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统编版2025秋 四年级上册期中复习--基础知识综合 专项训练 （含答案解析）
文文用日记的方式记录了对小鸟一家的观察所得。
6月30日 星期六 晴 最近，我家屋檐下的鸟（ ）中总能听到小鸟的叫声。今天，我发现鸟宝宝特别高兴，叽叽喳喳地唱着歌。鸟爸爸不时衔一些小虫来，殷勤地说着讨好的话。鸟妈妈________________________________。好温馨的画面啊！
1．给小鸟找找家：填入文中的括号里，最恰当的是（　　）
A．棚 B．巢 C．穴 D．洞
2．日记中画线的句子是 （A．比喻 B．拟人）句。请用同样的写法，在文中横线处补上描写鸟妈妈动作或心情的句子。
3．阅读上面的观察日记，我发现在正文前要写清楚观察的 ，内容上主要记录 。
阅读下面的语段，完成练习。
傍晚，爷爷qiān（　　）着我的手走在湖边铺满é luǎn shí（ ）的小道上，欣赏着西湖的美景。西湖景致中最美的要数苏堤，微风拂来，两岸杨柳千姿百态，随风摇曳。抬眼望去，kuān kuò（　　）的湖面zhú jiàn（　　）笼罩上一层薄（bó báo）雾，就像戴着面纱的美人。天刚刚黑，湖对岸的灯光霎时亮了起来，与天上半明半昧（mèi wèi）的星星遥相呼应，置身其中，yóu rú（　　）坠（zui zhuì）入童话世界一般。
4．请用“√”给加点字选择正确的读音。
5．根据拼音，把语段补充完整。
6．语段中“霎时”一词用得巧妙，你还知道哪个与其意思相近的词语，请写出来，并用所写词语造句。
霎时——( )
造句：
7．请仿照画线句子，围绕某种自然美景，写一个比喻句。
8．新考法 蟋蟀先生为参加本次比赛编写了一个自述稿，下面是其中的一个片段，请你阅读并完成练习。
我是一只蟋蟀，我拥有一处zhù zhái（ ）。我不会利用现成的dòng xué（ ），我会zhuān mén（ ）花时间去bǐ jiào（ ）地点，认真tiāo xuǎn（ ），慎（shèn zhèn）重选择dì zhǐ（ ），从dà tīng（ ）到wò shì（ ），都是自己挖掘（qū jué）。
(1)给画横线的字选择正确的读音，画“√”。
(2)根据拼音，在括号里写出正确的字词。
9．新考法 众众在观后感中简要概述了盘古开天地这个故事，请你阅读并完成练习。
天地还没有分开时，盘古在混沌中沉睡。盘古醒来后，zhēng yǎn（ ）一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲fān shēn（ ）坐了起来，然后拿起斧头向黑暗劈（pī pǐ）去，使天地分开。盘古就像一根柱子，头顶天，脚踏地，撑在天和地之间，直到天地形成，盘古精疲力竭，累（léi lèi）得倒下。盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。
(1)补全文段，并用“√”选出加点字的正确读音。
(2)“精疲力竭”中“竭”的意思是（ ）。
A．尽，用尽 B．干涸，枯竭 C．没有，消失
阅读语段，完成练习。
海是变幻莫测的。夜晚，月光在海面上tiào yuè（ ）闪烁（ ）,几颗流星坠（ ）入海中，引得鱼儿小声交谈。清晨，海面薄雾升腾，yóu rú（ ）戴着面纱的神秘少女。暴雨天，风急浪高，cháo shuǐ（ ）浩（ ）浩荡荡地扑向dī（ ）岸,响声 zhèn dòng（ ）天地。放晴后,风平浪静，shú（ ）悉水性的大人迫不及待下海游泳，刚被海水táo xǐ（ ）过的沙滩 dùn shí（ ）被赶海的孩子霸占（ ），欢声笑语把贝壳和海螺连成串。
10．根据拼音写字词，注意把字写规范、端正、整洁。
11．在文段中给加点字注音。
12．文段中“薄”的读音和意思是（ ）
A．báo （土地）不肥沃 B．bó 跟“浓”相对
C．bó 迫近,靠近 D．báo （味道）不浓,淡
13．画线处可以换成 AABC 式词语： 。
读语段，完成以下练习。
20世纪， kē xué jì shù（ ）不断发展。人类洞察百yì（　　）光年外的天体， tàn（　　）索原子核世界的ào mì（　　）。无人jià shǐ（　　）等一xì liè（ ）发明不胜méi举。现在，人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、网络学习、5G技术、人工智能等新兴技术【改进 改变】着人类的生活，真可以用诗句“ ， ”来形容。
14．根据拼音在括号里写字词。
15．用“\”划去“【】”内运用不恰当的词语。
16．根据语境及字典中的解释可知，画线的“méi”字应该是（　　）。
A．楣：门框上边的横木。 B．媒：使双方发生关系的人或物。
C．枚：量词，相当于“个”。 D．霉：衣物、食品等受了潮热长霉菌。
17．如果想补充一些20世纪人类发明的事物，下列搭配不恰当的是（　　）。
A．功能强大的雷达 B．呼风唤雨的计算机
C．日行千里的动车 D．威武霸道的坦克
18．在文段中的横线处填上恰当的诗句。
19．望望想讲述周恩来总理的故事，下面是故事提纲，请你阅读并完成练习。
“为什么而读书？”面对这个严sù（ ）的问题，周恩来想到了人们遭受的苦难（nàn nán），于是他给出了清xī（ ）而坚定的回答：“为中华之崛（jué qū）起而读书！”这个zhèn（ ）奋人心且难（nàn nán）得的答案，不仅赢得了魏（wèi huái）校长的zàn（ ）叹，更展现出了周恩来远大的抱负和xiōng huái（ ）天下的精神。
(1)根据拼音写字词，并给加点字选择正确的读音，画“ ”。
(2)下列加点字中的“难”与“难得”中的“难”意思不同的一项是（ ）
A．一言难尽 B．寸步难行 C．难舍难分 D．多难兴邦
益飞准备在班会上分享《麻雀》的故事，下面是他写的一段发言提纲，请你阅读，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（　　）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似（　　）的落在猎狗面前。对它来说，猎狗是一个庞大的怪物。它浑身发抖，无奈（　　）地发出嘶（　　）哑（　　）的声音。是母爱的力量让它用弱小的shēn qū（　　）掩护着自己的yòu（　　）儿。它准备同猎狗开展一场bó dòu（　　）。
20．给加点字标注正确读音，并根据拼音补全语段。
21．下列选项中的“掩”与“掩护”中的“掩”意思不同的一项是（　　）
A．遮掩 B．掩盖 C．虚掩 D．掩饰
益飞在演讲稿中介绍了他的“牛”朋友，老师借此设置了几道与“牛”有关的思考题，请你参与作答。
22．“牛”的甲骨文（）是一个牛头的正面形象，上面两侧向上弯曲的部分像粗大的牛 ，下面向斜上伸出的两横像牛的一双 ，中间一竖就是牛的 了，整个字形象生动。
23．读一读，连一连。
九牛一毛 比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。
牛鬼蛇神 比喻极大的数量中微不足道的一部分。
对牛弹琴 比喻社会上的丑恶事物和形形色色的坏人。
童话故事分享会开始前，益飞阅读了下面这段材料，请你完成练习。
我gǎn jī（　　）太阳，她把nuǎn yáng yáng（　　）的阳光洒在大地上，这预示着春天的到来：河边的青苔（tái tán）在阳光下发着光，河gōu（　　）中xū ruò（　　）的小草变得qiáng zhuàng（　　）起来，草地变得fēng mǎn（　　）起来，孩子们的脸上也洋溢（yì yí）着笑容。
24．根据拼音填写字词，并给加点字选择正确的读音（画“√”）。
25．下列词语中的“预”字，与文段中的“预”字意思不同的一项是（　　）
A．预言 B．预想 C．干预 D．预备
26．新考法 请读一读众众为VCR设置的开场白，完成练习。
农历八月十八这天，江面上泛起薄（báo bó）雾，观潮的人们在dīàn（ ）上昂（áng yáng）首东望，qī pàn（ ）大潮快些到来。潮来了！shà（ ）时，江波浩（hào gào）荡，水声轰鸣，yóu rú（ ）shān bēng dì liè（ ）。人群dùn（ ）时沸（fèi fú）腾起来，人们感叹着眼前景象的壮观。
(1)读拼音，写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。
(2)“壮观”中“观”字的意思是( )，“乐观”中“观”字的意思是( )。
①看 ②看到的景象 ③对事物的认识，看法
新题型 阅读下面的宣传稿，完成练习。
作为新时代的小学生，我们无须像古代的①yīng xióng háo jié那样奋不顾身地②chū zhēng边塞（ ），亦无须像昔（ ）日的革命将（ ）士那样为了解放事业抛头颅、洒热血。但我们要像他们一样，有远大的抱负，时刻不能③wàng huái④zhèn xīng中华、报效（ ）祖国的使命。
27．在括号里给加点字注音。
28．根据拼音写词语。
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
29．“顾”用部首查字法应该先查 部，在文段中的意思是( )
A．转过头看，看 B．但是 C．拜访 D．珍惜，顾念
新题型 阅读文段，完成练习。
“双减”政策实施以来，学校更①cè zhòng对我们进行素质教育，在课余时间组织一系列社团活动。我加入了生物社团，老师带领我们观察了②cāo chǎng旁边那座教学楼墙上的③pá shān hǔ。我发现，与机械地“刷题”相④bǐ jiào，在实践中学习是一种更好的方法，能帮助我们发掘自己的潜力，扬长避短。这或许就是国家推行“双减”政策的⑤yuán yóu吧！
30．根据拼音写词语。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( )
31．加点字“题”在文段中的意思是 ，在“题西林壁”中的意思是 。
32．画线词语的意思是发扬长处，避开短处。这让我想到《雪梅》中的“ ， ”。
新题型 读语段，按要求完成练习。
为了探究蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和①wén zi的秘密，②kē xué jiā在屋子里③héng qī shù bā地拉了许多系了铃铛的④shéng子做实验。他们反复⑤yán jiū，⑥zhèng míng蝙蝠是靠超声波探路的。人们受到启发，给现代飞机装上了⑦léi dá。
33．读拼音，在括号里写出正确的字词。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( )
34．下列词语中加点的“系”与语段中加点的“系”读音相同的是（ ）
A．联系 B．关系 C．中文系 D．系鞋带
新题型 读语段，完成练习。
拉拉秧是一种生命力极强的植物，一棵就能①zhàn好大一片地方，叶片②céng céng dié dié，叶间几乎不留③kòng xì。它的④jīng、枝、叶柄上均有小刺，且小刺并不是都顺着一个方向长。如果你不小心被划到，立刻就会⑤qiáo见皮肤上细长的血痕；如果农作物被它的枝条缠住，有可能会枯萎。但对于长毛兔和奶山羊来说，它的⑥nèn叶可是难得的美食呢！
35．给加点字注音，正确的一项是（ ）
A．柄（bǐ） B．均（jūn） C．萎（wēi）
36．根据拼音依次写出正确的字词，注意把字写规范。
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( )
37．“顺着一个方向长”中的“顺”与下面（ ）项中加点的“顺”意思相同。
A．顺心 B．顺手关门 C．一顺儿朝下 D．百依百顺
新题型 读语段，完成练习。
安徒生写的童话中有很多有趣的人：能够预（yǔ yù）知未来的女巫，被老癞蛤蟆囚（qióng qiú）禁的拇指姑娘，勇敢揭（jiē xiē）露皇帝丑态的小孩子，哪怕身处长满青苔（tāi tái）的①hēi àn②shuǐ gōu也不③céng放弃希望的扛着长（枪 抢）的锡兵，隔着二十张床垫和二十床鸭绒被却依然因为一粒坚④yìng的⑤wān dòu而睡得不⑥shū fu的公主……读安徒生写的童话，里面人物的温情、坚强、善良，总能让人_______（愉 愈）快，_______感动。
38．用“√”给加点字选择正确的读音。
39．用“\”划去括号内不正确的汉字。
40．根据拼音写出相应的字词，注意把字写匀称。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
41．下列填入语段横线上的关联词，最恰当的一项是（ ）
A．虽然……但是…… B．一……就…… C．既……又……
42．阅读语段，按要求完成下面的练习。
春日花园里，百花zhēng qí dòu yàn（ ），淡紫的鸢尾与嫩黄的迎春错落地开着，无形的fēn fāng（ ）如纱蔓延。mì fēng（ ）振着薄翅yán tú（ ）飞旋，触须在花瓣间轻扫，似在biàn rèn（ ）哪朵花的蕊尖藏着最清甜的秘语，翅影与花影交叠，织就流动的春之图景。
夏日午后，闷（mēn mèn）热的风卷着蝉鸣，我散（sǎn sàn）步到广场西侧时，忽见喷（pēn pèn）泉从圆形池底涌起雪浪——银白的水练划破黏腻的空气，跌落成雾霭，为步履间的燥热添了抹清冽，也让长椅上的人望见泉边的凉。
(1)结合语境，在括号里写出正确的词语。
(2)给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
新题型 阅读文段，完成练习。
半夜，雪_______地下了起来。平坦①kuān kuò（ ）的马路，横贯（guàng）江面的大桥，②kēng kēng wā wā（ ）的小道，都③zhú jiàn（ ）被积雪霸（bà）占了。天一亮，一片白茫茫的世界霎（chà）时成为④táo qì（ ）的孩子们的乐园。刚刚从妈妈怀（huái）里醒来的小妹妹也兴奋地一跃（yào）而起，央求爸爸带自己出门⑤gǔn（ ）雪球、堆雪人。
43．根据拼音写字词，写在文段的括号内。
44．文段中加点字的注音共有_______处是错误的，我能用“○”圈出来并依次订正：_____________。
45．填入文段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．响彻云霄 B．窃窃私语 C．悄无声息 D．低声细语
46．用上画“﹏﹏﹏”的词语，描述日出时天空的变化。
读语段，完成练习。
海塘dà dī（ ）上早已是_______，大家都是来观潮的。不一会儿，只见宽阔的江面上bō tāo gǔn gǔn（ ），潮水zhú jiàn（ ）向岸边涌过来，yóu rú（ ）千万匹白色战马_______，_______地飞奔而来，声音如同_______。shà shí（ ），潮头奔腾而去。这真是伟大的奇观啊！
47．根据拼音，在括号里写词语。
48．加点字“观”在字典中有以下几种解释：①看；②看到的景象；③对事物的认识，看法。“观潮”中的“观”的意思是 ，“奇观”中的“观”的意思是 。（填序号）
亲爱的同学们，欢迎参加“跟着书本去旅行”活动。这（既 即）是一次心灵的远行，也是一场知识与关景的邂逅。想象一下，漫步田埂（gěng gěn）上，目之所及，秋风拨弄着麦穗（suì huì），mào shèng（　　）的zhuāng jia（　　）也随风起舞，弯弯曲曲的枝头上挂了不少pú tao（　　），空气中弥漫着新鲜果实的香甜……处处yáng yì（　　）丰收的喜悦，让人不禁（驻 住）足欣赏。让我们携手同行，shōu huò（　　）快乐，开启一段yú kuài（　　）的心灵之旅。
49．请根据拼音补全倡议书中缺失的词语，并在括号中正确的字和读音上打“√”
50．请选出与倡议书中加点字读音相同的句子（　　）
A．每一首动人的曲子背后，都少不了音乐家的辛苦打磨。
B．面对别人的曲解，少去争论，用行动证明自己。
51．倡议书中的“新鲜”有多种释义，请你结合语境选择恰当的释义（填选项）
A．新奇；稀罕 B．刚出产的；没有长时间存放过的 C．不含杂质，经常流通的 D．（事物）出现不久。 E。鲜嫩没有枯萎的
（1）现在网上购物已经不是什么新鲜事了。( )
（2）多呼吸新鲜空气，有利于我们的健康。( )
（3）人们都喜欢看一些新鲜儿。( )
试卷第1页，共3页
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《统编版2025秋 四年级上册期中复习--基础知识综合 专项训练 （含答案解析）》参考答案
1．B 2．B
则在旁边欢快地跳着舞，给鸟宝宝加油鼓劲 3． 时间 事物的变化或一段时间的观察所得
【解析】1．本题考查选字填空。
棚：一般指用竹木等搭成的遮蔽太阳或风雨的设施，比如瓜棚、凉棚，多为临时或简易的遮蔽建筑，供人或物短暂停留、躲避之用。
巢：主要指鸟类（也可用于某些昆虫等）用草、泥、树枝等材料搭建的窝，是鸟类栖息、繁殖的地方，像鸟巢，体现出动物自身营造居所的特点。
穴：常指动物（如蚂蚁、兔子、狐狸等）挖掘的洞穴，是它们居住、藏身的地方，也可指人挖的洞穴，有天然或人工挖掘而成、较为隐蔽的特点。
洞：指物体上穿通或深陷的部分，范围较广，可自然形成（如山洞），也可人工造就（如树洞、墙洞），能供人或动物进入、居住等，形态多样，大小不一。
“巢”指鸟搭的窝，文中说的是屋檐下小鸟的家，用“巢”最恰当，更符合鸟类筑巢的特点。
故选B。
2．本题考查修辞手法、仿写句子。
画线句子“鸟宝宝特别高兴，叽叽喳喳地唱着歌”，将鸟宝宝当作人来写，赋予鸟宝宝“高兴”的情绪以及“唱歌”的人类行为，符合拟人的修辞手法特点，所以是拟人句。
仿写时，要对鸟妈妈进行拟人化描写，赋予鸟妈妈人类的动作、神态或情感。比如从动作角度，可写鸟妈妈“温柔地给鸟宝宝整理羽毛”；从神态和动作结合角度，可写“慈爱地望着鸟宝宝，还不时用翅膀轻轻拍着鸟宝宝”等，让鸟妈妈的行为更具人的温情，契合文段温馨的氛围。
示例：鸟妈妈则在一旁轻轻抚摸着鸟宝宝的羽毛，脸上满是温柔的笑意。
3．本题考查习作材料与方法。
日记的格式通常在正文前要写清楚日期（包括年、月、日、星期）和天气，这些都属于观察的时间相关信息，从文中“6月30日 星期六 晴”可以看出，这是在记录观察的时间、天气情况。
日记的内容主要围绕小鸟一家展开，记录了鸟宝宝唱歌、鸟爸爸衔小虫、鸟妈妈的行为等，这些都是观察对象（小鸟一家）的活动情况，所以内容上主要记录观察到的事物和心情。
4．bó mèi zhuì 5．牵 鹅卵石 宽阔 逐渐 犹如 6． 顿时 走进房间看到那个意外的礼物，我顿时惊喜万分。 7．天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同罩着银灰色的轻纱。
【导语】这篇写景散文以细腻的笔触描绘了西湖黄昏至夜晚的景致变化。作者通过“牵”“鹅卵石”“薄雾”等具象词汇构建触觉与视觉的双重体验，运用"千姿百态”“半明半昧”等富有韵律感的四字短语增强画面感。比喻手法尤为精妙，将雾中湖面比作“戴面纱的美人”，既保留古典意象又赋予新意。时间线索从傍晚到入夜的推移自然流畅，光影变化中穿插祖孙互动，使自然景观与人文温情相得益彰，结尾“童话世界”的比喻更将现实景物升华为梦幻意境。
4．本题考查对汉字的辨析能力。
正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
“薄雾”读bó wù :淡薄的雾气。
“半明半昧”读bàn míng bàn mèi：物体或光线一部分明亮、一部分昏暗，明暗交织的状态，常用来形容灯光、星光等微弱且闪烁不定的样子。
“坠入”读zhuì rù：掉落、陷入。
5．本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意常握生字的结构和易错点，书写时要注意“牵”“鹅”“峻”“卵”“阔”“逐”“犹”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
6．本题考查近义词解析和词语运用。
“霎时”表示极短的时间。然后思考意思相近的词语，如“刹那”等。造句时要注意语境合理，能体现该词语表示时间短暂的特点。
示例：刹那：烟花在夜空中绽放，刹那间绚烂无比，随即又归于沉寂。
7．本题考查比喻修辞手法的作用。
画线句运用的是比喻的修辞手法。比喻句的构成，即要有本体（被比喻的事物）、喻体（用来比喻的事物）和比喻词（如“像”“犹如”“仿佛”等）。选取一种自然美景作为本体，例如“晚霞”“草原”“瀑布”等。联想与该自然美景特点相似的喻体，构建比喻句。
示例：晚霞：抬头看，天边的晚霞犹如一幅五彩斑斓的画卷，在天际缓缓展开。
8．(1)shèn jué
(2)住宅 洞穴 专门 比较 挑选 地址 大厅 卧室
【详解】（1）本题考查字音。
慎重：shèn zhòng，意思是谨慎持重，常用于形容做事时的态度和方式。故读“shèn”。
挖掘：wājué，意思是向下挖以发掘，常用于描述探索或开发某种资源或信息。故读“jué”。
（2）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“较”“挑”“卧”的笔画较复杂，易写错，需注意。
9．(1)睁眼 翻身 pī lèi
(2)A
【详解】（1）本题考查字音的辨析。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“睁”“翻”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。
“累”读“léi”时，常形容连续成串的样子，或表示“累赘”；读“lěi”时，意为堆积、积聚，也可表示牵连；读“lèi”时，指疲乏、过劳。
劈去（pī）：表示用斧头砍开。
累（léi）得倒下：表示疲倦过度。
（2）本题考查词语的意思。
“精疲力竭” 的意思是精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。其中 “竭” 的意思是 “尽，用尽”。
故选A。
10．跳跃 犹如 潮水 堤 震动 熟 淘洗 顿时 11．shuò zhuì hào zhàn 12．B 13．窃窃私语
【解析】10．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“跳”“犹”“潮”“堤”“震”“熟”“顿”的笔画较复杂，易写错，需注意。
11．本题考查注音。
“闪烁”的“烁”读音为shuò，意思是光亮晃动不定、忽明忽暗。
“坠入”的“坠”读音为zhuì，意为落、掉下。
“浩浩荡荡”的“浩”读音为hào，形容水势大、声势大。
“霸占”的“占”读音为zhàn，指强占、占据。
12．本题考查多音字。
文段中“薄雾”的“薄”读音为bó，意思是跟“浓”相对，形容雾气稀薄。
A . báo“（土地）不肥沃”对应的是“薄田”的“薄”，不符合语境。
C . bó“迫近，靠近”对应的是“日薄西山”的“薄”，不符合语境。
D . báo“（味道）不浓，淡”对应的是“薄酒”的“薄”，不符合语境。
故选B。
13．本题考查AABC式词语。
AABC式词语的运用，要求替换“小声交谈”，需符合结构（前两个字相同，后两个字不同）且语义贴合“小声说话、私下交流”的语境。
如切切私语，意思是指私下小声说话。
14．科学技术 亿 探 奥秘 驾驶 系列 15．划去：改进 16．C 17．B 18．忽如一夜春风来 千树万树梨花开
【解析】14．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“科”“奥”“驾”的笔画较复杂，易写错，需注意。
15．本题考查词语搭配。
改进：改变旧有情况，使有所进步。
改变：使发生变化，改动。
“ 人工智能等新兴技术【改进 改变】着人类的生活，”句子中搭配的是“人类的生活”，20世纪互联网、5G等技术让人类生活从“无网络、不便捷”变为“便捷化、智能化”，是 “显著的状态变化”，而非“对已有生活的优化”，因此“改变”更合适，需划去“改进”。
16．本题考查字词理解。
不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容数量多。
A．楣：门框上边的横木。与“数量、列举”无关；
B．媒：使双方发生关系的人或物。与“数量、列举”无关；
C．枚：量词，相当于“个”。“枚举”即“一个一个地举出来”，与成语“数量多、举不完”的含义完全匹配，因此确定“méi”为“枚”。
D．霉：衣物、食品等受了潮热长霉菌。与“数量、列举”无关；
故选C。
17．本题考查课外积累。
B．“呼风唤雨”原指“支配自然的神奇力量”，后比喻“操控局面的强大能力”；计算机的功能是“数据处理、信息存储”，虽影响人类生活，但无法“支配自然”或“操控全局”，修饰词与事物特征严重不符，搭配不恰当。
故选B。
18．本题考查名篇名句默写及理解。
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自岑参《白雪歌送武判官归京》，本义是“一夜大雪后，树枝上的积雪像梨花盛开一样”，核心特点是“变化突然、成果繁多且壮观”。
文段语境是“20世纪科技发展快，新兴技术多，改变人类生活”，与诗句“突然变化、成果密集”的特点高度契合：20世纪从“无互联网、无 5G”到“手机购物、远程医疗”的转变，如同“一夜春风后梨花遍地开”，既体现科技发展的“快速性”，又体现成果的“丰富性”。
19．(1)肃 nàn 晰 jué 振 nán wèi 赞 胸怀
(2)D
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字和字音辨析。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晰”“振”“赞”“胸”的笔画较复杂，易写错，需注意。
“难”读“nàn”时，意思是灾祸、困苦；读“nán”时，意思是不容易、做起来费力，或表示不大可能。
文中“人们遭受的苦难”指人们经历的困苦和灾祸，“难”是“灾祸、困苦”的含义，故选“nàn”；文中“难得的答案”指这个答案不容易出现、十分珍贵，“难”是“不容易”的含义，故选“nán”。
文中“中华之崛起”指中华民族兴起、奋起，摆脱困境走向强盛，故“崛”读“jué”。
“魏”读音为“wèi”，通常用作姓氏。文中“魏校长”中的“魏”作姓氏，故读“wèi”。
（2）本题考查多义字。
“难得”中的“难”意思是“不容易”。
A．“一言难尽”指一句话难以把事情说清楚，形容事情复杂、头绪多。其中“难”意思是“不容易、难以”，与“难得”中“难”的意思一致。
B．“寸步难行”指连一步都难以迈出，形容处境艰难、行动不便。其中“难”意思是“不容易、难以”，与“难得”中“难”的意思一致。
C．“难舍难分”指彼此感情深厚，不容易分离。其中“难”意思是“不容易”，与“难得”中“难”的意思一致。
D．“多难兴邦”指国家多经历一些灾祸，反而能促使人民奋发图强，让国家兴盛起来。其中“难”意思是“灾祸、困苦”，与“难得”中“难”的意思不同。
故选D。
20．xiù shì nài sī yǎ 身躯 幼 搏斗 21．C
【解析】20．本题考查汉字字音和看拼音写词语。
似：读sì时，1、像；如同。2、副词，似乎，好像，表示不确定。读shì时，见“似的”。用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。
哑：读yǎ时，1、因生理缺陷或疾病而发音困难，不能说话。2、不说话的；无声的。读yā时，模拟乌鸦的叫声或小儿学语的声音等。
嗅（xiù）：闻，用鼻子辨别气味。
似（shì）的：表示跟某种事物或情况相似。
无奈（nài）：无可奈何；没有办法。
嘶哑（sī yǎ）：声音沙哑。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“躯”“幼”“搏”的笔画较复杂，易写错，需注意。
21．本题考查多义字。
“掩护”中的“掩”意思是“遮蔽以保护”，强调主动防护（如保护幼儿免受伤害）。
A. 遮掩：指“遮盖或遮蔽”，与“掩护”类似，都有遮蔽含义（如遮掩光线）。
B. 掩盖：指“覆盖或隐瞒”，侧重隐藏事物（如掩盖真相），但遮蔽含义相近。
C. 虚掩：指“门或窗半关着”，描述物理状态（如门虚掩着），无保护目的，与“掩护”意思不同。
D. 掩饰：指“掩盖缺点或错误”，侧重隐瞒（如掩饰过失），但遮蔽含义相似。
故选C。
22． 角 大耳朵 面部 23．
【解析】22．本题考查汉字造字法及演变。
“牛”的甲骨文是一个牛头的正面形象。甲骨文“牛”字最典型的特征，用弯曲的线条突出牛角的形象。在牛角之下，向两侧（或斜上方）伸出的短笔画，通常被解读为牛的耳朵。中间的一竖笔（或稍带弧度的笔划）代表牛头的正面轮廓，可以理解为牛的脸或面部中心。因此，空缺处应依次填写：角、耳朵、脸（或“面”）。
23．本题考查解释成语。
九牛一毛：字面意思是“九头牛身上的一根毛”。从很多头牛身上取一根毛，比喻数量极大之中微不足道的一小部分。
正确连线：比喻极大的数量中微不足道的一部分。
牛鬼蛇神：这个成语原指佛教语中阴间鬼卒、神怪等虚幻荒诞的形象。后来含义发生变化，多用来比喻社会上形形色色的坏人和丑恶的事物。
正确连线：比喻社会上的丑恶事物和形形色色的坏人。
对牛弹琴：这个成语讲述了一个古代故事：音乐家公明仪对着一头牛弹奏高雅的琴曲，牛毫无反应，只顾吃草。比喻对不懂道理的人讲道理，或对外行人说内行话。也用来讽刺说话不看对象。
正确连线：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。
24．感激 暖洋洋 沟 虚弱 强壮 丰满
tái yì 25．C
【解析】24．本题考查看拼音写词语及字音匹配辨析。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“激”“暖”“虚”“弱”“壮”“满”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
苔：tái，意思是长在潮湿地方的绿色或灰绿色的植物，通常附着在石头、树干或地面上。tán，无此音。在句子“河边的青苔（tái tán）在阳光下发着光”中，从句子语境和内容来看，句子描述的是河边的青苔在阳光下闪闪发光的情景，这里的“青苔”是一个整体概念，“苔”字的正确读音是“tái”。故选“tái”；
溢：yì，意思是充满而流出来，也指超出、超出部分。yí，无此音。在“洋溢”这个词中，“溢”表示的是一种超出的状态，与“洋”结合，准确地指出了某种情感或状态的充盈和外溢。在句子“孩子们的脸上也洋溢（yì yí）着笑容”中，从句子语境和内容来看，句子描述的是孩子们的脸上充满了笑容，这种笑容是如此之多，以至于好像要溢出来一样，“洋溢”这个词准确地表达了这种情感的充盈和外溢，“溢”字的正确读音应为“yì”。故选“yì”。
25．本题考查多音字及词语解释。
预示：指的是事先显示或表明，其中“预”表示“预先”“事先”的意思。
A．预言：指对未来事情的预测或预告。其中，“预”字同样表示“预先”“事先”的意思；
B．预想：是指事先进行思考或想象。这里的“预”字也是“预先”“事先”的意思；
C．干预：是指过问或参与其事，进行影响或控制。“预”字的意思是“参与”“介入”的意思；
D．预备：是指事先准备或安排。其中，“预”字表示“预先”“事先”的意思；
故选C。
26．(1)bó 堤岸 áng 期盼 霎
hào 犹如 山崩地裂 顿 fèi
(2) ② ③
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字及字音的辨析。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“堤”“期”“犹”“霎”“裂”的笔画较复杂，易写错，需注意。
薄：báo，厚度小的；冷淡，不热情； bó，义同“薄”（báo），用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。
薄雾：bó wù，意思是淡薄的雾气，多用于写海景，林景时的雾的描写。故读“bó”。
昂首：áng shǒu，抬头。故读“áng”。
浩荡：hào dàng，广博浩大的样子。故读“hào”。
沸腾：fèi téng，沸腾的意思：沸腾 （物理学名词）沸腾是指液体受热达到其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。故读“fèi”。
（2）本题考查多义字。
壮观：指雄奇伟观的事物或风景。这里的“观”指看到的景象，故选②。
乐观：是一种对事物的积极的认识和看法。这里的“观”是对事物的认识、看法，故选③。
27．sài xī jiàng xiào 28． 英雄豪杰 出征 忘怀 振兴 29． 页 D
【解析】27．本题考查字音的辨析。
“边塞（sài）”：“塞”表“边界险要处”时读sài（如“塞外”）；
“昔（xī）日”：直接认读，“昔”读xī；
“将（jiàng）士”：“将”表“军官”时读jiàng（如“大将”）；
“报效（xiào）”：“效”读xiào，意为“为…出力”。
28．本题考查看拼音写词语。
①“yīng xióng háo jié”→英雄豪杰（结合“古代、奋不顾身”，对应英雄人物）；
②“chū zhēng”→出征（“边塞”关联“外出征战”）；
③“wàng huái”→忘怀（“时刻不能…振兴中华”，指不忘记）；
④“zhèn xīng”→振兴（“振兴中华”是固定搭配）。
29．本题考查查字典。
部首查字：“顾”是左右结构，部首为页（左边“雇”非部首，右边“页”是部首）；
字义选择：“奋不顾身”指“奋勇向前，不考虑自身安危”，“顾”是“珍惜、顾念（自身安全）”的意思→选D。
30． 侧重 操场 爬山虎 比较 缘由 31． 指练习或考试时要求解答的问题 书写，题写 32． 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香
【解析】30．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“重”“操”“虎”“缘”的笔画较复杂，易写错，需注意。
31．本题考查多义字。
“刷题”是指不断重复做练习题的行为，“题”指的是需要解答的题目或问题；“题西林壁”意思是写在西林寺的墙壁上，“题”是指书写、题写的意思。
32．本题考查名篇名句默写与理解。
结合“发扬长处，避开短处”可知，此处填“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢梅坡的《雪梅》意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。启示我们在生活中要学会欣赏他人的美好品质，同时也要珍惜和发扬自己的独特之处。只有这样，我们才能更加全面地认识自己和他人，更好地与他人相处并共同进步。
书写时注意“梅”“逊”“输”“段”的正确写法。
33． 蚊子 科学家 横七竖八 绳 研究 证明 雷达 34．D
【解析】33．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蚊、科、家、横、竖、绳、雷”的笔画较复杂，易写错，需注意。
34．本题考查多音字。
系：读“jì”，释义：打结，扣。读“xì”，释义：1、系统，有连属关系的。2、高等院校中按学科所分的教学行政单位。3、联结；联系。4、牵挂；挂念等。
语段中“系了铃铛”的“系”读jì，意思是打结、扣。
A．“联系”在这里表示“彼此关联、接上关系”，读音为xì。
B．“关系”指事物之间相互作用、相互影响的状态，读音为xì。
C．“中文系”指大学中的学科院系。读音为xì。
D．“系鞋带”表示“把鞋带打结、扣上”的动作，读音为jì。
故选D。
35．B 36． 占 层层叠叠 空隙 茎 瞧 嫩 37．C
【解析】35．本题考查字音。
A.“柄”正确读音是“bǐng”，不是“bǐ”，发音时注意后鼻音。
B.“均”读“jūn”，声调为一声，发音准确，符合汉字读音规范。
C.“萎”读“wěi”，题干中“wēi”错误，需注意声调为三声。
故选B。
36．本题考查看拼音写汉字。
①“zhàn”对应“占”，“占好一片地方”体现拉拉秧生长占据空间的特点。
②“céng céng dié dié”是“层层叠叠”，形象描述叶片重叠的状态，注意“叠”字的书写（上中下结构，中间“冖”+“冖”+“田”）。
③“kòng xì”为“空隙”，指叶间的空白处，“空”在这里读“kòng”（四声，表“空闲、未被利用”）。
④“jīng”是“茎”，植物学常用字，指植物体的主干部分。
⑤“qiáo”是“瞧”，意思是“看”，口语化表述，贴合“看到血痕”的语境。
⑥“nèn”为“嫩”，“嫩”指新鲜、稚嫩的汁液。
37．本题考查字义。
题干中“顺着一个方向长”的“顺”意思是趋向同一个方向，不违背。
A.选项：“顺心”的“顺”指“符合心意，顺利”，强调心理感受，与题干语义不同。
B.选项：“顺手关门”的“顺”指“趁便、顺便”，体现动作的自然、便捷，语义有别。
C.选项：“一顺儿朝下”的“顺”指“趋向同一个方向”，与题干中“顺（方向一致）”语义完全相同。
D.选项：“百依百顺”的“顺”指“顺从、听从”，侧重人的态度，与题干语义不符。
故选C。
38．yù qiú jiē tái 39．抢 愈 40．① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 41．C
【解析】38．本题考查字音的辨析。
预知（yù）：事先明白。
囚禁（qiú）：关进监狱；监禁。
揭露（jiē）：揭发隐蔽的事，使之暴露。
苔：读“tái”时意思是隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常贴在阴湿的地方生长。读“tāi”时，意思是舌头上面的垢腻，由衰死的上皮细胞和黏液等形成，观察它的颜色可以帮助论断病症。
青苔（tái）：阴湿地方生长的绿色苔藓。
39．本题考查字形易错字的辨析。
长枪：一种长柄尖头或利刃的冲刺或投掷武器。故划去“抢”。
愉快：欢欣快乐。故划去“愈”。
40．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“暗”“曾”“硬”“服”的笔画较复杂，易写错，需注意。
41．本题考查关联词的运用。
选文中“愉快”和“感动”为两个并列关系的词语，所以要用表示并列关系的关联词连接。
A．“虽然……但是……”表转折关系；
B．“一……就……”表条件关系，强调前后动作的承接；
C．“既……又……”表并列关系，准确体现“愉快”和“感动”两种同时存在的情绪。
故选C。
42．(1)争奇斗艳 芬芳 蜜蜂 沿途 辨认
(2)mēn sàn pēn
【详解】（1）本题考查对词语的拼写能力。
解答本题要先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艳、蜜、途、辨”容易写错，写的时候要注意笔画、结构，确保正确、规范、美观。
（2）本题考查多音字辨析。
“闷”读mēn时，指天气湿热、空气不流通；读mèn时，多表心情烦闷。
“散”读sàn时，指聚集在一起的人或事物分开；散开；排遣；排除；读sǎn时，多表示松散、零散。
“喷”读pēn时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出；读pèn时，表示香气浓郁扑鼻。
闷热（mēn rè）：天气炎热，空气不流通。故选“mēn”。
散步（sàn bù）：为了放松、锻炼或消遣，悠闲地走路。故选“sàn”。
喷泉（pēn quán）：由地下喷射出地面的泉水，也指人工建造的、能把水向上喷射的设施。故选“pēn”。
43．①宽阔 ②坑坑洼洼 ③逐渐 ④淘气 ⑤滚 44．三 圈出：guàng chà yào 订正：guàn shà yuè 45．C 46．太阳从地平线上升起，红彤彤的朝霞霎时铺满了原本一碧如洗的天空。
【解析】43．本题考查汉字“音-形-义”对应及语境书写能力。
依拼音规则、语境（马路等场景），判断“宽阔”等字，强化“拼音-字形-语义”关联。
44．本题考查汉字字音辨析、错误纠正能力。
“横贯（guàng）”错误，正确为“guàn”（“贯”读guàn，如“贯穿、贯通”）；
“霎（chà）时”错误，正确为“shà”（“霎”本义是小雨，读 shà，“霎时”指极短时间）；
“一跃（yào）而起”错误，正确为“yuè”（“跃”读 yuè ，表跳跃动作）。
45．本题考查词语语义理解与语境匹配能力。
A .响彻云霄：形容声音极大，穿透云层，雪下落是安静的，不匹配；
B. 窃窃私语：指小声私下说话，用于人，不能形容雪，排除；
C .悄无声息：形容没有声音或声音很轻，契合“半夜下雪，安静无声” 的场景；
D .低声细语：也是形容人小声说话，不用于自然现象（雪）。
抓词语适用对象（人/自然）和语义（声音大小），结合“半夜下雪安静”的语境，故选 C。
46．本题考查词语理解与创意表达（画面构建 ）能力。
示例：太阳从地平线上升起，红彤彤的朝霞霎时铺满了原本一碧如洗的天空。
47．大堤 波涛滚滚 逐渐 犹如 霎时 48． ① ②
【解析】47．本题考查看拼音写词语。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，结合语境看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
书写时要注意“堤、滚、逐、犹、霎”的正确写法。
48．本题考查字词解释。
“观潮”是一个动词短语，意思是“观看潮水”或“观赏潮水”。这里的“潮”指的是海潮或江潮，“观”是动作，表示“看”的意思。因此，“观”在“观潮”中取的是第一个解释“看”，对应序号①。
“奇观”指的是“奇特的景象”或“罕见的景象”，因此“观”在这里是名词，表示“看到的景象”，对应序号②。
49．既 gěng suì 茂盛 庄稼 葡萄 洋溢 驻 收获 愉快 50．B 51． A C D
【解析】49．本题考查看拼音写汉字及字形易错字的辨析。
既：1、已经。2、不久，后来。3、常与“且”“又”“也”等词呼应，表示两种情况兼而有之。4、既然。
即：1、就；立刻。2、就是。3、即使。4、靠近；接触。
既是：连词，常与“也是”搭配使用，表示两种情况同时存在，相当于“既然是”。
驻：1、停留。2、（部队或工作人员）住在执行职务的地方；（机关）设在某地。
住：1、居住；住宿。2、停住；止住。3、做动词的补语，表示牢固、稳当。
驻足：停止脚步。
田埂（tián gěng）：田间用于分界和蓄水的土埂，多呈长条形，一般用泥土筑成，高度和宽度依据实际农田需求而定。它可以分隔不同农户或不同作物的种植区域，也有助于灌溉时控制水流，在农业生产中起到重要作用。
麦穗（mài suì）：麦茎顶端的花或果实部分。小麦抽穗后，经过生长发育，麦穗逐渐成熟饱满，里面包含着麦粒，是小麦收获的主要对象，其形态通常呈细长形，上面排列着许多小穗，是小麦生长过程中重要的标志性结构。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“盛”“葡”“萄”“溢”“获”“愉”的笔画较复杂，易写错，需注意。
50．本题考查多音字辨析。
曲：读qǔ时，意思是：1、一种韵文形式。盛行元代，又称元曲。2、歌曲。3、歌谱。4、量词。用于歌曲。读qū时，意思是：1、弯曲（跟“直”相对）。2、使弯曲。3、弯曲的地方。4、不公正；不合理。5、理亏。6、委婉曲折。7、酿酒或发面时发酵用的块状物，一般用粮食副产品培养微生物制成。
弯弯曲曲（wān wān qū qū）：形容迂回曲折的样子。
少：读shǎo时，意思是：1、数量小（跟“多”相对）。2、缺乏。3、欠。4、丢失；遗失。5、副词。稍微。6、不久。读shào时，意思是：1、年纪轻（跟“老”相对）。2、指年轻人。3、少爷。
不少（bù shǎo）：形容多。
A．曲子（qǔ zi）：歌曲。少不了（shǎo bù liǎo）：不能缺少。
B．曲解（qū jiě）：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）。“少去争论”：减少或不要那么多，强调尽量不进行争论。少：读shǎo，数量小。
故选B。
51．本题考查多义词的辨析。
（1）在这个语境中，强调的是网上购物这种购物方式在当下已经普遍存在，不再是刚出现时让人觉得新奇、稀罕的事物。故选A。
（2）此句中“新鲜”用来修饰“空气”，重点在于表明空气的性质，即没有受到污染、不含过多杂质且处于经常流通的状态，这样的空气对健康有益。故选C。
（3）这里“新鲜儿”指的是刚出现的事物，人们对这类事物往往充满兴趣。“新鲜”表达的是出现不久的含义。故选D。
答案第1页，共2页
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