资源简介

(共27张PPT)
四季的变化
第8课
第三单元 不同的季节
（粤教粤科版）二年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：认识四季典型特征，知晓不同季节在植物、天气、穿着等方面差异。
科学思维：能依据观察到的现象区分不同季节，并总结出季节变化的规律。
探究实践：通过观察图片、结合生活实际，开展探索活动，学会记录观察结果。
态度责任：激发对四季探究兴趣，热爱自然、关注季节变化。
新知导入
02
一年有春、夏、秋、冬四季。下面四幅图，你能识别不同的季节吗？
春天（木棉盛开）
夏天（荷花开）
秋天（叶黄）
冬天（下雪）
新知导入
02
四季之景，令人流连忘返。四季有什么不同？
活动1：秋冬差异
探究新知
03
秋高气爽，层林尽染，正是登高赏景的好时节。等到冬天，草木凋零，山上甚至还会有积雪，人们就很少去爬山了。
不同的季节是有差异的。秋天和冬天有什么不同？
活动1：秋冬差异
探究新知
03
你眼中的秋天是什么样子的？
大雁南飞
树叶变黄
果实成熟
活动1：秋冬差异
探究新知
03
你眼中的秋天是什么样子的？
天气凉爽，穿较厚衣服
草木枯黄
落叶缤纷
活动1：秋冬差异
探究新知
03
你眼中的冬天是什么样子的？
冬天下雪
河水结冰
屋檐下冰凌
活动1：秋冬差异
探究新知
03
你眼中的冬天是什么样子的？
天气寒冷，穿棉袄
腊梅盛开
堆雪人
活动1：秋冬不同
探究新知
03
两幅图片分别拍摄于秋天和冬天，观察图中人物的穿着，猜一猜当时的天气怎么样，说一说图片中的植物是什么样子的。
②
①
秋天
冬天
活动1：秋冬差异
探究新知
03
请将观察到的结果以及判断的天气情况写在下表中。
叶子变黄，开始脱落
树枝光秃秃的
穿着较单薄，多为长袖衣物
穿着羽绒服、围巾、帽子等很厚衣服
比较凉爽
寒冷
活动2：春夏差异
探究新知
03
你眼中的春天是什么样子的？
桃花盛开
燕子筑巢
冰雪融化
活动2：春夏差异
探究新知
03
你眼中的春天是什么样子的？
春天踏青
柳树发芽
春播
活动2：春夏差异
探究新知
03
你眼中的夏天是什么样子的？
荷花开放
蜻蜓立枝头
枝叶茂盛
活动2：春夏差异
探究新知
03
你眼中的夏天是什么样子的？
洗海水澡
穿短袖
吃冰激凌
活动2：春夏差异
探究新知
03
观察下面两幅图片，说一说图中人物的穿着及植物有什么不同，判断当时的天气情况，想一想图片分别拍摄于什么季节。
③
④
活动2：春夏差异
探究新知
03
请将观察结果以及判断的天气情况和所处季节写在下页的表格中。
鲜嫩浅绿
深绿，叶片宽大厚实
穿着较单薄，是长袖衣物
穿着很单薄，多为短袖、短裙等
温暖
炎热
春季
夏季
活动3：分享交流
探究新知
03
秋天为什么比冬天更适合登高赏景？
天气方面：秋天天气晴朗、秋高气爽，气温较为适宜，既不会像夏天那样炎热，也不会像冬天那般寒冷，很适合外出活动。而冬天天气寒冷，还常常伴有大风、降雪等恶劣天气，人们在户外会感觉寒冷难耐，不利于长时间的登高赏景。
景色方面：秋天时，山上的树木层林尽染，树叶呈现出红、黄等多种色彩，景色十分绚丽多彩。冬天草木凋零，山上大多是光秃秃的景象，景色相对单调。
活动3：分享交流
探究新知
03
你最喜欢哪个季节，并说说喜欢的原因。
课堂练习
04
1. 请你找出夏天的照片，它是（ ）
A
课堂练习
04
2. 把词语与所描述的季节用线连起来。
春暖花开 冬季 风雪交加
冰天雪地 夏季 酷暑难耐
秋高气爽 春季 一叶知秋
骄阳似火 秋季 春意盎然
课堂练习
04
3. 判断题，正确的打，错误的 。
（1）秋季，杨树的叶子会变黄。( )
（2）春季是玉米丰收的季节。( )
（3）春天，我们适合出去打雪仗。（ ）
（4）夏天适合吃冰激凌。（ ）
√


√
四季的变化
季节 植物叶子 穿着 天气
秋天 色彩丰富，有落叶 较单薄 凉爽
冬天 大多光秃秃 很厚 寒冷
春天 嫩绿、鲜嫩 较单薄 温暖
夏天 深绿、宽大 很单薄 炎热
板书设计
05
作业布置
06
查阅资料，了解四季更多感兴趣的问题。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑