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思品学科导学案
八年级一班
组
姓名：
主备人：李苗
编号：
审核:
自学促能力形成
表现让魅力飞扬
课题：
维护消费者权益
课型设置【六步环节、当堂达标】
【学习目标】
在活动中用自己的眼睛去发现生活中的侵权案例，用自己的头脑去分析如何维护消费者的合法权益，主动动手去寻找维护权益的法律依据。21世纪教育网版权所有
自主学习
合作探究环节
讲解质疑反馈交流
当堂检测
通过学习完成下列任务：阅读教材，自主完成下列任务：（阅读书本93—97页，并在书上用笔划出）1、消费者怎样才能避免上当受骗维护自己的权利？①要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的
( http: / / www.21cnjy.com )（
）能力和（
）能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。②我们需要主动（
）有关消费的知
( http: / / www.21cnjy.com )识，这些知识包括（
）、（
）、（
）以及（
）等方面的知识，获取消费知识有助于我们作出正确的消费选择。③我们还需掌握有关（
）的知识，如相关（
）、（
）的规定及消费者维权途径等。2、法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的（
）和（
）。3、当消费者的合法权益受到侵害时，维护自己合法权益的正确途径有：
合作探究一：小组合作探究，结合教材93页漫画及自己的购
( http: / / www.21cnjy.com )物经历谈谈，影响人们消费行为的因素有哪些？
经营者为了招徕消费者，通常会使用哪些“手段”？五花八门的促销活动，常让我们怦然心动，有时会禁不住诱惑，买回一大堆看似便宜、实则不便宜或不好的东西。你有什么好的主意，尽量减少此类事件的发生？
合作探究二：小组合作探究，教材95页的案例，解决问题
展示一：表演杨某父子的案例
( http: / / www.21cnjy.com )。思考：杨某父子在这个过程中都行使了哪些权利？结合教材94页漫画和杨某的事例分析，我们还需要怎样做才能炼就一双“慧眼”，做一名聪明的消费者？
展示二：表演97页案例。以新闻采访报道的形式给王先生出主意，如何维护其合法权益？
并说一说消费者权利意识和自我保护意识的体现，及维护消费者权益的合法途径。
1、练就一双“慧眼”，需要我们（
）①增强自己的判断能力
②学会进行比较鉴别
③跟随大家消费，只要流行的就是好的
④不盲目追随他人A、①②③
B、③④C、①③④
D、①②④
2、面对商家的种种促销行为，消费者不应（
）A、增强自己的判断能力和选择能力B、贪图便宜，大捞一把用途不大的商品C、学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理的知识
D、学习掌握有关消费者权益保护的知识3、法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识。这种意识体现在（
）①商品交易过程中
②不公平交易发生之后
③公平交易发生之后A、①②
B、①②③
C、②③
D、①③4、王大妈在市场上买到带有瘦肉精的猪肉，你会建议她（
）①向工商、质检等部门举报②找人砸掉卖肉者的肉摊
③与卖肉者协商，并要求卖肉者赔偿损失④自认倒霉，将猪肉卖掉A、①②
B、③④
C、①③
D、②④5、小华在妈妈的同意下网购了一双运动鞋，试穿后发现存在严重的质量问题。为维护自己的合法权益，小华可采取的正确做法有（
）①与销售方协商解决
②换一家网购公司购买
③向消费者协会投诉
④向工商管理部门举报A、①②③
B、②③④C、①②④
D、①③④
补充知识：12315——（消费维权投诉热线）
12358——（价格投诉热线）
12365——（产品质量监督热线）
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