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2024-2025学年山东省菏泽市定陶区三年级（上）期中模拟语文试卷
一、识字与写字（共3小题，满分16分）
1．（10分）认识美。根据语境看拼音写词语。
美是什么？美是zǎo chén 　 　 校园中飘扬的guó qí 　 　 ；美是zhèn yǔ 　 　 过后公园里tiào wǔ 　 　 的花朵；美是夏日zhěng jié 　 　 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 　 　 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 　 　 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 　 　 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
2．（2分）选出句中加点多音字的正确读音。
小鹿几　 　 （jī jǐ）乎没有思考便答应　 　 （yīng yìng）了狐狸的邀请，谁知最后竟然中　 　 （zhōng zhòng）了狐狸的圈　 　 （quān juàn）套。
3．（4分）请你给下列三个汉字进行归类，把序号写在横线上。
①吞 ②吱 ③喊
（1）嚼、含 　 　
（2）吼、吵 　 　
（3）啪、哗 　 　
二、梳理与探究（共6小题，满分30分）
4．（4分）将下面的物品进行分类，完成海边游玩购物清单（填序号）。
①防晒衣 ②垃圾袋 ③橙子 ④充电器 ⑤饼干 ⑥遮阳帽
旅行购物清单 食品类：　 　 服饰类：　 　 生活用品类：　 　
5．（4分）你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：暖和 春光明媚
夏：　 　
秋：　 　
冬：　 　
6．（4分）遇到难懂的词，你会怎么做？
我憧憬着即将到来的寒假，我们可以在冬日的暖阳下和朋友玩耍，在皎洁的月光下和家人团聚，真希望这一天快点到来。
（1）联系上下文，我认为“憧憬”的意思是：　 　 。
（2）理解“皎洁”我使用的方法是：　 　 ，词语的意思是：　 　 。
7．（6分）请你细心观察，发现句子中的语病，并用学过的修改符号进行修改。（提示：共有3处错误）
妹妹穿着一件粉色的外套，一顶可爱的帽子，背着小书包，以经被妈妈送去上学了。她的书包里装着尺子、铅笔、面包和方格本等文具。
　 　
8．（2分）难道帮胡萝卜先生找长胡子不需要细心吗？（改为陈述句）
　 　
9．（10分）我会展示语言积累。
（1）山川之美，可以入诗。李白用“天门 　 　 ，　 　 ”描绘天门山独有的雄奇；苏轼用“　 　 潋滟 　 　 ，　 　 ”赞美西湖别样的神韵；刘禹锡用“遥望洞庭 　 　 ，　 　 ”书写洞庭湖水的宁静、样和。
（2）爱是人间最美好的感情。“爱人 　 　 ”展现了爱的无私；“仁者爱人，　 　 ”显现了爱的尊重；“　 　 ，不贰过”体现了爱的克制。
三、阅读与鉴赏（共2小题，满分29分）
10．（16分）课内阅读。
秋天的而，有一金五彩缤　 　 （bīn bīng）纷的。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 　 　 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 　 　 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，　 　 要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了、紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频　 　 （pín píng）频点头。
（1）根据课文内容填空。
（2）用“√”给加点字选择正确的读音。
（3）“五彩缤纷”是什么意思？　 　 。说说你是用什么方法理解的：　 　
（4）我们在读文章时要一边读一边想象画面，你读到“美丽的菊花在秋雨里频频点头”一句时，脑海中出现了什么画面，请写下来。
　 　
（5）想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
　 　
11．（13分）阅读《百步穿杨》，回答问题。
春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵（激烈 热烈） 　 　 的喝彩声。
他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片杨柳叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，拉开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听“嗖”的一声，箭似流星一般射出。正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵赞扬声。
　 　 哪位好汉敢和我比 　 　 黑汉（骄傲 傲慢） 　 　 地扫了一眼人群后说 　 　 养由基走到中央说 　 　 让我站在百步外射一箭 　 　 话音刚落，只见一道白光从他弓上飞驰出去，（果然 居然） 　 　 将百步外的叶子射落了。场上又爆发出一片掌声。
黑汉急了，“那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。（在 再） 　 　 射一箭。”养由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是 　 　 ！场上 一片寂静，人们呆住了，好一会才回过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。
（1）根据意思，在文中找出相应的词语写下来。
①轻视别人，对人没有礼貌。 　 　
②屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。 　 　
（2）用“\”划去括号里不恰当的词语。
（3）照样子写词语。
齐刷刷：　 　 、　 　 、　 　
（4）短文中有两处描写箭射出去快的句子，请用“____”画下来。 　 　
（5）在第三自然段中的“□”处，加上合适的标点符号。
（6）联系上下文，在文中的横线上填上合适的成语。
（7）文中的黑汉与养由基，你喜欢哪一位？请说说理由。 　 　
四、表达与交流（共2小题，满分25分）
12．（5分）在奇妙王国里，小兔子萌萌想在森林集市上售卖自己种的胡萝卜蛋糕，但她不知道怎样才能吸引更多顾客。她看到聪明的狐狸悠悠恰好路过，于是走上前去请教。（请你根据上述情境，继续补充他们的对话。）
萌萌：　 　
悠悠：嗯，你可以把蛋糕做得精美些，比如在上面点缀些胡萝卜雕花。
萌萌：　 　
悠悠：那你还可以在集市上搞个试吃活动，让大家先尝到美味，这样也许就会有更多人愿意买了。
萌萌：　 　
悠悠：.　 　
13．（20分）表达与交流。
题目：蜜蜂交朋友
蜜蜂会采花，还会酿出甜甜的蜜，它可骄傲了，它很想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我，多厉害!”所以大家都不喜欢和它交朋友。
接下来，蜜蜂会怎么做呢？结果怎么样呢？请你想象一下，然后把这件事接着往下写。注意把过程写清楚，标点用正确，语句要通顺，不少于300字。
2024-2025学年山东省菏泽市定陶区三年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一、识字与写字（共3小题，满分16分）
1．（10分）认识美。根据语境看拼音写词语。
美是什么？美是zǎo chén 　早晨　 校园中飘扬的guó qí 　国旗　 ；美是zhèn yǔ 　阵雨　 过后公园里tiào wǔ 　跳舞　 的花朵；美是夏日zhěng jié 　整洁　 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 　苍翠　 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 　蜘蛛　 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 　危险　 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
【解答】故答案为：
早晨 国旗 阵雨 跳舞 整洁 苍翠 蜘蛛 危险
2．（2分）选出句中加点多音字的正确读音。
小鹿几　jī　 （jī jǐ）乎没有思考便答应　yìng　 （yīng yìng）了狐狸的邀请，谁知最后竟然中　zhòng　 （zhōng zhòng）了狐狸的圈　quān　 （quān juàn）套。
【解答】“几”读jī时：表示接近、差不多；也指小或矮的桌子。读jǐ时：询问数量；也表示不定的数目。
在这里“几乎没有思考”就是说小鹿差不多没有经过思考，差一点就完全没思考，故选“jī”。
“应”读yīng时：意为应该、应当；也表示活该。读yìng时：有回答、回应之意；还可表示接受、答应”；也有顺应、适应的意思。
句中“答应”在这里是接受、同意的意思，是对狐狸邀请的回应，故选“yìng”。
“中”读zhōng时：指中间、中心；也可表示在一定范围内。读zhòng时：表示正对上、恰好合上；还可指受到、遭受。
句中说小鹿“中了狐狸的圈套”，意思是小鹿正好落入了狐狸设计的陷阱，是“正对上、恰好合上”的意思。故选“zhòng”。
“圈”读quān时：表示环形、环形的东西；也可指范围”。读juàn时：指养家畜的棚栏；也用于“圈养”，指关在圈里饲养。读juān时：有关闭之意。
句中“圈套”是一种抽象的使人上当受骗的计策，是一种范围、陷阱的概念，故选“quān”。
故答案为：
jī yìng zhòng quān
3．（4分）请你给下列三个汉字进行归类，把序号写在横线上。
①吞 ②吱 ③喊
（1）嚼、含 　①　
（2）吼、吵 　③　
（3）啪、哗 　②　
【解答】（1）“嚼、含”都和吃有关故选“吞”。
（2）“吼、吵”都是表示动作的词语，故选“喊”。
（3）“啪“哗”都是象声词，故选“吱”。
故答案为：
（1）①；
（2）③；
（3）②。
二、梳理与探究（共6小题，满分30分）
4．（4分）将下面的物品进行分类，完成海边游玩购物清单（填序号）。
①防晒衣 ②垃圾袋 ③橙子 ④充电器 ⑤饼干 ⑥遮阳帽
旅行购物清单 食品类：　③⑤　 服饰类：　①⑥　 生活用品类：　②④　
【解答】食品类：③⑤
服饰类：①⑥
生活用品类：②④
故答案为：
③⑤
①⑥
②④
5．（4分）你会用哪些词语来形容不同的季节？
春：暖和 春光明媚
夏：　炎热 骄阳似火　
秋：　凉爽 凉风习习　
冬：　寒冷 天寒地冻　
【解答】“春天”的特点是：暖和、春光明媚。
“夏天”的特点是：炎热、骄阳似火。
“秋天”的特点是：凉爽、凉风习习。
“冬天”的特点是：寒冷、天寒地冻。
故答案为：
炎热 骄阳似火
凉爽 凉风习习
寒冷 天寒地冻
6．（4分）遇到难懂的词，你会怎么做？
我憧憬着即将到来的寒假，我们可以在冬日的暖阳下和朋友玩耍，在皎洁的月光下和家人团聚，真希望这一天快点到来。
（1）联系上下文，我认为“憧憬”的意思是：　向往，希望　 。
（2）理解“皎洁”我使用的方法是：　联系生活法　 ，词语的意思是：　明亮而洁白　 。
【解答】（1）“憧憬”：向往，希望。
（2）理解“皎洁”我使用的方法是：联系生活，因为看到“皎洁”这个词语，我就会想到月亮。“皎洁”的意思是：明亮而洁白。
故答案为：
（1）向往，希望；
（2）联系生活法 明亮而洁白。
7．（6分）请你细心观察，发现句子中的语病，并用学过的修改符号进行修改。（提示：共有3处错误）
妹妹穿着一件粉色的外套，一顶可爱的帽子，背着小书包，以经被妈妈送去上学了。她的书包里装着尺子、铅笔、面包和方格本等文具。
　妹妹穿着一件粉色的外套，戴着一顶可爱的帽子，背着小书包，已经被妈妈送去上学了。她的书包里装着尺子、铅笔和方格本等文具。　
【解答】本句“穿着”与“一顶可爱的帽子”搭配不当，在“一顶可爱的帽子”前添加“戴着”；“以”错别字，改为“已”；分类不当，“面包”不属于文具，去掉“、面包”。
故答案为：
妹妹穿着一件粉色的外套，戴着一顶可爱的帽子，背着小书包，已经被妈妈送去上学了。她的书包里装着尺子、铅笔和方格本等文具。
8．（2分）难道帮胡萝卜先生找长胡子不需要细心吗？（改为陈述句）
　帮胡萝卜先生找长胡子需要细心。　
【解答】去掉“难道”“不”“吗”，结尾用句号。
故答案为：
帮胡萝卜先生找长胡子需要细心。
9．（10分）我会展示语言积累。
（1）山川之美，可以入诗。李白用“天门 　中断楚江开　 ，　碧水东流至此回　 ”描绘天门山独有的雄奇；苏轼用“　水光　 潋滟 　晴方好　 ，　山色空蒙雨亦奇　 ”赞美西湖别样的神韵；刘禹锡用“遥望洞庭 　山水翠　 ，　白银盘里一青螺　 ”书写洞庭湖水的宁静、样和。
（2）爱是人间最美好的感情。“爱人 　若爱其身　 ”展现了爱的无私；“仁者爱人，　有礼者敬人　 ”显现了爱的尊重；“　不迁怒　 ，不贰过”体现了爱的克制。
【解答】（1）考查古诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（2）考查名言警句。“爱人若爱其身”出自《墨子》，意思：爱别人就像爱自己一样。
“仁者爱人，有礼者敬人”出自《孟子》，意思：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
“不迁怒，不贰过”出自《论语》，意思：不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
故答案为：
（1）中断楚江开 碧水东流至此回 水光 晴方好 山色空蒙雨亦奇 山水翠 白银盘里一青螺；
（2）若爱其身 有礼者敬人 不迁怒。
三、阅读与鉴赏（共2小题，满分29分）
10．（16分）课内阅读。
秋天的而，有一金五彩缤　bīn　 （bīn bīng）纷的。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 　小扇子　 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 　邮票　 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，　争着　 要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了、紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频　pín　 （pín píng）频点头。
（1）根据课文内容填空。
（2）用“√”给加点字选择正确的读音。
（3）“五彩缤纷”是什么意思？　指色彩繁多艳丽　 。说说你是用什么方法理解的：　联系上下文。　
（4）我们在读文章时要一边读一边想象画面，你读到“美丽的菊花在秋雨里频频点头”一句时，脑海中出现了什么画面，请写下来。
　秋风吹着菊花，在秋雨中不停摇曳的姿态。　
（5）想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
　秋天的雨把红色分给了柿子，看呀，树上挂满了一盏盏红灯笼。　
【解答】（1）本题考查课文内容的背诵与默写。
在充分阅读所给语段的基础上，可以从课文中找到“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”“黄黄的叶子像一把把小扇子”“红红的枫叶像一枚枚邮票”“争着要人们去摘呢”，填在文中横线处即可。
（2）本题考查字音。
五彩缤纷——bīn；形容色彩繁多艳丽。
频频点头——pín；不停的点头。
（2）本题考查解释词语和实践作业。
结合“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的”“橙红色是给果树的”“紫红的、淡黄的、雪白的”可知，“五彩缤纷”是指颜色繁多艳丽。
（3）本题考查句子理解。句子“美丽的菊花在秋雨里频频点头”中“点头”是人的动作，这句话运用了拟人的修辞手法，写出了菊花在秋雨中摇摆不定的动，据此能想象的画面是：秋风吹着菊花，在秋雨中不停摇曳的姿态。
（4）考查想象写话。学生结合文段内容回答即可。示例：秋风吹着菊花，在秋雨中不停摇曳的姿态。
（5）本题考查的是句子仿写。读划线句子，句子把“黄黄的叶子”比作了“小扇子”，因此，仿写句子时注意用上比喻的修辞手法。如：它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。
（4）故答案为：
（1）小扇子 邮票 争着；
（2）bīn pín；
（3）指色彩繁多艳丽 联系上下文；
（4）秋风吹着菊花，在秋雨中不停摇曳的姿态；
（5）它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。
11．（13分）阅读《百步穿杨》，回答问题。
春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵（激烈 热烈） 　激烈　 的喝彩声。
他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片杨柳叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，拉开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听“嗖”的一声，箭似流星一般射出。正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵赞扬声。
　“　 哪位好汉敢和我比 　？”　 黑汉（骄傲 傲慢） 　骄傲　 地扫了一眼人群后说 　。　 养由基走到中央说 　：“　 让我站在百步外射一箭 　。”　 话音刚落，只见一道白光从他弓上飞驰出去，（果然 居然） 　居然　 将百步外的叶子射落了。场上又爆发出一片掌声。
黑汉急了，“那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。（在 再） 　在　 射一箭。”养由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是 　百发百中　 ！场上 一片寂静，人们呆住了，好一会才回过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。
（1）根据意思，在文中找出相应的词语写下来。
①轻视别人，对人没有礼貌。 　傲慢　
②屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。 　屏息凝神　
（2）用“\”划去括号里不恰当的词语。
（3）照样子写词语。
齐刷刷：　白茫茫　 、　急匆匆　 、　静悄悄　
（4）短文中有两处描写箭射出去快的句子，请用“____”画下来。 　围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听“嗖”的一声，箭似流星一般射出。只见一道白光从他弓上飞驰出去。　
（5）在第三自然段中的“□”处，加上合适的标点符号。
（6）联系上下文，在文中的横线上填上合适的成语。
（7）文中的黑汉与养由基，你喜欢哪一位？请说说理由。 　我喜欢养由基，他不骄傲。　
【解答】（1）考查字词理解与赏析。①傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。②屏息凝神：屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。
（2）考查选字词填空。“激烈”的意思是剧烈、强烈，“热烈”的意思是情绪高昂，兴奋激动。应划去“激烈”。骄傲：指自负而轻视他人。傲慢：指骄傲怠慢。结合语境，应划去“骄傲”。居然：意思是表示出乎意料，副词。果然：果真如此。指事实与预料的相同。根据语境划去“居然”。表示第二次，应划去“在”。
（3）考查词语仿写。例子是ABB式词语，据此仿写。
（4）考查句子理解与赏析。“围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听’嗖’的一声，箭似流星一般射出。只见一道白光从他弓上飞驰出去。”写出箭很快。
（5）考查加标点符号。第一句是引语在提示语前，要加双引号，问句要用问号。第二句是引语在提示语后面，用冒号和双引号，说完用句号。
（6）考查成语。形容射箭、打枪、打炮等每次都能打中目标，可以用“百发百中”。
（7）考查开放探究。根据短文理解写出自己的观点即可。
故答案为：
（1）①傲慢；
②屏息凝神；
（2）激烈 骄傲 居然 在；
（3）白茫茫 急匆匆 静悄悄；
（4）围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听“嗖”的一声，箭似流星一般射出。只见一道白光从他弓上飞驰出去。
（5）“哪位好汉敢和我比？”黑汉傲慢地扫了一眼人群后说。养由基走到中央说：“让我站在百步外射一箭。”
（6）百发百中；
（7）我喜欢养由基，他不骄傲。
四、表达与交流（共2小题，满分25分）
12．（5分）在奇妙王国里，小兔子萌萌想在森林集市上售卖自己种的胡萝卜蛋糕，但她不知道怎样才能吸引更多顾客。她看到聪明的狐狸悠悠恰好路过，于是走上前去请教。（请你根据上述情境，继续补充他们的对话。）
萌萌：　悠悠，我想在森林集市上售卖自己种的胡萝卜蛋糕，但我不知道怎样才能吸引更多顾客。你能给我一些建议吗？　
悠悠：嗯，你可以把蛋糕做得精美些，比如在上面点缀些胡萝卜雕花。
萌萌：　哇，这个主意真不错！那除了让蛋糕看起来更漂亮，还有其他方法吗？　
悠悠：那你还可以在集市上搞个试吃活动，让大家先尝到美味，这样也许就会有更多人愿意买了。
萌萌：　试吃活动？好主意！那我得准备一些小份的蛋糕样品。对了，悠悠，你觉得我还需要准备些什么来吸引顾客呢？　
悠悠：.　你还可以准备一些有趣的促销活动，比如买一送一或者打折优惠。另外，你也可以在摊位上布置得温馨一些，放上一些彩色的气球和彩带，让顾客在购物的同时也能感受到节日的氛围。　
【解答】注意结合提示的语言：小兔子萌萌想在森林集市上售卖自己种的胡萝卜蛋糕，但她不知道怎样才能吸引更多顾客。她看到聪明的狐狸悠悠恰好路过，于是走上前去请教。但她不知道怎样才能吸引更多顾客来思考吸引顾客的方法。
萌萌：悠悠，我想在森林集市上售卖自己种的胡萝卜蛋糕，但我不知道怎样才能吸引更多顾客。你能给我一些建议吗？
悠悠：嗯，你可以把蛋糕做得精美些，比如在上面点缀些胡萝卜雕花。
萌萌：哇，这个主意真不错！那除了让蛋糕看起来更漂亮，还有其他方法吗？
悠悠：那你还可以在集市上搞个试吃活动，让大家先尝到美味，这样也许就会有更多人愿意买了。
萌萌：试吃活动？好主意！那我得准备一些小份的蛋糕样品。对了，悠悠，你觉得我还需要准备些什么来吸引顾客呢？
悠悠：你还可以准备一些有趣的促销活动，比如买一送一或者打折优惠。另外，你也可以在摊位上布置得温馨一些，放上一些彩色的气球和彩带，让顾客在购物的同时也能感受到节日的氛围。
故答案为：
悠悠，我想在森林集市上售卖自己种的胡萝卜蛋糕，但我不知道怎样才能吸引更多顾客。你能给我一些建议吗？
哇，这个主意真不错！那除了让蛋糕看起来更漂亮，还有其他方法吗？
试吃活动？好主意！那我得准备一些小份的蛋糕样品。对了，悠悠，你觉得我还需要准备些什么来吸引顾客呢？
你还可以准备一些有趣的促销活动，比如买一送一或者打折优惠。另外，你也可以在摊位上布置得温馨一些，放上一些彩色的气球和彩带，让顾客在购物的同时也能感受到节日的氛围。
13．（20分）表达与交流。
题目：蜜蜂交朋友
蜜蜂会采花，还会酿出甜甜的蜜，它可骄傲了，它很想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我，多厉害!”所以大家都不喜欢和它交朋友。
接下来，蜜蜂会怎么做呢？结果怎么样呢？请你想象一下，然后把这件事接着往下写。注意把过程写清楚，标点用正确，语句要通顺，不少于300字。
【解答】范文：
蜜蜂交朋友
蜜蜂会采花，还会酿出甜甜的蜜，它可骄傲了，它很想和小动物们交朋友，可它总是说：“你瞧我，多厉害!”所以大家都不喜欢和它交朋友。
蜜蜂想：为什么我就交不到朋友呢？我要和他们比试比试。
蜜蜂第一个去了小狗家。小狗和它比跑步，可是它跑得实在太慢，逗得小狗捧着肚子在地上滚来滚去，嘴里还发出了哈哈的笑声。蜜蜂走了，心里很难受。
蜜蜂走到小鸟家，小鸟和它比唱歌。可是，它的嗓子发出的声音实在太难听了，把小鸟们都吓跑了，蜜蜂走了，心里更难受了。
蜜蜂走到了老鹰家，它和老鹰比飞翔，可是它飞得实在太慢了，老鹰一溜烟就不见了，把蜜蜂甩在了后面，蜜蜂怎么也追不上，老鹰得意地飞走了，蜜蜂闷闷不乐地继续飞着。
……
天黑了，蜜蜂依旧没交到朋友。回家后，蜜蜂左思右想，终于明白了：我不应该这么骄傲，别人也有很多本领值得我学习。
从此以后天天有小动物来找蜜蜂玩。

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