资源简介

(共29张PPT)
第三单元
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
学习预测的一些基本方法。
尝试续编故事。
猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。
观察图中的老屋，用几个词描述一下它的样子。
古老
衰败
破旧
荒凉
课文中也有一座老屋,让我们一起去看看它是什么样子吧！
总也倒不了的老屋
8
我会认
眯着
哦哦
喵喵
孵蛋
叽叽叫
缝隙
偶然
偶尔
等待
平等
准备
准时
防备
具备
暴雨
暴风
木板
板子
房屋
树屋
哦哦
哦呀
钻进
钻石
漂亮
漂白
爬行
爬走
防晒
日晒
多音字
倒
dǎo
dào
（倒下）
（倒水）
钻
zuān
zuàn
（钻洞）
（钻石）
缝
féng
fèng
（缝补）
（门缝）
检查预习
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵
孵蛋 墙壁 叽叽 饥饿 蜘蛛
屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱
漂亮 晒太阳
bào còu miāo
fū jī è
ǒu ěr
窗户　 黑窟窿
门板　 破了洞
低头　 眯起眼睛
墙壁　 吱吱呀呀
读课文1-2自然段，说一说：
课文学习
1、你看到了一座什么样的老屋？
2、和你猜测的一样吗
3、哪些差不多 哪些不一样？
1老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
2“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
一百多岁
黑窟窿
破了洞
很久很久没人住了
自言自语
老屋会倒吗？为什么呢？
学习3--6自然段
预测：老屋会答应小猫的请求吗？
　4老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
　5第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋答应了小猫的请求。
这是一座________的老屋。
乐于助人
6老屋说：“再见！好了，
我到了倒下的时候了！”
再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
如果你是老屋，你的心情会怎么样？
8老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
9二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
墙壁吱吱呀呀
老屋给你留下了什么样的印象？
慈祥、善良、乐于助人
老屋说：“再见！好了，
我到了倒下的时候了！”
我知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
一读到这句话，你能猜到什么？
想一想，为什么可以这样猜测？
依据前文情节预测。
你猜猜，老屋可能会怎么回答？
11请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
12老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
13小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
眼睛眯成一条缝
老屋年龄大，看不清，需要离近些看。
读课文14—17自然段，说一说：
老屋倒了吗？
14“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
15“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给您讲个故事吧！”
16老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
17小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
老屋到现在还站在
那儿
如果蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒吗？
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
读课文，用一句话概括故事内容。
课文讲的是老屋和（ ）、（ ）、
（ ）之间发生的故事。
小猫
老母鸡
小蜘蛛
总也倒不了的老屋
预测依据
课文题目
阅读经验
文内插图
生活经验
课文内容
辨析预测的内容：
再读课文旁批中的预测和自己的预测，说说哪些和课文内容一样，哪些和课文内容不一样。
预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
预测不是随意预测。只要是有依据的，无论与课文内容一样还是不一样，都无关紧要。
关爱他人有关的名言
敬人者者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。
赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐。
拓展延伸
谢谢

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