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统编版语文三年级上册第一单元测试题（含答案）
新学期，学校举办“校园艺术”节，全方位展示校园文化，诚邀你和家长朋友们参与。
一、下面是校园艺术节的开幕式致辞，请认真阅读，开启艺术盛会的初体验。(18分)
亲爱的家长朋友、同学们：
晨光洒满校园，道路两旁的绒qiú( )花竞相开放,墙角的风尾竹随风摇晃, cū zhuàng( )的梧桐树热情地与穿戴 zhěng jié( )的朋友们zhāo shǒu ( )问好。伴着竹 dí( )吹奏的悠yáng( )乐曲，穿着传统民族服饰的同学，跳起了欢乐的舞步；表演社团的同学们有的装扮成小丑骑着独轮车转圈，有的表演课本剧里披头散发、败走华容道的曹操，有的表演内蒙古大草原手忙脚乱的摔跤大汉。在忙碌的 gōng kè( )之余尽情地kuáng huān( ),本次文化节以多元化的形态展开，期待朋友们的莅临。
1.根据拼音把字词补充完整。(8分)
2.致辞中加点字的发音有些难把握，请你用“ ”选出正确的读音。(4分)
A.绒(rǒng róng) B.墙(qáng qiáng)
C.凤(fēng fèng) D.晃(huǎng huàng)
3.致辞中的“圈”是个多音字，在这里“转圈”中读 ，另一个读音为 ，请你用它的另一个读音组词 。(3分)
4.观察致辞中画横线的词语中含有表示 的字，这样的四字词语我还知道 、 。(3分)
二、下面是诵读社团给我们带来的艺术展示。(12分)
1.在诵读时，会选择一些拟声词来烘托环境，请你也试着运用一下吧。
天空乌云密布，树叶在风中( )地响。不一会儿，大雨就( )地下了起来。弟弟依然端坐在窗边的椅子上，( )地读着课文。
A.哗哗 B.咿咿呀呀 C.簌簌
2.诵读时应对句子的感情及语调，掌握得很到位。比如在读“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”时，用 的语调表达出了作者 的情感。( )
A.低沉 深沉 B.舒缓 自豪
C.低沉 赞美 D.高昂 深沉.
3.诵读时会有一点小瑕疵，在根据强调的内容读出重音时，出现失误的一句是( )。
A.“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。(强调着陆的地方)
B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(强调谁在听)
C.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。(强调小学所在的地方)
D.孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山背得好)
4.诵读技巧推荐，把握句子中心。请你将“几天后，树叶一片片分开了，近看像绽放的花朵。”这句话插入写好的语段中，位置最恰当的一项是() 。
①三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿。②刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵儿。③要是你在远处看，柳树就像一团淡绿色的雾。④几个星期后，柳树的绿叶就变成了深绿色。
A.①之前 B.①②之间
C.②③之间 D.③④之间
三、文学社团的才艺展示也是相当精彩，成员们纷纷展示有新鲜感的句子。认真读一读，写写自己的感受吧！(6分)
1.“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。”读到这句话，我仿佛看到了 ,感受到了花孩子 的心情。(3分)
2.“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”我觉得“雷云拍着大手”很有新鲜感，既写出了自然界 声，又让我们感受到了 。(3分)
四、摄影社的成员们展示了他们的最好作品，并附上了美文，请你也试着给作品配文吧！(7分)
1.一群群花在绿草上跳舞，狂欢。
一阵阵风 。
一只只鸟儿 。(2分)
2.美景配诗。看到右图中的画面，亮亮便想起了清代诗人袁枚《所见》中的诗句“ ， ”。(2分)
3.暑假新鲜事，你最喜欢哪一张，写一写。(3分)
暑假里发生了很多新鲜事，这张照片记录的是
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五、在校园艺术展示板报的一角，我们发现了亮点小学开办了不少兴趣小组、你是否有兴趣参与呢 (10分)
小组名称 休育 音乐 手工制作 小记者 书法
指导老师 王老师 林老师 张老师 陈老师 李老师
活动内容 足球、篮球、羽毛球、排球 合唱、小提琴 剪纸、编织、泥塑、刺绣 广播、习作、阅读 钢笔字、毛笔字
参加对象 1~6年级学生 3~6年级学生 1~6 年级学生 4~6年级学生 3~6年级学生
参加人数 32 28 31 35 30
活动场地 操场 音乐室 大教室 多功能室 一年级教室
活动时间 每周三下午第三节课 每周一下午第三节课
1.下列活动中，亮点小学没有开设的一项是( )。(2分)
A.足球 B.毛笔字 C.呼啦圈 D.刺绣
2.林老师是( )活动的指导老师。(2分)
A.篮球 B.小提琴 C.钢笔字 D.剪纸
3.小记者兴趣小组招收的是( )年级的学生。(2分)
A.1~6 B.4~6 C.1~2 D.3~6
4.亮亮是一名三年级的小学生，他不可以参加的是( )兴趣小组。(2分)
A.体育 B.手工制作 C.小记者 D.音乐
5.你打算参加哪个兴趣小组 请你根据学过的知识，为你的兴趣小组拟写一个有鲜明特色的名字。(2分)
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六、校园艺术节最后以一篇《美丽的校园》结束家长此次的行程。(17分)
美丽的校园
我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：
桃红柳绿的春天， 的夏天， 的秋天， 的冬天。
春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。
春天走了，夏天来了。春天就已经发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们就纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！
夏天走了，秋天来了。如果这时你来我们的校园参观，那可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是啊！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。
冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。(有删改)
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。(3分)
白雪皑皑 枝繁叶茂叶 黄桂香
2.用“ ”在文中画出一个有新鲜感的句子，并说说好在哪里。(3分)
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3.如果分别用两句诗来形容校园的一年四季，下列不恰当的一项是( )。(3分)
A.春天：春阴垂野草青青，时有幽花一树明
B.夏天：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
C.秋天：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花
D.冬天：忽如一夜春风来，千树万树梨花开
4.根据短文内容把下面的表格补充完整。(4分)
邀请函朋友，你好！我想邀请你在 (季节)去参观我的校园，因为 。
5.如果让你邀请你的朋友去学校参观，你会邀请你的朋友哪个季节去呢 请填写下面邀请函的内容。(4分)
七、校园艺术节，展演特别成功。在此期间，各个社团成员纷纷展示自己独特的美丽，这离不开老师的谆谆教诲与帮助。作为其中的一名小学生你在学校里，与老师之间发生过怎样的故事 是在什么情况下发生的 哪个瞬间让你印象深刻 请你通过对一件往事的回忆，表达你对老师的尊敬以及感激之情。(30分)
要求：①语句通顺，书写工整；②题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1.球 粗壮 整洁 招手 笛 扬 功课 狂欢
2. A. róng B. qiáng C. Fèng D. huàng
3. quān juàn 示例:羊圈
4.身体部位 示例：摇头晃脑 提心吊胆
二、1. C A B 2. B 3. B 4. C
三、1.示例：许多花在草地上自由自在地跳舞、狂欢快乐
2.轰鸣的雷 雷云对花孩子们的欢迎
四、1.示例：在树梢间穿梭，轻唱 在天空中飞翔，嬉戏
2.牧童骑黄牛 歌声振林樾
3.示例：插秧的事。同学们挽起裤腿，站到水没过小腿的田里，手握一把秧苗，倒退着一排一排地插秧。刚开始因为不熟练，插好的秧苗东倒西歪的，并且一行秧苗还连不成直线，看上去很滑稽。
五、1. C 2. B 3. B 4. C
5.示例：我打算参加手工制作兴趣小组。我拟写的名字是“巧手者联盟”。
六、1.枝繁叶茂 叶黄桂香 白雪皑皑
2.示例：银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这句话把秋天飘落的银杏树叶比作黄色的蝴蝶，生动形象地写出了树叶纷飞时的美丽画面。
3. B
4.看书、采集标本 桂花树、鱼儿 唱歌、跳舞大雪、植物
5.示例：秋天 秋天的时候，桂花都开了，校园里连空气都是香甜的；银杏树叶还会给校园铺上黄色的地毯，看上去漂亮极了。
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