资源简介

2024-2025学年江苏省盐城市某校三年级（上）期中语文试卷
第一部分积累运用
1．（7分）看拼音，写词语。
天开始fàng qíng 　 　 了，míng lǎng 　 　 的天空下，不时能看见一个亮晶晶的水洼。我走在yuàn qiáng 　 　 外的shuǐ ní 　 　 道上，整条道路就像一块印着luò yè 　 　 图案的、shǎn shǎn fā guāng 　 　 的地毯。
二、用“√”选择正确的读音。（5分）
2．（1分）用“√”选择正确的读音。
大公鸡挣（zhēng zhèng） 　 　 扎着从爸爸的手里挣（zhēng zhèng） 　 　 脱了出来。
3．（1分）用“√”选择正确的读音。
妈妈喷（pēn pèn） 　 　 的香水闻起来喷（pēn pèn） 　 　 香。
4．（1分）用“√”选择正确的读音。
花儿们穿了五彩的衣裳（shāng shang） 　 　 ，从地下冲了出来。
5．（1分）用“√”选择正确的读音。
园子里明晃（huǎng huàng） 　 　 晃的，树叶在枝头轻轻晃（huǎng huàng） 　 　 动着。
6．（1分）用“√”选择正确的读音。
暑假（jià jiǎ） 　 　 到了，我到公园游玩，看到一座假（jià jiǎ） 　 　 山。
三、补充成语。（8分）
7．（8分）补充成语。
摇 　 　 晃 　 　 张 　 　 舞 　 　 　 　 干 　 　 燥 提 　 　 吊 　 　
秋 　 　 气 　 　 金 　 　 　 　 香 春 　 　 秋 　 　 五 　 　 丰 　 　
四、选择题。（10分）
8．（2分）下列诗句中，加点字词的解释正确的一项是（　　）
A．远上寒山石径斜（直径）
B．荷尽已无擎雨盖（凋谢）
C．菊残犹有傲霜枝（好像）
D．萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛）
9．（2分）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。
C．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
D．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
10．（2分）下列搭配不正确的一项是（　　）
A．《夜书所见》———宋代———叶绍翁
B．《花的学校》——俄国——泰戈尔
C．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
D．《格林童话》——德国——格林兄弟
11．（2分）与“吃的动作有关”的一项是（　　）
A．叫、吼 B．呜、哗 C．咬、吞
12．（2分）适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是（　　）
A．篮球小组 B．手工小组 C．科普小组
五、根据要求完成句子练习。（8分）
13．（2分）根据要求完成句子练习。
蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（用相同的修辞手法写句子）
　 　
14．（2分）根据要求完成句子练习。
你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。（照样子，写句子）
你可知道，　 　 ，　 　 。
15．（2分）根据要求完成句子练习。
这里的青草特别鲜嫩。（改为感叹句）
　 　
16．（2分）根据要求完成句子练习。
妈妈今天买了土豆、南瓜、青椒和西瓜等蔬菜。（在原句上修改病句）
　 　
六、根据课文内容填空。（15分）
17．（4分）根据课文内容填空。
古诗中有童趣，如“意欲捕鸣蝉，　 　 ”。“　 　 ，夜深篱落一灯明”。古诗中有美景，如“停车坐爱枫林晚，　 　 。”句中“坐”的意思是 　 　 。
18．（2分）根据课文内容填空。
我积累了与“理”有关的名言，如“灯不拨不亮，　 　 ”“一时强弱在于力，　 　 ”等。
19．（9分）根据课文内容填空。
童话世界多奇妙：这里有帮助红头从牛肚子里逃出来的 　 　 的青头，有 　 　 的蚂蚁队长，有 　 　 的灰姑娘，有 　 　 的丑小鸭；大自然也很独特：《秋天的雨》让我们感受到了秋天的雨的 　 　 ，《铺满金色巴掌的水泥道》中，铺满金色巴掌的水泥道十分 　 　 。当然，校园生活也很奇特：校园里有 　 　 、　 　 等多个民族的小学生，还有像孙中山这样 　 　 的孩子。
第二部分阅读赏析
20．（7分）课内阅读
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊 　 　 来树枝 　 　 房子，小松鼠 　 　 来松果当粮食，小青蛙在加紧 　 　 洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）选择合适的字填在文中的横线里。
造 找 挖 衔
（2）第1自然段是围绕哪句话写的？请用“_____”画出来。
（3）第2自然段主要写动、植物在准备过冬。准备过冬的植物有 　 　 、　 　 和柳树，准备过冬的动物有小喜鹊、　 　 、　 　 。
21．（10分）课外阅读。
雨中的舞蹈
杨红樱
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说。狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！“
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（1）根据短文内容填空。
①下雨了，狐狸妈妈认为：　 　 。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓 　 　 。
②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，　 　 。而小狐狸却认为：下过雨后，　 　 。
（2）给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 　 　 。
（3）用横线画出短文中给你启发最大的一句话。
（4）你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？
　 　
第三部分习作表达（30分）
22．（30分）习作。
有一天夜里，文具盒里发生了一次大争吵。它们是为了什么争吵呢？发挥你的想象，把它们发生的故事写下来。250字左右。
2024-2025学年江苏省盐城市某校三年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
题号 8 9 10 11 12
答案 C B B C C
第一部分积累运用
1．（7分）看拼音，写词语。
天开始fàng qíng 　放晴　 了，míng lǎng 　明朗　 的天空下，不时能看见一个亮晶晶的水洼。我走在yuàn qiáng 　院墙　 外的shuǐ ní 　水泥　 道上，整条道路就像一块印着luò yè 　落叶　 图案的、shǎn shǎn fā guāng 　闪闪发光　 的地毯。
【解答】故答案为：
放晴 明朗 院墙 水泥 落叶 闪闪发光
二、用“√”选择正确的读音。（5分）
2．（1分）用“√”选择正确的读音。
大公鸡挣（zhēng zhèng） 　zhēng　 扎着从爸爸的手里挣（zhēng zhèng） 　zhèng　 脱了出来。
【解答】“挣”是一个多音字，有“zhēng”和“zhèng”两个读音。当读“zhēng”时，常见义为尽力支撑或摆脱，“挣扎”指用力支撑或摆脱困境，所以“挣扎”的“挣”读“zhēng”；当读“zhèng”时，有用力使自己摆脱束缚的意思，“挣脱”强调用力使自己从束缚中解脱出来，所以“挣脱”的“挣”读“zhèng”。因此，大公鸡“挣扎”着从爸爸手里“挣脱”出来，读音依次为“zhēng”“zhèng”。
故答案为：
zhēng zhèng
3．（1分）用“√”选择正确的读音。
妈妈喷（pēn pèn） 　pēn　 的香水闻起来喷（pēn pèn） 　pèn　 香。
【解答】“喷”是多音字，读“pēn”时，表示受压力而射出，“妈妈喷的香水”这里“喷”是指将香水通过压力射出的动作，所以读“pēn”。读“pèn”时，有香气浓厚的意思，“喷香”形容香气非常浓厚，所以“喷香”的“喷”读“pèn”。
故答案为：
pēn pèn
4．（1分）用“√”选择正确的读音。
花儿们穿了五彩的衣裳（shāng shang） 　shang　 ，从地下冲了出来。
【解答】“裳”是一个多音字，有“cháng”和“shang”两个读音。读“cháng”时，常用于书面语，如“霓裳”“衣裳楚楚”，在古文中“衣裳”指上衣和下裙，“裳”专指下裙。读“shang”时，是“衣裳”这个词的轻声读音，“衣裳”泛指衣服。在“花儿们穿了五彩的衣裳”这句话中，“衣裳”就是日常口语中泛指衣服的意思，所以这里“裳”应读“shang”。
故答案为：
shang
5．（1分）用“√”选择正确的读音。
园子里明晃（huǎng huàng） 　huǎng　 晃的，树叶在枝头轻轻晃（huǎng huàng） 　huàng　 动着。
【解答】“晃”是多音字，有“huǎng”和“huàng”两个读音。当“晃”读“huǎng”时，有（光芒）闪耀、很快地闪过等意思。“明晃晃”形容光亮闪烁，“晃”在这里表示光芒闪耀，所以“明晃晃”的“晃”应读“huǎng”。当“晃”读“huàng”时，意思是摇动、摆动。“晃动”指摇晃、摆动，树叶在枝头的状态是摆动的，所以“晃动”的“晃”应读“huàng”。
故答案为：
huǎng huàng
6．（1分）用“√”选择正确的读音。
暑假（jià jiǎ） 　jià　 到了，我到公园游玩，看到一座假（jià jiǎ） 　jiǎ　 山。
【解答】“假”是多音字，有“jià”和“jiǎ”两个读音。当“假”读“jià”时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，“暑假”是指学校夏季的假期，所以“暑假”的“假”读“jià”。当“假”读“jiǎ”时，意为不真实的，不是本来的，与“真”相对，“假山”是人工堆砌的模仿自然山形的景物，不是真正的山，所以“假山”的“假”读“jiǎ”。
故答案为：
jià jiǎ
三、补充成语。（8分）
7．（8分）补充成语。
摇 　头　 晃 　脑　 张 　牙　 舞 　爪　 　口　 干 　舌　 燥 提 　心　 吊 　胆　
秋 　高　 气 　爽　 金 　桂　 　飘　 香 春 　华　 秋 　实　 五 　谷　 丰 　登　
【解答】摇头晃脑 张牙舞爪 口干舌燥 提心吊胆
秋高气爽 金桂飘香 春华秋实 五谷丰登
故答案为：
头 脑 牙 爪 口 舌 心 胆
高 爽 桂 飘 华 实 谷 登
四、选择题。（10分）
8．（2分）下列诗句中，加点字词的解释正确的一项是（　　）
A．远上寒山石径斜（直径）
B．荷尽已无擎雨盖（凋谢）
C．菊残犹有傲霜枝（好像）
D．萧萧梧叶送寒声（枝叶茂盛）
【解答】A．远上寒山石径斜：深秋时节，沿着远处的石子铺成的倾斜小路上山。径：小路；
B．荷尽已无擎雨盖：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。尽：枯萎，残败凋谢；
C．菊残犹有傲霜枝：只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。犹：仍然；
D．萧萧梧叶送寒声：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。萧萧：风声。
故选C。
9．（2分）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
B．美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。
C．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
D．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
【解答】A．此句把“东风”看作人，运用了拟人的手法。
B．此句把“彩虹”比作“七彩的桥”，运用了比喻的手法。
C．此句把“星星”看作人，运用了拟人的手法。
D．此句把“蜜蜂”看作人，运用了拟人的手法。
故选：B。
10．（2分）下列搭配不正确的一项是（　　）
A．《夜书所见》———宋代———叶绍翁
B．《花的学校》——俄国——泰戈尔
C．《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
D．《格林童话》——德国——格林兄弟
【解答】A、C、D正确。
B.不正确。《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。
故选：B。
11．（2分）与“吃的动作有关”的一项是（　　）
A．叫、吼 B．呜、哗 C．咬、吞
【解答】A.“叫”“吼”和声音有关。
B.“呜”“哗”和声音有关。
C.“咬”“吞”和吃的动作有关。
故选：C。
12．（2分）适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是（　　）
A．篮球小组 B．手工小组 C．科普小组
【解答】适合用“探索者小队”做名字的兴趣小组是科普小组。
故选：C。
五、根据要求完成句子练习。（8分）
13．（2分）根据要求完成句子练习。
蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（用相同的修辞手法写句子）
　小鸟站在枝头，欢快地唱着动听的歌谣。　
【解答】例句“蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文”中，将蝴蝶当作人来写，赋予蝴蝶“听同学们读课文”这一人类才有的行为动作，运用了拟人的修辞手法。所以，仿写句子时需要使用拟人的手法，即把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
故答案为：
小鸟站在枝头，欢快地唱着动听的歌谣。
14．（2分）根据要求完成句子练习。
你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方。（照样子，写句子）
你可知道，　云孩子们的家是在大海上　 ，　在浪花嬉戏的地方　 。
【解答】例句“你可知道，花孩子们的家是在天上，在星星所住的地方”，其结构为“你可知道，……，……”。这种句式先以“你可知道”引起读者注意，然后对特定对象的情况进行较为具体且带有一定想象色彩的描述。所以仿写时，需要先确定一个描述对象，再围绕该对象展开合理且富有想象力的描述。
故答案为：
云孩子们的家是在大海上 在浪花嬉戏的地方
15．（2分）根据要求完成句子练习。
这里的青草特别鲜嫩。（改为感叹句）
　这里的青草真鲜嫩啊！　
【解答】改为感叹句时，“特别”改为“真”，句末加上感叹词“啊”，句号改为感叹号。
故答案为：
这里的青草真鲜嫩啊！
16．（2分）根据要求完成句子练习。
妈妈今天买了土豆、南瓜、青椒和西瓜等蔬菜。（在原句上修改病句）
　 妈妈今天买了土豆、南瓜、青椒等蔬菜。　
【解答】分类不当，“西瓜”不是蔬菜，删去“和西瓜”。
故答案为：
妈妈今天买了土豆、南瓜、青椒等蔬菜。
六、根据课文内容填空。（15分）
17．（4分）根据课文内容填空。
古诗中有童趣，如“意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　 ”。“　知有儿童挑促织　 ，夜深篱落一灯明”。古诗中有美景，如“停车坐爱枫林晚，　霜叶红于二月花　 。”句中“坐”的意思是 　因为　 。
【解答】“意欲捕鸣蝉”出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
“夜深篱落一灯明”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文为：沿着弯弯曲曲的石径登上深秋山峦，在白云升腾处隐约可见几户人家；停下马车只因喜爱这枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花更红艳。 “坐”意思是：因为。
故答案为：
忽然闭口立 知有儿童挑促织 霜叶红于二月花 因为
18．（2分）根据课文内容填空。
我积累了与“理”有关的名言，如“灯不拨不亮，　理不辩不明　 ”“一时强弱在于力，　万古胜负在于理　 ”等。
【解答】灯不拨不亮，理不辩不明：灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。
故答案为：
理不辩不明 万古胜负在于理
19．（9分）根据课文内容填空。
童话世界多奇妙：这里有帮助红头从牛肚子里逃出来的 　聪明勇敢、重情重义　 的青头，有 　以身作则、关爱集体　 的蚂蚁队长，有 　善良美丽、坚强隐忍　 的灰姑娘，有 　历经磨难、坚强成长　 的丑小鸭；大自然也很独特：《秋天的雨》让我们感受到了秋天的雨的 　五彩缤纷、神奇美妙　 ，《铺满金色巴掌的水泥道》中，铺满金色巴掌的水泥道十分 　美丽、可爱　 。当然，校园生活也很奇特：校园里有 　汉族　 、　傣族　 等多个民族的小学生，还有像孙中山这样 　勤学好问　 的孩子。
【解答】在《在牛肚子里旅行》中，青头凭借自己的知识和勇气帮助红头逃出牛肚子，体现出聪明勇敢和对朋友的情义；《一块奶酪》里蚂蚁队长能克制自己不偷吃奶酪，体现以身作则且关爱集体；灰姑娘面对继母和姐姐们的刁难依然保持善良，最终获得幸福；丑小鸭历经种种苦难最后变成美丽的白天鹅；《秋天的雨》描绘了秋天色彩、丰收、动物准备过冬等场景，展现出雨的神奇美妙与多彩；《铺满金色巴掌的水泥道》通过对水泥道上梧桐叶的描写，体现其美丽可爱；《大青树下的小学》介绍了不同民族小学生在同一校园学习；《不懂就要问》中孙中山不懂就问，表现出勤学好问的品质。
故答案为：
聪明勇敢、重情重义 以身作则、关爱集体 善良美丽、坚强隐忍 历经磨难、坚强成长 五彩缤纷、神奇美妙 美丽、可爱 汉族 傣族 勤学好问
第二部分阅读赏析
20．（7分）课内阅读
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊 　衔　 来树枝 　造　 房子，小松鼠 　找　 来松果当粮食，小青蛙在加紧 　挖　 洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）选择合适的字填在文中的横线里。
造 找 挖 衔
（2）第1自然段是围绕哪句话写的？请用“_____”画出来。
（3）第2自然段主要写动、植物在准备过冬。准备过冬的植物有 　松柏　 、　杨树　 和柳树，准备过冬的动物有小喜鹊、　小松鼠　 、　小青蛙　 。
【解答】（1）本题考查选词填空。“找”是寻找；“挖”是指挖掘；“造”是建。“衔”用嘴含，用嘴叼。根据语境和《秋天的雨》原文填空即可。
（2）本题考查中心句。通读第1自然段，结合“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住”可知，短文围绕“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”来写。
（3）本题考查对短文内容的理解。结合“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了”可知，准备过冬的植物有松柏、杨树和柳树，准备过冬的动物有小喜鹊、小松鼠、小青蛙。
故答案为：
（1）衔 造 找 挖；
（2）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
（3）松柏 杨树 小松鼠 小青蛙。
21．（10分）课外阅读。
雨中的舞蹈
杨红樱
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说。狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！“
听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（1）根据短文内容填空。
①下雨了，狐狸妈妈认为：　下雨不好，采不成草莓　 。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓 　更新鲜，更好吃　 。
②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，　再新鲜的草莓也采不到了　 。而小狐狸却认为：下过雨后，　河上说不定会出现一座彩虹桥。　 。
（2）给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 　雨滴打在雨伞上的声音　 。
（3）用横线画出短文中给你启发最大的一句话。
（4）你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？
　数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。　
【解答】（1）考查了短文内容的熟知程度。①结合“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”作答。②结合狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”作答。
（2）考查了学生对课文内容的熟知和理解，结合第五到十自然段可知“鼓声”指雨滴打在雨伞上的声音。
（3）考查了句子的筛选，通读全文可知为“有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。”
（4）考查了学生的口语表达能力，结合短文主旨“这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。”作答。如：数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。
故答案为：
（1）①下雨不好，采不成草莓 更新鲜，更好吃。 ②再新鲜的草莓也采不到了 河上说不定会出现一座彩虹桥。
（2）雨滴打在雨伞上的声音
（3）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
（4）数学测验考试没有考好，我本来很难过，但爸爸开导我，让我通过这次考试寻找自己的不足，然后继续努力，换个角度想一次失利未尝不是一件好事。在以后遇到不顺心的事，换个角度想想，也许你就会快乐起来。
第三部分习作表达（30分）
22．（30分）习作。
有一天夜里，文具盒里发生了一次大争吵。它们是为了什么争吵呢？发挥你的想象，把它们发生的故事写下来。250字左右。
【解答】范文：
难忘的争吵
一天晚上，文具盒里发生一次争吵。
先发言的是钢笔：“没人比我有用，我可以写一手好字。”铅笔说：“你一写字，字一不小心被碰到就看不清，花掉啦！我写的字再怎么也不会糊涂呢！”自动铅笔和他的好朋友笔芯说：“没有我们的话你们所有的笔写钝了就都没有用了，只有我们是不会钝的哦！”修正液大笑道：“你就这点用啊？钢笔写错字我都可以把它消灭呢！”“可你有毒！”修正贴大声叫道：“你这个毒性很大哦！如果小朋友被你毒到的话后果可是很严重的。”“大家都别吵啦！”文具盒说道：“如果没有你们都不行啊！你们各有各的长处，钢笔你写的字很好看。铅笔和橡皮你们用起来很方便。自动铅笔你永远不会写钝，修正带你一点也没毒。修正液你可以把钢笔的错字改正。你们听一听，你们是不是各有各的长处啊？”“是的。”他们异口同声的答道。
这以后，他们在也没有争吵过，同时也知道了，每个人都有自己的长处和短处，只有找到自己正确的位置就是最有用的人。

展开更多......

收起↑