2025年广东省深圳市龙岗区初中学业水平综合巩固化学试题(十二)(含答案)

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2025年广东省深圳市龙岗区初中学业水平综合巩固化学试题(十二)(含答案)

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2025年深圳市龙岗区初中学业水平综合巩固试题(十二)
可能用到的相对原子质量:H—1,B—11,C—12,N—14,O—16,Na—23,Ca—40。
一、选择题(共 10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.坚持绿色发展,走生态良好的文明发展之路。下列做法不符合这一理念的是
A.工业废水经达标处理后再排放 B.节日庆典,大量燃放烟花爆竹
C.大力植树造林,扩大植被面积 D.使用清洁能源,减少环境污染
2.强化安全意识,提升安全素养。下列说法或做法正确的是
A.天然气泄漏,立即打开排气扇
B.室内起火,立即开窗通风
C.进入加油站,禁止吸烟
D.高楼住宅发生火灾时,乘电梯迅速逃生
3.今年4月,在某国外知名品牌婴儿爽身粉中发现了一种致癌物质石棉,石棉的化学式为,下列关于石棉的说法正确的是( )
A.该物质由4个元素组成 B.Si元素的化合价为+4价
C.各原子个数比为Mg:Si:O:H=3:2:5:4 D.该物质由36个原子构成
4.关于原子序数为13的元素,下列说法正确的是
A.元素符号为AL B.质子数为13
C.在化学反应中易得到电子 D.在地壳中的含量最多
5.如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置图,下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是
A.弹簧夹没有夹紧会导致实验结果偏大
B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D.装置气密性不好会导致实验结果偏大
6.蜡烛(足量)在密闭装置内燃烧至熄灭,瓶内氧气含量的变化如图所示,下列判断正确的是
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B.蜡烛燃烧只发生化学变化
C.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
7.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是(  )
A.亮氨酸是氧化物
B.亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%
C.一个亮氨酸分子由22个原子构成
D.亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6:13:1:2
8.甲醇(CH3OH)是化学工业重要的基础原料,利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇,其反应微观示意图如图。下列说法不正确的是
A.催化剂在反应前后质量不会发生改变
B.甲醇中碳元素的质量分数为
C.参加反应的甲烷和过氧化氢的分子个数比为1:1
D.甲醇中C、H、O三种元素质量比为1:4:1
9.下列实验方案设计合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 检验甲烷中是否含有氢气 将气体点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯
B 检验氢氧化钠固体是否变质 取少量样品于试管中,加水溶解,滴加酚酞溶液
C 除去氯化钠溶液中少量的硫酸铜 加入适量氢氧化钡溶液,过滤
D 除去气体中混有的气体 依次通过盛有溶液、浓硫酸的洗气瓶
A.A B.B C.C D.D
10.某小组利用如图装置进行创新实验。实验时,先加热炭粉,一段时间后,将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是(  )
A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B.气球可以收集尾气,防止污染空气
C.反应过程中,黑色氧化铜变为红色固体
D.装置中发生反应:C+2CuO2Cu+CO2↑
二、非选择题(共4题,共30分)
11.阅读下面的科普短文,回答相关问题。
自热火锅、自热米饭的发热包主要成分一般是:生石灰、铁粉、铝粉、焦炭粉、活性炭、盐、焙烧进藻土、氢化钙(CaH2)等。向发热包中加水,生石灰与水反应快速放热、金属粉、碳粉、盐等物质相互反应持续放热。硅藻土孔隙较大,可起到缓冲反应的作用,为发热包的安全性提供保障。氢化钙能与水反应(生成氢氧化钙和氢气)用来吸收渗入包装内的微量水分,防止氧化钙逐渐失效。发热剂成分不同,发热效果不同。如表为不同发热剂(30 g)对不同食物的加热效果表(加热时间为5min),如图为自热米饭在不同测温点的温度变化曲线。
发热剂 理论放热量/kJ 矿泉水(250kg) 八宝粥(250kg)
T/℃ 吸热量/kJ T/℃ 吸热量/kJ
H2O+MgC12 43.38 25 26.17 22 20.14
H2O+AlCl3 73.29 38 39.77 32 29.31
使用加热包的注意事项:
①加热前,将自热锅盖上的透气孔打开,加入冷水。
②发热包中反应较为复杂,会产生一定量的氢气和一氧化碳,不能在汽车等密闭、狭小环境中使用,使用时避免明火。
③使用后的发热包按有害垃圾分类处置。
(1)发热包中所含硅藻土疏松多孔,与 (填物质名称)的作用相似。
(2)表中等量的八宝粥与矿泉水比较,八宝粥的吸热率更 (填“高”或“低”)。
(3)写出氢化钙与水反应的化学方程式: 。
(4)下列说法正确的是 (填序号)。
a高铁车厢内可以多人同时制作不同口味的自热火锅
b为快速使自热火锅升温,应密封锅盖上的透气孔
c自热米饭“自热”后保温时间极短,“自热”后需立即食用
d等质量的MgC12和AlCl3作发热剂为相同食物加热时,AlCl3“发热”效果更好
(5)推测发热包里不能改加热水的原因是 。
12.潜水艇内“氧再生剂”的主要成分是过氧化钠,通过化学反应, 为潜水员提供氧气。现对“氧气再生剂”进行探究。
〖提出问题一〗呼出的气体中有哪些物质与过氧化钠(Na2O2)发生反应,且生成物是什么?
〖查阅资料〗
①呼出的气体主要含有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气
②过氧化钠与氮气、氧气不反应
③过氧化钠为淡黄色固体粉末
〖探究一〗H2O 与 Na2O2反应。
步骤一 步骤二 步骤三
实验操作
实验现象 有气泡产生 带火星的木条复燃 出现
实验结论 H2O能'与Na2O2反应,产生氧气和NaOH
〖探究二〗CO2与Na2O2反应。
步骤一 步骤二
实验操作
实验现象 淡黄色粉末逐渐变成白色粉末,带火星的木条复燃 固体溶解出现
实验结论 CO2能与Na2O2反应,产生氧气和Na2CO3
〖提出问题二〗使用后剩余固体成分是什么?
〖作出猜想〗根据人体呼出的气体中含有较多的 CO2和 H2O。对剩余固体的成分做出如下猜想:
猜想 1:只有氢氧化钠;
猜想 2: ;
猜想 3:含有氢氧化钠和碳酸钠。
〖探究三〗使用“氧气再生剂”呼吸后的产物。
实验操作 实验现象 实验结论
(1)取少量剩余固体溶于水后,加入过量的 CaCl2溶液 含有 Na2CO3
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液滴加 溶液 产生白色沉淀
〖得出结论〗猜想 3 成立。
〖交流与讨论〗
(1)操作(1)中加入过量的 CaCl2溶液的目的是 。
(2)操作(1)中能代替 CaCl2溶液的试剂是 (写填字母)。
A.NaCl 溶液 B.Ca(NO3)2溶液 C.BaCl2溶液
(3)“氧气再生剂”应 保存。
13.科学家研究开发氢能源的脚步从未停止,如图为我国科学家研发的制取和贮存氢气的新工艺。
(1)氢气是最清洁、最高效的能源,其燃烧的化学方程式为 ,基本反应类型是 。
(2)ZnFe2O4中铁元素的化合价为 。
(3)制氢和贮氢反应中,需要将原料ZnFeC2O4、Mg2Cu等粉碎,目的是 。
(4)反应1的化学方程式为 。
(5)反应3中通入氩气作保护气,是利用氩气 。
(6)关于该工艺的说法,正确的是____________(填字母)。
A.反应1需要在ZnFe2O4的催化下进行
B.循环制氢的过程中需要不断加入ZnO和Fe3O4
C.与传统电解法制取氢气相比,该工艺的优点是节约能源
14.氢气是一种清洁能源,氢能产业技术主要包括氢气的制取、储运及应用。
(1)分析H2的性质。查阅资料,汽油与氢气的部分性质如题表所示。
题表
编号 性质 数据
汽油 氢气
A 最小点火能(在空气中能引发燃烧或爆炸所需的最小火花能量×10-3J) 0.24 0.019
B 爆炸极限(在空气中能发生燃烧或爆炸的体积分数范围/%) 1~7.6 4~75
C 单位质量发热量(单位质量燃料燃烧产生的热量×103/kJ·kg-1) 43 120
D 单位体积发热量(单位体积燃料燃烧产生的热量×10 /kJ·m-3) 33000 10.8
①与汽油相比,除爆炸极限范围更宽外,表中支持“H2在使用时更需注意安全性”观点的数据还有 (填编号)。
②对比表中单位质量发热量与单位体积发热量的数据进行分析,除安全性外,氢气不宜直接运输的原因还有 。
(2)电解水制氢。有研究认为,一定条件下电解水的过程中,某电极上发生的变化如题图-1所示。
①“阶段一”中,生成的“”是一种阴离子,其离子符号为 。
②“阶段三”中,气泡从电极表面脱离后,在溶液中向上运动时,所受压强逐渐减小,体积逐渐增大。从微观粒子的视角,对气泡体积增大进行解释: 。
③相同条件下,若电极表面的气泡难以脱离,则不利于氢气的产生。原因是 。
(3)甲酸(HCOOH)分解制氢。常温下,甲酸是一种液态物质,可通过反应Ⅰ制备H2,化学方程式为HCOOHCO2↑+H2↑。
①制备H2时,部分甲酸会发生反应Ⅱ:HCOOH分解为H2O和另一种有毒气体。该气体的化学式为 。
②仅考虑以上两个反应,若有92%的甲酸发生反应Ⅰ,计算500吨(t)甲酸可制得H 的质量 (写出计算过程)。
(4)高效利用能源。为实现可持续发展,用可再生能源如太阳能、风能等发电引起人们的关注。但太阳能、风能等无法实现及时或稳定的能源供应,通过它们产生的过剩电能制氢,再供给有能源需求的地区使用,如题图-2所示,可实现能源的高效利用。
该过程中HCOOH的作用是 。
参考答案
1.B
2.C
3.B
4.B
5.A
6.D
7.C
8.D
9.C
10.D 
11. 活性炭 ; 低 ; CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ ; d ; 发热包一旦接触到热水很容易导致水剧烈沸腾,引发危险
12.蓝色沉淀;气泡;只有碳酸钠;产生白色沉淀;MgCl2;含有NaOH;检验是否含碳酸钠并除去碳酸钠;BC;密封
13.(1);化合反应;(2)+3;(3)增大反应物接触面积,使反应更快、更充分;(4)6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;(5)氩气的化学性质稳定;(6)C
14.(1)A;单位体积发热量远低于汽油,运输效率低
(2)OH-;气泡内分子间的间隔随压强的减小而增大;气泡附着在电极表面,阻碍反应物与电极接触
(3)CO;解:设反应生成氢气的质量为x。
解得:
答:反应生成氢气的质量为20t。
(4)作为能量载体,实现氢能的存储与运输,降低运输损耗,减少运输成本
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