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(共20张PPT)
青岛版小学科学五年级下册第二单元《空气》
第九课 燃烧
你们见过物体燃烧吗 都在哪里见到过
物体燃烧时会产生哪些现象
燃烧时会有什么现象发生
燃烧是一种发光、发热的化学反应。
猜想：燃烧需要哪些条件？
燃烧需要具备哪些条件
燃烧需要具备哪些条件
你想怎样设计实验，验证你的猜想。
酒精灯、纸条、小木条、玻璃棒、砖块、镊子、小煤块、棉花、蜡烛等。
实验材料
燃烧需要具备哪些条件
实验要求
选取合适的实验材料，先讨论实验过程，观察现象，最后完成实验记录单并得出实验结论。
注意安全，要用镊子夹着物体加热，防止烧伤、烫伤。
燃烧需要具备哪些条件
实验现象
砖块在火焰
上加热
纸条靠近火焰
木条在火焰
上加热
很长时间没有燃烧
立即燃烧。
燃烧需要具备哪些条件
一会燃烧。
砖块为什么不能被点燃
纸条、木条为什么能被点燃
燃烧需要具备哪些条件
能够燃烧的物体是可燃物，燃烧需要可燃物。
不能被点燃
能被点燃
为什么纸条很快被点燃，而木条不能马上被点燃
燃烧需要具备哪些条件
很快被点燃
不会马上被点燃
某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的燃点。
把灯帽盖上以后为什么火焰会熄灭？
燃烧需要具备哪些条件
灯帽隔绝了灯芯燃烧所需要的氧气。
燃烧需要具备哪些条件
燃烧必须同时具备三个条件 ：
可燃物、氧气和达到可燃物的燃点。
预防和处理烧伤、烫伤的方法
我们怎样才能避免烧伤烫伤呢？
生活中的烧、烫伤多是由于不小心造成的，我们要提高安全自护意识。
怎样处理烧、烫伤
较严重的烧、烫伤必须去医院处理。
降低温度，缓解疼痛，减少损伤
预防和处理烧伤、烫伤的方法
检查家中的火灾隐患并提出改进建议
和家人一起完成任务。
序号 存在隐患部位（或事件） 改进建议
1
2
3
…
拓展活动
小结
冷水降温，及时就医
现象
发光、发热
必备条件
可燃物、氧气、达到可燃物的燃点
烧伤、烫伤处理方法
基础达标
1、野营时大家常会点燃木材取暖，为使木材烧得更旺些，通常把木材架起来，这是因为（ ）
A.散热块 B.降低了木材的燃料 C.可以使木材与空气充分接触
2、关于燃烧产生的现象，下列说法中错误的是（ ）。
A.所有物体的燃烧都会发光、放热
B.有发光、放热现象的都是燃烧
C.物体燃烧有时会产生烟
基础达标
3、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①不同物质的燃点一般不同。 （ ）
②烧伤、烫伤的程度不一样，处理方式也不一样。 （ ）
③酒精灯使用完要用嘴吹灭。 （ ）
综合探究
小明想要自己动手探究燃烧的条件，便找来了一些器材在老师的指导下进行实验。
（1）探究：小明将木条和玻璃棒分别放在点燃的酒精灯上，发现木条燃烧而玻璃棒不燃烧。
分析：只有（ ）才可以燃烧。
（2)探究：小明将烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，过一会儿，发现蜡烛熄灭了。
分析：燃烧需要（ ）。
（3)探究：同时加热两块薄铁片上的白磷和红磷，发现白磷很快就燃烧起来，继续加热较长时间红磷才会燃烧。
分析：燃烧需要达到可燃物的（ ），不同物质的（ ）不同。
感谢聆听

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