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第1课 文明的产生与早期发展
课本标注：①.知道早期人类文明的产生；②.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
子目1：文明的产生 ：关注“学习聚焦”
问题1：阅读教材第2-3页内容，结合学案右图；理解文明产出的逻辑。（课本标注）问题2：早期人类文明的产生的前提、标志和根本原因是什么？
子目2：古代文明的多元特点 ：关注“学习聚焦”
问题1：阅读第3页地图；解读文明的统一性与多元性。（自主思考）问题2：阅读3-6页；结合学案【拓展1】；梳理各个文明的基本史实。（课本标注）问题3：阅读4页“历史纵横”5页“洪水传说”；你能得出那些信息？问题4：回答5页“学思之窗”。（写在书上）；结合学案【拓展3】；回答教材5页“思考点”，并谈谈你的认识？（自主理解）问题5：结合学案【拓展5】；回答教材6页“学思之窗”（写在书上）问题6：结合学案【拓展6】；深度理解雅典的民主政治。（课本补充）问题7：综上所学，结合学案【拓展7】；影响世界古代文明多样性的因素。（自主理解）
【拓展1】古代文明总体特征：（统一性）●●●（1）基本独立发展；（2）文明之间相对孤立、区域分散：①基本位于中纬度、北温带；②大多邻近大河流域。（3）明显的多元特征。原因：受地理和历史条件影响，由于生产力发展水平和交通条件的限制。
【拓展2】 地理环境产生发展成就类型政治文化西亚文明幼发拉底河、底格里斯河提供充足的水源前3500年左右：约前2900年：前18世纪：由一系列城市国家到统一，君主专制，奴隶制，《汉谟拉比法典》，君权神授楔形文字《吉尔伽美什》洪水和方舟传说60进位制大河文明古埃及文明尼罗河定期泛滥，利于农业生产发展前3500年左右：前3100年左右：由分裂到统一君主专制较为完善的官僚体系、法老、君权神授神话和文学传说象形文字、莎草纸太阳历、金字塔、几何数学古印度文明印度河平原；恒河雨水丰沛，植被茂盛前3千纪：前6世纪：一系列国家，分裂；等级森严的种姓制度佛教，《摩柯婆罗多》，《罗摩衍那》数学、天文、历法古中国黄河流域前3000年前21世纪（夏）奴隶制度、分封制、宗法制、礼乐制、《夏小正》古希腊文明巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿多山少平原前2千纪：前8--前6C：小国寡民的 城邦民主制文学历史学哲学大河文明
【拓展3】古代文明深受自然环境影响的典型案例如两河流域对生命消极，而埃及人对什么积极。是因为两河流域不定期泛滥；尼罗河定期泛滥。故汉谟拉比法典的出现有维护社会稳定的现实需要；而埃及太阳历的出现、几何学发达是适应农业的需要；土地每次被洪水淤积，需要重新计算和丈量。
【拓展4】深入认识《汉谟拉比法典》①地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。②目的：维护统治阶级的利益，巩固统治。③特点：维护奴隶制、同态复仇法（以眼还眼以牙还牙）、规定债务关系、保护私有财产。④评价：表明人类社会的法制传统源远流长；刑罚比较残酷，具有一定的野蛮性和原始性，与现代法律相比，法律公平有限。【拓展5】印度的种姓制度●●（1）特点：①严格的社会等级区分，种姓世袭;②职业世代相传;③实行种姓内婚制;④不同种姓的法律、宗教地位不平等。（2）实质：是维护奴隶主特权的一种等级制度。（3）影响：积极：①有利于维护统治，维持社会安定；②印度社会发展、文化、心理产生了深刻的影响；消极：①造成印度社会阶层的隔离，限制社会的阶层流动，延缓了社会发展的进程；②激化社会矛盾，不利于印度的统一与团结。
【拓展6】雅典民主政治●●项目公元前6世纪初梭伦改革（民主政治奠基）公元前6世纪末克里斯提尼改革（民主政治确立）公元前5世纪伯利克里改革（民主政治“黄金时代”）形成条件①濒临海洋有利于航海和海外贸易，工商业发达。②多山的环境造就了众多城邦。③小国寡民的城邦使公民更直接地参与城邦政治。内容（1）根据财产多寡，把公民分成四个等级，财产越多者等级越高、权力越大。（2）公民大会成为最高权力机关；建立四百人议事会；建立公民陪审法庭。（3）废除债奴制。（1）建立十个地区部落，以部落为单位选举。（2）设立五百人议事会；继续扩大公民大会的权力。（3）组成十将军委员会（4）陶片放逐法。①扩大公民参政范围：除十将军外，所有等级的男性都可以参与官职的竞选；②完善民主机构：公民大会（最高权力机构/立法、决策国家大事/全体公民直接参与）、五百人会议（公民大会常设机构/执行公民大会决策/公民抽签）、陪审法庭（最高司法与监察机构/公民抽签）；③津贴制度：向公民发放“公职津贴”“观剧津贴”，鼓励公民参政主要特点●●●●①轮番而治(公民既可以是统治者也可以是被统治者)；②人民主权(公民掌握国家政权)；③法律至上(公民内部平等)；④权力制约；⑤直接民主，集体领导；⑥城邦至上，公民意识(个人自由屈从于集体)历史评价●●●●（1）实质：奴隶制民主政治（2）进步性：a.有利于发挥公民的创造力，增强公民认同感；b.民主氛围推动文化繁荣。c.近现代西方民主政治的源头。（3）局限性：a.范围狭隘：雅典的民主是仅仅局限于男性公民的有限民主。b.性质原始：仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。c.参政随意：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，导致国家权力的滥用和误用。d.过于泛滥的“直接民主”往往演变为“多数暴政”，容易造成政局的混乱。F .本质的阶级性：是奴隶制基础上的民主，代表奴隶主阶级利益【重点突破1】雅典公民的自由受到一定限制、城邦集体高于个人自由雅典城邦利益高于公民个人利益。雅典公民在享有许多民主权利的同时，他们的思想、行为等受到一定的限制。比如，雅典城邦强制公民参与城邦政治；公民自杀是非法的
【拓展7】多角度思考世界古代文明呈现出多元特征的原因。●●（1）生产方式:（根本原因）亚洲和非洲的文明古国都以农业立国,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明;以畜牧业见长的游牧民族则创造了杀伐奔袭的游牧文明。（2）地理环境:在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河旁边。利用冲积平原的有利自然条件进行农业生产。希腊港湾众多的自然环境对希腊工商业的发展及海外贸易有很大影响。（3）周边环境：中国、印度文明的周边压力较小，外部压力较轻,文明相对稳定；西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，不利于文明的稳定,朝代更替频繁。（4）宗教思想：宗教思想是文明多样性的重要表现，反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教等都对世界文明的多样性产生了深远的影响。

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