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2024-2025学年广东省茂名市电白区三年级（上）期中模拟语文试卷
一、积累与运用
1．看图默写诗句。
　 　 ，
　 　 。
2．认识美。根据语境看拼音写词语。
美是什么？美是zǎo chén 　 　 校园中飘扬的guó qí 　 　 ；美是zhèn yǔ 　 　 过后公园里tiào wǔ 　 　 的花朵；美是夏日zhěng jié 　 　 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 　 　 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 　 　 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 　 　 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
3．下面词语中，加点字读音错误的一项是（　　）
A．模仿（mó） B．瑰丽（guì） C．沉浸（jìn） D．倾斜（xié）
4．选择合适的词语填空。
安静 平静 宁静
（1）　 　 的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。
（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻 　 　 了下来。
（3）这是座 　 　 的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。
5．补充词语，完成练习
提 　 　 吊 　 　 　 　 牙 　 　 爪 　 　 嚼 　 　 咽
五谷 　 　 　 　 八达 　 　 尽染
①这里 　 　 ，人们出行十分方便。（选词填空）
②上面形容秋天的词语是 　 　 、　 　 。
③我能写一个含有数字的成语：　 　 。
6．选择恰当的词语填空。
A.继续
B.陆续
C.连续
D.持续
观众们 　 　 走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员 　 　 打了十几个回合才见分晓。接着，　 　 进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声 　 　 了整整一分钟。
7．请你给下列三个汉字进行归类，把序号写在横线上。
①吞 ②吱 ③喊
（1）嚼、含 　 　
（2）吼、吵 　 　
（3）啪、哗 　 　
8．请根据提示帮助主人公起名，正确的一项是（　　）
王家儿子出生后，他的父母希望他身体健康、长大为国家多做贡献。
A．王健栋 B．王智敏 C．王博文
9．难道帮胡萝卜先生找长胡子不需要细心吗？（改为陈述句）
　 　
10．用修改符号修改病句，共两处错误。
重阳节那天，我们穿着漂亮的舞蹈服和帽子来到了敬老院。我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，逗得他们忍不住情不自禁地大笑起来。
11．根据所学内容填空。
（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“　 　 ，潭面无风镜未磨”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，　 　 ”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，　 　 ”的鼓励劝勉。
（2）诗中有美景。来到西湖，你会赞叹：“　 　 ，淡妆浓抹总相宜”；面对天门山，你会感慨：“天门中断楚江开，　 　 ”。
（3）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：“停车坐爱枫林晚，　 　 ”。
（4）谚语、俗语和名言让我明白了许多道理。从“　 　 ，无理寸步难行”中，我懂了做事要讲道理；“爱人 　 　 ”让我知道了要像爱自己一样关爱他人；“　 　 ，暖于布帛； 　 　 ，深于矛戟”使我明白了说话要考虑别人的感受。
二、阅读与鉴赏
12．阅读课文片段，完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑧“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）与加点词“细嚼慢咽”意思相反的词语是 　 　 （填序号）
①狼吞虎咽
②慢慢吞吞
③大吃大喝
（2）红头的经历真是惊险，请你将它的旅行路线补充完整。
外界→　 　 →　 　 →　 　 →　 　 →　 　 →外界
（3）青头想了一个什么办法把奄奄一息的红头救了出来？请用“_______”在文中画出相关的句子。
（4）青头告诉红头牛有四个胃是想 　 　 （填序号）
①让红头冷静下来，再趁着牛反刍，抓住机会跟草一起返回牛嘴里并逃出来。
②让红头慢慢在胃里随着消化过的食物一起排泄出来。
（5）你能用几个简单的词语形容一下“青头”吗？（三个以上）
13．课外阅读。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（　　）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（　　）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（　　）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（　　）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（1）文中的括号里填的词，恰当的一组是 　 　
A.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
（2）文中“名花”是指 　 　
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
（3）蝴蝶花的心理变化在文中很明显，请找出相关的三个词语，写在下面的括号内。
　 　 →　 　 →　 　
（4）蝴蝶花懂得了什么？用短文中的原句回答。
（5）你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
三、表达与交流
14． 习作：这个想法真好
生活中有许多问题，我们也会有很多改进的想法，这些想法促使我们提出建议或想出办法来解决问题。在你身边，哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从你发现的问题中选择一个写一写，要把问题和你的想法写清楚，并提出改进建议和解决办法。
2024-2025学年广东省茂名市电白区三年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
题号 3 8
答案 B A
一、积累与运用
1．看图默写诗句。
　两岸青山相对出　 ，
　孤帆一片日边来　 。
【解答】可根据图片中的关键元素“江”“山”“红日”，联想学过的古诗中符合此景的诗句。首先，回忆学过的古诗中描绘山水和红日的诗句。然后，筛选出能够生动、准确地对应图片中江、山、红日这几个关键元素，并且在情境和意境上也相符的诗句。最后，将选出的诗句工整地默写出来。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”此句出自李白的《望天门山》，前一句写了江两岸的青山对峙，与图片中江两边有两座山的景象契合；后一句中的“日边来”能很好地对应天空中的红日，给人一种红日在远方，帆船从红日边驶来的画面感。
故可填写：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
书写时注意“青”“孤”的正确写法。
故答案为：
两岸青山相对出 孤帆一片日边来
2．认识美。根据语境看拼音写词语。
美是什么？美是zǎo chén 　早晨　 校园中飘扬的guó qí 　国旗　 ；美是zhèn yǔ 　阵雨　 过后公园里tiào wǔ 　跳舞　 的花朵；美是夏日zhěng jié 　整洁　 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 　苍翠　 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 　蜘蛛　 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 　危险　 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
【解答】故答案为：
早晨 国旗 阵雨 跳舞 整洁 苍翠 蜘蛛 危险
3．下面词语中，加点字读音错误的一项是（　　）
A．模仿（mó） B．瑰丽（guì） C．沉浸（jìn） D．倾斜（xié）
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“瑰丽”的“瑰”应读“guī”。
故选：B。
4．选择合适的词语填空。
安静 平静 宁静
（1）　平静　 的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。
（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻 　安静　 了下来。
（3）这是座 　宁静　 的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。
【解答】平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
宁静：指环境或心安静。
（1）根据词义和语境应填：平静。
（2）根据词义和语境应填：安静。
（3）根据词义和语境应填：宁静。
故答案为：
（1）平静；
（2）安静；
（3）宁静；
5．补充词语，完成练习
提 　心　 吊 　胆　 　张　 牙 　舞　 爪 　细　 嚼 　慢　 咽
五谷 　丰登　 　四通　 八达 　层林　 尽染
①这里 　四通八达　 ，人们出行十分方便。（选词填空）
②上面形容秋天的词语是 　五谷丰登　 、　层林尽染　 。
③我能写一个含有数字的成语：　百战百胜　 。
【解答】提心吊胆 张牙舞爪 细嚼慢咽
五谷丰登 四通八达 层林尽染
①四通八达：形容交通方便。根据语境选“四通八达”；
②五谷丰登：指年成好，粮食丰收。层林尽染：层层叠叠的树林都被染上了鲜艳的色彩。这两个词语都是描写秋天的词语。
③含有数字的成语如：百战百胜。
故答案为：
心 胆 张 舞 细 慢
丰登 四通 层林
①四通八达；
②五谷丰登 层林尽染；
③百战百胜。
6．选择恰当的词语填空。
A.继续
B.陆续
C.连续
D.持续
观众们 　B　 走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员 　C　 打了十几个回合才见分晓。接着，　A　 进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声 　D　 了整整一分钟。
【解答】继续：是连续下去；不中断进程。陆续：表示有先有后，时断时续。连续：一个接一个。持续：无间隔，连续不断。根据语意应依次填“陆续、连续、继续、持续”。
故答案为：
B C A D
7．请你给下列三个汉字进行归类，把序号写在横线上。
①吞 ②吱 ③喊
（1）嚼、含 　①　
（2）吼、吵 　③　
（3）啪、哗 　②　
【解答】（1）“嚼、含”都和吃有关故选“吞”。
（2）“吼、吵”都是表示动作的词语，故选“喊”。
（3）“啪“哗”都是象声词，故选“吱”。
故答案为：
（1）①；
（2）③；
（3）②。
8．请根据提示帮助主人公起名，正确的一项是（　　）
王家儿子出生后，他的父母希望他身体健康、长大为国家多做贡献。
A．王健栋 B．王智敏 C．王博文
【解答】“健”有健康之意，符合父母希望孩子身体健康的期望；“栋”常寓意栋梁之才，可理解为长大后能为国家做贡献，成为国家的栋梁。“智敏”侧重于智慧敏捷，“博文”强调知识渊博，这两个名字均未体现出父母希望孩子身体健康以及为国家做贡献的期望。所以“王健栋”这个名字最符合父母的期待。
故选：A。
9．难道帮胡萝卜先生找长胡子不需要细心吗？（改为陈述句）
　帮胡萝卜先生找长胡子需要细心。　
【解答】去掉“难道”“不”“吗”，结尾用句号。
故答案为：
帮胡萝卜先生找长胡子需要细心。
10．用修改符号修改病句，共两处错误。
重阳节那天，我们穿着漂亮的舞蹈服和帽子来到了敬老院。我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，逗得他们忍不住情不自禁地大笑起来。
【解答】第一处错误为搭配不当，“穿着”不能和“帽子”搭配，且因“穿着”和“戴着”之间应用“，”隔开，故应将“和”改为“，戴着”。
第二处错误为语意重复。“情不自禁”意为感情激动得不能控制，与“忍不住”词义相近，故应删去其一。
故答案为：
重阳节那天，我们穿着漂亮的舞蹈服，戴着帽子来到了敬老院。我们为爷爷奶奶们表演了精彩的节目，逗得他们情不自禁地大笑起来。
11．根据所学内容填空。
（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“　湖光秋月两相和　 ，潭面无风镜未磨”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“萧萧梧叶送寒声，　江上秋风动客情　 ”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，　最是橙黄橘绿时　 ”的鼓励劝勉。
（2）诗中有美景。来到西湖，你会赞叹：“　欲把西湖比西子　 ，淡妆浓抹总相宜”；面对天门山，你会感慨：“天门中断楚江开，　碧水东流至此回　 ”。
（3）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：“停车坐爱枫林晚，　霜叶红于二月花　 ”。
（4）谚语、俗语和名言让我明白了许多道理。从“　有理走遍天下　 ，无理寸步难行”中，我懂了做事要讲道理；“爱人 　若爱其身　 ”让我知道了要像爱自己一样关爱他人；“　与人善言　 ，暖于布帛； 　伤人以言　 ，深于矛戟”使我明白了说话要考虑别人的感受。
【解答】（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，其意思是洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，其意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，其意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。
（2）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，其意思是如果将美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆浓抹都显得十分自然。
“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，其意思是楚江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，其意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。
（4）“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。
“爱人若爱其身”出自《墨子》，其意思是爱别人就像爱自己。
“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》，其意思是和别人说善意的话，让人感觉比布帛还要温暖；跟别人讲话尖酸刻薄，会给别人带来很大的伤害。
故答案为：
（1）湖光秋月两相和 江上秋风动客情 最是橙黄橘绿时；
（2）欲把西湖比西子 碧水东流至此回；
（3）霜叶红于二月花；
（4）有理走遍天下 若爱其身 与人善言 伤人以言。
二、阅读与鉴赏
12．阅读课文片段，完成练习。
在牛肚子里旅行（节选）
①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑥红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑦这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑧“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（1）与加点词“细嚼慢咽”意思相反的词语是 　①　 （填序号）
①狼吞虎咽
②慢慢吞吞
③大吃大喝
（2）红头的经历真是惊险，请你将它的旅行路线补充完整。
外界→　牛嘴里　 →　牛的肚子　 →　第一个胃　 →　第二个胃　 →　牛嘴里　 →外界
（3）青头想了一个什么办法把奄奄一息的红头救了出来？请用“_______”在文中画出相关的句子。
（4）青头告诉红头牛有四个胃是想 　①　 （填序号）
①让红头冷静下来，再趁着牛反刍，抓住机会跟草一起返回牛嘴里并逃出来。
②让红头慢慢在胃里随着消化过的食物一起排泄出来。
（5）你能用几个简单的词语形容一下“青头”吗？（三个以上）
【解答】（1）本题考查反义词。细嚼慢咽：慢慢地吃东西。
①狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。该词语和“细嚼慢咽”的意思相反。②慢慢吞吞：指做事没有效率。③大吃大喝：拼命地、痛快地吃、喝。故选①。
（2）本题考查文章内容的理解。由第①段“躲过它的牙齿”可知红头到了牛嘴里；由第②段“它和草已经一起进了牛的肚子”可知红头到了牛的肚子里；由第⑥段“从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里”可知红头从第一个为到了第二个胃，又回到了牛嘴里。它的旅行路线：外界→牛嘴里→牛的肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴里→外界。
（3）本题考查找出关键句子。由第③段“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的”和第⑤段“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽”可知，青头是利用反刍的特点，让红头抓住机会回到牛嘴里。
在第⑦段“青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”描述了青头的具体行动，它爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。因为牛鼻子比较敏感，这样的刺激会让牛打喷嚏。
（4）本题考查文章内容的理解。青头告诉红头，牛有四个胃，是想让红头冷静下来，等牛把吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽的时候抓住机会回到牛嘴里，再想办法逃出来。故选①。
（5）本题考查人物形象的分析。青头看到红头遇险并没有慌张失措，而是出主意进行解救，可以看出青头遇事沉着冷静；青头解救红头的过程中，被牛尾巴扫到地上，不顾疼痛也要救红头，可以看出青头重情重义；青头懂得牛反刍的知识，知识很渊博。
故答案为：
（1）①；
（2）牛嘴里 牛的肚子 第一个胃 第二个胃 牛嘴里；
（3）红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
（4）①；
（5）知识丰富、机智、沉着、冷静。
13．课外阅读。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（　　）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（　　）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（　　）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（　　）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（1）文中的括号里填的词，恰当的一组是 　B　
A.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
（2）文中“名花”是指 　A　
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
（3）蝴蝶花的心理变化在文中很明显，请找出相关的三个词语，写在下面的括号内。
　骄傲　 →　自卑　 →　平静　
（4）蝴蝶花懂得了什么？用短文中的原句回答。
（5）你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？
【解答】（1）本题考查选词填空。平平常常：普普通通，不值得注意，缺乏魅力。平平凡凡：形容人在各方面都很普通，和许多人一样，没什么特别出众的地方。万紫千红：形容春天百花盛开，争奇斗艳的景色。也比喻事物丰富多彩。繁花绽放：多指春天的花多而丽。奇花异草：珍奇的不多见的花草。争芳斗艳：争着显示自己奇异、艳丽、出众。暗自伤心：形容一个人自己背地里偷偷的伤心，不让别人知道。冥思苦想：深沉地思考，苦苦地思索。结合第②段“它看看自己周围，不过是些（　　）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味”，这个句子讲述了小草很普通，因此选择平平凡凡；结合第②段“不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（　　）的花园里”，这个句子联系上下文可知花园里有许多富丽堂皇的花朵，它们正在盛开，因此选择万紫千红；结合第②段“那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（　　）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来”，这个句子说明了许多花朵都在竞相开放，因此选择争芳斗艳，结合第③段“蝴蝶花正在（　　）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：‘快来看啊，这是什么花啊’”，这个句子说明小蝴蝶花自卑了，因此选择暗自伤心。故选：B。
（2）本题考查关键信息提取。从第②自然段“它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……”可知名花指的是牡丹和芍药。故选：A。
（3）本题选择理解思想感情。从第②自然段“蝴蝶花骄傲了。它说：‘看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊’”可知蝴蝶花的心情：骄傲。从第②自然段“在这数不尽的万紫千红的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来”可知蝴蝶花的心情：自卑。从第⑥自然段“蝴蝶花的心情平静了”可知蝴蝶花的心情：平静。
（4）本题考查寻找关键句子。根据文章最后一句“它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的”中“它这才明白”可知蝴蝶花懂得了过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
（5）本题考查对文章内容的理解。蝴蝶花在小花小草里就骄傲，在名花中就自卑，由此说明我们不要轻易受环境的影响，而是应该摆正自己的心态。此题要注意蝴蝶花心态的变化。示例：它懂得了不管身在何处，都不应骄傲自卑。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）骄傲 自卑 平静；
（4）过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的；
（5）应该摆正自己的位置，不要自高自大，也不要自卑。
三、表达与交流
14． 习作：这个想法真好
生活中有许多问题，我们也会有很多改进的想法，这些想法促使我们提出建议或想出办法来解决问题。在你身边，哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从你发现的问题中选择一个写一写，要把问题和你的想法写清楚，并提出改进建议和解决办法。
【解答】范文：
这个想法真好
在我的身边，我发现很多人在公共场合大声喧哗的问题。无论是在图书馆、电影院，还是在医院的候诊区，总有人不顾他人感受，肆意大声说话。
这不仅破坏了公共场合应有的安静氛围，还影响到了其他人正常的活动。比如在图书馆，大家都在安静地看书学习，突然的喧哗声会打断别人的思路；在电影院，大声喧哗更是会影响大家观看电影的体验。
我有一个想法，那就是在公共场合设置一些醒目的提示标语，像“轻声细语，尊重他人”“公共场合，请保持安静”等。同时，可以安排一些志愿者在这些场所进行监督和提醒。对于那些多次违反规定、不听劝阻的人，可以给予一定的小惩罚，比如罚款或者限制进入某些场所一段时间。
我觉得这样做可以让大家更加意识到在公共场合保持安静的重要性，从而提高大家的公共意识，营造一个更加和谐、安静的公共环境。

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