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统编版三年级语文上学期第八单元综合提优卷(B)
时间：70分钟 满分:100分
班级开展“演绎你心中偶像”活动，希望同学们在偶像身上汲取成长的力量，赶快来参与吧！
一、亮亮小组负责整理偶像名单，初步感受偶像力量。(18分)
我们的偶像有：手chí( )石块砸瓮，救出不慎diē luò( )瓮中同伴的 sī mǎ guāng( );硝(xiāo xiào)烟弥漫的战场上争分夺秒地做手术救治shāng yuán( ),双眼布满 xuè sī( )还(háihuán)不肯离开阵地的白求恩大(dà dài)夫；不开小灶(zào zhào),让通讯员还(hái huán)碗的抗联政委赵(zào zhào)一曼同志;虽然中学niàn shū( )时成绩chà( ),却 fèn( )起直追,通过 nǔ lì( )在kǎo shì( )时几乎满分,在国外 qǔ dé( )教授(sòu shòu)认可，一直争气的童第周爷爷。他们的精神不断激励(lí lì)着我们成长。
1.根据拼音，写字词。(11分)
2.给加点字选择正确的读音，画“ ”。(4分)
3.语段中“争分夺秒”的近义词是 ，它的意思是 ，我能用它写一句话: 。(3分)
二、剧本演绎偶像风采。(26分)
1.请你用“续”字组词填空，表现航天员们紧张有序的工作热情。(3分)
神舟二十号乘组在空间站已经( )工作六个月。他们()完成了交会对接、出舱任务
等工作。接下来，神舟二十一号乘组将在他们的基础上( )开展各项工作。
2.请你将赵一曼的故事补充完整，使剧本更生动。(填序号)(3分)
一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官( )地用酷刑进行逼供。面对严刑拷打，赵一曼从未喊叫，敌人( )了这一切，个个惊得( )。
A.目瞪口呆 B.耳闻目睹 C.怒目圆睁
3.表演时，人物台词要到位。(4分)
(1)下面句子划分朗读节奏正确的一项是( )。(2分)
A.群儿戏/于庭 B.足/跌没水中
C.众皆弃/去 D.光/持石击瓮/破之
(2)下列台词中意思与其他台词不同的一项是( )。(2分)
A.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地
B.战士们没有离开他们的阵地，我不得不离开自己的阵地
C.战士们没有离开他们的阵地，我难道能离开自己的阵地吗
D.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己
4.表演时，要注意人物的心理活动。下列对人物心理活动分析不正确的一项是( )。(2分)
A.部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”(着急，担心白求恩同志的安危)
B.童第周暗暗下决心，一定要为中国人争气。(被外国人瞧不起紧张)
C.白求恩低下头，继续给伤员做手术。(坚定，救死扶伤是医生的天职)
D.炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。(被赵一曼关爱战士的品质感动)
5.表演人物故事需要道具，请你对道具单上的物品进行分类，方便购买。(填序号)(8分)
道具单：
①手术刀 ②桌子 ③野菜粥 ④凳子
⑤帽子 ⑥纱布 ⑦高粱饭 ⑧红军服
⑨止血钳 ⑩面包 衣柜 布鞋
医疗器具类： 服装类：
家具类： 食物类：
6.采购物品时，亮亮找不到止血钳在哪儿，他该怎样向导购员请教呢 请根据情境把对话补充完整。注意要有礼貌哟！(4分)
亮亮：
导购员：止血钳在仿真道具区，坐扶梯到二楼后往左拐就能看到了。
亮亮：
导购员：不客气，祝你购物愉快！
7.在记台词时，亮亮总马马虎虎，不像应聘角色时承诺的认真。作为好朋友，你可以用( )这句话来纠正亮亮的做法。(2分)
A.锲而不舍，金石可镂
B.仁者爱人，有礼者敬人
C.士不可以不弘毅，任重而道远
D.志不强者智不达，言不信者行不果
三、对剧中的古人小剧场进行深度剖析，演绎人物高尚品格。(11分)
孔融让梨
一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂①按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨、唯己独小、何故 ”融从容①对曰：“ ，尊老敬长。为人之道①也！”父大喜。
【注释】①遂：于是，就。②从容：不慌不忙，悠闲舒缓。③道：道理。
1. “何故”中“故”的意思是( )。(2分)
A.故意 B.故事 C.缘故，原因 D.旧的
2.猜一猜.孔融回答了什么让父“大喜” ( )(2分)
A.先来后到，不偏不倚 B.树有高低，人有老幼
C.梨有大小，人有亲疏
3.孔融的父亲听了孔融的话，心里会怎么想 他又会对孔融说什么 (2分)
4.我们应该向孔融学习什么样的美德 (2分)
5.当你和别人一起吃梨的时候，你会选哪一个 为什么 (3分)
四、剧中将再次展现敬爱的周总理的那些事，让我们一起来走进这场剧吧！(15分)
一把珍贵的小刀
1963年的六一儿童节，周总理和邓大姐约请身边的工作人员把自己的孩子带到西花厅来玩一玩，为孩子们过个节。
大家准备合影留念，可3岁的小刚正在玩耍，兴奋地满屋乱跑，于是周总理将自己的乒乓球拍塞到了小刚手里，总算是把他给拽住了……总理抱着小刚让他站在墨绿色乒乓球桌上，教他打球。小刚第一次将球拍握在手里，感觉这玩意很新奇，快活得要命，眉开眼笑，张开手臂就要“开战”。球刚成功打出去，周总理就高兴地喊：“抽过去了，抽过去了。就这样打，就这样打！”已经65岁的周总理快活得像个孩子。在场的摄影师趁机按下了快门，拍摄下了一组精彩的瞬间。
一年冬天的晚上，小刚从学校回来后到西花厅玩，接受了邓奶奶交给他的一个光荣“任务”：去喊爷爷出来吃饭！因为大家都吃过了，就剩爷爷还饿着肚子。周总理常常夜以继日地工作，办公室的灯光彻夜不熄。小刚“奉命”行事，来到周爷爷办公室，看到正在灯光下伏案疾书的周爷爷，轻轻地喊了声：“爷爷，去吃饭！”周总理抬头望了他一眼，没说话，依旧专心致志地工作着。
“任务”没有完成，邓奶奶要小刚再次行动，一定要设法把爷爷拉过来吃饭。这次，小刚就径直跑到了周爷爷办公桌跟前，说道：“爷爷，奶奶让你去吃饭！”周总理有些无奈，于是他从桌上的文具筒里顺手抽出一把裁纸刀塞到小刚手里，说道：“小刚，拿去玩吧，爷爷有很重要的工作要做！小心点。”
这是一把外国友人赠送的裁纸刀，整体用象牙材料雕刻而成，很精致。小刚妈妈发现后，便从小刚手里要回小刀，请秘书还给周总理。晚上回家的时候，秘书又把小刀重新交到小刚手里，笑着说：“这小刀周爷爷送给你了，好好保存，注意安全啊！”霎时，小刚快活的心情没法形容，觉得拿在手里的小刀比什么都珍贵。
1.为什么妈妈发现小刀后要将它还给周总理 ( )(多选)(3分)
A.因为这把刀由象牙材料雕刻而成，十分精致贵重，不能当成孩子的玩具
B.因为小刚拿刀玩没有经过周总理的同意
C.因为刀很危险，妈妈不让小刚玩
D.因为这把刀是外国友人赠送的，可能有特殊的意义
2.[语文要素]选文记录了关于周总理和小刚的 件小事，请你再次默读选文，将第二件事的经过在下图中补充完整。(4分)
3.文中画横线的句子说周总理很“快活”，你觉得他快活吗 从哪里可以看出来 (3分)
4.读了第二件小事，亮亮说：“周总理好像对小刚的到来感到厌烦。”点点说：“周总理一直都是宽容友善的。”你赞同谁 说说你的理由。(3分)
5.请你再次回忆关于周恩来总理的相关事迹，用几句话赞美一下他。(2分)
五、同学们将心中的偶像演绎得生动形象，并诠释了偶像的力量，在你向偶像学习的日常里有没有印象深刻使你难以忘怀的经历 请你以那次经历真难忘为题写一篇习作和同学交流、分享。(30分)
要求：①围绕主题将事情经过写清楚，表达出真情实感，
②文中不能出现真实的人名、校名、地名。
③300字左右，字迹工整；书写规范，卷面整洁。
第八单元综合提优卷(B)
一、1.持 跌落 司马光 伤员 血丝 念书
差 奋 努力 考试 取得
2. xiāo hái dài zào huán zhào shòu lì
3.分秒必争 不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧 示例：运动员们在比赛前争分夺秒地进行热身训练，以确保在比赛中能够发挥出最佳状态
二、1.连续 陆续 继续
2. C B A
3.(1)D (2)B 4. B
5.①⑥⑨⑤⑧ ② ④ ③⑦⑩
6.您好，请问止血钳在哪可以找到 谢谢您！
7. D
三、1. C 2. B
示例：孔融的父亲会想：“我有一个懂得谦让的好孩子。”他会对孔融说：“你是一个懂事的孩子，这样做很好。”
4.示例：我们应该向孔融学习谦恭礼让的美德。
5.示例：我会选小的。因为礼让是一种美德，可以培养我们良好的品质。
四、1. AD
2.两小刚轻声喊爷爷吃饭，爷爷依旧专心工作 妈妈还回裁纸刀，爷爷让秘书重新将小刀送给小刚
3.示例：快活。从“球刚成功打出去，周总理就高兴地喊：‘抽过去了，抽过去了。就这样打，就这样打！’”中可以看出，周总理此时心情激动，他为小刚成功打出了第一个球感到高兴，发自内心地感到快活。
4.示例：我赞同点点的说法。文中说“周总理常常夜以继日地工作，办公室的灯光彻夜不熄”，他为了我们的祖国忙得连饭都没时间吃.却依然没有因小刚的打扰而责骂他，反而还把珍贵的礼物送给他，嘱咐他小心玩，这是多么宽容、和蔼的总理啊！
5.示例：他，少年时立下“为中华之崛起而读书”的决心！他，青少年时立下“吾将公之天下，使四万万人共得而仆之”的伟大志向！他，中年时为了新中国的建设和发展，全心全意为人民服务！我们向他致敬！
五、略

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