话集《　稻草人　 》。
【解答】依次出自《一块奶酪》《在牛肚子里旅行》。德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，叶圣陶先生的童话集《稻草人》。
故答案为：
以身作则 机智勇敢 格林童话 稻草人
9．课文直通车。
品谚语俗语。生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作，正如俗话所说：“一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　 ”“二人同心，　其利断金　 ”。犯了错误就要勇于承担，不要强词夺理，正所谓“有理走遍天下，　无理寸步难行　 ”。
【解答】“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮助。二人同心，其利断金：比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩：意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。
故答案为：
一个好汉三个帮 其利断金 有理走遍天下 无理寸步难行。
第三关：快乐阅读吧
10．阅读理解。
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）阅读短文，根据小女孩的心理变化选择合适的词语填在下面的横线上。（填序号）
①失望 ②惊喜 ③犹豫
划燃火柴前 　③　 →火柴燃起来了 　②　 →火柴熄灭后 　①　
（2）请用“______”在文中画出表示小女孩幻想的句子。细读画线语句，从 　旺旺的　 、　暖烘烘的　 等词语可以看出小女孩渴望得到温暖。
（3）阅读片段，联系全文，下面说法最恰当的一项是 　C　
A.小女孩在没有擦燃火柴前，她认为火柴火焰太小，根本不能带来多少温暖。
B.小女孩终于抽出了一根，是因为她知道擦燃火柴就能看到温暖的火炉。
C.小女孩每一次擦燃火柴，都体现了她对美好生活的渴望，也表现了她生活的艰辛。
【解答】（1）考查选字词填空。结合“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根”可知，小女孩在划燃火柴前，内心是犹豫的，因为她不确定是否应该这样做，是否能够承受可能的后果；结合“哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊”可知，当火柴燃起来了，小女孩感到惊喜，因为火柴的火焰给了她温暖和光明，让她暂时忘记了寒冷和饥饿；结合“她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗”可知，当火柴熄灭后，小女孩又陷入了失望，因为她知道这种温暖和光明只是暂时的，她仍然要面对残酷的现实。
（2）考查句子理解与赏析。结合短文内容可知，句子“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”描写的是小女孩的幻想，故用横线画出此句即可。结合画线句子“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”可知，从“旺旺的、暖烘烘的、舒服”等词语可以看出小女孩渴望得到温暖。
（3）考查内容理解与概括。A有误。结合短文内容可知，小女孩在擦燃火柴前，并没有认为火柴火焰太小，不能带来多少温暖，而是出于生活的无奈和寒冷，才决定擦燃火柴。B有误。结合短文内容可知，小女孩抽出火柴时，她并不知道擦燃火柴就能看到温暖的火炉，而是出于对温暖的渴望和生活的无奈。C正确。结合短文内容可知，小女孩每一次擦燃火柴，都体现了她对美好生活的渴望，因为她知道这种温暖和光明只是暂时的，但她仍然愿意为了那一瞬间的美好而付出代价，这也表现了她生活的艰辛。故选：C。
故答案为：
（1）③；②；①；
（2）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！旺旺的 暖烘烘的；
（3）C。
11．阅读理解。
是谁出卖了刺猬
①在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺，只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，狐狸再狡猾也无计可施。
②刺猬和野兔是好朋友。野兔很羡慕刺猬，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，狐狸都不能伤害你，哪像我为躲避危险腿都要跑断了。”刺猬经不住野兔的吹捧，忍不住对野兔说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点，当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，身体就会打开。”野兔听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个秘密。刺猬说完，又对野兔说：“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”野兔信誓旦旦地说□□放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密□□
③没过多久，野兔不幸被狐狸逮住了。就在狐狸要吃掉野兔的时候，野兔突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，我知道你很想吃到刺猬的美味，你若是放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，说道：“谅你也不敢骗我。”便放开了野兔，野兔便对狐狸说了刺猬的秘密。
④后果可想而知……
（1）结合语境，在下面句子中的“□”内填上合适的标点。
野兔信誓旦旦地说□□放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密□□
（2）第③自然段“死穴”一词，可以联系第②自然段的句子来理解。它在文中具体指 　刺猬全身蜷起时腹部不能完全蜷起的小眼　 ，这是运用 　联系上下文　 的方法理解的。
（3）读短文第①②自然段，可以知道刺猬躲避危险的方法是 　蜷成一个大刺球　 ，野兔躲避危险的方法是 　拼命逃跑　 。从“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守这个秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”这句话中的“只”、　一定　 、　千万不能　 等词语可以看出这个秘密对于刺猬非常重要。
（4）“后果可想而知……”故事的结果会怎样呢？你的依据是什么呢？请写在下面横线上。
故事的结果：　刺猬被狐狸吃掉了　 。
猜测的依据：　野兔为了自保，将刺猬的秘密告诉了狐狸，而刺猬的弱点一旦被狐狸知道，狐狸就可以利用这个弱点攻击刺猬，使其无法保护自己，最终导致刺猬被吃掉　 。
【解答】（1）考查标点符号。“放心好了□我们是好朋友□我就是死也要为你保守秘密”野兔说的话是肯定，句子中间用逗号，句末加句号和后引号。所说的话加引号，“野兔信誓旦旦地说”在引语前，后面加前引号、冒号。结合语境，在句子中的“□”内填上合适的标点：野兔信誓旦旦地说：“放心好了，我们是好朋友，我就是死也要为你保守秘密。”
（2）考查字词理解与赏析。结合“刺猬经不住野兔的吹捧，忍不住对野兔说：‘其实，我的铠甲也不是没有弱点，当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，身体就会打开。’野兔听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个秘密”可知第③自然段“死穴”一词在文中具体指刺猬全身蜷起时腹部不能完全蜷起的小眼。理解“死穴”可以联系第②自然段的句子来理解，是运用联系上下文的方法理解的。
（3）考查内容理解与概括。结合“在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺，只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，狐狸再狡猾也无计可施”可以概括为：刺猬躲避危险的方法是蜷成一个大刺球。结合“野兔很羡慕刺猬，便说：‘朋友，你的这一身铠甲真好啊，狐狸都不能伤害你，哪像我为躲避危险腿都要跑断了。’”可知野兔躲避危险的方法是拼命逃跑。从“我这个秘密只给你说过，你一定要帮我保守这个秘密，千万不能让狐狸知道，否则我就完了。”这句话中的“只”“一定”“千万不能”等词语可以看出这个秘密对于刺猬非常重要。
（4）考查开放探究。结合“就在狐狸要吃掉野兔的时候，野兔突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：‘狐狸大哥，我知道你很想吃到刺猬的美味，你若是放了我，我就告诉你刺猬的死穴。’”可以推测出：故事的结果：刺猬被狐狸吃掉了。猜测的依据：野兔为了自保，将刺猬的秘密告诉了狐狸，而刺猬的弱点一旦被狐狸知道，狐狸就可以利用这个弱点攻击刺猬，使其无法保护自己，最终导致刺猬被吃掉。
故答案为：
（1）野兔信誓旦旦地说：“放心好了，我们是好朋友，我就是死也要为你保守秘密。”
（2）刺猬全身蜷起时腹部不能完全蜷起的小眼 联系上下文；
（3）蜷成一个大刺球 拼命逃跑 一定 千万不能；
（4）刺猬被狐狸吃掉了
野兔为了自保，将刺猬的秘密告诉了狐狸，而刺猬的弱点一旦被狐狸知道，狐狸就可以利用这个弱点攻击刺猬，使其无法保护自己，最终导致刺猬被吃掉。
第四关：习作展示台
12．习作。
你能介绍一下你的家人吗？先想一想他（她）们有什么特别的地方。比如：爸爸总是戴着一副眼镜，妈妈喜欢穿好看的衣裳，弟弟特别淘气，奶奶非常勤快……请你选择一位家人，把他（她）特别的地方写下来。注意用上你积累的具有新鲜感的词语。
【解答】范文：
我的老爸
我的老爸中等个头，相貌平平，小眼睛。而他最显著的特点便是那肚子，大得如同小猪佩奇里的猪老爸。每当看见同学的老爸高高瘦瘦，我就非常羡慕，并在心里“批判”老爸。
不过老爸对自己体型倒是“不以为耻”，反以为荣，还说正是因为他吃的多，才完善了自己的味觉，促进了厨艺的进步。虽然我和老妈常说他这是“歪理”，可他的厨艺确实杠杠滴，做出的菜色香味俱全。我是个七月出生的“热娃娃”，生日一直是在暑假里。今年我过生日那天，新一轮高温来袭，酷暑难当，妈妈说到外面吃一顿好了，可老爸笑眯眯地说：“小宝生日不将就，我热点，没关系！”要知道在平时我老爸最怕热了，在这样的高温下，厨房里热得像太上老君的炼丹炉，可老爸却忙东忙西，都顾不上擦汗：一会儿“咚咚咚——咚咚咚——”将菜“五马分尸”，一会儿锅中传出“呲啦——呲啦——”的响声，他在热浪里一会儿颠锅，一会儿翻炒……不一会儿，一盘香喷喷的红烧肉上桌了，我赶忙夹一块往嘴里塞，多种调料的香味充分的渗在肉中，令我回味无穷。我有时会想：老爸要是不胖，那他真的就不能烧出这么美味的菜肴了？
但我的老爸有时候也不靠谱。有一次放学，老爸迟迟没有来接我，我看着校门外的家长渐渐散去，可老爸呢？我只好一个人慢慢走回家，眼前的一幕差点把我气晕，老爸正和他的朋友打牌呢！
我老爸靠谱的时候让我感动，不靠谱的时候让我哭笑不得，但我依然爱我的老爸。

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