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/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
【新考向情境题】
九上化学单元测试 (三) 物质构成的奥秘
2025中考题仿真模拟湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每 题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列物质中，由分子构成的是( B )
A. 铝 B. 氢气 C. 金刚石 D. 氯化钠
2.一种氧原子的原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子的核外电 子数为( B )
A. 1 B. 8 C. 10 D. 18
3.如果用“ ”表示氢原子，“●”表示氧原子，则保持水的化学性质的最 小粒子是( C )
4.化学与人体健康密切相关。市场上常见“ 高钙牛奶”“含氟牙膏”“加 碘食盐”等商品，这里的“钙”“氟”“碘”应理解为( C )
A. 原子 B. 离子 C. 元素 D. 分子
5.（2023 ·枣庄）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一， 下列事实的微观解释不正确的是( C )
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 1滴水中约有1. 67 × 1021个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)化学性 质不同 分子构成不同
6.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( B )
A. Cl一 B. Na+ C. O D.
7.（2024 ·天津）钠元素与氯元素属于不同种元素，其最本质的区别 是原子的( B )
A. 中子数不同 B. 质子数不同
C. 相对原子质量不同 D. 中子数与核外电子数之和不同
8.（2024 ·安徽）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了 地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关 信息。下列说法错误的是( D )
A. 钼的元素符号是MO B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为95.95 D. 1个MO2+ 中含有的电子数为44
9.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用。粒子（带正电荷的氦 核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数。 粒子通过了金箔，极少数
。粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的 是( A )
A. 金原子核带正电荷
B. 金原子是实心球体
C. 金原子的质量与。 粒子的质量相等
D. 金原子核占据原子内绝大部分空间
10.下列有关分子、原子和离子的说法，正确的是( C )
A. 分子是保持物质性质的一种粒子
B. 物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变 而改变
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 在化学反应中，任何离子都不能再分
11.（2024 · 孝感云梦县月考）我国已成为少数建立空间站的国家之一。 空间站里的氧气源自电解水，电解水所得氢气能与二氧化碳反应生成 水和甲烷，该反应的微观示意图如图所示。下列叙述错误的是( C )
A. 化学反应中分子可以再分
B. 原子可以构成分子
C. 化学反应前后分子种类不变
D. 化学反应前后元素种类不变
12.X原子最外层电子数比Y原子最外层电子数多3 ，X的第一层为次外 层，Y比X多一个电子层，X质子数为a ，则Y的质子数为( B )
A. a + 3 B. a + 5 C. a + 8 D. a + 11
13.如图所示，用支管连接好试管和玻璃管，并在玻璃管内固定一根湿 润的酚酞纸条。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3 min后观察到ab段纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞纸条，微热试管。 下列说法错误的是( D )
A. 使用气球能够平衡该装置的气压
B. ab段纸条先变红，说明氨气的密度比空气小
C. 对比实验一、二，实验二中纸条会更快变红
D. 若将试管置于冰水中，酚酞纸条将不会变红
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。
（1）图1：我国空间站的问天舱中，太阳能电池应用了我国自主研发、 全球第一的砷化镓太阳能技术。镓原子结构示意图如图，其中x = 18_。 为了防止航天员贫血，需要补充含铁元素的食物。该元素的元素符号可表示的一条微观意义是_一个铁原子_。
图1
（2）图2：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导 航卫星，卫星上采用铷(Rb)原子钟提供精准时间。图乙中的微观粒子 共表示_2_种元素，铷原子（如图甲所示）与图乙中 A_（填“A”“B”或 “C”）的化学性质相似。
图2
15.（4分）（2024 ·福建节选）我国正在筹建月球科考站。针对“月球 上是否存在大气” ，查阅资料：
资料一 当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的 20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子脱离速 率均为2.4km . S一1。
资料二 使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成， 其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。 日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。
（1）氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的 部分信息分别如图1所示。
①氖原子的核外电子比氩原子的少 8_个。
②氩的相对原子质量为 39_.95_。
图1
（2）0 ℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图2所示。
①由图分析，分子运动平均速率与 _分子的种类_（合理即可_）__有关。
图2
②已知月球表面最高温度超过100 ℃ 。月球表面因不能留住氢气、氦 气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合已有信息说明其原因：
0_℃_时_，__氢_分_子_、__氦_分_子_等_分子运动_平均速率大于分子脱离速率的___ 20%_，且温度升高_，速率更快_，更易逸散到宇宙_中。
16.（5分）建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要思维 方式。
（1）用化学用语填空或解释化学符号的含义：
①钙元素：_Ca_。
②3个镁离子： 3Mg2+_。
（2）构成物质的粒子之间的关系如图1所示:
①甲是_原子_。
②硫酸铜、金刚石、二氧化碳中，由原子构成的
物质是_金刚石_。
（3）模型是联系宏观与微观的桥梁。如图2为氧气
在三态变化时的微观模型图，物质在a点时为 固_
（填“固”“液”或“气”）态。
17.（6分）已知1个碳—12原子的质量为1. 993 × 10一26 kg，A原子的 质量为9. 288 × 10一26 kg，A原子核内中子数比质子数多4个，B原子 的相对原子质量为80 。求：
（1）A原子的相对原子质量（结果保留整数）。
（2）A原子的核外电子数。
解：A原子中：质子数+中子数= 56，中子数-质子数= 4，
所以中子数为30 ，质子数为26 ，故A原子的核外电子数为26。
（3）B原子的实际质量。
解：B原子的实际质量为
80 × 1. 993 × 10一26 kg × = 1. 329 × 10一25 kg
18.（4分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中 部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
（1）C 、N 、0排在同一周期是因为 电子层数_（填“质子数”“电子层 数”或“最外层电子数”）相同。
（2）钠离子核外电子排布与_Ne_（填元素符号）原子核外电子排布相同。
（3）He和Mg的化学性质_不相似_（填“相似”或“不相似”）。
（4）1个NH含有 10_个电子。
19.（4分）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
（1）下图是氢气燃烧过程的微观模拟 示意图，请将下图“反应中”的内容补
充完整。
[答案]
（2）在该变化的过程中，发生变化的粒子是_氢分子和氧分子_，保持 不变的粒子是_氢原子和氧原子_。
（3）通过上图可以获取的信息： 化学反应前后原子的种类和数_目不_ 变__（或分子在化学变化中能够再分_）__。（任写一条）
20.（5分）化学兴趣小组的同学对分子的性质、影响分子运动速率的 因素等展开了项目化学习。
任务一 探究分子的性质
同学们按照教材中的实验进行了如图1所示的实验，
向A烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯B ，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A 、B两个小 烧杯。观察几分钟。
【小组交流】
（1）小烧杯A中观察到的现象是_溶液变红色_。这一 现象在微观上说明了_分子在不断地运动_。
任务二 探究影响分子运动速率的因素
同学们对实验进行了改进（如图2）。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、
形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸
折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图丙的操作方式分别用注射器向甲和乙的塑料瓶中同时注入5滴浓 氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷 水和40 ℃的热水中。
【小组讨论】
（2）实验过程中观察到的现象是甲和 乙的塑料瓶中小纸花自下而上依次变 红，并且乙比甲变色快，由此可得出 的结论是 分子在不断地运动_，且温度 越高运动速率越快_。
（3）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有 多个，请说出被控制的量有__水的体积_（或两个塑料瓶放入烧杯_ _中_的_时_间_等_）（写一个即可）。
（4）改进后的实验具有的优点是_更环保_（写一条）。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共39张PPT)
人教新版九上 化学
同步课件
人教版九上化学 新考向情境题 阶段性检测
九上化学单元测试（三） 物质构成的奥秘
2025中考题仿真模拟 湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每
题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列物质中，由分子构成的是( )
B
A. 铝 B. 氢气 C. 金刚石 D. 氯化钠
2.一种氧原子的原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子的核外电
子数为( )
B
A. 1 B. 8 C. 10 D. 18
3.如果用“ ”表示氢原子，“●”表示氧原子，则保持水的化学性质的最
小粒子是( )
C
A. B. C. D.
4.化学与人体健康密切相关。市场上常见“ 高钙牛奶”“含氟牙膏”“加
碘食盐”等商品，这里的“钙”“氟”“碘”应理解为( )
C
A. 原子 B. 离子 C. 元素 D. 分子
5.（2023·枣庄）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，
下列事实的微观解释不正确的是( )
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 1滴水中约有 个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳 化学性 质不同 分子构成不同
C
6.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( )
B
A. B. C. D.
7.（2024·天津）钠元素与氯元素属于不同种元素，其最本质的区别
是原子的( )
B
A. 中子数不同 B. 质子数不同
C. 相对原子质量不同 D. 中子数与核外电子数之和不同
8.（2024·安徽）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了
地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关
信息。下列说法错误的是( )
D
A. 钼的元素符号是 B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为95.95 D. 1个 中含有的电子数为44
9.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用 粒子（带正电荷的氦
核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数 粒子通过了金箔，极少数
粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的
是( )
A
A. 金原子核带正电荷
B. 金原子是实心球体
C. 金原子的质量与 粒子的质量相等
D. 金原子核占据原子内绝大部分空间
10.下列有关分子、原子和离子的说法，正确的是( )
C
A. 分子是保持物质性质的一种粒子
B. 物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变
而改变
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 在化学反应中，任何离子都不能再分
11.（2024·孝感云梦县月考）我国已成为少数建立空间站的国家之一。
空间站里的氧气源自电解水，电解水所得氢气能与二氧化碳反应生成
水和甲烷，该反应的微观示意图如图所示。下列叙述错误的是( )
C
A. 化学反应中分子可以再分
B. 原子可以构成分子
C. 化学反应前后分子种类不变
D. 化学反应前后元素种类不变
12.原子最外层电子数比原子最外层电子数多3， 的第一层为次外
层，比多一个电子层，质子数为，则 的质子数为( )
B
A. B. C. D.
13.如图所示，用支管连接好试管和玻璃管，并在玻璃管内固定一根湿
润的酚酞纸条。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，后观察到 段纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞纸条，微热试管。
下列说法错误的是( )
D
A. 使用气球能够平衡该装置的气压
B. 段纸条先变红，说明氨气的密度比空气小
C. 对比实验一、二，实验二中纸条会更快变红
D. 若将试管置于冰水中，酚酞纸条将不会变红
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。
（1）图1：我国空间站的问天舱中，太阳能电池应用了我国自主研发、
全球第一的砷化镓太阳能技术。镓原子结构示意图如图，其中 ___。
为了防止航天员贫血，需要补充含铁元素的食物。该元素的元素符
号可表示的一条微观意义是____________。
18
一个铁原子
图1
（2）图2：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导
航卫星，卫星上采用铷 原子钟提供精准时间。图乙中的微观粒子
共表示___种元素，铷原子（如图甲所示）与图乙中___（填“A”“B”或
“C”）的化学性质相似。
2
A
图2
15.（4分）（2024·福建节选）我国正在筹建月球科考站。针对“月球
上是否存在大气”，查阅资料：
资料一 当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的
时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子脱离速
率均为 。
资料二 使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，
其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。日出时，月球表面有极微
量的甲烷和氨气产生。
图1
（1）氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的
部分信息分别如图1所示。
①氖原子的核外电子比氩原子的少____个。
②氩的相对原子质量为______。
39.95
（2） 时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图2所示。
图2
①由图分析，分子运动平均速率与
________________________有关。
分子的种类（合理即可）
②已知月球表面最高温度超过 。月球表面因不能留住氢气、氦
气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合已有信息说明其原因：
_____________________________________________________________
___________________________________________。
时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于分子脱离速率的，且温度升高，速率更快，更易逸散到宇宙中
图2
16.（5分）建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要思维
方式。
（1）用化学用语填空或解释化学符号的含义：
①钙元素：____。
②3个镁离子：________。
（2）构成物质的粒子之间的关系如图1所示:
①甲是______。
原子
②硫酸铜、金刚石、二氧化碳中，由原子构成的
物质是________。
金刚石
（3）模型是联系宏观与微观的桥梁。如图2为氧气
在三态变化时的微观模型图，物质在 点时为____
（填“固”“液”或“气”）态。
固
17.（6分）已知1个碳原子的质量为 ，A原子的
质量为 ，A原子核内中子数比质子数多4个，B原子
的相对原子质量为80。求：
（1）A原子的相对原子质量（结果保留整数）。
解：A原子的相对原子质量为
（2）A原子的核外电子数。
解：A原子中：质子数中子数，中子数-质子数 ，
所以中子数为30，质子数为26，故A原子的核外电子数为26。
（3）B原子的实际质量。
解：B原子的实际质量为
18.（4分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中
部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
（1）C、、 排在同一周期是因为__________（填“质子数”“电子层
数”或“最外层电子数”）相同。
电子层数
（2）钠离子核外电子排布与____（填元素符号）原子核外电子排布相同。
（3）和 的化学性质________（填“相似”或“不相似”）。
（4）1个 含有____个电子。
不相似
10
19.（4分）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
（1）下图是氢气燃烧过程的微观模拟
示意图，请将下图“反应中”的内容补
充完整。
[答案]
（2）在该变化的过程中，发生变化的粒子是________________，保持
不变的粒子是________________。
（3）通过上图可以获取的信息：________________________________
_________________________________。（任写一条）
氢分子和氧分子
氢原子和氧原子
化学反应前后原子的种类和数目不变（或分子在化学变化中能够再分）
20.（5分）化学兴趣小组的同学对分子的性质、影响分子运动速率的
因素等展开了项目化学习。
任务一 探究分子的性质
同学们按照教材中的实验进行了如图1所示的实验，
向A烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯B，向其中
加入约 浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小
烧杯。观察几分钟。
【小组交流】
（1）小烧杯A中观察到的现象是____________。这一
现象在微观上说明了__________________。
溶液变红色
分子在不断地运动
任务二 探究影响分子运动速率的因素
同学们对实验进行了改进（如图2）。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、
形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸
折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，
按照图丙的操作方式分别用注射器向甲和乙的塑料瓶中同时注入5滴浓
氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷
水和的热水中。
【小组讨论】
（2）实验过程中观察到的现象是甲和
乙的塑料瓶中小纸花自下而上依次变
红，并且乙比甲变色快，由此可得出
的结论是_________________________
_________________。
分子在不断地运动，且温度越高运动速率越快
（3）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有
多个，请说出被控制的量有_________________________________
____________（写一个即可）。
水的体积（或两个塑料瓶放入烧杯中的时间等）
（4）改进后的实验具有的优点是________（写一条）。
更环保
Thanks!
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【新考向情境题】
九上化学单元测试 (三) 物质构成的奥秘
2025中考题仿真模拟湖北等地适用
（时间：50分钟 满分：50分）
一、选择题（共13个题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每 题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.下列物质中，由分子构成的是( B )
A. 铝 B. 氢气 C. 金刚石 D. 氯化钠
2.一种氧原子的原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子的核外电 子数为( B )
A. 1 B. 8 C. 10 D. 18
3.如果用“ ”表示氢原子，“●”表示氧原子，则保持水的化学性质的最 小粒子是( C )
4.化学与人体健康密切相关。市场上常见“ 高钙牛奶”“含氟牙膏”“加 碘食盐”等商品，这里的“钙”“氟”“碘”应理解为( C )
A. 原子 B. 离子 C. 元素 D. 分子
5.（2023 ·枣庄）“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一， 下列事实的微观解释不正确的是( C )
选项 事实 解释
A 好酒不怕巷子深 分子在不断地运动
B 1滴水中约有1. 67 × 1021个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)化学性 质不同 分子构成不同
6.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是( B )
A. Cl一 B. Na+ C. O D.
7.（2024 ·天津）钠元素与氯元素属于不同种元素，其最本质的区别 是原子的( B )
A. 中子数不同 B. 质子数不同
C. 相对原子质量不同 D. 中子数与核外电子数之和不同
8.（2024 ·安徽）我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了 地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关 信息。下列说法错误的是( D )
A. 钼的元素符号是MO B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为95.95 D. 1个MO2+ 中含有的电子数为44
9.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用。粒子（带正电荷的氦 核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数。 粒子通过了金箔，极少数
。粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的 是( A )
A. 金原子核带正电荷
B. 金原子是实心球体
C. 金原子的质量与。 粒子的质量相等
D. 金原子核占据原子内绝大部分空间
10.下列有关分子、原子和离子的说法，正确的是( C )
A. 分子是保持物质性质的一种粒子
B. 物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变 而改变
C. 分子、原子、离子都可以直接构成物质
D. 在化学反应中，任何离子都不能再分
11.（2024 · 孝感云梦县月考）我国已成为少数建立空间站的国家之一。 空间站里的氧气源自电解水，电解水所得氢气能与二氧化碳反应生成 水和甲烷，该反应的微观示意图如图所示。下列叙述错误的是( C )
A. 化学反应中分子可以再分
B. 原子可以构成分子
C. 化学反应前后分子种类不变
D. 化学反应前后元素种类不变
12.X原子最外层电子数比Y原子最外层电子数多3 ，X的第一层为次外 层，Y比X多一个电子层，X质子数为a ，则Y的质子数为( B )
A. a + 3 B. a + 5 C. a + 8 D. a + 11
13.如图所示，用支管连接好试管和玻璃管，并在玻璃管内固定一根湿 润的酚酞纸条。
实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3 min后观察到ab段纸条先变红。
实验二：换一根湿润的酚酞纸条，微热试管。 下列说法错误的是( D )
A. 使用气球能够平衡该装置的气压
B. ab段纸条先变红，说明氨气的密度比空气小
C. 对比实验一、二，实验二中纸条会更快变红
D. 若将试管置于冰水中，酚酞纸条将不会变红
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）请分析图文信息，解答下列小题的相关问题。
（1）图1：我国空间站的问天舱中，太阳能电池应用了我国自主研发、 全球第一的砷化镓太阳能技术。镓原子结构示意图如图，其中x = 18_。 为了防止航天员贫血，需要补充含铁元素的食物。该元素的元素符号可表示的一条微观意义是_一个铁原子_。
图1
（2）图2：2023年5月17日，西昌卫星发射中心成功发射第56颗北斗导 航卫星，卫星上采用铷(Rb)原子钟提供精准时间。图乙中的微观粒子 共表示_2_种元素，铷原子（如图甲所示）与图乙中 A_（填“A”“B”或 “C”）的化学性质相似。
图2
15.（4分）（2024 ·福建节选）我国正在筹建月球科考站。针对“月球 上是否存在大气” ，查阅资料：
资料一 当天体中气体的分子运动平均速率大于分子脱离速率的 20%时，该气体会脱离天体逸散到宇宙中。月球表面气体分子脱离速 率均为2.4km . S一1。
资料二 使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成， 其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。 日出时，月球表面有极微量的甲烷和氨气产生。
（1）氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的 部分信息分别如图1所示。
①氖原子的核外电子比氩原子的少 8_个。
②氩的相对原子质量为 39_.95_。
图1
（2）0 ℃时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如图2所示。
①由图分析，分子运动平均速率与 _分子的种类_（合理即可_）__有关。
图2
②已知月球表面最高温度超过100 ℃ 。月球表面因不能留住氢气、氦 气等气体分子，所以不存在稳定大气，结合已有信息说明其原因：
0_℃_时_，__氢_分_子_、__氦_分_子_等_分子运动_平均速率大于分子脱离速率的___ 20%_，且温度升高_，速率更快_，更易逸散到宇宙_中。
16.（5分）建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要思维 方式。
（1）用化学用语填空或解释化学符号的含义：
①钙元素：_Ca_。
②3个镁离子： 3Mg2+_。
（2）构成物质的粒子之间的关系如图1所示:
①甲是_原子_。
②硫酸铜、金刚石、二氧化碳中，由原子构成的
物质是_金刚石_。
（3）模型是联系宏观与微观的桥梁。如图2为氧气
在三态变化时的微观模型图，物质在a点时为 固_
（填“固”“液”或“气”）态。
17.（6分）已知1个碳—12原子的质量为1. 993 × 10一26 kg，A原子的 质量为9. 288 × 10一26 kg，A原子核内中子数比质子数多4个，B原子 的相对原子质量为80 。求：
（1）A原子的相对原子质量（结果保留整数）。
（2）A原子的核外电子数。
解：A原子中：质子数+中子数= 56，中子数-质子数= 4，
所以中子数为30 ，质子数为26 ，故A原子的核外电子数为26。
（3）B原子的实际质量。
解：B原子的实际质量为
80 × 1. 993 × 10一26 kg × = 1. 329 × 10一25 kg
18.（4分）元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中 部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
（1）C 、N 、0排在同一周期是因为 电子层数_（填“质子数”“电子层 数”或“最外层电子数”）相同。
（2）钠离子核外电子排布与_Ne_（填元素符号）原子核外电子排布相同。
（3）He和Mg的化学性质_不相似_（填“相似”或“不相似”）。
（4）1个NH含有 10_个电子。
19.（4分）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
（1）下图是氢气燃烧过程的微观模拟 示意图，请将下图“反应中”的内容补
充完整。
[答案]
（2）在该变化的过程中，发生变化的粒子是_氢分子和氧分子_，保持 不变的粒子是_氢原子和氧原子_。
（3）通过上图可以获取的信息： 化学反应前后原子的种类和数_目不_ 变__（或分子在化学变化中能够再分_）__。（任写一条）
20.（5分）化学兴趣小组的同学对分子的性质、影响分子运动速率的 因素等展开了项目化学习。
任务一 探究分子的性质
同学们按照教材中的实验进行了如图1所示的实验，
向A烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯B ，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A 、B两个小 烧杯。观察几分钟。
【小组交流】
（1）小烧杯A中观察到的现象是_溶液变红色_。这一 现象在微观上说明了_分子在不断地运动_。
任务二 探究影响分子运动速率的因素
同学们对实验进行了改进（如图2）。
图中无色透明塑料瓶的材质、大小、
形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸
折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图丙的操作方式分别用注射器向甲和乙的塑料瓶中同时注入5滴浓 氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷 水和40 ℃的热水中。
【小组讨论】
（2）实验过程中观察到的现象是甲和 乙的塑料瓶中小纸花自下而上依次变 红，并且乙比甲变色快，由此可得出 的结论是 分子在不断地运动_，且温度 越高运动速率越快_。
（3）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有 多个，请说出被控制的量有__水的体积_（或两个塑料瓶放入烧杯_ _中_的_时_间_等_）（写一个即可）。
（4）改进后的实验具有的优点是_更环保_（写一条）。
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