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专题07 记叙文阅读
一、（24-25˙九上˙甘肃临夏回族自治州˙期中）阅读下面文章，完成题目。
微弱的光亮
黄海子
①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。
②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐沉默着。
③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。
④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。
⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了，不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。
⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车。
⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因：一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。”
⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？”
⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。”
⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。
我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。”
大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。
我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团，继而是几大束，在雾气里格外明了。
是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了……
多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。
她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”
（选自《党员文摘》，有删改）
1．通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。
2．第②段和第⑧段的画线句都写到了大姐的“沉默”，结合上下文，分析两次沉默的原因一样吗？ 为什么？
3．自选一个角度赏析第①段中画横线的句子。（可从描写方法、修辞、词语运用等角度进行赏析）
山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在火雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着。仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。
4．简要概括文中大姐形象的主要特点。（写出三点即可）
【答案】1．实指大姐和同行者在雾中用手机电筒为车照路的光亮；虚指大姐自强不息、勇于担当的精神品质，这种精神像光亮一样照亮“我”前行的路。
不一样。第②段大姐的沉默是因为她对是否继续前行感到犹豫； 第⑧段大姐的沉默是因为她在思考如何说服我们继续前行。
3．①运用比喻的修辞手法，将车子比作掉进牛奶杯子的蚂蚁，生动形象地写出了雾的浓重。
②“缓慢地翻滚着”“仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞”运用动态描写，展现了雾在灯光中翻滚的形态，增强了画面的立体感。
4．有爱心，热心公益；坚持守信，勇于担当；无私奉献，意志坚定。
【解析】1．本题考查对文章题目的理解。
根据第①段“晚上7点，我在盘山公路上开着车。 山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着”可知，这里的“微弱的光”，指的是汽车在大雾中发出的弱小的光芒；
结合第⑧段“我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路”、第 段“是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了”可知，这里的“微弱的光”也指大姐和村民们用手电筒为车引路，发出的并不明亮的光线；
再从第 段“多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路”，第 段“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行”可知，这里的“微弱的光”也指大姐的坚持与爱心像明亮的光一样，给“我”的力量和启示，照亮“我”前行的人生之路。
综上分析，概括作答即可。
2．本题考查关键词句的理解和赏析。
第②段中，“‘要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。’我对大姐说，大姐沉默着”，“沉默”是不说话的意思，表明了“我”的话让大姐陷入思考，一时不知如何回答“我”才恰当。联系“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了”这一问题可知，大姐对“我”说的问题确实有道理；再联系第⑦段大姐“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼”可知，大姐又觉得此时如果回去了，不仅失信，对不起在那等待的村民，也影响后来的行程。“沉默”表现了她矛盾的心理。
第⑧段中，“大姐说完沉默了一会儿”这里的“沉默”是大姐解释完原因之后的留下时间让我们思考，她在等待我们的答复和认可。联系第⑧段“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到”，“你慢慢开车跟着我俩，你看如何”可知，这时的“沉默”也是她在思考如何对付出现的困难，寻找解决的办法。
3．本题考查句子赏析。
根据提示内容，可从描写方法、修辞、词语运用等角度进行赏析。
第①段中画横线的句子“山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在火雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着。仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞”是环境描写，描写了车子在大雾行进的情景。
描写方法角度。从“山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾”里，不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着”可知，这一描写了夜晚行车的路上的环境，表现了光线弱，能见度差，从而突出行车的不容易；再联系第②段“‘这天气真是的……’大姐说。‘“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。’我对大姐说”可知，“我”和大姐等三人对大雾造成的行车安全很担忧；
修辞角度。从“车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子”可知运用了比喻的修辞手法，把车子比作蚂蚁，把雾比作装满牛奶的杯子，生动形象地写出了雾的浓厚，表现了光线弱，能见度差，从而突出行车的不容易；再联系第②段“‘这天气真是的……’大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了”可知，表达了“我”和大姐担忧的心情；
词语运用角度。“一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞”中的“翻滚”“漫舞”，写出了一团团的雾在空气中翻涌和飘动的特点，体现了雾的浓厚，表现了光线弱，能见度差，从而突出行车的不容易；再联系第②段“‘这天气真是的……’大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了”可知，表达了“我”和大姐担忧的心情。
4．本题考查对人物形象分析。
从第⑤段“一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生”可知，大姐是一个有爱心乐于助人的热心人，能关爱他人，心系乡村教育和困难学生；
从第⑦段大姐“两个原因。一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼”可知，大姐是守信用的人，能急人所急，想人所想；
从第⑨段“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开”可知，大姐能理解他人、宽容他人，能吃苦懂付出；
从第⑩“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”可知，大姐能时时为人着想，不愿为他人增添麻烦；
从第 段“多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路”，第 段“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行”可知，大姐还是个乐观自信，勇敢无畏的人。
二、（24-25·九上·甘肃张掖市甘州区·期中）阅读下面的文字，完成下面各小题。
带缺口的馒头
①血色黄昏，硝烟滚滚。
②日军五十六师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战的架势。
③怒江不保，昆明危在旦夕，整个大后方已感触到战争的迫近。
④距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车，第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。
⑤两小时前，“大胡子”少校接到上级的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这时，坚守惠通桥南高地的耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到命令是必须再坚守24小时。
⑥卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去，“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队长官，他明白迟到1小时的后果是什么。
⑦可是，不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了，随后的四辆卡车也被迫停了下来，前面的路面都布满炮弹坑。全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。
⑧也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头。
⑨“大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑩就在这时，“大胡子”少校的双眼直直地盯着车尾，然后痛苦的闭上了双眼。【甲】在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸，双眼惊恐而哀怜地望着“大胡子”少校。
“大胡子”少校浑身颤栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子同鬼子拼命的我军弟兄；一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，拳砸在头上：“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在与鬼子拼刺刀，你们……”
公路上一片寂静，所有的人如石雕一般愣在那里。
【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”
“大胡子”少校一下抱起小女孩，一个劲儿地点头，他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”
【丙】小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”
“大胡子”少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱，好吗？”
【丁】小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。
车队终于怒吼着沿怒江向前冲去……
一周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一小袋馒头，他们找一个叫尤小翠的小女孩。
一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！”
“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。
凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人将会为你报仇！小日本，我们中国人不会死绝！”
34年后，一位将军临死前拿出一个带有缺口且发黑的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”
1．仔细阅读文章第④至最后一段，将情节补充完整。
（1）少校临危受命，押送补给车到惠通桥南高地。
（2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）小女孩和众饥民还粮补路，车队继续前行。
（4） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．请结合文章【甲】【乙】【丙】【丁】四处对小女孩描写的内容，分析这些描写的作用。
3．文章中出现了震撼人心的两次“跪”，请结合划线句子说说“大胡子”少校两次“跪”时的心情有何不同。
4．下列说法不正确的是哪一项？（ 　 ）
A．文章开头惊心动魄的环境描写，交待了故事发生的时间，渲染了战争的残酷，如此开篇，扣人心弦。
B．文章第⑥段中“疯狂”“弹跳”“冲”等词语生动表现了路况之差，车速之猛，侧面表现了军情之紧急。
C．对于饥民而言，文章中的比喻，形象地描绘出他们在了解内情后，无比震惊意外而又默默无语、无所适从的情状。
D．文章通过对“大胡子”少校这个主人公的成功刻画，颂扬了在民族灾难深重时期，中国军民所体现出来的高度的民族团结精神。
5．文章结尾将军临死时说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”请结合将军话中深意，谈谈你的认识。
【答案】1.（2）车陷途中，饥民抢吃馒头，少校下跪诉说缘由。
（4）尤小翠饿死，少校和师长跪拜坟前。
2．文中通过的肖像描写，表明小女孩十分饥饿、极其衰弱、贫困无助；而带头交还馒头的行为描写，明白事理的语言描写，“稚气的笑”的神态描写，突出表现了小女孩聪明懂事、朴实善良、深明大义。（共有两个层次的答题要点。能够结合内容，答出“饥饿”“衰弱”“懂事”即可）
3．第一次“跪”：不仅表现了少校对于饥民的理解同情，而且表现了少校祈盼饥民理解前线无粮的极度困境的矛盾而又复杂的心情；
第二次“跪”：深深地表现了少校对小女孩满怀敬意而又歉疚痛心的心情。
4．D
5．“馒头的故事”体现了为维护民族大义而勇于牺牲的精神以及高度的民族团结精神。把故事讲下去，不仅要我们明白这种精神的丰富内涵，并且要我们能够把这种精神永久地传承下去。
【解析】1．本题考查概括事件。
第一空：根据第⑦段中的“第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了，随后的四辆卡车也被迫停了下来，前面的路面都布满炮弹坑”，第⑧段中的“顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头”，第 段中的“他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，拳砸在头上：‘乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在与鬼子拼刺刀，你们……’”可得：车陷途中，饥民抢吃馒头，少校下跪诉说缘由。
第二空：根据第 段中的“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了”和第 段中的“‘大胡子’少校和耿师长‘咚’地跪在新坟前”可得：尤小翠饿死，少校和师长跪拜坟前。
2．本题考查语句赏析。
在【甲】处，“一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸”这一肖像描写，生动地展现出小女孩极度饥饿的状态，她深陷的双眼、脏兮兮的小手以及消瘦的脸都表明她生活的困苦与身体的衰弱，让读者直观地感受到当时饥民们面临的绝境，也为下文她的行为做了铺垫。这一描写体现出战争背景下普通民众遭受的苦难，反映出当时社会的残酷与民生的艰难。
【乙】处“小女孩怯生生地挪到‘大胡子’少校面前，将手里的馒头递到‘大胡子’少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去”这一动作描写，刻画了小女孩在知道馒头用途后的主动归还行为。她在极度饥饿的情况下，依然能做出这样的选择，体现出她的深明大义，在个人需求与国家大义面前，她选择了后者，这一行为展现出小女孩高尚的品质，与她之前饥饿的状态形成鲜明对比，更突显其行为的伟大，也对周围的饥民起到了带动作用，使饥民们纷纷效仿她归还馒头。
【丙】处小女孩有气无力地回答自己的名字后，在【丁】处“小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑”这一神态描写和之前的对话，包括她所说的“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”这一语言描写，表现出小女孩虽然年幼、身体虚弱，但却非常懂事、朴实善良。她理解前线士兵的艰苦，知道这些馒头对于前线战士的重要性，并且能够用真诚的话语表达自己的想法，这种质朴的语言体现出她内心深处的善良和对战士们的敬意，而“稚气的笑”则在这种沉重的战争氛围中增添了一抹纯真，让小女孩的形象更加丰满、立体，更令人感到心疼和敬佩。
3．本题考查语句赏析。
大胡子少校第一次“跪”时的心情：从第⑩段“大胡子”少校看到小女孩尤小翠的状态“在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸，双眼惊恐而哀怜地望着‘大胡子’少校”，可知，他能感受到饥民们是因为极度饥饿才去抢馒头的，所以有理解同情的一面。根据第 段中他跪下去时说的话“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在与鬼子拼刺刀，你们……”，可以看出他希望饥民们能明白前线战士面临的无粮的艰难处境，这种祈盼中带着无奈和矛盾的心情，因为他既要顾全前线战士，又对饥民的饥饿状态感到痛心。
大胡子少校第二次“跪”时的心情：在与小女孩尤小翠的互动中，小女孩表现出了懂事、深明大义的品质，她不仅归还馒头还表示让前方战士不要嫌弃，所以在她饿死之后，少校在她坟前下跪时是怀着对她这种美好品质的敬意的。文中第 段小女孩说的话“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”能体现出小女孩的品质，也能映衬出少校对她敬意的原因。因为小女孩最终饿死了，而少校之前答应过要让她吃上白馍，这种结果让少校心中有深深的歉疚。从第 段中的“一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：‘尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！’”可以看出小女孩的悲惨结局，这也让少校的歉疚痛心之情更加强烈。
4．本题考查内容理解。
D．文章中的主人公不只是“大胡子”少校，还包括尤小翠等人物。整个故事通过“大胡子”少校、尤小翠以及饥民们的表现共同展现主题。文中的小女孩尤小翠以及众多的饥民、坚守惠通桥南高地的全体官兵等人物形象共同推动了故事的发展，展现了在民族灾难深重时期，中国军民所体现出来的高度的民族团结精神。例如小女孩尤小翠在知道馒头用途后主动归还馒头，饥民们也纷纷归还馒头并帮助推车，还有坚守阵地的官兵们在弹尽粮绝的情况下仍然坚守等情节，都是通过多个人物的表现来体现主题的，而不是单靠“大胡子”少校。故选D。
5．本题考查句子理解。
探究将军话中的深意，要把握文章的主题。缺口的馒头是小女孩和饥民们无私奉献精神的体现，馒头的故事体现了人民对军队的支持，将军希望通过讲述馒头的故事，让弟兄们明白在艰难困苦的战争时期，人民群众对军队的支持和无私奉献的精神是多么重要。这个故事能够激励士兵们坚守信念，为了人民的利益而战斗。将军要求把这个故事讲下去，不仅要让我们明白这种精神的丰富内涵，更是要求我们能将这种精神永久地传下去。
示例：将军临终之际，嘱咐把馒头的故事讲给弟兄们听。这个故事承载着人民无私的支持，提醒着大伙的责任与使命。其中蕴含的团结信念、坚韧奋斗精神，是宝贵财富，需代代传承。它激励着人们，为了人民和国家，勇毅前行，不负所望。
三、 （24-25˙九上˙甘肃省白银市第六中学˙期中）阅读下面文章，完成题目。
赌
①出来几个月了，一直没有找到工作。所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。渐渐的，他有些失望了。
②一天，在一个建筑工地上，他看到了中学同学蚊子一朱德文。蚊子是工地上的一个小包工头， 就安排他当了一个力工，吃住都在工地上。
③“先干着吧，等以后有了好去处再说，”蚊子说。其实他俩的关系并不算好，上学的时候都没怎么说过话。蚊子在同学聚会的时候，听说过他犯了事。他心里很感激蚊子，无论如何，总算暂时有了一个落脚的地方。
④那天晚上，天阴沉沉的，蚊子拿了5千块钱回来，说是向老板要了半年才要回来的。天太晚，已经没有客车了，要在他的工棚里将就一宿。蚊子还弄了花生米、香肠和几瓶啤酒，两个人聊起来。蚊子不胜酒力，喝了两瓶酒就有些摇摇晃晃了。他不时地盯看蚊子的包，那些藏在心底的“恶”蠢蠢欲动起来。在监狱里改造了几年，他以为那些“恶”已经连根拔除了，没想到它们还在，偷偷地生长着，使他的灵魂扭曲变形。
⑤他现在太需要钱了，他想如果现在下手，蚊子没有防备，会很容易得手。于是他又给蚊子开了一瓶酒，想让蚊子醉得彻底些，那样他的成功率会更高。蚊子又喝了一大口，然后就嚷嚷着要睡觉。让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。”然后脸冲里，呼呼地睡着了。
⑥天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。这5千块钱对他来说，诱惑是巨大的。他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。他转眼之间就可以逃之天天。他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。
⑦工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里。
⑧在一处昏黄的路灯下，他忽然停住了脚步，心底的“恶”有些退缩了。他想到，这几个月里， 他受尽白眼，没有人信任他。所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任，对他毫无防范之心。如果自己真的拿走了这5千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。这样做，还算个人吗 他不禁哆嗦了一下。想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
⑨不过这真是一个千载难逢的好机会。躺在那里，他的“恶”并不死心，依然怂恿着他。一整夜，他被折磨得疲惫不堪，心底像压了一块大石头。他终究没有拿走那5千块钱。当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松。他的眼睛红红的，蚊子问他怎么了，他撒谎说怕钱丢了，一夜没合眼看着它。蚊子忙说对不起、对不起啊，害你遭罪了。
⑩10年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假。与人谈起自已成功的经历时，他总是毫不避讳自己曾经阴暗的心路历程，特别是那一个让他辗转反侧的夜晚。他说，那个夜晚，真正改变了他的命运。因为一个人的信任让他觉得自己还是一个有用的人，他不能辜负信任。他感激那个人，他会一辈子记住他的名字：朱德文。
看着报纸，朱德文微笑着对着报纸里的“他”说：“其实，那个夜晚，我也很担心。毕竟你曾 经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。我就决定赌一次。我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。那一夜，我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道。这场赌博，我赢了——不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了。”
是的，那一晚两个人都赢了。一个人赢回了钱和生命，一个人赢回了尊严、赢得了人生的精彩。
（《一个夜晚的赌注》，有刪改）
1．阅读④－⑩段 ，请写出“他”的心路历程。
贪婪→惊讶→( )→自责→ ( )
2．第11段中“我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道”，在前文中有几处暗示，请找出两处，并说说反映了“我”怎样的心理
3．分析画线句子在文中的作用。
4．文中的“他”从一个“犯过事坐过牢的人”转变为被人称道的“诚信”的人，从“他”的传奇经历中，你得到了怎样的启示
【答案】1. 庆幸　　 轻松
2．第一处：第⑤段中： （蚊子）眯着眼说：我喝多了，你替我拿着吧。
第二处：第⑧段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
“我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元的“赌”，看到“他”战胜“恶”的念头，改过自新。 3．此句描运用环境描写，渲染了轻松明朗的气氛，衬托出“他”内心中“善”终于战胜了“恶”的轻松心情。 4．①当自己犯下错误时，要正确对待，只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为优秀的人。②正确对待犯错误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。③要以发展的观点对待人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。
【解析】1．本题考查内容的概括。
第一空：联系第⑥段“天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。这5千块钱对他来说，诱惑是巨大的。他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。他转眼之间就可以逃之天天。他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜”与第⑦段“工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里”可知，当他拿着钱包准备逃离，看到外面天色黑暗无人察觉，觉得可以轻易得手逃脱，心里是庆幸的。故填：庆幸。
第二空：联系第⑨段“当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松”可知，最终他没有拿走钱，把包递给蚊子后，内心感到莫大的轻松。故填：轻松。
2．本题考查内容的理解。
联系第⑤段“让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：‘我喝多了，你替我拿着吧。’然后脸冲里，呼呼地睡着了”可知，其中蚊子眯着眼说“我喝多了，你替我拿着吧”，这一行为不太符合常理，一般人不会轻易把刚要回来的重要钱财交给不太熟且有过不良经历的人拿着，暗示蚊子可能是有意为之，在试探“他”。
联系第⑧段“想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡”可知，其中蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。说明蚊子即便在“他”有诸多动作起身开门等情况下，依然保持着看似熟睡的状态，很可能是在装睡观察“他”的举动。
“我”的心理：朱德文既因为“他”曾经犯事坐牢的经历而不信任“他”，所以会小心提防，时刻留意“他”的动作。但又希望通过把这五千元交给“他”拿着，来进行一场“赌”，看看“他”能否战胜内心“恶”的念头，实现改过自新，给“他”一个机会同时也是给自己一个验证判断的机会。
3．本题考查语句的作用。
联系第⑨段画线句子“当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松”可知，这是对于云层与柔光是典型的环境描写，早晨云层缝隙透出柔光，体现出一种轻松明朗的环境氛围，通过环境的轻松明朗来衬托出“他”此时内心中“善”战胜“恶”后的那种如释重负的轻松心情。
4．本题考查拓展延伸。
对自身错误的态度：联系第⑧段“他想到，这几个月里， 他受尽白眼，没有人信任他。所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任，对他毫无防范之心。如果自己真的拿走了这5千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。这样做，还算个人吗 他不禁哆嗦了一下。想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边”可知，文中“他”曾经犯过事坐过牢，但在面对蚊子给予的信任和自己内心的挣扎时，最终选择了正确的做法，战胜了自己的弱点。这启示我们当自己犯下错误后，不能自暴自弃，要正确认识自己的错误，并且要有勇气去改正，只要坚持改正，最终是能够战胜自己的不良习性等弱点，从而成为一个优秀的人。
对待犯错误的人：联系第 段“其实，那个夜晚，我也很担心。毕竟你曾 经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。我就决定赌一次。我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。那一夜，我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道。这场赌博，我赢了——不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了”可知，蚊子的做法给我们树立了榜样，面对有过不良经历的“他”，蚊子没有歧视拒绝，而是给予信任和帮助，通过一场特殊的“赌”来激励“他”战胜内心的“恶”。这告诉我们在生活中要正确对待犯错误的人，不能一味地排斥，而应该给予他们信任和鼓励，帮助他们去克服自身的“假恶丑”，有可能就会改变他们的人生轨迹。
用发展眼光看问题：联系第①段“出来几个月了，一直没有找到工作。所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。渐渐的，他有些失望了”与第⑩段“10年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假”可知，“他”从一个犯过事的人转变为被人称道有诚信的富商，说明人是会变化发展的。我们在生活中看待人和事也不能仅凭过去的印象或经历就下结论，要以发展的观点去对待，认识到人和事都处在不断的变化、发展之中，要给予他人改变和成长的机会。
四、（23-24˙九上˙甘肃庆阳市˙期中）阅读下面文章，完成题目。
借据风波
董茂慧
①松坪镇老街东头有家五金店，老板叫胡老尖；西边有个超市，老板叫李天计。这两位精明过人，在镇上是出了名的。打个比方，胡老尖正月走亲戚，他每年总是第一个请客。为啥？胡老尖心里有个小九九，先请客的，先收到客人送来的饮料和水果，改天再去亲戚家就有现成的礼品，不用再花钱。李天计也是人精，遇上同学朋友聚会什么的，大家轮流坐庄，李天计一定是请晚餐。因为中午大家吃饱喝足了，晚上吃不了多少，餐费能省一大半。
②这年冬天，超市隔壁一家店铺急着转出去，李天计想盘下来但还差五万元。他想来想去，自己认识的人里能一下子拿出这么多钱的只有胡老尖了。胡老尖听了李天计的来意后，说：“真不巧，手头没有余钱。你真急用，我明天去银行把钱取出来。”李天计知道这是胡老尖的托词，实际上是不想白借。当然他本来也没打算白借，就以两分的月息作为弥补，向胡老尖借了钱。
③年底，李天计手头有了点钱，想先还一些，减少点利息。于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”胡老尖笑着说：“我现在还有点闲钱，你不要着急，以后再说。”李天计知道，一般情况下，还钱是要一次性还清本息的，所以他没有强求，只是心里暗想：胡老尖真是精明，想占他的便宜，没门！
④年后的一天，李天计来到胡老尖家里。两人算好本息后，胡老尖便叫老婆去把借据拿来。老婆去了半天也不见回来，反而把胡老尖叫了过去。不一会儿，胡老尖回来了，脸色不好，吞吞吐吐地说：“那张借据不见了。”李天计安慰胡老尖：“别急，看来借据只是放在了其他地方，你好好找找，肯定能找着，过段时间我再来吧。”说完，他起身告辞。
⑤几天后，李天计又来了，但是胡老尖这些天把家翻遍了，还是没找到借据。胡老尖拿不出借据，当时又没有中间人在场，这事不好办了。没想到，李天计却说：“老胡你别急，虽然借据没找到，但这事我认，这钱我还。”说完，他拿出钱来，放到桌上。
⑥胡老尖激动地说：“谢谢，谢谢天计兄弟！这利息就不要算了，我只收本金。”李天计摆摆手说：“不行，我们做生意的，要按规矩办事。”胡老尖感动不已，说：“我给你立个字据，说明这笔钱你已经还了，以前那张借据作废了。”李天计却说：“不用，省得我保管，麻烦！我信你。”胡老尖坚持拿起纸笔写好字据，李天计接过字据，念了一遍，又把它撕了，说：“你可以写，我也可以撕，这事就这么两清了。”李天计走后，胡老尖对老婆说：“李天计大气豪爽，不像别人说的，我看可以跟他家结亲。”
⑦原来，胡老尖的儿子胡杰喜欢上了李天计的女儿秀秀，但胡老尖听说李天计小气刻薄，担心这样的人家不好相处。
⑧再说李天计回到家，把情况跟老婆李婶说了。李天计说：“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”李婶急了，说：“他字据都写好了，你为啥撕掉，万一以后他把那张借据拿出来，还能说得清？”李天计说：“他家小子喜欢秀秀，秀秀担心他家家风不正，就给我支招。如果胡家敢拿着借据上门讹钱，这门亲事就别想成。”李婶恍然大悟：“如果胡家要钱不要人，我们不是亏大了？五万多块钱哪！”李天计说：“虽赌注大，但只要能看清胡家，换取秀秀的幸福，值得！”
⑨过了几天，胡老尖亲自登门把借据送了过来。他说这几天家里大扫除，意外发现借据夹在一本书里。胡老尖走后，李婶长舒了一口气，说：“谢天谢地！还好他还了借据，不然我心里真没底。”李天计却“哼”了一声，说：“你怕啥？其实那天我去还钱，早就打开了手机录音键，还怕他耍赖？不过现在看来，胡老尖精明是精明，但不会昧良心，我看胡杰和秀秀的事可以答应。”
⑩几个月后，有情人终成眷属。新婚之夜，秀秀喜滋滋地说：“都说姜还是老的辣，可我们更厉害！”胡杰得意地说：“那是当然喽！我出的这招不错吧？【A】”秀秀不甘示弱：“我这招更高！【B】”
两人相视一笑，相互承诺，以后一定好好孝敬双方二老。
（选自《故事会》2023年10月4日，有删改）
1. 小说使用了欲扬先抑的写作手法，请简要分析。
2. 第⑩段中，我们发现在两位精明的父亲背后出谋划策的是各自的儿女。请结合情节补充【A】【B】处胡杰和秀秀各自可能说的话。
3. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。
（1）于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”（从加点词中你读出了李天计的什么心态？）
（2）“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”（这句话在文中起到了什么作用？）
4. 读完这篇小说，你是否支持胡杰和秀秀的做法？请谈谈你的看法。
【答案】1. 示例：文章先写胡老尖和李天计的精明过人是抑，后面写各自为儿女幸福着想，考察对方中互相看重了对方的诚信人品是扬。
2. 示例：A我让我爸故意说丢了借据，试出了你爸的诚意，改变了我爸对你家的看法。B我让我爸还钱时偷偷录音，既显得我爸大气，也试出了你爸的人品。（意近即可）
3. （1）示例：“要不”“怎么样”是商量的口吻，是李天计对胡老尖的试探。他觉得胡老尖不会答应提前还一部分钱，所以故意试探。（2）示例：语言描写，形象地写出李天计对胡老尖会弄丢借据心存怀疑，为下文真相揭晓做铺垫。
4. 示例：支持。胡杰和秀秀用巧妙的方式让两位老爹消除了对彼此的猜忌，认识了双方的人品从而答应婚事，是有利无害的事情。（言之有理即可）
【解析】1.本题考查写作手法。
欲扬先抑是一种写作手法。先对人或事物进行贬抑，描写其缺点或不足。而后笔锋一转，进行赞扬和肯定。通过前后反差，使情节波澜起伏，突出人物形象或事物的优点，给读者留下深刻印象，增强作品的感染力和表现力。
结合①段“松坪镇老街东头有家五金店，老板叫胡老尖；西边有个超市，老板叫李天计。这两位精明过人，在镇上是出了名的。打个比方，胡老尖正月走亲戚，他每年总是第一个请客。为啥？胡老尖心里有个小九九，先请客的，先收到客人送来的饮料和水果，改天再去亲戚家就有现成的礼品，不用再花钱。李天计也是人精，遇上同学朋友聚会什么的，大家轮流坐庄，李天计一定是请晚餐。因为中午大家吃饱喝足了，晚上吃不了多少，餐费能省一大半”可知，小说先对胡老尖和李天计进行“抑”。写胡老尖正月走亲戚先请客是为收礼省钱，李天计聚会请晚餐为省餐费，突出两人精明小气的特点。
结合⑤段“几天后，李天计又来了，但是胡老尖这些天把家翻遍了，还是没找到借据。胡老尖拿不出借据，当时又没有中间人在场，这事不好办了。没想到，李天计却说：‘老胡你别急，虽然借据没找到，但这事我认，这钱我还。’说完，他拿出钱来，放到桌上”、⑨段“过了几天，胡老尖亲自登门把借据送了过来。他说这几天家里大扫除，意外发现借据夹在一本书里。胡老尖走后，李婶长舒了一口气，说：‘谢天谢地！还好他还了借据，不然我心里真没底’”可知，接着进行“扬”。李天计想还钱时胡老尖虽找借口不接受但并非贪财，后来借据丢失，李天计仍主动还钱且不愿让胡老尖写还款字据，展现出大气豪爽；胡老尖找到借据后主动送还，体现出他的正直不昧良心。通过欲扬先抑的手法，使人物形象更加丰满真实，情节波澜起伏，增强了小说的可读性和感染力。
2.本题考查情境补写。
作答此题，要回顾前文情节，梳理胡杰和秀秀在整个借据风波中所采取的行动和目的；根据两人的性格特点和目的，推测他们在新婚之夜可能会说的话。
结合⑦段“原来，胡老尖的儿子胡杰喜欢上了李天计的女儿秀秀，但胡老尖听说李天计小气刻薄，担心这样的人家不好相处”、⑧段“李天计说：‘虽赌注大，但只要能看清胡家，换取秀秀的幸福，值得’”等内容可知，胡杰的话应围绕他为促成亲事所出的招，秀秀的话应围绕她为考验胡家所出的更高的招。可据此拟写人物对话。
示例：【A】胡杰：“我故意让我爸把借据藏起来，就为了考验你家。要是你家为了钱不认账，这亲事肯定成不了。没想到你爸还挺大气，主动还钱还不要字据。”
【B】秀秀：“我猜到你家可能会来这一招，所以让我爸也留了一手，开了手机录音。要是你家真拿借据讹钱，我们也有证据。不过现在好了，说明你家还是靠谱的，以后我们好好过日子，一起孝敬咱爸妈。”
3.（1）本题考查词语理解。
“要不”“怎么样” 体现出李天计试探的心态。他知道一般情况下还钱需一次性还清本息，所以对于先两万心里没底，不确定胡老尖是否会同意，用这样的词语委婉地提出自己的想法，既表现出他想还钱减少利息的愿望，又流露出对胡老尖可能拒绝的担忧。
（2）本题考查句段作用。
结合⑧段“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢”可知，这句话为李天计说的话，为语言描写。表现出李天计对胡老尖弄丢借据一事的怀疑态度。李天计一直认为胡老尖精明过人，按常理不会犯弄丢借据这么低级的错误，从而引发读者对借据丢失真相的猜测。李天计的怀疑促使他采取进一步的行动，如与妻子商量对策等，推动故事情节的发展。
4.本题考查主观表达。理解他们做法的目的，可以从对婚姻的慎重态度、考验双方家庭人品的必要性等方面展开论述，开放试题，言之有理即可。
示例：我支持胡杰和秀秀的做法。他们的行为看似充满心机，实则是对自己未来婚姻的负责。在面对婚姻大事时，他们没有盲目地听从父母的安排，而是主动采取措施去考察对方家庭的人品和家风。婚姻不仅仅是两个人的结合，更是两个家庭的融合。胡杰和秀秀深知这一点，他们通过借据风波这场“考验”，能够更加深入地了解对方家庭的为人处世原则和道德底线。如果在这个过程中发现对方家庭存在严重的问题，他们可以及时止损，避免陷入不幸的婚姻。
五、（23-24˙九上˙甘肃省定西市岷县˙期中）阅读下文，回答问题。
稻叶上的刃，悬在四季里
①父亲拿起一把农具，招呼我和他一起到地里翻整土地，准备播种新的农作物。
②我皱了皱眉头，放下书本，拿起墙边一把锄头，闷闷不乐地跟在父亲后面。田野里，有不少人家在地里忙着翻整土地，空气中散发出阵阵泥土的馨香。不一会儿，就到了我们家那几亩田的地方。我看到，田地已被父亲翻整得差不多了，只剩下了一小块。
③父亲是一名农家老手，种了一辈子土地，硬是靠这几亩薄田，抢种抢收，把这里的每一寸泥土都利用到了极致，支撑起一个大家，还供几个子女上学，真的挺不容易的。此时，看着那一小块没有翻整的土地，我心里不免有些怨言，就这么点大，您一个人干不就行了，还要喊我来干什么？父亲大概看出我的心思，笑道：“别老闷在屋里看书了，出来干干活，透透气，出出汗，过一会儿再看书，这样学习效果好。”父亲这么一说，我有些脸红了，没想到，自己的心思被父亲看破了。
④我下了地，拿起锄头开始锄地。泥土很硬，刚刚割完稻子的田地里，还有一茬茬稻子的根部，伸出一根根光秃秃的脑袋，像被剃了光头。我高高举起锄头，一锄头下去，只刨出一小片土，泥土飞溅，还将我的手震得生痛。父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑。我气恼地用力锄着地，心想，我一定要争口气，把这块地翻整好了，让您瞧一瞧，我也不是孬种。我看到，地上还有一些枯黄的稻草，锄起地来碍手碍脚的，就弯下腰，准备将那些散落在地上的稻草捡起来。我刚捡拾了几根稻草，忍不住“哎哟”一声大叫起来。我赶紧扔下手里的稻草，发现一根手指被稻草划出一条细细的小口子，小口子上渗出殷红的血来。父亲听到声音，赶紧三步并作两步地跑了过来，他看到我手指上的血印，说道：“怎么这么不小心？这稻叶锋刃着呢！”
⑤说罢，他走到田埂处，找到一种草茎，放在嘴里嚼碎后，敷在我的伤口处。被嚼烂的草茎泛着嫩绿色的汁液，浸润在伤口处，有种痒酥酥的感觉。我问：“这是什么？”父亲说：“这是一种止血草药，嚼烂后敷在伤口，止血效果好，伤口很快就长好了。”我沮丧地说：“没想到，这软绵绵的稻草，还这么锋利，竟能将我的手指划破！”父亲说道：“我们农民有句顺口溜，叫‘稻叶上的刃，悬在四季里’。无论它是在田里生长，还是被割下躺在地里，任凭风吹雨淋，哪怕快要腐烂了，它的叶子，依然锋利无比，像一把刀子。再加上你缺乏劳动，两只手都是细皮嫩肉的，一不小心，就会划破你的手指。”说到这里，父亲含嗔道：“去吧，到上面休息吧，这巴掌大的一块地，我一会儿就锄完了。”
⑥我走到田埂上，望着在田里干活的父亲。父亲身板很结实，古铜色的脸庞，晒得黝黑，粗大的手掌，骨骼突出。父亲一锄头锄下去，立刻刨开很深的一大块泥土，翻出的泥土一侧光滑、幽亮，像一块磨刀石。父亲不时也顺手捡起田里的几束稻草，扎成一小把，扔到田埂上。我不由得赞叹道：“爸，您劲真大，一会儿，就翻整了这么一大块地方！”
⑦父亲将身子支撑在锄把上，用脖子上的毛巾擦了一下脸上的汗，爽朗地笑道：“孩子，这种田的学问大着呢，就像你学习，知识永远学不完。我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神！”
⑧太阳渐渐西下了，父亲将地也全部翻整完了。父亲将农具收拾好，走到我跟前，说道：“将手上的汁液拿掉吧，看看伤口怎么样了？”我小心翼翼地将手指上鲜嫩的汁液抹去，一看，伤口已好了，只有一道淡淡的痕迹。我惊喜道：“这草药真灵，只一会儿工夫，这手指上的伤口就好了。”父亲感慨地说道：“这是我们农民在长期劳动中，得到的一种就地取材的经验。”父亲用手一挥，兴奋地说道：“这田野里到处都是宝啊！就像稻叶上的刃，悬在四季里，从来没有无用的时刻。”
⑨父亲又说道：“稻叶上的刃，悬在四季里。”我不由微微一震。我忽然想到，在父亲的生活里，永远有一个“稻叶上的刃，悬在四季里”的信念，这个信念，支撑着他整个人生。
⑩我低头看着我被稻叶划破的手指，突然有一种幸福的感觉，我似乎看到了一种人生的信念和力量。
1.请根据表格中的提示，简要概括其余两件事，理清文章思路。
段落 主要内容概括
①—③ 父亲拉“我”翻整土地，“我”闷闷不乐。
④—⑤ ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥—⑦ 在田埂上，“我”看父亲干活并与他交谈。
⑧—⑩ ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.请从人物描写的角度赏析下面的句子。
父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑。
3.文章详细描写父亲翻地及捡稻草的情景有什么作用？
4.请结合全文，谈一谈你对题目“稻叶上的刃，悬在四季里”的理解。并结合自身实际，谈谈你的阅读感悟。
【答案】1. ①下地后，“我”翻整土地，不小心被稻叶割破了手，父亲帮“我”敷药。
②整完地后，父亲查看“我”的伤口，他的话让“我”从中受益。
2.神态描写，说明父亲料到“我”翻地会很困难，他是故意为之，体现了父亲用种田的学问教导孩子的良苦用心。
3.引出“我”由衷的赞叹以及父亲的教导。父亲是在拿稻叶的精神来教导“我”，更是以自身形象教会“我”，如何以坚定的信念克服生活的困难，做一个锋利的人。
4.“稻叶上的刃，悬在四季里”，表面上是写稻叶即使枯萎了，叶片依然锋利；实际上是写人要像稻叶一样，无论遇到什么样的环境，无论遇到什么困难，都要保持坚定的信念，不失斗志。对于我们学生，无论学习多么苦多么累，都要坚持不懈，克服生活中的困难，为了理想信念，坚韧不拔地学习。
【解析】1.本题考查内容理解及概括。
④段“我下了地，拿起锄头开始锄地……我气恼地用力锄着地”，写出“我”下地后翻整土地的过程，因泥土硬、有稻茬，“我”锄地艰难且气恼。④段“我看到，地上还有一些枯黄的稻草，锄起地来碍手碍脚的，就弯下腰，准备将那些散落在地上的稻草捡起来。我刚捡拾了几根稻草，忍不住‘哎哟’一声大叫起来。我赶紧扔下手里的稻草，发现一根手指被稻草划出一条细细的小口子，小口子上渗出殷红的血来”，描述“我”在翻整土地时不小心被稻叶割破了手。⑤段“父亲听到声音，赶紧三步并作两步地跑了过来，他看到我手指上的血印，说道：‘怎么这么不小心？这稻叶锋刃着呢！’说罢，他走到田埂处，找到一种草茎，放在嘴里嚼碎后，敷在我的伤口处”，体现父亲帮“我”敷药。据此可概括为：下地后，“我”翻整土地，不小心被稻叶割破了手，父亲帮“我”敷药。
⑧段“太阳渐渐西下了，父亲将地也全部翻整完了。父亲将农具收拾好，走到我跟前，说道：‘将手上的汁液拿掉吧，看看伤口怎么样了？’我小心翼翼地将手指上鲜嫩的汁液抹去，一看，伤口已好了，只有一道淡淡的痕迹”，表明整完地后，父亲查看“我”的伤口。⑨段“父亲感慨地说道：‘这是我们农民在长期劳动中，得到的一种就地取材的经验。’父亲用手一挥，兴奋地说道：‘这田野里到处都是宝啊！就像稻叶上的刃，悬在四季里，从来没有无用的时刻。’父亲又说道：‘稻叶上的刃，悬在四季里。’我不由微微一震。我忽然想到，在父亲的生活里，永远有一个‘稻叶上的刃，悬在四季里’的信念，这个信念，支撑着他整个人生”，通过父亲的话让“我”从中受益，感受到父亲的信念以及人生的力量。⑩段“我低头看着我被稻叶划破的手指，突然有一种幸福的感觉，我似乎看到了一种人生的信念和力量”，进一步强调“我”的感悟。据此可概括为：整完地后，父亲查看“我”的伤口，他的话让“我”从中受益。
2.本题考查人物描写。
第④段“父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑”，这句话运用了神态描写。“抿嘴偷笑”生动地刻画了父亲看到“我”在翻地时遇到困难后的神情。
从内容上看，这一描写说明父亲对“我”翻地时可能出现的窘相早有预料。他明明知道“我”可能会在翻地过程中遇到困难，却还是叫“我”一起来干活，体现了他的故意为之。父亲的目的并不是单纯地让“我”帮忙翻整土地，而是通过让“我”参与劳作，亲身体验种田的艰难和学问，从而教导“我”一些人生道理。
从情感上看，这一描写也体现了父亲对“我”的关爱和良苦用心。他希望“我”不要总是闷在屋里看书，要多接触实际生活，在劳动中锻炼自己，明白生活的不易和奋斗的意义。同时，也展现了父亲作为一个经验丰富的农民，对土地和劳动的热爱与尊重，以及他希望将这种热爱和尊重传递给下一代的愿望。
3.本题考查内容理解。
第⑥段“父亲一锄头锄下去，立刻刨开很深的一大块泥土，翻出的泥土一侧光滑、幽亮，像一块磨刀石。父亲不时也顺手捡起田里的几束稻草，扎成一小把，扔到田埂上。我不由得赞叹道：‘爸，您劲真大，一会儿，就翻整了这么一大块地方’”，详细描写父亲翻地及捡稻草的情景，直观地展现了父亲干活的娴熟与高效，让“我”情不自禁地发出赞叹。这种赞叹为后文父亲的教导做了铺垫，使父亲的话语更具说服力和感染力。
正因为“我”看到了父亲翻地的情景并发出赞叹，才引出了父亲接下来的教导。第⑦段“孩子，这种田的学问大着呢，就像你学习，知识永远学不完。我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神”，父亲以翻地的实际行动和对生活的感悟，向“我”传达了深刻的人生道理。
父亲翻地及捡稻草的情景与稻叶的精神紧密相连。稻叶即使在被割下、躺在地里、历经风吹雨淋甚至快要腐烂时，依然锋利无比，像一把刀子。父亲的行为和话语暗示着他自己就如同稻叶一般，无论生活中面临多少困难和挑战，都始终保持着坚韧和锋利。“我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神！”父亲通过自身的行动和对稻叶精神的阐释，教导“我”在生活中也要具备这种坚韧不拔、永不放弃的精神品质。
父亲不仅用言语教导“我”，更以自身的形象为“我”树立了榜样。他身板结实，古铜色的脸庞晒得黝黑，粗大的手掌骨骼突出，干活时充满力量。他对土地的热爱、对生活的执着以及在困难面前不屈不挠的态度，都深深地影响着“我”。
第⑨段“在父亲的生活里，永远有一个‘稻叶上的刃，悬在四季里’的信念，这个信念，支撑着他整个人生”，父亲以自己的人生实践向“我”展示了如何以坚定的信念克服生活的困难，成为一个像稻叶一样锋利的人。
文章详细描写父亲翻地及捡稻草的情景，不仅在情节上起到了承上启下的作用，更重要的是通过这一情景传达了深刻的人生哲理，为“我”的成长和人生道路提供了宝贵的启示。
4.本题考查题目含义。
④段“没想到，这软绵绵的稻草，还这么锋利，竟能将我的手指划破”，这里通过“我”被稻叶划破手指的经历，直观地展现了稻叶即使看似软绵绵，但实际却很锋利。⑤段“我们农民有句顺口溜，叫‘稻叶上的刃，悬在四季里’。无论它是在田里生长，还是被割下躺在地里，任凭风吹雨淋，哪怕快要腐烂了，它的叶子，依然锋利无比，像一把刀子”，详细解释了稻叶在不同状态下始终保持锋利的特点，强调其贯穿四季的持久性。
⑦段“孩子，这种田的学问大着呢，就像你学习，知识永远学不完。我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神”，父亲将种田的道理与人生态度相结合，以稻叶的锋利比喻人应具备的精神品质，即无论面对何种情况，都要保持坚定的信念和斗志。⑨段“我忽然想到，在父亲的生活里，永远有一个‘稻叶上的刃，悬在四季里’的信念，这个信念，支撑着他整个人生”，进一步强调了这种信念对父亲人生的重要性，也暗示了其对所有人的启示意义。
阅读感悟：结合自身实际：从学生的角度出发，思考在学习、生活中遇到的困难和挑战与文中稻叶所面临的境遇有何相似之处。回顾自己在面对困难时的态度和行为，与文中所倡导的稻叶的精神进行对比。感悟方向：从坚韧不拔的角度，思考自己在学习中遇到难题、考试失利等情况时，应如何像稻叶一样保持坚定，不轻易放弃。从面对困难的勇气方面，探讨在生活中遇到挫折、与人发生矛盾等问题时，如何勇敢面对，像稻叶一样始终保持锋利。从理想信念的支撑作用出发，思考自己的人生目标和理想，如何以坚定的信念为动力，像稻叶一样在四季中高悬不落。
示例：“稻叶上的刃，悬在四季里”这句话让我明白，人应像稻叶般无论何时都保持坚韧。作为学生，学习中遇到难题不能退缩，要像稻叶一样锋利，努力攻克；生活里遭遇挫折也应勇敢面对，始终保持坚定信念，为理想奋斗。
一、 （24-25˙九上˙甘肃省兰州市˙期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
驼背李的春天
侯海霞
①只要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟兽散。
②说来，他的样子确实有些瘆人。瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。
③孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便立马噤声，变得听话起来。
④驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。
⑤除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。
⑥李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。
⑦驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸福生活，在儿子两岁那年戛然而止。冬日里，一场极致的严寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注射了青霉素……
⑧孩子去了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追随孩子而去。儿子病逝，妻子离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。
⑨驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。
⑩从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待，回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。
当我高中毕业回到村子，偶遇驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。
那一天，是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问，李二勇的家在哪？村民们呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。
村民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋子里，见到病床上的驼背李，年轻人扑通跪下了：“爹，儿来看您了……”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了过来。他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竟奇迹般地精神焕发起来。
原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。
他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。
自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。画面温馨感人。
春天来了，村民们都羡慕地说，驼背李的春天也来了。
下列对文章的理解和概括分析，不正确的一项是（ 　 ）
A．对于驼背李，孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，甚至还看不起他。
B．第⑨段划线句子设置了悬念，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展，为下文写驼背李获得男孩的感恩回报做铺垫。
C．读完全文，我们知道驼背李是一个样子瘆人、贫穷但非常善良的人。
D．善良的驼背李，为了给一名品学兼优，早年丧父的孩子捐钱，决定到城里一家工地做保安。
2．通读全文，依次找出村民对驼背李态度变化的词语。
可怜和鄙夷 → → 唏嘘感叹 → → 羡慕
3．文章开头部分写孩子们怕他、大人们不喜欢他有什么作用？请简要分析。
4．语言品析。
（1）当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。（从修辞角度）
（2）在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。（从加点词角度）
5．文章结尾村民们说“驼背李的春天也来了”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。
【答案】1．D
2.调侃（或嬉笑）　　 赞许和敬佩
3．欲扬先抑，通过写驼背李样子的瘆人，与下文写他倾其所有资助男孩读书形成巨大反差，赞颂了驼背李善良的高贵品质。（意对即可）
4．（1）运用对比、比喻的修辞手法（写出一个即可）。将村民们的小洋楼与驼背 李的砖瓦房进行对比，并把驼背李低矮的砖瓦房比作黑蘑菇，形象鲜明地写出了驼背李家的破落， 表现了驼背李的落寞孤独（意对即可）（2）运用了（动作描写）一系列的动作，生动传神地写出了男孩对驼背李细心体贴地 照顾，表现了男孩懂得感恩的美好品质。（意对即可）
5．一是指季节上寒冬过去，春天来了；二是指没有亲人陪伴、受村民鄙夷的驼背李有了亲人（男 孩）的陪伴和村民的理解、尊敬，迎来了人生的春天。（意对即可）
【解析】1．要求学生仔细阅读文本。结合文本内容分析选项。D项内容与“那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子”不相符。故选D，
2．要求学生仔细阅读文本，结合文本内容找出村民对驼背李态度变化的词语。结合“孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情”得出“可怜和鄙夷”；结合“去时满脸期待，回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了”得出：调侃（或嬉笑）；结合“在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩”得出：赞许和敬佩；结合“春天来了，村民们都羡慕地说，驼背李的春天也来了”得出：羡慕。
3．要求学生掌握欲扬先抑的写作手法。欲扬先抑：要发扬、要放开，先控制、压抑。然后结合文本内容概括即可。文本意在突出“驼背李的善良与乐于助人，表达了对驼背李的钦佩之情”。先写驼背李样子的瘆人，村人对他的可怜与鄙夷，这是“先抑”，后写村人得知驼背李利用打工赚来的钱甚至是拾荒赚钱资助贫困学生时的赞许和敬佩，从而更加突出驼背李的善良与乐于助人的形象，表达了对驼背李的钦佩之情。
4．（1）要求学生掌握常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合划线句分析，将村民们的小洋楼与驼背李的砖瓦房进行对比，采用了对修辞。“驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇”采用了比喻的修辞方法。把“低矮的红砖房”比喻成“一顶黑蘑菇”。运用“生动形象的写出……，表达了……情感”的模式，写出表达效果即可。
（2）要求学生仔细阅读文本。结合文本内容分析即可。加点字“扶、搭、递、聊”生动传神地写出了男孩对驼背李无微不至的照顾。结合“如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩”可知：体现了男孩懂得感恩的美好品质。
5．要求学生仔细阅读文本，结合文本主旨分析。结合“春天来了”得出：季节上寒冬过去，春天来了。结合“驼背李的春天也来了”分析得出：运用比喻修辞，喻指驼背李身体逐渐好转精神焕发，开始过上幸福美好的生活，迎来了人生的春天。
二、 （24-25·九上·甘肃白银市·期中）阅读北雁的《父亲的阳光》一文，完成各题。
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……
（选自《人民日报》2016年11月26日）
1．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。
父亲垒堆玉米—— ——父亲稻田织锦—— ——父亲被雨淋——
2．按要求回答问题。
（1）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。
但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
（2）文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？
3．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是 （　 ）
A．文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。
B．“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。
C．文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。
D．本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。
4．比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料，请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。
【链接材料】他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
——（李森祥《台阶》）
【答案】1.父亲踏露割稻 　 父亲焦心荚豆 　父亲翻晒谷子
2.（1）运用比喻修辞，生动形象地写出了父亲不顾劳累，全身心地抢收稻谷，表现了父亲吃苦耐劳的性格。
（2）表现了那时的天气变化极快，推动故事情节的发展，为下文写父亲被雨淋透作铺垫，衬托出父亲不知疲倦、吃苦耐劳的特点。
3．C
4．人物描写方法上的相同点：都有对人物的动作描写。不同点：链接材料还有对人物的肖像描写（或语言描写）。
抒发情感方面上的相同点：都表达了作者对父亲的赞美之情。不同点：链接材料除了对父亲的赞美之情，还表达了对父亲日益衰老和谦卑的心酸、怜悯之情。
【解析】1．考查概括事件。
第一空：根据第三段中的“清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双‘解放牌’胶鞋立时就让秋露湿了个透”和第四段中的“窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香”可得：父亲踏露割稻。
第二空：根据第七段中的“天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆”可得：父亲焦心荚豆。
第三空：根据第九段中的“正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒”可得：父亲翻晒谷子。
2．（1）考查赏析句子。
“抢收就如救火”把“抢收”比作救火，“劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤”把父亲比作流萤，这是比喻的修辞。联系第四段中的“窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下”可知，这是对父亲抢收稻谷时的描写，父亲抢收稻谷如同救火，生动形象地表现了父亲抢收稻谷的紧迫感。“毫不保留”表现了父亲在抢收稻谷时的投入。联系人物性格可知，此处比喻表现了父亲吃苦耐劳的性格特点。
（2）考查分析句段作用。
第五段画线句描写的是天气转阴，云层加厚。第八段画线句描写的是云层更厚，转而成雨。这两个句子表现了天气的变化，引出了父亲在地里抢收稻谷，即使下雨也来不及躲避的情节。所以这两处描写天气变化的句子，为下文写父亲被雨淋透做了铺垫。联系人物性格可知，下雨了父亲也没有停止劳作，表现了父亲不知疲倦，吃苦耐劳的特点。
3．C．“又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情”有误，联系第六段中的“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子”，因为土地给了父亲粮食，让他可以过上安逸舒心的日子，所以他才会“敬畏着故园土地上的一切神灵”；
故选C。
4．考查比较阅读。
人物描写方法：根据第九段画线句中的“戴上、手把、翻晒”等可知，这是对父亲的动作描写。根据材料中的“埋在”可知，这也是对文中父亲的动作描写。不同的是，材料中“那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机”是对父亲的外貌描写，“这人怎么了”是对父亲的语言描写，而第九段画线句中没有这两种描写。
抒发情感方面：第九段画线句描写父亲在阳光下翻晒稻谷的情景，表现了父亲的勤劳，传达了作者对父亲的赞美之情。材料中用“倔强”来形容自己的父亲，表现父亲曾经的坚韧，同样传达了对父亲的赞美之情。不同的是，材料中“半晌都没动”“灰白而失去了生机”“父亲老了”等句子还表现了父亲的日益衰老，他早已不是当初那个强壮有力，无所不能的父亲了。表现了作者对父亲的怜惜之情。
三、（24-25˙九上˙甘肃省白银市会宁县˙期中）阅读下面文章，完成题目。
夜来香
吴昌勇
①记忆中，夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨，那么芬芳。月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。
②盛夏的夜晚有些闷热，我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地，月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶，此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会，叫声此起彼伏。
③“得下一场雨，庄稼有点旱了呢。”父亲摘掉嘴里的烟卷，端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实，她比父亲更盼望一场饱墒雨。早上去园子里摘菜时，竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪，黄瓜和辣椒的个头也越来越小，就连耐旱的南瓜，也好几天没有开新的花朵了。
④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里，我依然能找准方位——房子东边的香橼树下，指甲花旁的那一株夜来香，茎秆粗壮，叶子肥绿，每天晚上花开时能有十几朵，深紫深紫的，散发着浓郁的香气。我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它。每一朵花，都好似一张活泼可爱的笑脸，在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话：“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它！”
⑤“给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。”见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来。接过水盆，我绕着夜来香的根部淋了一圈，已经被太阳晒裂的地，和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快，一缕雨后能闻到的土腥气，从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来，还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。
⑥夜渐渐有了一丝凉意，树枝上的蝉鸣和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈，隐隐约约有邻居哼着曲子进屋关门的声响传来。一阵风吹来，夜来香的气味越发浓郁、醉人。丝丝缕缕的花香迎面而来，如黏人的孩子，跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀。种下这花时，一向不苟言笑的父亲乐呵道：“夜来香晚上开，不作假，不炫耀，是实诚的花儿。”
⑦我们依然没有一星半点的睡意。父亲的茶杯续了好几次水，母亲一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人，委屈了这些晚上才开的花儿。烟卷明明灭灭，芝麻粒大小的火星，映着父亲消瘦的面庞，忽明忽暗，像一只萤火虫在夜色中舞动。
⑧我在院坎边一圈一圈地转着，这里种着我早春栽下的花，它们好比我的庄稼，我得陪着它们过完这个夏季，让它们把冒出的花骨朵开完。
⑨指甲花开花最早，红色的茎秆托举着一簇簇小花。每天早晨，只要推开门，就能看见小喇叭一般的牵牛花爬满藤蔓。美人蕉尽管叶子有些枯黄，但依然冒出浅黄色的花冠。它们的每一次盛开，都能带给我惊喜，我回家后总是迫不及待地走近它们。这些花是我们家庭的一部分。花朵没有情绪，没有愁容，父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少。在他们眼里，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子。
⑩家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到，他们柔和的目光中有一分爱怜，和对我的情感一样。庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味。
这个夜晚，我们一家睡得很晚。夜里开放的夜来香，似乎每一朵都盛开在我们的心里，花语是平安喜乐、诚心正意。
“花儿香着哩！”父亲从椅子上起身，对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语。母亲转过身，仍摇着手中的扇子，似乎要将浓浓的花香送给场院边的每一株草木、每一只小虫子。姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。爱美的她，一定是想着明天太阳出来后采摘一些粉红的花瓣染指甲哩。
蝈蝈的叫声越发浅了，听起来有了倦意，该回屋睡觉了。我们起身，不约而同地回过头，看了看夜色中的夜来香。每个人的身上，都落满了月光和花香。
（选自《光明日报》2024年7月26日，有删改）
1．文章开头说“夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨”，你在文章中看到了哪些温馨的画面？
2．小逸认为，文章第⑨段不应该写指甲花、牵牛花、美人蕉，这样与标题“夜来香”不符。小文却认为描写这些花更能突出主题。你同意谁的观点？为什么？
3．从描写方法入手，品析下面句子的表达效果。
月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。
4．阅读本文第⑥段画线句子与链接材料，试分析表现手法、内容及情感的相同之处。
【链接材料】
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
【答案】1．父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上；母亲摇着手中的蒲叶扇；“我”蹲在地上，静静地陪着那一株夜来香姐姐端着半盆水走过来，让“我”给夜来香浇水；父亲对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语；姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。（答出任意4点即可）
2．我同意小文的观点。因为描写指甲花、牵牛花、美人蕉不仅表现出“我”家小院花草种类多，庄稼人有自己的小浪漫，日子过得有滋味，并且对夜来香起到了烘托作用，衬托了夜来香“不作假，不炫耀”的美好品德，更能突出文章的主题。
3．这句话属于环境描写，描写了被月光笼罩的村庄、在微风吹动下轻轻拂动的白杨树叶、幽幽的花香，衬托了夏夜的宁静，烘托出一种安谧、祥和的氛围。
4．相同点：都运用了拟人的修辞手法，表达了作者对花的赞美之情，抒发了作者喜悦的心情。画线句运用拟人的修辞手法，把夜来香的香气人格化，突出了夜来香的气味浓郁和醉人。链接材料用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，把盛开的花比作笑容，“忍俊不禁”用拟人的修辞手法形象地表现了花的美好可爱。
【解析】1.本题考查对文章内容的梳理和概括。
根据第②段“父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼”的内容可知，父亲放松的斜靠着椅子，嘴里含着烟卷，体现此时父亲的惬意，此时温馨的画面可概括为：父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上；
根据第③段“母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇”的内容可知，母亲摇着手中的蒲叶扇，不紧不慢地动作，体现此时母亲的悠闲，此时温馨的画面可概括为：母亲摇着手中的蒲叶扇；
根据第④段“我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它”和第⑤段“‘给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。’见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来”的内容可知，“我”静静地蹲在花旁，姐姐了解“我”对花的重视，帮“我”端水，让“我”浇花，体现了姐姐对“我”的关爱，此时温馨的画面可概括为：“我”蹲在地上，静静地陪着那一株夜来香姐姐端着半盆水走过来，让“我”给夜来香浇水；
根据第 段“‘花儿香着哩！’父亲从椅子上起身，对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语”的内容可知，父亲在月光下对着夜来香喃喃自语，享受花香，此时温馨的画面可概括为：父亲对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语；
根据第 段“姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语”的内容可知，姐姐此时安静地享受着宁静地夜晚，此时温馨的画面可概括为：；姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。
2．本题考查语段作用的理解和分析。
首先明确观点，认同小文的观点。然后分析描写指甲花、牵牛花、美人蕉的作用。
第⑨段描写指甲花、牵牛花、美人蕉，可见“我”家除了夜来香，还种植很多不同种类的花卉，根据“它们的每一次盛开，都能带给我惊喜，我回家后总是迫不及待地走近它们”和“父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少”的内容可知，各种各样的花绽放着各自的美丽，带给父母和整个家庭一种轻松和惬意的氛围。结合第⑩段“庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味”的内容可知，将小院的花打理好，这给小院平添了一份庄稼人有自己的浪漫，让日子过得有滋有味。
第⑨段描写各色花开的不同形态，恰好与第⑥段提到的“夜来香晚上开，不作假，不炫耀”特点进行比较，衬托出夜来香的美好品德，从而突出文章的主题。所以小文的观点更准确。
3．本题考查对句子的赏析。
句子描写的是月光下的夏夜，所以是环境描写。“月光洒满小小的村庄”描写的是洒满月光的村庄，“轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手”描写的被风轻轻吹拂飘动的白杨树，“捧起幽幽花香，将它们送到远方”则描写的是晚风送远的暗暗夜来花香。展现了一副月色笼罩，暗夜幽香的夏夜乡村图，衬托了夏夜的宁静和美，从而营造出一种宁静、安谧氛围，体现了家庭氛围的和谐和温馨。
4．本题考查对表现手法和情感主旨的理解和分析。
手法上：第⑥段画线句用“丝丝缕缕的花香迎面而来，如黏人的孩子，跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀”，把夜来香的香气人格化，生动形象地将花香的浓郁淋漓尽致地表现出来；而材料中“船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”，把绽放地紫藤花人格化，生动形象地写出紫藤花绽放时的美丽可爱，所以两句都运用了拟人的修辞手法；
内容上，第⑥段画线句作者将夜来香的花香比作黏人的孩子，表现了花香的浓郁和亲切；材料句则细致地描写紫藤花绽放时的形态和神韵，所以两句话都抓住了花朵最吸引人的特点进行描写；
情感上，第⑥段用生动地拟人手法，表现夜来花香的浓郁和醉人，表达了作者闻到花香时的享受和对夜来香的赞美；材料句则将盛开的花比作小帆和笑容，表现出花朵的饱满和生机，表现了作者对紫藤萝花的喜爱，以及对自然的热爱和赞美。所以两句都表达了作者对花朵的喜爱和赞美之情。
四、 （24-25·九上·甘肃武威市凉州区武威三中·期中）阅读下文，完成问题。
拥你入睡
肖复兴
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的中小学教育资源及组卷应用平台
专题07 记叙文阅读
一、（24-25˙九上˙甘肃临夏回族自治州˙期中）阅读下面文章，完成题目。
微弱的光亮
黄海子
①晚上7点，我在盘山公路上开着车。山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在大雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。
②我们此行的车上共有三人。我把车停在路边，下了车，坐在副驾驶的大姐也随我下了车。“这天气真是的……”大姐说。“要不我们回吧？这大雾确实不能再往前了。”我对大姐说，大姐沉默着。
③没有风，路边看不见的树滴滴答答地滴着水。公路上除了我这辆车，再没有车驶过。我感觉浓雾里那些细小的雾的颗粒，慢慢地钻透我的衣服，贴上我的皮肤，我感觉到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水声，让整个夜显得孤寂又没有生气。
④大姐是我不久前才认识的，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一个助学群里。我们此行是去山里的一所学校开展调查，调查那里有多少孩子需要资助。
⑤我们在小镇上吃午饭的时候，同行的另一个人告诉我，他是冲着大姐的“精神”才来参加这次活动的。他说，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在国外生活，接她去国外定居，她去了，不喜欢那边的生活，一个人跑回国来了。跑回来的原因还有一个，她想聚一帮人，在她有生之年，资助一些需要资助的学生。
⑥车上的人见我和大姐有一阵没说话了，便放下车窗喊我们：“大姐，你们两个上车来商量。”我和大姐上了车。
⑦大姐问我：“导航上我们离目的地还有多远？”我说：“还有5公里国道、3公里村道。要是没有雾，要不了多少时间就能到达。”同行的另一人搭话：“我们往回走，到镇上有多远？”我说：“距离与到目的地差不多。”大姐见我们都想要返回，急忙说：“不能返回！”我和同行者异口同声地问：“为什么？”大姐说：“两个原因：一是我们出发前给学校的老师打了电话，叫他把需要资助的孩子和孩子家长都叫到了学校。山里孩子的家离学校都不近，答应了他们，就要守信。还有一个原因，明天一早我们还要去别的地方调查，我们拖一天，其他学校的孩子就会多一天期盼。”
⑧大姐说完沉默了一会儿，转过身对坐在后面的同行者说道：“你不会开车，我虽然会开，但是眼睛不好，这样吧，我们两个下车去用手机电筒给车照路，连着车灯的光，我想应该看得见路，我们能早些到。”然后对着我说：“你慢慢开车跟着我俩，你看如何？”
⑨我不同意，决意要大姐开车。最后大姐生气地说：“我知道你为我好，可是我眼睛真的不行了，从车玻璃看出去只看得到雾，一点路面都看不到，所以这车必须得你开。”
⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。
我随着大姐的身影，慢慢地开车往前行。凭脚下加油的力度，我断定我们到了一个很陡的上坡路。突然，我看见大姐的身子一晃，整个人栽倒下来，朝着车头滚了过来。我吓得有些手足无措，急忙停车去查看状况。准备扶大姐的时候，她自己却站起来，嘴里嘟哝着：“这该死的石子，我踩石子上了，溜了脚。”
大雾里，大姐身裹雾气，拍了拍身子，倔强地继续探路。在她拍身子的时候，那些裹在她身上的雾变得缥缈起来。
我刚上车，恍惚听到了呼喊大姐名字的声音。再仔细听，是很多声音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮从陡坡往下缓缓下来。先是昏黄的几颗，然后是昏黄的裹着雾的大团，继而是几大束，在雾气里格外明了。
是老师、学生、学生家长来接我们了。那段被雾埋没的路，一下子就明亮宽敞起来，我的眼睛却因为他们的到来而模糊了……
多年后，大姐在大雾里说的一句话，一直像那天大雾里的微光一样照亮我前行的路。
她说：“哪怕微弱得只有丁点的光亮，连起来，就能照亮人前行。”
（选自《党员文摘》，有删改）
1．通读全文，说说题目“微弱的光亮”的含义。
2．第②段和第⑧段的画线句都写到了大姐的“沉默”，结合上下文，分析两次沉默的原因一样吗？ 为什么？
3．自选一个角度赏析第①段中画横线的句子。（可从描写方法、修辞、词语运用等角度进行赏析）
山路上的雾浓得化不开，车子像一只蚂蚁掉进了装满牛奶的杯子。车的灯光在火雾里，照不见一米开外的物体，而一团一团的雾在灯光里缓慢地翻滚着。仿佛众多的棉絮在亮光中漫舞。
4．简要概括文中大姐形象的主要特点。（写出三点即可）
二、（24-25·九上·甘肃张掖市甘州区·期中）阅读下面的文字，完成下面各小题。
带缺口的馒头
①血色黄昏，硝烟滚滚。
②日军五十六师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战的架势。
③怒江不保，昆明危在旦夕，整个大后方已感触到战争的迫近。
④距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开过来五辆重型卡车，第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的“大胡子”。
⑤两小时前，“大胡子”少校接到上级的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这时，坚守惠通桥南高地的耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有四天没有进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到命令是必须再坚守24小时。
⑥卡车在马路上疯狂地弹跳着向前冲去，“大胡子”少校手提一挺轻机枪，两眼血红，作为带队长官，他明白迟到1小时的后果是什么。
⑦可是，不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了，随后的四辆卡车也被迫停了下来，前面的路面都布满炮弹坑。全体押车官兵都下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。
⑧也就是在这个时候，马路上聚集了不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，饥民们像打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头。
⑨“大胡子”少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听到哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
⑩就在这时，“大胡子”少校的双眼直直地盯着车尾，然后痛苦的闭上了双眼。【甲】在车尾，一个十二三岁的女孩饿得双眼深陷，一双脏兮兮的小手抓住一个馒头，嘴里还咬着另一个馒头，在嘴边啃着的馒头遮住了半张瘦脸，双眼惊恐而哀怜地望着“大胡子”少校。
“大胡子”少校浑身颤栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子同鬼子拼命的我军弟兄；一边是手无寸铁、饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，拳砸在头上：“乡亲们，前边守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们空着肚子在与鬼子拼刺刀，你们……”
公路上一片寂静，所有的人如石雕一般愣在那里。
【乙】小女孩怯生生地挪到“大胡子”少校面前，将手里的馒头递到“大胡子”少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍是送到前边去的，这个馍我咬了一个缺口。你给前边打鬼子的叔叔们说一声，请他们不要嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗？”
“大胡子”少校一下抱起小女孩，一个劲儿地点头，他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？”
【丙】小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”
“大胡子”少校颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍，一定让你吃饱，好吗？”
【丁】小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。所有的饥民此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上，然后用尽最后一点力气抱起一块块填坑的石头。
车队终于怒吼着沿怒江向前冲去……
一周后，“大胡子”少校和耿振华师长来到陷车的地方，“大胡子”少校手里提着一小袋馒头，他们找一个叫尤小翠的小女孩。
一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“尤小翠全家七口人，她是最后一个死去的，她在三天前饿死了！”
“大胡子”少校和耿师长“咚”地跪在新坟前。
凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国军人将会为你报仇！小日本，我们中国人不会死绝！”
34年后，一位将军临死前拿出一个带有缺口且发黑的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”
1．仔细阅读文章第④至最后一段，将情节补充完整。
（1）少校临危受命，押送补给车到惠通桥南高地。
（2） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）小女孩和众饥民还粮补路，车队继续前行。
（4） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．请结合文章【甲】【乙】【丙】【丁】四处对小女孩描写的内容，分析这些描写的作用。
3．文章中出现了震撼人心的两次“跪”，请结合划线句子说说“大胡子”少校两次“跪”时的心情有何不同。
4．下列说法不正确的是哪一项？（ 　 ）
A．文章开头惊心动魄的环境描写，交待了故事发生的时间，渲染了战争的残酷，如此开篇，扣人心弦。
B．文章第⑥段中“疯狂”“弹跳”“冲”等词语生动表现了路况之差，车速之猛，侧面表现了军情之紧急。
C．对于饥民而言，文章中的比喻，形象地描绘出他们在了解内情后，无比震惊意外而又默默无语、无所适从的情状。
D．文章通过对“大胡子”少校这个主人公的成功刻画，颂扬了在民族灾难深重时期，中国军民所体现出来的高度的民族团结精神。
5．文章结尾将军临死时说：“把这馒头的故事……讲给……弟兄们……听。”请结合将军话中深意，谈谈你的认识。
三、 （24-25˙九上˙甘肃省白银市第六中学˙期中）阅读下面文章，完成题目。
赌
①出来几个月了，一直没有找到工作。所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。渐渐的，他有些失望了。②一天，在一个建筑工地上，他看到了中学同学蚊子一朱德文。蚊子是工地上的一个小包工头， 就安排他当了一个力工，吃住都在工地上。
③“先干着吧，等以后有了好去处再说，”蚊子说。其实他俩的关系并不算好，上学的时候都没怎么说过话。蚊子在同学聚会的时候，听说过他犯了事。他心里很感激蚊子，无论如何，总算暂时有了一个落脚的地方。
④那天晚上，天阴沉沉的，蚊子拿了5千块钱回来，说是向老板要了半年才要回来的。天太晚，已经没有客车了，要在他的工棚里将就一宿。蚊子还弄了花生米、香肠和几瓶啤酒，两个人聊起来。蚊子不胜酒力，喝了两瓶酒就有些摇摇晃晃了。他不时地盯看蚊子的包，那些藏在心底的“恶”蠢蠢欲动起来。在监狱里改造了几年，他以为那些“恶”已经连根拔除了，没想到它们还在，偷偷地生长着，使他的灵魂扭曲变形。
⑤他现在太需要钱了，他想如果现在下手，蚊子没有防备，会很容易得手。于是他又给蚊子开了一瓶酒，想让蚊子醉得彻底些，那样他的成功率会更高。蚊子又喝了一大口，然后就嚷嚷着要睡觉。让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。”然后脸冲里，呼呼地睡着了。
⑥天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。这5千块钱对他来说，诱惑是巨大的。他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。他转眼之间就可以逃之天天。他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。
⑦工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里。
⑧在一处昏黄的路灯下，他忽然停住了脚步，心底的“恶”有些退缩了。他想到，这几个月里， 他受尽白眼，没有人信任他。所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任，对他毫无防范之心。如果自己真的拿走了这5千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。这样做，还算个人吗 他不禁哆嗦了一下。想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
⑨不过这真是一个千载难逢的好机会。躺在那里，他的“恶”并不死心，依然怂恿着他。一整夜，他被折磨得疲惫不堪，心底像压了一块大石头。他终究没有拿走那5千块钱。当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松。他的眼睛红红的，蚊子问他怎么了，他撒谎说怕钱丢了，一夜没合眼看着它。蚊子忙说对不起、对不起啊，害你遭罪了。
⑩10年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假。与人谈起自已成功的经历时，他总是毫不避讳自己曾经阴暗的心路历程，特别是那一个让他辗转反侧的夜晚。他说，那个夜晚，真正改变了他的命运。因为一个人的信任让他觉得自己还是一个有用的人，他不能辜负信任。他感激那个人，他会一辈子记住他的名字：朱德文。
看着报纸，朱德文微笑着对着报纸里的“他”说：“其实，那个夜晚，我也很担心。毕竟你曾 经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。我就决定赌一次。我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。那一夜，我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道。这场赌博，我赢了——不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了。”
是的，那一晚两个人都赢了。一个人赢回了钱和生命，一个人赢回了尊严、赢得了人生的精彩。
（《一个夜晚的赌注》，有刪改）
1．阅读④－⑩段 ，请写出“他”的心路历程。
贪婪→惊讶→( )→自责→ ( )
2．第11段中“我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道”，在前文中有几处暗示，请找出两处，并说说反映了“我”怎样的心理
3．分析画线句子在文中的作用。
4．文中的“他”从一个“犯过事坐过牢的人”转变为被人称道的“诚信”的人，从“他”的传奇经历中，你得到了怎样的启示
四、（23-24˙九上˙甘肃庆阳市˙期中）阅读下面文章，完成题目。
借据风波
董茂慧
①松坪镇老街东头有家五金店，老板叫胡老尖；西边有个超市，老板叫李天计。这两位精明过人，在镇上是出了名的。打个比方，胡老尖正月走亲戚，他每年总是第一个请客。为啥？胡老尖心里有个小九九，先请客的，先收到客人送来的饮料和水果，改天再去亲戚家就有现成的礼品，不用再花钱。李天计也是人精，遇上同学朋友聚会什么的，大家轮流坐庄，李天计一定是请晚餐。因为中午大家吃饱喝足了，晚上吃不了多少，餐费能省一大半。
②这年冬天，超市隔壁一家店铺急着转出去，李天计想盘下来但还差五万元。他想来想去，自己认识的人里能一下子拿出这么多钱的只有胡老尖了。胡老尖听了李天计的来意后，说：“真不巧，手头没有余钱。你真急用，我明天去银行把钱取出来。”李天计知道这是胡老尖的托词，实际上是不想白借。当然他本来也没打算白借，就以两分的月息作为弥补，向胡老尖借了钱。
③年底，李天计手头有了点钱，想先还一些，减少点利息。于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”胡老尖笑着说：“我现在还有点闲钱，你不要着急，以后再说。”李天计知道，一般情况下，还钱是要一次性还清本息的，所以他没有强求，只是心里暗想：胡老尖真是精明，想占他的便宜，没门！
④年后的一天，李天计来到胡老尖家里。两人算好本息后，胡老尖便叫老婆去把借据拿来。老婆去了半天也不见回来，反而把胡老尖叫了过去。不一会儿，胡老尖回来了，脸色不好，吞吞吐吐地说：“那张借据不见了。”李天计安慰胡老尖：“别急，看来借据只是放在了其他地方，你好好找找，肯定能找着，过段时间我再来吧。”说完，他起身告辞。
⑤几天后，李天计又来了，但是胡老尖这些天把家翻遍了，还是没找到借据。胡老尖拿不出借据，当时又没有中间人在场，这事不好办了。没想到，李天计却说：“老胡你别急，虽然借据没找到，但这事我认，这钱我还。”说完，他拿出钱来，放到桌上。
⑥胡老尖激动地说：“谢谢，谢谢天计兄弟！这利息就不要算了，我只收本金。”李天计摆摆手说：“不行，我们做生意的，要按规矩办事。”胡老尖感动不已，说：“我给你立个字据，说明这笔钱你已经还了，以前那张借据作废了。”李天计却说：“不用，省得我保管，麻烦！我信你。”胡老尖坚持拿起纸笔写好字据，李天计接过字据，念了一遍，又把它撕了，说：“你可以写，我也可以撕，这事就这么两清了。”李天计走后，胡老尖对老婆说：“李天计大气豪爽，不像别人说的，我看可以跟他家结亲。”
⑦原来，胡老尖的儿子胡杰喜欢上了李天计的女儿秀秀，但胡老尖听说李天计小气刻薄，担心这样的人家不好相处。
⑧再说李天计回到家，把情况跟老婆李婶说了。李天计说：“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”李婶急了，说：“他字据都写好了，你为啥撕掉，万一以后他把那张借据拿出来，还能说得清？”李天计说：“他家小子喜欢秀秀，秀秀担心他家家风不正，就给我支招。如果胡家敢拿着借据上门讹钱，这门亲事就别想成。”李婶恍然大悟：“如果胡家要钱不要人，我们不是亏大了？五万多块钱哪！”李天计说：“虽赌注大，但只要能看清胡家，换取秀秀的幸福，值得！”
⑨过了几天，胡老尖亲自登门把借据送了过来。他说这几天家里大扫除，意外发现借据夹在一本书里。胡老尖走后，李婶长舒了一口气，说：“谢天谢地！还好他还了借据，不然我心里真没底。”李天计却“哼”了一声，说：“你怕啥？其实那天我去还钱，早就打开了手机录音键，还怕他耍赖？不过现在看来，胡老尖精明是精明，但不会昧良心，我看胡杰和秀秀的事可以答应。”
⑩几个月后，有情人终成眷属。新婚之夜，秀秀喜滋滋地说：“都说姜还是老的辣，可我们更厉害！”胡杰得意地说：“那是当然喽！我出的这招不错吧？【A】”秀秀不甘示弱：“我这招更高！【B】”
两人相视一笑，相互承诺，以后一定好好孝敬双方二老。
（选自《故事会》2023年10月4日，有删改）
1. 小说使用了欲扬先抑的写作手法，请简要分析。
2. 第⑩段中，我们发现在两位精明的父亲背后出谋划策的是各自的儿女。请结合情节补充【A】【B】处胡杰和秀秀各自可能说的话。
3. 揣摩下列句子，回答括号里的问题。
（1）于是他找到胡老尖说：“老胡，快过年了，大家都需要用钱，要不我先还你两万怎么样？”（从加点词中你读出了李天计的什么心态？）
（2）“胡老尖比猴都精，还会把借据弄丢？”（这句话在文中起到了什么作用？）
4. 读完这篇小说，你是否支持胡杰和秀秀的做法？请谈谈你的看法。
五、（23-24˙九上˙甘肃省定西市岷县˙期中）阅读下文，回答问题。
稻叶上的刃，悬在四季里
①父亲拿起一把农具，招呼我和他一起到地里翻整土地，准备播种新的农作物。
②我皱了皱眉头，放下书本，拿起墙边一把锄头，闷闷不乐地跟在父亲后面。田野里，有不少人家在地里忙着翻整土地，空气中散发出阵阵泥土的馨香。不一会儿，就到了我们家那几亩田的地方。我看到，田地已被父亲翻整得差不多了，只剩下了一小块。
③父亲是一名农家老手，种了一辈子土地，硬是靠这几亩薄田，抢种抢收，把这里的每一寸泥土都利用到了极致，支撑起一个大家，还供几个子女上学，真的挺不容易的。此时，看着那一小块没有翻整的土地，我心里不免有些怨言，就这么点大，您一个人干不就行了，还要喊我来干什么？父亲大概看出我的心思，笑道：“别老闷在屋里看书了，出来干干活，透透气，出出汗，过一会儿再看书，这样学习效果好。”父亲这么一说，我有些脸红了，没想到，自己的心思被父亲看破了。
④我下了地，拿起锄头开始锄地。泥土很硬，刚刚割完稻子的田地里，还有一茬茬稻子的根部，伸出一根根光秃秃的脑袋，像被剃了光头。我高高举起锄头，一锄头下去，只刨出一小片土，泥土飞溅，还将我的手震得生痛。父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑。我气恼地用力锄着地，心想，我一定要争口气，把这块地翻整好了，让您瞧一瞧，我也不是孬种。我看到，地上还有一些枯黄的稻草，锄起地来碍手碍脚的，就弯下腰，准备将那些散落在地上的稻草捡起来。我刚捡拾了几根稻草，忍不住“哎哟”一声大叫起来。我赶紧扔下手里的稻草，发现一根手指被稻草划出一条细细的小口子，小口子上渗出殷红的血来。父亲听到声音，赶紧三步并作两步地跑了过来，他看到我手指上的血印，说道：“怎么这么不小心？这稻叶锋刃着呢！”
⑤说罢，他走到田埂处，找到一种草茎，放在嘴里嚼碎后，敷在我的伤口处。被嚼烂的草茎泛着嫩绿色的汁液，浸润在伤口处，有种痒酥酥的感觉。我问：“这是什么？”父亲说：“这是一种止血草药，嚼烂后敷在伤口，止血效果好，伤口很快就长好了。”我沮丧地说：“没想到，这软绵绵的稻草，还这么锋利，竟能将我的手指划破！”父亲说道：“我们农民有句顺口溜，叫‘稻叶上的刃，悬在四季里’。无论它是在田里生长，还是被割下躺在地里，任凭风吹雨淋，哪怕快要腐烂了，它的叶子，依然锋利无比，像一把刀子。再加上你缺乏劳动，两只手都是细皮嫩肉的，一不小心，就会划破你的手指。”说到这里，父亲含嗔道：“去吧，到上面休息吧，这巴掌大的一块地，我一会儿就锄完了。”
⑥我走到田埂上，望着在田里干活的父亲。父亲身板很结实，古铜色的脸庞，晒得黝黑，粗大的手掌，骨骼突出。父亲一锄头锄下去，立刻刨开很深的一大块泥土，翻出的泥土一侧光滑、幽亮，像一块磨刀石。父亲不时也顺手捡起田里的几束稻草，扎成一小把，扔到田埂上。我不由得赞叹道：“爸，您劲真大，一会儿，就翻整了这么一大块地方！”
⑦父亲将身子支撑在锄把上，用脖子上的毛巾擦了一下脸上的汗，爽朗地笑道：“孩子，这种田的学问大着呢，就像你学习，知识永远学不完。我们要像稻叶上的刃，悬在四季里，永远保持着一种锋利，哪怕倒下了，也不失锋利，这是一种精神！”
⑧太阳渐渐西下了，父亲将地也全部翻整完了。父亲将农具收拾好，走到我跟前，说道：“将手上的汁液拿掉吧，看看伤口怎么样了？”我小心翼翼地将手指上鲜嫩的汁液抹去，一看，伤口已好了，只有一道淡淡的痕迹。我惊喜道：“这草药真灵，只一会儿工夫，这手指上的伤口就好了。”父亲感慨地说道：“这是我们农民在长期劳动中，得到的一种就地取材的经验。”父亲用手一挥，兴奋地说道：“这田野里到处都是宝啊！就像稻叶上的刃，悬在四季里，从来没有无用的时刻。”
⑨父亲又说道：“稻叶上的刃，悬在四季里。”我不由微微一震。我忽然想到，在父亲的生活里，永远有一个“稻叶上的刃，悬在四季里”的信念，这个信念，支撑着他整个人生。
⑩我低头看着我被稻叶划破的手指，突然有一种幸福的感觉，我似乎看到了一种人生的信念和力量。
1.请根据表格中的提示，简要概括其余两件事，理清文章思路。
段落 主要内容概括
①—③ 父亲拉“我”翻整土地，“我”闷闷不乐。
④—⑤ ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑥—⑦ 在田埂上，“我”看父亲干活并与他交谈。
⑧—⑩ ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.请从人物描写的角度赏析下面的句子。
父亲在不远处，看到我的窘相，一直在抿嘴偷笑。
3.文章详细描写父亲翻地及捡稻草的情景有什么作用？
4.请结合全文，谈一谈你对题目“稻叶上的刃，悬在四季里”的理解。并结合自身实际，谈谈你的阅读感悟。
一、 （24-25˙九上˙甘肃省兰州市˙期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
驼背李的春天
侯海霞
①只要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟兽散。
②说来，他的样子确实有些瘆人。瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。
③孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便立马噤声，变得听话起来。
④驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。
⑤除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。
⑥李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。
⑦驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸福生活，在儿子两岁那年戛然而止。冬日里，一场极致的严寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注射了青霉素……
⑧孩子去了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追随孩子而去。儿子病逝，妻子离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。
⑨驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。
⑩从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待，回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。
当我高中毕业回到村子，偶遇驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。
那一天，是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问，李二勇的家在哪？村民们呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。
村民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋子里，见到病床上的驼背李，年轻人扑通跪下了：“爹，儿来看您了……”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了过来。他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竟奇迹般地精神焕发起来。
原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。
他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。
自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。画面温馨感人。
春天来了，村民们都羡慕地说，驼背李的春天也来了。
1．下列对文章的理解和概括分析，不正确的一项是（ 　 ）
A．对于驼背李，孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，甚至还看不起他。
B．第⑨段划线句子设置了悬念，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展，为下文写驼背李获得男孩的感恩回报做铺垫。
C．读完全文，我们知道驼背李是一个样子瘆人、贫穷但非常善良的人。
D．善良的驼背李，为了给一名品学兼优，早年丧父的孩子捐钱，决定到城里一家工地做保安。
2．通读全文，依次找出村民对驼背李态度变化的词语。
可怜和鄙夷 → → 唏嘘感叹 → → 羡慕
3．文章开头部分写孩子们怕他、大人们不喜欢他有什么作用？请简要分析。
4．语言品析。
（1）当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。（从修辞角度）
（2）在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。（从加点词角度）
5．文章结尾村民们说“驼背李的春天也来了”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。
二、 （24-25·九上·甘肃白银市·期中）阅读北雁的《父亲的阳光》一文，完成各题。
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米，一棒一棒剥去苞叶，就在厦台上垒成圆柱，当清早第一缕阳光照射大地，一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色，孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。六十出头的年岁，常年经风受雨上山下田，他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表，乘着这几天筋骨舒适，他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下，那一丘黄澄澄的稻谷，尽显丰收之色。父亲着急得很，清早出门时太阳还没上来，往田埂上一走，那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步，走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯，就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟，就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁，腰身早已脆如薄纸，稍稍一弯，整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中，父亲习惯了容忍与沉默，弯不成腰，他就选择蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响，伴着霍霍的镰刀连动，父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下，散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月，往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来，时而云朵盖上，天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子，风恰好在这时刮来，父亲就在风里打了一个寒颤，瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来，吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起，父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子，除草挑稗，把这田当作一块上好的绢布，把自己当作一个心灵手巧的妇人，一针一针在这田里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝，父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了，身至暮年，期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样，一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着？就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头，弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆，当初被套种到了玉米地里，成熟之后绿皮干脱成了黄皮，却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒，直待黄皮干透变白，渐渐裂开炸出豆子，回来再使上一阵连枷，方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实，接着一阵雨水下来，父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息，可雨水打得他睁不开眼睛，要紧的是雨水还夹着雷电，乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪，稍稍四五秒钟过后，轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀，躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲，就用自己一辈子的老实巴交，敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴，太阳淘气成了一个不谙世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒，父亲戴上草帽手把竹耙，勤手细脚反复翻晒，好似一下子回到田里，又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……
（选自《人民日报》2016年11月26日）
1．阅读全文，请围绕“父亲”概括主要情节。
父亲垒堆玉米—— ——父亲稻田织锦—— ——父亲被雨淋——
2．按要求回答问题。
（1）请联系具体语境，赏析下面句子的表达效果。
但他却来不及自己品味，农忙时节的洱源坝子，抢收就如救火，劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤，毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
（2）文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用？
3．下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是 （　 ）
A．文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光，又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。
B．“在他精明的人世哲学里，有田也就有粮，有粮了他就可以养家糊口，培儿育女，起房盖屋，过安逸舒心的日子。”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。
C．文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”，既写出了父亲的本分，又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。
D．本文通过对父亲的描写，表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质，抒发了对父亲的赞美之情。
4．比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料，请分别说说人物描写方法和抒发情感的异同点。
【链接材料】他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
——（李森祥《台阶》）
三、（24-25˙九上˙甘肃省白银市会宁县˙期中）阅读下面文章，完成题目。
夜来香
吴昌勇
①记忆中，夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨，那么芬芳。月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。
②盛夏的夜晚有些闷热，我们一家坐在屋外的场院纳凉。父亲嘴里含着烟卷，斜靠在椅子上，目光投向不远处的庄稼。竹林一样的苞谷地，月光下一片深绿。晌午被烈日炙烤后拧得如绳子一般的苞谷叶，此时缓缓地舒展开来。蝈蝈和往常一样聚会，叫声此起彼伏。
③“得下一场雨，庄稼有点旱了呢。”父亲摘掉嘴里的烟卷，端起白瓷茶杯咕咚咕咚狂饮了几口浓茶。母亲没有作声，不紧不慢地摇着手中的蒲叶扇。其实，她比父亲更盼望一场饱墒雨。早上去园子里摘菜时，竹篾篮子显然没有往常那样沉。菜园的豇豆和茄子有点儿发蔫干瘪，黄瓜和辣椒的个头也越来越小，就连耐旱的南瓜，也好几天没有开新的花朵了。
④我将鼻尖凑近母亲椅子后面的那一株夜来香。就算在夜里，我依然能找准方位——房子东边的香橼树下，指甲花旁的那一株夜来香，茎秆粗壮，叶子肥绿，每天晚上花开时能有十几朵，深紫深紫的，散发着浓郁的香气。我蹲在地上，只想离它近点儿，只想静静地陪着它。每一朵花，都好似一张活泼可爱的笑脸，在迎着我。耳畔又响起了奶奶的那句话：“晚上开的花儿，胆子小，惹人心疼哩，得陪着它！”
⑤“给你的宝贝浇点水，甭让它渴着。”见我蹲在花旁，在屋里刚刚擦洗完的姐姐，端着半盆水走过来。接过水盆，我绕着夜来香的根部淋了一圈，已经被太阳晒裂的地，和父亲一样咕咚咕咚地一阵狂饮。很快，一缕雨后能闻到的土腥气，从夜来香密密匝匝的叶子之间升腾起来，还夹杂着泥土被太阳炙晒后的焦香。
⑥夜渐渐有了一丝凉意，树枝上的蝉鸣和稻田里的蛙鸣已经没有白日那么热烈，隐隐约约有邻居哼着曲子进屋关门的声响传来。一阵风吹来，夜来香的气味越发浓郁、醉人。丝丝缕缕的花香迎面而来，如黏人的孩子，跌跌撞撞地和长辈撞了个满怀。种下这花时，一向不苟言笑的父亲乐呵道：“夜来香晚上开，不作假，不炫耀，是实诚的花儿。”
⑦我们依然没有一星半点的睡意。父亲的茶杯续了好几次水，母亲一个劲儿地责怪他的旱烟太呛人，委屈了这些晚上才开的花儿。烟卷明明灭灭，芝麻粒大小的火星，映着父亲消瘦的面庞，忽明忽暗，像一只萤火虫在夜色中舞动。
⑧我在院坎边一圈一圈地转着，这里种着我早春栽下的花，它们好比我的庄稼，我得陪着它们过完这个夏季，让它们把冒出的花骨朵开完。
⑨指甲花开花最早，红色的茎秆托举着一簇簇小花。每天早晨，只要推开门，就能看见小喇叭一般的牵牛花爬满藤蔓。美人蕉尽管叶子有些枯黄，但依然冒出浅黄色的花冠。它们的每一次盛开，都能带给我惊喜，我回家后总是迫不及待地走近它们。这些花是我们家庭的一部分。花朵没有情绪，没有愁容，父亲母亲农活再累，愁事再多，只要看看这些花，就眉头舒展，心里松泛了不少。在他们眼里，和夜来香一样的各色小花，都是无忧无虑的孩子。
⑩家人从不责怪我将全部心思都放在这些花身上，有时他们还会帮我给这些花浇水。我分明看到，他们柔和的目光中有一分爱怜，和对我的情感一样。庄稼人有时也有自己的小浪漫，这样的日子才过得有滋味。
这个夜晚，我们一家睡得很晚。夜里开放的夜来香，似乎每一朵都盛开在我们的心里，花语是平安喜乐、诚心正意。
“花儿香着哩！”父亲从椅子上起身，对着月光下楚楚动人的夜来香喃喃自语。母亲转过身，仍摇着手中的扇子，似乎要将浓浓的花香送给场院边的每一株草木、每一只小虫子。姐姐坐在她最爱的指甲花旁，不言不语。爱美的她，一定是想着明天太阳出来后采摘一些粉红的花瓣染指甲哩。
蝈蝈的叫声越发浅了，听起来有了倦意，该回屋睡觉了。我们起身，不约而同地回过头，看了看夜色中的夜来香。每个人的身上，都落满了月光和花香。
（选自《光明日报》2024年7月26日，有删改）
1．文章开头说“夜来香开得最繁茂的那一年，夜晚的场院总是那么温馨”，你在文章中看到了哪些温馨的画面？
2．小逸认为，文章第⑨段不应该写指甲花、牵牛花、美人蕉，这样与标题“夜来香”不符。小文却认为描写这些花更能突出主题。你同意谁的观点？为什么？
3．从描写方法入手，品析下面句子的表达效果。
月光洒满小小的村庄，轻轻拂动的白杨树叶像无数双小手，捧起幽幽花香，将它们送到远方。
4．阅读本文第⑥段画线句子与链接材料，试分析表现手法、内容及情感的相同之处。
【链接材料】
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
四、 （24-25·九上·甘肃武威市凉州区武威三中·期中）阅读下文，完成问题。
拥你入睡
肖复兴
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！”
④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……
并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……
蓦地，我忽然想起儿子小时候曾经抄过的诗人傅天琳的一首诗，其中有这样几句：
你在梦中呼唤我呼唤我
孩子你是要我和你一起到公园去
我守候你从滑梯上一次次摔下
一次次摔下你一次次长高
如果有一天你梦中不再呼唤妈妈
而呼唤一个陌生的年轻的名字
那是妈妈的期待
妈妈的期待是惊喜和忧伤
我禁不住望望儿子，他睡得那么沉稳，没有梦话，我不知他在睡梦中此刻是不是在呼唤着我？我却知道会有这么一天，拥他入睡的再不是我，而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字。”亲爱的儿子，那将如诗人所写的，是爸爸的期待，爸爸的期待是惊喜又是忧伤。哦，我亲爱的儿子，你懂吗？此刻的睡梦中，你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗？……
一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
（选自《做人与处世》，有删改）
1.阅读全文，说出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。
2.联系具体语境，回答下列两个问题。
A请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。
B对 段画线句子中“惊喜”“忧伤”“温馨”“矛盾”如何理解？
3.文章结尾与前面哪处语句照应？这样结尾简洁而有韵味，试就此作简要赏析。
4.本文与你学过的莫怀戚的《散步》在内容上有何相同？请简要谈谈阅读两文后的启示。
五、（23-24˙九上˙甘肃武威凉州区和平联片˙期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
在地图上旅行
张凌云
①作为地理爱好者，我醉心于长时间地盯着地图，或者索性闭上双眼，在脑海里描摹出地图的模样，持续一场场精骛八极、心游万仞的神游。只要对着地形图，我就会熟练地穿越时空的罅隙，腾挪跃动，自由飞翔……
②我站在一小块深绿色之上。绿色代表着低海拔，200米以下是深绿，200米至500米是浅绿。此时，我身在中国正东部的长江三角洲。一望无际的平原，是中国地势的第三级阶梯。接下来，我将由东往西，去做绿、黄、棕、褐、紫等色彩不断变幻的游戏，将平原、丘陵、盆地、高原、山地等地貌不断地更换。
③我决定不按直线，稍打破常规，折向西南。平坦的地势渐渐消失，眼前山峦起伏，穿插着各种平地缓谷。这里是中国三大平原的终点，通称江南丘陵，横亘在长江以南的一大片土地上，颜色也由浅绿变成浅黄，不少山峰安用深黄色标注，海拔已超过1000米。我腾挪在江西湖南的腹地上，在庐山井冈山街山之间任意切换，满面扑来的是清凉的山风和连绵的翠竹，还有偶尔飘过的茶香和辣椒香。
④越过雪峰山，我进入中国地势的第二级阶梯。这里颜色以深黄为主，但我瞥过云贵高原，又折向西北，寻找传说中的天府之国——四川盆地，在广袤的中西部有它的存在，近乎于一个奇迹，这块浅绿色的圆形盆地，地势平缓，环境宜人，自有文明起，就一直是西部重镇、巴蜀之间的各种演义，除了金戈铁马和风云际会，更多的还有酒楼茶肆和滚滚红尘。
⑤告别四川盆地，我径直北上，穿越汉水谷地，关中平原，到达陕北高原。陕北高原是黄土高原的重要组成部分，黄土高原沟壑纵横，土塬广布，地表覆盖着厚达几十米的松软黄土。站在陕北苍茫的大地上，我仿佛听见来自蒙古高原的北风，年复一年地默默搬运堆积着黄土，又仿佛听见头扎白毛巾的老乡，远远地唱着苍凉的信天游，还仿佛听见铿锵的安塞腰鼓，精壮的汉子们手执鼓槌，鲜艳的红丝带来回飘舞……
⑥离开陕北高原，我向西向南，踏上了中国地势的第一级阶梯——青藏高原。这里有着世界上最伟岸的高原，也有着地球上最雄峻的山脉。地图上的黄色不见了，代之以浅棕。深棕、褐色、紫色，每变换一种颜色，海拔上升1000米，青藏高原平均海拔4000米以上，有的地方居然用白色标注。哦，终年积雪的雪线!凡间的色彩已不能说明高原的挺拔，那是接近天穹的地方。
⑦我像一个朝圣者艰难地跋涉着，依次穿越汉民族的万山之祖昆仑山和藏民族的各座神山阿尼玛卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、冈底斯山，脚下也越来越高，最后到达世界屋脊喜马拉雅山。对着地图上8848.86米的珠穆朗玛峰，我知道，现实世界里，今生今世都不可能攀上这座最高的山峰，但在想象的空间里，此刻我正如高山兀鹫，自由翱翔在世界之巅，俯瞰所能见到的一切。我看到十多座超过8000米的高峰一路排列，它们就像不发一言的巨人，矗立在冰清玉洁的世界里，时间仿佛就此凝固，唯有离太阳最近的阳光照耀着这片永恒之城。
⑧或许是其境过清，不宜久居，我向北轻轻一跃，飞越了整个青藏高原，进入新疆境内。此时，我正在昆仑山下，即将踏进塔里木盆地的主体——塔克拉玛干沙漠。古往今来，文人墨客留下无数关于沙漠的诗篇，如著名的“大漠孤烟直，长河落日圆”“ ， ”等，但背景多是发生在阳关、玉门关以西，至多北疆一带，提及塔克拉玛干的很少。
⑨我略作停留，随即翻越天山，来到遥望阿尔泰山的准噶尔盆地，中国真是一个神奇的国度，既有莽莽高山，也有浅洼低地，准噶尔盆地的最低点艾丁湖，低于海平面154米，其周围的一圈陆地，也不得不标注以低于海平面的军绿色。在这片人称中国死海的地方，我定定地站住了。
⑥惠风和畅，浅草依依，三三两两的飞鸟掠过湖面，又停在不远处的芦苇之上，远山连练，牛羊聚集，这田园牧歌般的风光，让我忘记了自己身处遥远的北疆。那么，就让这里成为此行的终点站吧，我将找个幽静处躺下，轻轻逍遥走一段宁静时光。
（有删改）
1. 第①段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答。
2. 请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。
3. 下列诗句填入第⑧段横线处，符合语境的一项是（ 　 ）
A. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 B. 山随平野尽，江入大荒流
C. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 D. 会当凌绝顶，一览众山小
4. 选文描述的是一场虚拟的旅行，为什么能带给人真实的感受？请结合选文简要分析。
一、 （24-25·九上·甘肃定西市临洮县·期中）阅读下面文章，完成题目。
大漠的美景
方霄
①大漠之中，不只有与风沙为伴的艰辛，也有着令人魂牵梦绕的美景。其中最让我陶醉不已、回味无穷的，是躺在沙丘上沐浴斜阳的悠然时光，让人身在大漠，却恍若置身世外桃源。
②一个仲夏周六的傍晚，我走进大漠沙丘之中。此时已是夕阳西斜，太阳渐渐收敛了它那刺眼灼人的光芒，变得温和起来。那颗白色的光球，慢慢地在表面泛起了淡淡的红润。这红润随着夕阳西沉而逐渐加深，光球像一颗硕大的橙子飘浮在遥远的天边，把橙色的光辉抛向天宇、洒向大地。流动的光线与云彩和大漠相互辉映，形成了梦幻般的奇妙景色。
③巴丹吉林沙漠的沙粒本是黄色，但在橙色夕阳的斜照下，竟呈现赤金般的颜色，熠熠生辉。极目远望，大漠宛如无边无际的金箔毯，从脚下向天际铺陈而去。蓝天下的白云，此时已被橙色的阳光浸染。而远近高低、形态各异的云彩，浸染橙光后的颜色浓淡深浅亦不相同。层云尽染，色彩斑斓，在湛蓝的长天下飘流变幻。
④蓝莹莹的长天与金灿灿的大漠夹拥着暖橙色的夕阳，多情的彩云在其间曼妙轻舞……朋友，试想一下，当这幅铺天盖地、壮丽无比的图画以排山倒海之势向你袭来的时候，会是一种怎样的感觉？我刹那间就惊呆了！视觉受到强烈的冲击，心灵受到强烈的震撼，不由自主地感叹：世界上最高明的画家，不在人世间，而是大自然。人的想象与再现，终究敌不过大自然。
⑤眼前的美还在继续着、变幻着。在我惊叹不已之时，突然间，目力所及的远方，平地矗立起灰黄色的烟柱，旋转着急速升高，直冲云霄，仿佛擎天之柱，傲立于天地之间。周围风平沙静，怎么会突然冒出这么大的烟柱呢？后来请教“老戈壁”才得知，这在沙漠中是常有的自然现象。由于大漠受热不均，有时会形成气旋，卷起地表沙尘形成这种“烟柱”。此时的“烟柱”在我的眼里，更像是天公手握的神奇画笔，把眼前的美景描绘得更加壮丽多彩。
⑥旋即，我又想到王维《使至塞上》所写“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“孤烟”，就一定是边关烽火台施放的烽烟吗？有没有可能是我眼前的“龙卷沙尘”呢？烽烟是边防传递敌情发出的信号，在遇外敌入侵时点燃。如果当时有敌情，王维又怎能有欣赏“长河落日圆”的闲情呢？如果点燃的是“平安烟”，沿线烽火也应相继点燃，又何来“孤烟”呢？当然，这只是我有感于眼前所见，一时思绪纷飞而生出的猜测。彼时彼刻、彼情彼景，想到我或许正跨越千年时光，与心中无比崇敬的先贤在“孤烟”上视线相接，那份激动与遐思确实难以抑制。
⑦眼前景色的奇异变化，把我从思古之幽情中拉回到现实。随着夕阳越来越贴近地面，原本一片金色的沙丘出现了晦明不一的强烈反差。沙丘的背面因照不到阳光被阴影覆盖，而连绵起伏的沙丘脊线却在夕阳映照下更加金光闪闪，就像一波连一波的金色波浪，源源不断地向着夕阳奔涌而去。眼前闪耀着金光的沙丘脊线，一下子有了鲜活而流动的美，恰似细浪在瀚海之中轻歌曼舞。
⑧在我的惊讶中，已呈红色的夕阳开始亲吻大地，缓缓投入大地的怀抱，沙丘脊线的金辉也逐渐暗淡。随着夕阳的最后一抹红沉入地平线，夜幕升起来了。夜色逐渐变得深沉广阔，覆盖了巴丹吉林沙漠。大漠由前一刻的绚烂热烈，转为安然宁静。温柔的月光洒落地面，大漠泛起了淡淡银色。放眼远眺，西边远方还存留着几抹彩霞，此刻在眼前夜色的映衬下，显得更加瑰丽灿烂……
⑨戈壁大漠气候有个特点，太阳下山后地表温度会骤然下降。漠风渐起，带来了些许凉意。我起身四顾，仿佛不知身在何处，“沉醉不知归路”。少顷，回过神来，一个疑问慢慢从心头浮现：如此绝美的大漠日落之景，为何少有古代的文人墨客将其光影变幻的过程较为完整地呈现？虽然不乏一言胜万语的千古绝唱，但终究只是画了龙的眼睛，而未能画出龙的全貌。
⑩思来想去，可能是古时技术有限、条件艰苦，横穿沙漠九死一生，古人匆忙赶路之余，未必有静卧沙丘沐斜阳的闲情逸趣，也就不能全程观得大漠日落辉煌灿烂的奇景。而今，巴丹吉林沙漠的旅游线路已经开通。旺季里游览者络绎不绝，观看大漠日落的诸般客观条件早已齐备。即便如此，如果只是抱着“到此一游”的心态走马观花、匆匆而过，依然难以领略巴丹吉林沙漠日落全景的妙处。想要真正感受大漠之美，还须全身心投入这片沙海，细细品味。
我相信，大漠的美景也一定不会辜负那些顶艳阳、踏黄沙而来的人们。一双双善于发现美的眼，一颗颗不畏艰辛寻美的心，必将在大漠斜阳之下，得到珍贵而丰厚的回报。
（选自《人民日报》2024年5月20日，有删改）
1．文章以作者游览时间为线索，描绘了大漠沙丘的颜色变化。请根据文章内容，填补下面的空缺处。
2．怎样才能欣赏到真正的大漠美景？请结合文章内容分析。
3．请从修辞手法的角度，品析下面句子的表达效果。
极目远望，大漠宛如无边无际的金箔毯，从脚下向天际铺陈而去。
4．本文与李益的《夜上受降城闻笛》在写景上有何异同？结合文章及链接材料简要分析。
【链接材料】
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
二、（24-25·九上·甘肃兰州教育局第四片区·期中）阅读下面的文字，回答后面的问题。
花香弥漫的村庄
①那天站在花田深处，大片墨红玫瑰，花瓣层叠，迎风摇曳，把周围的村庄都洇浸在芳香里。
②千亩花田被纵横的彩虹路分隔，每个区块，都有人在劳作。附近，有七八位阿婆斜挎竹篓，正在摘花瓣。其中一位走到路边，从包里取出水壶喝水。她头上的斗笠引起了我的注意。斗笠上印着一朵红玫瑰，旁边四个火字：花开富贵。我笑着说，阿婆，您这帽子选得好，倒是蛮应景。
③话音刚落，花田里又走出一位高个子阿婆。她显然是听到了我的话，大声说，你看我的帽子，还要高级！ 我定睛一看，她戴着一顶破旧的竹斗笠，上面有三块大灰布补丁，帽檐还有几个小洞。“我呀，就爱用这老古董。”说完，阿婆哈哈笑起来。
④在笑声中，我和她们聊开了。“花开富贵”阿婆姓李，高个子阿婆姓赵。她们的家，江苏宜兴美栖村，打造了一条集食用玫瑰种植、产品深加工及观光休闲于一体的产业链。周边村民参与其中，收入成倍增长。
⑤赵阿婆说，没想到七八十岁倒领上工资了。以前，在自留地里种种菜，挑到镇上去卖，也赚不到几个钱。如今一年到头有活干，摘花，除草，剪枝，与之前插秧刈稻相比，没觉得多辛苦，挣得还多了。
⑥李阿婆打趣道，手头宽裕了嘛，要舍得用，赶紧先换顶新帽子。
⑦赵阿婆说，我这人吧，习惯用旧东西，但是呢，也分场合。下田干活，就用用这些老古董。你看我去橘花，哪次不打扮得漂漂亮亮，抹上咱们村产的玫瑰花苞水，全身香香的。
⑧李阿婆笑了笑说，那倒是。又回头对我朴了一句，她呀，一到园区插花，立马就花枝招展起来。
⑨我问，怎么花田里不见年轻人干活。
⑩赵阿婆歪头想了一会儿说，最近又多出个新鲜活儿，村里一群年轻人，天天对着手机讲话。一天下来，把这里的玫瑰花饼和花茶卖出去不少。那天我儿媳也动了心，拉着我试过一次。我紧张得大气都不敢出，只管对着手机吃玫瑰花饼，边吃边说好吃好吃。儿媳在旁边介绍，一讲就是一个多小时。我只能不停地吃，一共吃了十几块，可算是吃饱了。
李阿婆正喝水，听了这话，不小心呛了一下。我也乐得前仰后合。赵阿婆自己也笑，这玫瑰花饼是真的好吃，真材实料，不是齁甜的那种。后来儿媳一算，那次直播卖出去几十盒呢。
我知道她说的是直播带货，美栖村已有了主播孵化基地，不久的将来，千亩花田的深加工产品一定会走得更远。
这时，花田里传来喊声，太阳快落山了，抓紧把这一垄采完哦！
我跟着她们进入花田，自动灌溉喷淋设备铺在花根处，一垄垄玫瑰竞相怒放。我学着老人的手法，指尖捏拢揪起花瓣，轻轻一扯，枝头只剩下一个花托。片刻，便采了小半篓。
红光满面的赵阿婆边采边和我说，今晚她们会去产业园区插花，可以去参观。
我欣然接受邀请。
夜色中，不见花田却闻花香。我循着产业园区通明的灯火前往。
规模可观的白色大棚内，渐变色的爱莎、杏黄色的蜜桃雪山，让我眼前一亮。自动控温、自动喷淋系统井然分布，一派现代农业高科技的景象。
我循着笑语拐到大厅前，几十米进深的厅内，亮如白昼，一张接一张的白色长桌上，摆满淡紫粉红等各色玫瑰，还有造型不一的花篮和花瓶。桌前，一群衣着鲜亮的妇女有说有笑，有的剪枝，有的插花，好不热闹。
只见赵阿婆笑盈盈朝我走来，我不禁发出一声赞叹，您跟白天比真是大变样呀。她哈哈大笑起来。阿婆上身穿件黑底黄花的丝质衬衫，脖子上戴着一条鸡心吊坠金项链，下身穿一条黑色紧身裤，时髦又干练。
她领我走进大厅，指着桌旁一名年轻女性，说这是她的儿媳。儿媳白天在玫瑰产品加工企业上班，晚上不是来插花，就是在家直播带货。而阿婆涂的口红、抹的玫瑰花苞水，正是儿媳送给她的生日礼物呢。
年轻女人低着头，把一枝枝红玫瑰插进花泥。听着婆婆中气十足的声音，她抬起头，朝我们一笑，白皙的脸庞一片绯红。
（选自《人民日报》2024年08月14日第20版）
1．写出选文的两组对比，就其中一组对比简析其作用。
2．精读选文 一 段，作者在园区大棚内见到了哪些景象，有怎样的感受，将下面的表格补充完整。
见闻 感受
颜色新奇的花和自动控温、自动喷淋系统。 ①　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　 “我”感到气氛热闹
③　　　　　　　　　　　　　　 “我”发出由衷赞叹
3．作者笔下美栖村的年轻人给你怎样的印象，谈谈你的看法。
4．假如你是美栖村的主播，请你为家乡的玫瑰花饼设计一段推荐语。
三、 （24-25·九上·甘肃平凉市庄浪县·期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
葵花地
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常屁颠屁颠地尾随祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽鸟，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽鸟。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想出来的。
④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中，等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”
⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地挑出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的：就如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄葵花地，其实是在精心地侍弄她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！
阅读文章，完成小组阅读任务
【填写空格，梳理内容】
学校要将文章的内容拍成微电影，在学校阅读作品推介活动中播放，你作为导演，需要设计祖母和葵花地的特写镜头。请你把下面的思维导图补充完整，让演员对内容有一个整体把握。
【解决疑难·读懂词句】
2．结合语境，理解加点词的含义。
那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。
【走进人物·分析形象】
3．结合选文，可以看出祖母是个什么样的人。
【你问我答·领悟标题】
4．组长：请结合文章内容，你能说说本文以“葵花地”为题有什么作用吗？
【小组发言·感悟主旨】
5．组长：这篇文章让我想起了宗璞的《紫藤萝瀑布》的结尾——
【链接材料】
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
我：是的，两者的主题相似。
组长：确实如此，《葵花地》这篇文章第⑧段画线句与上面的链接材料都是由花及人，表达作者对人生的看法和感悟。请你结合链接材料中的感悟，为组员们简要谈谈你对《葵花地》这篇文章第⑧段中的“如同葵花的人生”的理解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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