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2024-2025学年江苏省盐城市东台市第五联盟三年级（上）期中语文试卷
一、积累与运用。（40分）
1．（6分）根据语境看拼音写词语。
桂花开了，淡淡的香气若有若无地萦绕在鼻尖。乡间小径上pū mǎn 　 　 了落叶，捡几枚，放进书里，这是秋天zèng sòng 　 　 给我的书签。抬头望去，果园里的树上挂满了橙子和梨，一块块稻田guī zé 　 　 地pái liè 　 　 着，处处是一片fēng shōu 　 　 的景象……这一切，仿佛是秋天用yán liào 　 　 染成的美丽图画。
二、选择恰当的序号填在括号里。（每小题2分，16分）
2．（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．圆圈（juān） 辽（liáo）阔
B．明晃晃（huàng） 稍（shào）息
C．歌吟（yíng） 窗明几（jī）净
D．车轴（zhóu） 中（zhòng）奖
3．（2分）在介绍老苏州美食时，老师提到了“糟熏jì鱼”，你能帮小苏判断出“jì”字应该选哪个吗？（　　）
A．即 B．唧 C．鲫 D．纪
4．（2分）下列有新鲜感的词语搭配有误的一项是（　　）
A．金色的海洋 朗读课文
B．浓密的胡子 拼命地叫
C．洁白的影子 罚站墙角
D．喷香的烤鸭 大声地读
5．（2分）下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这里风景优美，山清水秀，是一处旅游胜地。
B．听说要去游乐场玩，我高兴得张牙舞爪。
C．如今，我国的铁路线四通八达，乘坐高铁已经成为人们重要的出行方式
D．最引人注目的是那片花海，一朵朵菊花犹如一位位美丽的花仙子。
6．（2分）下列与其他三项的写法不同的一项是（　　）
A．田野像金色的海洋。
B．黄黄的叶子像一把把小扇子。
C．红红的枫叶像一枚枚邮票。
D．美丽的菊花在秋雨里频频点。
7．（2分）下列诗句中与其他诗句描写的季节不同的一项是（　　）
A．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
8．（2分）下列说法有误的一项是（　　）
A．我们只能通过前面的故事情节以及生活经验进行预测。
B．《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书时勇于提问的故事。
C．我们可以通过找近义词、联系生活实际、联系上下文的方式理解难懂的词语。
D．大青树下的小学里有来自各个民族的小学生，他们在鲜艳的五星红旗下共同学习生活。
9．（2分）安徒生的童话不仅孩子爱读，大人也爱读。下列有关安徒生和他的童话描述不正确的一项是（　　）
A．安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。
B．《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
C．《丑小鸭》中把丑小鸭孵出来的是那只母鸭。
D．《皇帝的新装》中，皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典
三、按要求完成练习。（18分）
10．（10分）校园生活丰富多彩。亮亮是学校阅读社团的一员，请你按要求帮他完成任务。
（1）亮亮和同桌合作完成的阅读海报获得了学校的一等奖，正应了那句俗语——“　 　 ”。看来，只要团结合作，没有完成不了的任务。
A、有理走遍天下，无理寸步难行
B、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
C、二人同心，其利断金
D、灯不拨不亮，理不辩不明
（2）亮亮沉醉于童话故事的阅读中，并为自己喜欢的故事制作了书签，请将书签的序号填在相应的故事后。
《皇帝的新装》　 　
《丑小鸭》　 　
《拇指姑娘》　 　
《勇敢的小裁缝》　 　
（3）用修改符号修改下面这句话中的一处语病。
在社团举办的联欢会上，小苏唱了一首欢快的歌，一支优美的舞蹈。
（4）本学期末，小苏获得了“社团阅读之星”的称号，他高兴得 　 　 。（展开想象，将句子补充完整）
11．（8分）假日里，爸爸带亮亮去西溪景区欣赏美景。
（1）十月的西溪，　 　 ，美丽极了。植物园里的菊花争奇斗艳，令来自 　 　 的游客赞叹不已。（填四字词语）
（2）秋天的雨，把黄色给了 　 　 ，　 　 像 　 　 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（根据课文内容填空）
（3）想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁，仿写句子。
秋天的雨，把 　 　 给了 　 　 ，　 　 像 　 　 ，　 　 ，　 　 。
二、阅读与理解。（30分）
12．（14分）校运动会时，学校给每个同学赠送了一张免费的套餐优惠券。阅读下面的内容，完成相关练习。
套餐优惠券 套餐内容：蛋挞（2只）+果汁（西瓜汁/橙汁）可抵扣17.5元 有效日期：2023年10月9日﹣2023年11月9日 注意：①仅限午餐时段（11：30﹣12：30）使用； ②本优惠券仅可以在有此产品供应的食堂（一食堂）使用，二食堂、三食堂除外； ③不适用于外卖； ④请在点餐前出示本优惠券进行抵扣，不可兑换现金。
（1）这张优惠券可以使用的时间点是 　 　 。
A、8：00
B、11：40
C、15：20
D、18：10
（2）这张优惠券可以使用的食堂是 　 　 。
A、二食堂
B、一食堂
C、三食堂
D、所有的食堂
（3）这张优惠券可以使用的日期是 　 　 。
A、2023年9月24日
B、2023年12月24日
C、2023年10月27日
D、2023年6月1日
（4）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①小亮可以用这张优惠券叫食堂外卖送餐。 　 　
②小力可以用完餐后再出示这张优惠券付钱。 　 　
③小力可以拿这张优惠券到柜台兑换现金去学校超市买饮料喝。 　 　
④用这张优惠券买两只蛋挞和一杯橙汁可以抵扣17.5元。 　 　
13．（16分）阅读。
外婆家的小屋
昨天晚上，我做了一个梦，梦到了外婆家，不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
春天，屋前的小院里生机勃勃。大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园。蜜蜂从墙外飞来，在花间盘旋，不住地唱着歌儿。
夏天，屋后的竹园里乐趣无穷。微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒”的声音，正亲切地交谈着。走进竹林，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。
秋天，院墙外别有一番韵味。月光如水的夜晚，瓜棚豆架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，常常不知不觉就把我带进甜蜜的梦里。
冬天，小屋也并不寂寞。屋里的火炉边，我和表姐妹们烤山芋吃；屋外的雪地上，我们张起竹罩，捉麻雀玩，不时传出阵阵欢声笑语。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
（1）请你根据短文内容，借助关键语句，完成思维导图。
（2）请你分别写出一个描写四季景色的四字词语。
春：　 　
夏：　 　
秋：　 　
冬：　 　
（3）找出文中的拟人句，用“ ”画出来。
（4）读第2自然段中画“ ”的部分，我想到了成语 　 　 ，感受到 　 　 。
（5）你的家乡哪个季节最美？请你围绕下面开头的句子，用几句话介绍一下。
我的家乡 　 　 （填季节）最美。 　 　 。
三、习作。（30分）
14．（30分） 童话真神奇，我们也来编一编。从下面的两组词语中选择一组，编写一个童话故事，可以添加自己喜欢的角色，可以用上积累的有新鲜感的词语和句子，还可以给故事取一个有趣的题目。
①小白兔 秋天 森林
②外星人 夜晚 书包
要求：1.句子通顺，语意连贯。2.紧扣习作要点。3.不写错别字，保持卷面整洁。
2024-2025学年江苏省盐城市东台市第五联盟三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
题号 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 D C C B D A A D
一、积累与运用。（40分）
1．（6分）根据语境看拼音写词语。
桂花开了，淡淡的香气若有若无地萦绕在鼻尖。乡间小径上pū mǎn 　铺满　 了落叶，捡几枚，放进书里，这是秋天zèng sòng 　赠送　 给我的书签。抬头望去，果园里的树上挂满了橙子和梨，一块块稻田guī zé 　规则　 地pái liè 　排列　 着，处处是一片fēng shōu 　丰收　 的景象……这一切，仿佛是秋天用yán liào 　颜料　 染成的美丽图画。
【解答】故答案为：
铺满 赠送 规则 排列 丰收 颜料
二、选择恰当的序号填在括号里。（每小题2分，16分）
2．（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　）
A．圆圈（juān） 辽（liáo）阔
B．明晃晃（huàng） 稍（shào）息
C．歌吟（yíng） 窗明几（jī）净
D．车轴（zhóu） 中（zhòng）奖
【解答】A.有误，“圈”是多音字，读“quān”时，有环形、环形的东西、范围、在四周加上限制（多指地方）、画环形等意思；读“juàn”时，指养家畜的棚栏；读“juān”时，义同“圈（quān）”，用于口语。“圆圈”指环形，所以“圈”应读“quān”。
B.有误，“晃”是多音字，读“huàng”时，有摇动、摆动的意思；读“huǎng”时，有闪耀、很快地闪过等意思。“明晃晃”形容光亮闪烁，“晃”应读“huǎng”。
C.有误，“歌吟”的“吟”应读“yín”。
D.正确。
故选：D。
3．（2分）在介绍老苏州美食时，老师提到了“糟熏jì鱼”，你能帮小苏判断出“jì”字应该选哪个吗？（　　）
A．即 B．唧 C．鲫 D．纪
【解答】题目中“鲫鱼”的“鲫”字就是一个形声字，形旁是“鱼”，说明“鲫”这个字和鱼有关；声旁是“即（jí）”，“鲫”读jì，读音正是取自声旁。
故选：C。
4．（2分）下列有新鲜感的词语搭配有误的一项是（　　）
A．金色的海洋 朗读课文
B．浓密的胡子 拼命地叫
C．洁白的影子 罚站墙角
D．喷香的烤鸭 大声地读
【解答】A、B、D正确。
C．有误。“洁白的影子”有误，“洁白”意思是纯白的，“影子”不是洁白的，可改为：洁白的墙壁。
故选：C。
5．（2分）下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这里风景优美，山清水秀，是一处旅游胜地。
B．听说要去游乐场玩，我高兴得张牙舞爪。
C．如今，我国的铁路线四通八达，乘坐高铁已经成为人们重要的出行方式
D．最引人注目的是那片花海，一朵朵菊花犹如一位位美丽的花仙子。
【解答】A.恰当，“山清水秀”形容山水风景优美，用来描述风景优美的地方很合适，该词语使用恰当。
B.不恰当，“张牙舞爪”形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子，也比喻猖狂凶恶，是个贬义词。用在这里形容“我”高兴的样子不恰当，不能用贬义词来形容高兴的状态，可改为“手舞足蹈”。
C.恰当，“四通八达”意思是四面八方都有路可通，形容交通便利，用来形容我国铁路线的情况很贴切，使用恰当。
D.恰当，“引人注目”意思是吸引人们注意，“花海”很容易吸引人们目光，该词语使用恰当。
故选：B。
6．（2分）下列与其他三项的写法不同的一项是（　　）
A．田野像金色的海洋。
B．黄黄的叶子像一把把小扇子。
C．红红的枫叶像一枚枚邮票。
D．美丽的菊花在秋雨里频频点。
【解答】A．相同，“田野像金色的海洋。”这句话运用了比喻的修辞手法，将“田野”比作“金色的海洋”，形象地描绘了田野的广阔和金黄。
B．相同，“黄黄的叶子像一把把小扇子。”这句话运用了比喻的修辞手法，将“黄黄的叶子”比作“一把把小扇子”，生动地描绘了叶子的形状和颜色。
C．相同，“红红的枫叶像一枚枚邮票。”这句话运用比喻的修辞手法，将“红红的枫叶”比作“一枚枚邮票”，形象地描绘了枫叶的形状和颜色。
D．不同，“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话采用了拟人的手法，将“菊花”赋予了人的动作“频频点头”，形象地描绘了菊花在秋雨中的摇曳姿态。所以，本项与其他三项的写法不同。
故选：D。
7．（2分）下列诗句中与其他诗句描写的季节不同的一项是（　　）
A．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【解答】A.“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自唐代王昌龄的《采莲曲》，翻译：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。写的是夏季景色。
B、C、D写的都是秋季景色。
故选：A。
8．（2分）下列说法有误的一项是（　　）
A．我们只能通过前面的故事情节以及生活经验进行预测。
B．《不懂就要问》一文讲述了孙中山小时候在私塾读书时勇于提问的故事。
C．我们可以通过找近义词、联系生活实际、联系上下文的方式理解难懂的词语。
D．大青树下的小学里有来自各个民族的小学生，他们在鲜艳的五星红旗下共同学习生活。
【解答】A.有误，预测的方法有：根据插图、题目进行预测；根据以往经验来进行预测；根据以往的材料来进行预测；根据事情的发展规律来进行预测；根据事物之间的联系来进行预测。句子中“只能”说明了只有一种方法进行预测，通过前面的这个情节及生活经验进行预测的说法是不正确的。
B、C、D正确。
故选：A。
9．（2分）安徒生的童话不仅孩子爱读，大人也爱读。下列有关安徒生和他的童话描述不正确的一项是（　　）
A．安徒生是丹麦作家，被誉为“世界童话大王”。
B．《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
C．《丑小鸭》中把丑小鸭孵出来的是那只母鸭。
D．《皇帝的新装》中，皇帝穿着漂亮的新衣服参加游行大典
【解答】A、B、C正确。
D．有误。皇帝穿着“看不见的衣服”参加游行大典。《皇帝的新装》这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
故选：D。
三、按要求完成练习。（18分）
10．（10分）校园生活丰富多彩。亮亮是学校阅读社团的一员，请你按要求帮他完成任务。
（1）亮亮和同桌合作完成的阅读海报获得了学校的一等奖，正应了那句俗语——“　C　 ”。看来，只要团结合作，没有完成不了的任务。
A、有理走遍天下，无理寸步难行
B、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
C、二人同心，其利断金
D、灯不拨不亮，理不辩不明
（2）亮亮沉醉于童话故事的阅读中，并为自己喜欢的故事制作了书签，请将书签的序号填在相应的故事后。
《皇帝的新装》　②　
《丑小鸭》　①　
《拇指姑娘》　③　
《勇敢的小裁缝》　④　
（3）用修改符号修改下面这句话中的一处语病。
在社团举办的联欢会上，小苏唱了一首欢快的歌，一支优美的舞蹈。
（4）本学期末，小苏获得了“社团阅读之星”的称号，他高兴得 　一蹦三尺高，脸上洋溢着灿烂的笑容，迫不及待地想要把这个好消息分享给家人和朋友　 。（展开想象，将句子补充完整）
【解答】（1）本题考查对俗语含义与语境适配性的理解判断。首先分析各个选项俗语的意思，A选项“仁者爱人，有礼者敬人”强调的是品德方面；B选项“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”侧重多人协助的一般性概括；C选项“二人同心，其利断金”精准地表达了两个人合作能产生巨大力量，与小苏和同桌合作获奖的情境高度契合；D选项“灯不拨不亮，理不辩不明”侧重于道理的辨析。所以根据语境应选C。
（2）本题考查对经典童话故事的熟悉程度与对应匹配能力。需要清楚每个童话故事的独特情节与形象等关键元素，如《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝和骗子的故事；《丑小鸭》中丑小鸭历经磨难最终变成天鹅的情节；《拇指姑娘》中拇指姑娘的奇妙经历；《勇敢的小裁缝》中小裁缝的勇敢事迹等，依据这些特征将书签与故事准确对应。
（3）本题考查对句子语病的辨析与修正能力。原句中“小苏唱了一首欢快的歌，一支优美的舞蹈”存在动宾搭配不当的问题，“唱”只能搭配“歌”，而“舞蹈”需要搭配“跳”，所以要在“一支优美的舞蹈”前添加“跳了”，使句子表达准确合理。
（4）本题考查对人物神态与动作描写的想象拓展与语言组织能力。要根据小苏获得“社团阅读之星”称号时的高兴心情，从常见的因喜悦而产生的身体反应、表情变化等方面去构思，比如手舞足蹈、满脸笑容、欢呼雀跃等具体表现，然后用生动的语言将其补充完整，使句子能够鲜活地呈现出小苏的高兴状态。如他高兴得一蹦三尺高，脸上洋溢着灿烂的笑容，迫不及待地想要把这个好消息分享给家人和朋友。
故答案为：
（1）C；
（2）②①③④；
（3）在社团举办的联欢会上，小苏唱了一首欢快的歌，跳了一支优美的舞蹈。
（4）一蹦三尺高，脸上洋溢着灿烂的笑容，迫不及待地想要把这个好消息分享给家人和朋友。
11．（8分）假日里，爸爸带亮亮去西溪景区欣赏美景。
（1）十月的西溪，　风景如画　 ，美丽极了。植物园里的菊花争奇斗艳，令来自 　五湖四海　 的游客赞叹不已。（填四字词语）
（2）秋天的雨，把黄色给了 　银杏树　 ，　黄黄的叶子　 像 　一把把小扇子　 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（根据课文内容填空）
（3）想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁，仿写句子。
秋天的雨，把 　白色　 给了 　棉花　 ，　洁白的棉花　 像 　一朵朵云　 ，　飘啊飘啊　 ，　飘来了秋天的收获　 。
【解答】（1）形容十月西湖的美景，可填“风景如画”。形容来自不同地方的游客，可填“五湖四海”。
（2）根据课文《秋天的雨》可知，秋天的雨，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
（3）例句的结构是“秋天的雨，把（颜色）给了（事物），（事物的样子）像（喻体），（动作），（效果）”。可仿写为：秋天的雨，把白色给了棉花，洁白的棉花像一朵朵云，飘啊飘啊，飘来了秋天的收获。
故答案为：
（1）风景如画 五湖四海；
（2）银杏树 黄黄的叶子 一把把小扇子；
（3）白色 棉花 洁白的棉花 一朵朵云 飘啊飘啊 飘来了秋天的收获。
二、阅读与理解。（30分）
12．（14分）校运动会时，学校给每个同学赠送了一张免费的套餐优惠券。阅读下面的内容，完成相关练习。
套餐优惠券 套餐内容：蛋挞（2只）+果汁（西瓜汁/橙汁）可抵扣17.5元 有效日期：2023年10月9日﹣2023年11月9日 注意：①仅限午餐时段（11：30﹣12：30）使用； ②本优惠券仅可以在有此产品供应的食堂（一食堂）使用，二食堂、三食堂除外； ③不适用于外卖； ④请在点餐前出示本优惠券进行抵扣，不可兑换现金。
（1）这张优惠券可以使用的时间点是 　B　 。
A、8：00
B、11：40
C、15：20
D、18：10
（2）这张优惠券可以使用的食堂是 　B　 。
A、二食堂
B、一食堂
C、三食堂
D、所有的食堂
（3）这张优惠券可以使用的日期是 　C　 。
A、2023年9月24日
B、2023年12月24日
C、2023年10月27日
D、2023年6月1日
（4）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①小亮可以用这张优惠券叫食堂外卖送餐。 　×　
②小力可以用完餐后再出示这张优惠券付钱。 　×　
③小力可以拿这张优惠券到柜台兑换现金去学校超市买饮料喝。 　×　
④用这张优惠券买两只蛋挞和一杯橙汁可以抵扣17.5元。 　√　
【解答】（1）考查内容理解与概括。从套餐优惠券“仅限午餐时段11：30﹣12：30使用”可知，小华可以在11：40这个时间使用这张券。故选：B。
（2）考查内容理解与概括。从套餐优惠券“仅可以在有此产品供应的食堂（一食堂）使用，二食堂、三食堂除外”可知，这份优惠券可以在一食堂使用。故选：B。
（3）考查内容理解与概括。从套餐优惠券“2023年10月9日﹣2023年11月9日”可知，这份优惠券可以在2023年10月27日这个日期使用。故选：C。
（4）考查内容理解与概括。①有误，从套餐优惠券“不适用于外卖”可知，小亮不可以用这份优惠券叫外卖。故此题判断为错误。②有误，从套餐优惠券“请在点餐前出示本优惠券”可知，小力应在点餐前出示可以优惠券进行抵扣，而不是用完餐后再出示这份优惠券买单。故此题判断为错误。③有误，从套餐优惠券“不可兑换现金，且不能与其他优惠同时使用。”可知，这份优惠券不能换现金。故此题判断为错误。④正确。从套餐优惠券“蛋挞（2只）+果汁（西瓜汁/橙汁）可抵扣17.5元”可知，用这张优惠券买两只蛋挞和一杯橙汁可以抵扣17.5元。故此题判断为错误。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）C；
（4）①×；②×；③×；④√。
13．（16分）阅读。
外婆家的小屋
昨天晚上，我做了一个梦，梦到了外婆家，不由得勾起了我对那座小屋的回忆。
春天，屋前的小院里生机勃勃。大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园。蜜蜂从墙外飞来，在花间盘旋，不住地唱着歌儿。
夏天，屋后的竹园里乐趣无穷。微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒”的声音，正亲切地交谈着。走进竹林，脚踏着那永远照不着阳光的泥土，软软的，比踏着地毯还舒服。我们常常摊下一张席子，带着一壶凉茶，躺在那里听外婆讲故事。
秋天，院墙外别有一番韵味。月光如水的夜晚，瓜棚豆架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，常常不知不觉就把我带进甜蜜的梦里。
冬天，小屋也并不寂寞。屋里的火炉边，我和表姐妹们烤山芋吃；屋外的雪地上，我们张起竹罩，捉麻雀玩，不时传出阵阵欢声笑语。
好美的一个梦啊！让我又一次回到了外婆家，回到了那座伴我度过童年的小屋。
（1）请你根据短文内容，借助关键语句，完成思维导图。
（2）请你分别写出一个描写四季景色的四字词语。
春：　春暖花开　
夏：　夏日炎炎　
秋：　秋高气爽　
冬：　银装素裹　
（3）找出文中的拟人句，用“ ”画出来。
（4）读第2自然段中画“ ”的部分，我想到了成语 　百花齐放　 ，感受到 　春天的生机勃勃和活力四溢　 。
（5）你的家乡哪个季节最美？请你围绕下面开头的句子，用几句话介绍一下。
我的家乡 　秋天　 （填季节）最美。 　秋天的田野一片金黄，稻谷飘香，微风拂过，带来阵阵清爽。果园里，苹果、柿子挂满枝头，令人垂涎欲滴　 。
【解答】（1）本题考查对文段内容的理解和概括。从第②段的“春天，屋前的小院里生机勃勃。”可以概括出春天的特点是生机勃勃。从第③段的“夏天，屋后的竹园里乐趣无穷。”可以概括出夏天的特点是乐趣无穷。从第④段的“秋天，院墙外别有一番韵味。”可以概括出秋天的特点是别有韵味。从第⑤段的“冬天，小屋也并不寂寞。屋里的火炉边，我和表姐妹们烤山芋吃；屋外的雪地上，我们张起竹罩，捉麻雀玩，不时传出阵阵欢声笑语。”可以概括出冬天的特点是欢声笑语。
（2）本题考查写词语。结合积累完成。
春：春暖花开、春意盎然、春光明媚、春色满园；
夏：夏日炎炎、绿树成荫、骄阳似火、夏雨绵绵；
秋：秋高气爽、硕果累累、金风送爽、秋色宜人；
冬：白雪皑皑、银装素裹、天寒地冻、寒冬腊月。
（3）本题考查找关键句子。文中的拟人句有三句，画出其中一句即可。第②段的“春天，屋前的小院里生机勃勃。大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛，一片片，把这朴素的院子点缀成花园。蜜蜂从墙外飞来，在花间盘旋，不住地唱着歌儿。”其中“不住地唱着歌儿”为拟人手法，将蜜蜂赋予了人的特性，好像在唱歌一样。）第④段的“秋天，院墙外别有一番韵味。月光如水的夜晚，瓜棚豆架上的绿叶丛中，不断送来虫子的歌声，常常不知不觉就把我带进甜蜜的梦里。”其中“不断送来虫子的歌声”为拟人手法，将虫子发出的声音赋予了人的特性，好像在唱歌一样。第③段的“夏天，屋后的竹园里乐趣无穷。微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒”的声音，正亲切地交谈着。”其中“正亲切地交谈着”为拟人手法，将翠竹赋予了人的特性，好像在交谈一样。
（4）本题考查对句子的理解。第②段句子“大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……”写了花的颜色也很多，可以联想到成语“五彩斑斓”“五彩缤纷”“姹紫嫣红”“五颜六色”等。这些成语都是形容花的颜色丰富、艳丽，非常符合文中描述的大丽花开放的景象。通过这部分的描述，可以感受到小院在春天时充满了生机和活力，各种颜色的大丽花竞相开放，将小院点缀得如同花园一般美丽。
（5）本题考查语言表达。根据题干的意思，写一写你的家乡哪个季节最美，并做介绍即可。
故答案为：
（1）乐趣无穷 别有韵味 欢声笑语；
（2）春暖花开
夏日炎炎
秋高气爽
银装素裹；
（3）微风吹来，一竿竿翠竹发出“飒飒”的声音，正亲切地交谈着。
（4）百花齐放 春天的生机勃勃和活力四溢；
（5）秋天 秋天的田野一片金黄，稻谷飘香，微风拂过，带来阵阵清爽。果园里，苹果、柿子挂满枝头，令人垂涎欲滴。
三、习作。（30分）
14．（30分） 童话真神奇，我们也来编一编。从下面的两组词语中选择一组，编写一个童话故事，可以添加自己喜欢的角色，可以用上积累的有新鲜感的词语和句子，还可以给故事取一个有趣的题目。
①小白兔 秋天 森林
②外星人 夜晚 书包
要求：1.句子通顺，语意连贯。2.紧扣习作要点。3.不写错别字，保持卷面整洁。
【解答】例文一：
森林学校
秋天的一个清晨，一片小树叶被风从树上吹落下来，它飞呀飞呀飞进了森林学校。小树叶看到学校里的小伙伴们都在忙着学习，它也想和他们一起学习，于是就悄悄地坐在了一棵大树的树枝上。
这时，一只聪明的小白兔发现了小树叶，它好奇地问：“你怎么会来到这里呢？”小树叶告诉小白兔，它被风吹到了这里。小白兔说：“那你可以和我们一起学习呀！”小树叶高兴地答应了。
在学校里，小树叶学会了很多知识，它知道了仙人掌是生长在沙漠里的，它们不怕干旱。也知道了大树是如何生长的，还学会了怎样保护环境。小树叶告诉其他小伙伴们，要爱护大自然，保护环境，让森林变得更加美丽。
有一天，森林学校举行了一场趣味运动会。小树叶和小白兔一起参加了比赛，他们互相帮助，齐心协力，最终获得了第一名。大家都为他们鼓掌喝彩，觉得他们是最棒的团队。
从那以后，小树叶和小白兔成了最好的朋友。他们一起学习，一起玩耍，还一起保护森林，让森林变得更加美好。
这个故事告诉我们，只要我们用心去学习，用心去关爱大自然，我们的生活就会变得更加美好。
例文二：
外星人的夜晚冒险
在一个宁静的夜晚，月亮高高地挂在天空，洒下银白的光辉。小男孩小明背着书包走在回家的路上，四周安静得只能听见他自己的脚步声。
突然，一道奇异的光划过夜空，一个小小的外星人飞船降落在了不远处的草坪上。外星人从飞船里走了出来，它有着大大的眼睛和细长的四肢，模样十分可爱。它看到了小明放在路边的书包，觉得这是一个神奇的东西。它走过去，用触角碰了碰书包，书包微微晃动。
小明被这边的动静吸引了过来，当他看到外星人时，吓了一跳。可外星人并没有恶意，它指了指书包，眼中充满了好奇。小明明白了，他走过去打开书包，拿出里面的书本、铅笔给外星人看。外星人兴奋地拿起铅笔，在书本上画下了它的星球和家人。
夜晚的风轻轻吹着，小明和外星人一起坐在草坪上，分享着彼此世界的奇妙。不知不觉，天快亮了，外星人要回到它的星球了。它把书本和铅笔放回书包，和小明告别后登上飞船。飞船在晨光中消失，只留下小明和他那装满奇妙回忆的书包。

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