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(共22张PPT)
部编版小学语文四年级上册第12课
盘古开天地
了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
做神话传承人
12 盘古开天地
13 精卫填海
15 女娲补天
*
谁
干什么
劈过去 翻身 睁眼 支撑
四肢 躯干 血液 缓缓
精疲力竭 奔流不息 滋养万物
xuè （血液） 书面语
血
xiě （一滴血）多用于口语
不要写成“爱”
左窄右宽
学习任务一：借助文中图，理清“开天地”顺序
自由朗读课文，边读边思考，这些插图分别对应课文的哪些自然段？并简单说一说理由。
①
⑤ ⑥
③ ④
②
学习任务一：借助文中图，理清“开天地”顺序
自由朗读课文，边读边思考，这些插图分别对应课文的哪些自然段？并简单的说一说理由。
①
⑤ ⑥
③ ④
②
起因
经过
结果
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
盘古：睡
天地：混沌一片
图文对照，从课文中圈出关键词，梳理盘古开天地的过程。
劈
撑
上升 下降
变化
成形
学习任务二：搭思维支架，简述“开天地”过程
插图 自然段 盘古在干什么 天地怎样
① 睡 混沌
②
③④
⑤⑥
劈
倒
撑
变
上升 下降
变化
美丽
成形
1
2
3
4
5
6
图文对照， 用上“什么时间，盘古做了什么，天地怎样”的句式来说一说故事的主要内容。
劈
撑
上升 下降
变化
美丽
成形
学习任务二：搭思维支架，简述“开天地”过程
插图 自然段 盘古在干什么 天地怎样
① 睡 混沌
②
③④
⑤⑥
劈
倒
撑
变
上升 下降
变化
美丽
成形
读一读，勾画出第一自然段中你认为神奇的地方。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
学习任务三：抓住关键词，探索“开天地”神奇
一万八千年
神奇的数字
十万八千里
一万三千五百斤
读一读，勾画出你认为神奇的地方。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
学习任务三：抓住关键词，探索“开天地”神奇
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见……
孙悟空
石缝里蹦出来
哪吒——肉球
小组合作：合作学习第2自然段，抓住关键词，想象画面，体会故事的神奇，时间3分钟。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西缓缓上升，变成了
天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
神奇的景象
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
勾画出你认为神奇的地方
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
神奇的器具
一把斧头
神奇的本领
只听见一声巨响，
大鸡蛋”碎
了。
请同学们回去，将1、2两幅图的故事内容讲给自己的家人听，注意抓住那些充满想象力的神奇之处，让自己的神话故事充满吸引力。
学习任务四：抓住神奇处，再讲“开天地”故事
评价标准
自信讲述，讲清过程 ★★★
关注细节，讲出神奇 ★★★

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