资源简介

第二章 声现象自我检测(三)
[训练范围：第二章 总分：100分 时间：45分钟]
一、选择题(每题3分，共30 分)
1.清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是 ( )
A.声音是由物体的振动产生的 B.物体不振动也可以发声
C.声音能在真空中传播 D.声速等于光速
2.如图3-1所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是 ( )
A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出的嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
3.下表是一些介质中的声速v，分析表格中的信息，下列判断错误的是 ( )
介质 声速 介质 声速
水(5℃) 1450 冰 3230
水(15℃) 1470 软橡胶(常温) 40~50
水(20℃) 1480 软木 500
海水(25℃) 1531 铁(棒) 5200
A.声速大小可能与温度有关
B.声速大小可能与介质的种类及介质的状态有关
C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度大
D.真空中的声速是0m/s
4.音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的 ( )
A.响度 B.音调 C.音色 D.速度
5.如图3-2所示，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙少，甲、乙相比，甲鼓皮 ( )
A.发声的响度一定较大 B.发声的音调一定较低
C.振动的幅度一定较小 D.振动的频率一定较高
6.高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装隔声板，下列减弱噪声的途径与之相同的是 ()
A.禁止鸣笛
B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C.街道上安装噪声监测仪
D.学校周围植树
7.随着科学技术的进步和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是 ( )
A.用超声波电动牙刷刷牙
B.用超声波给金属工件探伤
C.用超声波清洗眼镜片
D.用超声波除去人体内的结石
8.关于声现象，下列说法中正确的是 ( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度判断的
B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C.“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播得很远
D.“隔墙有耳”说明固体能传声
9.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是 ( )
A.声波能够传递能量
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C.使用“金嗓子”时，护航官兵戴耳罩是在人耳处减弱噪声的
D.“金嗓子”发出的声波是次声波
10.将耳朵贴在长铜管的一端，让另外一名同学敲一下铜管的另一端，可能会听到两次敲打的声音。当两次声音的时间间隔大于0.1s时，人们才能把两次声音区分开，为此，铜管的长度应大于(空气中声速为340 m/s,铜管中声速为3740 m/s) ( )
A.17 m B.34 m
C.37.4m D.38.8m
二、填空题(每空2分，共28分)
11.(1)如图3-3甲所示，在鼓面上撒些碎纸屑，用力击鼓，会看到纸屑跳动；鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的。
(2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声。这表明声音的传播需要 。
12.如图3-4所示，交警正在利用某种速度测定器探测公路上的汽车是否超速，该仪器是利用 的相关原理工作的；现代科学家已成功研制出一种叫作“水母耳”的海上警报器，用来接收 (前两空均选填“超声波”“次声波”或“可听声”)，从而预报海上风暴，这种声音的频率 (选填“高于”或“低于”)人耳的听觉频率范围。
13.在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏《我和我的祖国》，如图3-5所示，小号内空气柱振动产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 (填声音的特性)；开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了在 处控制噪声。
14.如图3-6所示，学习了声现象之后，爱思考的小王在右边伞柄的A 点挂一块机械手表，手表可发出滴答滴答的声音，当她的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在左边图示位置后，在B 点听到了手表的滴答声，伞减少了声音的分散，增大了人听到声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)，生活中的 (选填“听诊器”或“声呐”)就利用了这一原理。
15.如图3-7所示为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的 相同，甲和丁的 相同。(均选填“音调”或“响度”)
16.小莉在一篇文章中看到：“音乐家贝多芬28岁时不幸患了耳疾，为了继续进行创作，他将一段木棍一端顶在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿中间，这样来听自己作品的效果，用这样的方法他完成了举世闻名的不朽作品。”你认为这篇文章中的有关叙述是 (选填“真实”或“不真实”)的，支持你观点的依据是 。
三、实验探究题(共30分)
17.(16分)在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验。
(1)利用如图3-8(a)所示的实验装置进行实验时，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
①小梦用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ，说明了 。
②为了探究响度与振幅的关系，小梦应该进行的操作是 。
③在实验过程中，小梦同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后用乒乓球靠近音叉，观察现象；小明同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后敲击音叉，观察现象。你认为哪名同学的操作合理 。说明理由: 。
(2)如图(b)所示，小华敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。该实验能说明 可以传声，在月球上做该实验 (选填“能”或“不能”)看到乒乓球弹起，理由是 。
18.(8分)如图3-9所示是小芳在课余时间制作的一个竹笛，从竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，可以改变音调吹奏歌曲。
(1)吹奏竹笛时，振动发声的物体是 。
(2)查阅资料可知，空气柱长度越长，发出声音的音调越低。当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ，发声音调最低的位置是 。
(3)在民族乐器中， (选填“二胡”“腰鼓”“古筝”或“箫”)的发声原理与此相似。
19.(6分)如图3-10(a)所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳探究声音的响度，他将钢锯条的下端夹在台钳上，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声。他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音大，第二次锯条发出的声音小，他观察到示波器上显示的波形如图(b)(c)所示。则他得出的实验结论是 。图(d)(e)是两个声音的波形图，由图可知，图 是乐音的波形图。请你提出一种控制噪声的方法： 。
四、计算题(12 分)
20.周末，张明到乐山游玩，坐船游大渡河观乐山大佛，观赏完毕，游船以10m/s的速度驶离大佛，依依不舍的张明情不自禁地大吼一声“再见了”，6s后张明听到自己的回声，求：(设当时声速为340m/s)
(1)张明听到回声时，游船与大佛的距离。
(2)张明发出吼声时与大佛的距离。
1. A
2. A[解析]“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故A 正确；“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，故B错误；人听到“鱼洗”发出的声音是靠空气传入人耳的，故C错误；众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，声音在空气中的传播速度一般是不变的，故D错误。
3. C 4. C 5. B 6. D 7. B 8. D
9. D 10. C 11. (1)振动 (2)介质
12.超声波 次声波 低于
13.空气 音调 声源 14.响度 听诊器
15.响度 音调 16.真实 固体可以传播声音
17.(1)①乒乓球被弹开 声音是由物体的振动产生的②用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球弹开的幅度 ③小梦 因为小明的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动
(2)空气 不能
月球上是真空的而真空不能传声
18. (1)空气柱 (2)a c
(3)箫
19.声源振幅越大，发出声音的响度越大 (d)城市道路两旁植树(合理即可)
20. (1)由 可得，6s内声音传播的距离：
s声=v声 t=340 m/s×6s=2040 m;
6s 内游船行驶的距离：
张明听到回声时，游船与大佛的距离：
(2)张明发出吼声时与大佛的距离：
s'=s-s游船=1050m-60m=990 m。

展开更多......

收起↑