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部编版小学语文二年级上册 第五单元 阅读
谁是寒号鸟？
听读课文朗读，标出自然序号。
我会读
初读课文，理解"邻居"关系
聊聊天
相互关心
请大家自由阅读全文，找一找寒号鸟最后的结局是什么。
天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
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天有多冷？冻死前是什么样的？
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
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男生来模仿北风的声音，女生朗读文字，全班一起读寒号鸟的哀号。
找一找，我们的邻居喜鹊到底劝了寒号鸟几次？
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第二次
3
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第一次
解读第一次劝告。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝
告，躺在崖缝里对
喜鹊说：“傻喜
鹊，不要吵，太阳
高照，正好睡觉。”
第一次不听劝告的结果。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
冻 得 直 打 哆 嗦
解读第二次劝告。这次喜鹊的劝告有什么不同？
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
劝告次数 劝告内容 语气
第一次 不要做什么 要做什么 轻
第二次 要做什么 预言后果 重
寒号鸟：更懒了，不想改变，态度更糟糕了。
最后冻死了。
喜鹊和寒号鸟的性格特点。
梳理人物对话。喜鹊和寒号鸟生活在同一环境中，结局为什么不同？
人物 （邻居关系） 喜鹊 寒号鸟
劝说 说今天，说未来，劝告越来越长远。 只顾今天，不管未来。始终懒惰。
对邻居 关心邻居 不听劝，侮辱邻居
对环境 努力适应变化 太懒了，不愿意改变
结果 生存下来 不是死于寒冷，而是死于自己的懒惰。
道理 当环境变化时，我们也要学会改变自己，这样才能更好地生存和发展。
书写指导
故事创编
懒惰的寒号鸟在一个严寒的夜晚冻死了。临终前，它给自己的子孙后代留了一封信。它在信里会说什么呢？
亲爱的孩子们：
寒号鸟
*年*月*日
因为我太懒惰，在冬天来临前没有做好过冬的准备，还不听喜鹊的劝告导致了自己悲惨的结局，你们一定不要学我。做什么事都要早作准备，勤奋劳动，才能有美好的生活。
读着读着喜鹊和寒号鸟的对话，你觉得像你们家里的谁在说话？

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