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2025年深圳市坪山区九年级中考化学冲刺测试题（六）
可能用到的相对原子质量：H—1，B—11，C—12，N—14，O—16，Na—23，Ca—40。
一、选择题(共 10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．水是最常见的溶剂，下列物质放入水中充分搅拌后，能形成浅绿色溶液的是（　　）
A．FeSO4 B．FeCl3 C．CuCl2 D．KMnO4
2．下列化学用语表达错误的是（ ）
A．两个氦原子2He B．氯离子：Cl+
C．三氧化硫分子：SO3 D．碳酸钠：Na2CO3
3．诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。对下列诗词隐含的化学现象解释不合理的是
A．遥知不是雪，为有暗香来—分子在不断的运动着
B．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来—金的化学性质稳定，在自然界以单质的形式存在
C．千里冰封，万里雪飘—有新物质生成，发生化学变化
D．何意百炼钢，化为绕指柔—生铁经不断煅烧锤打氧化，降低碳的含量后变成钢
4．元素周期表中，同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化。下表列出的是第三周期部分元素的原子半径及主要化合价（部分信息未列出）。有关说法错误的是（ )
元素 ① ②
原子的最外层电子数 1 2 3 4 5 6 7
原子半径 1.86 1.60 1.43 ③ 1.10 1.02 0.994
最高正化合价 最低负化合价 ④ ⑤
A．③处的数值介于之间
B．⑤处的最高正化合价是，最低负化合价是
C．表中所列第三周期元素的最高正化合价数值等于其原子的最外层电子数
D．①和②形成的化合物，若②显价，则它们形成的化合物的化学式为
5．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可以将二氧化碳转化成液体燃料用醇，其微观反应示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应），下列说法正确的是（ ）
A．丁的化学式为
B．反应前后纳米纤维催化剂的性质不变
C．反应前后共有3种氧化物
D．该反应中，反应物甲和乙的分子个数比为
6．实验室制取某些气体的装置如图。下列说法错误的是( )
A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品
7．某化学兴趣小组组装并使用微型空气质量“检测站”如图1所示，得到图2当日学校附近空气质量的质量报告，下列说法错误的是（ ）
A．当日首要污染物是PM10
B．空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越差
C．用天然气代替煤可降低NO2和SO2的排放量，减少酸雨的产生
D．CO2本身没有毒性，空气中CO2的含量不会对人体健康造成影响
8．如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A．时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
B．时，100g甲的饱和溶液中含甲30g
C．时，甲的溶液的溶质质量分数等于
D．甲的溶解度受温度影响变化比乙的更小
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硫酸铜、碳酸钙、硝酸铵、氯化钠四种固体 分别取少量固体于试管中，加入适量水，观察实验现象
B 分离氯化钠溶液和氯化镁溶液 加入过量的NaOH溶液，过滤，再向滤渣中加入适量的稀盐酸
C 除去二氧化碳中的一氧化碳 点燃
D 检验生石灰中是否有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液
10．实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析错误的是（ ）
实验装置 序号 其他试剂 100min时O2的含量
① 干燥剂 21%
② 10滴水 15%
③ 10滴水和1.0g食盐 8%
A．①中铁未生锈，②③中铁已锈蚀 B．①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响
C．①②证明水对铁锈蚀有影响 D．②③证明食盐能加快铁锈蚀
二、非选择题：共4题，30分。
11．海水蕴藏着丰富的资源。兴趣小组围绕海水中NaCl展开相关的探究活动。
（1）探源盐文化
①《说文解字》云：“盐，卤也”。甲骨文中的“卤”(如图)蕴含的获取盐的方法是 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）
②获取的盐中含有CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。为进一步除杂，向初步提纯的盐溶液中先加过量BaCl2再加过量Na2CO3， （填操作），向滤液中加入稀盐酸调节pH至中性。
（2）探秘以盐制碱
①工业上以饱和食盐水为原料，在通电情况下制备烧碱氢氧化钠，同时产生氯气和一种可燃性气体单质，写出反应的化学方程式 。
②制得的烧碱中常含有杂质，杂质可能是 （写化学式，下同）和 。
（3）探秘侯式制“碱”
我国化学家侯德榜发明的侯氏制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元。制碱工艺中的关键反应为：NaCl + CO2 + NH3 + H2O = NaHCO3↓ + NH4Cl。室温（20℃）下，某兴趣小组在实验室利用如图装置模拟该反应。
已知：a. 氨气极易溶于水；
b. 浓氨水滴到氢氧化钠固体上产生氨气
①仪器a的名称是 ，装置C中漏斗的作用 。
②在生成 NaHCO3的同时会生成NH4Cl，NH4Cl在农业上可以用作 。
充分反应后，装置C中有晶体析出。为分析晶体产生的原因兴趣小组继续开展探究。
③查阅资料：一定条件下，可溶性物质的溶解存在限度，当相应离子浓度过大时，可溶性物质会部分结晶析出。
装置C中的物质过滤后得到的滤液在工业上称为母液。侯氏制碱法通过向母液中加入食盐，使NH4Cl结晶析出，析出晶体的原因是 。
12．学习化学的一个重要途径是科学探究，请完成以下探究。
【探究活动一】
某初中化学兴趣小组的同学们在老师的指导下，用以下6种试剂：无色酚酞溶液、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钡溶液、稀硫酸，完成下列所有实验活动。
实验活动一：
资料卡片 离子方程式：用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。 例：氢氧化钠与盐酸反应 化学方程式为； 离子方程式为 注：和仍共存于溶液中。
【对比分析】
(1)试管①中发生反应的化学方程式为；试管②中发生反应的化学方程式为 。
【归纳与总结】
(2)根据所学知识并结合老师提供的资料卡片，同学们总结出试管①、②中发生的两个反应可以用同一个离子方程式表示为：，试管③、④中发生的两个反应可以用同一个离子方程式表示为 。
实验活动二：实验后同学们将4支试管中的所有物质倒入一个烧杯中，充分混合后过滤得滤渣和滤液（废液）。
【提出问题】如何处理废液？（老师提示：要处理成中性，有毒，若存在也需除去）
【交流设计】
(3)有的同学提出处理废液应先确定溶质成分，再逐一处理。同学们经讨论后认为，从离子角度分析和处理废液相对简单。于是同学们进行了如下实验设计：
操作 可能出现的现象 由现象得出的结论
取少量废液于试管中，加入足量稀硫酸 溶液中产生白色沉淀 有，无 （填离子符号）
无明显现象 无 （填离子符号）
溶液中产生气泡 有，无 （填离子符号）
【拓展应用】
(4)小组同学们按照设计的实验方案进行了实验，观察到溶液中产生白色沉淀。经老师协助，测定废液中和的个数比大于1∶2。老师让同学们在处理废液时，还要考虑到节约试剂这一原则，则处理废液的最佳做法是 。
【探究活动二】
铝是一种重要金属，从铝土矿（主要成分为、、等）中冶炼Al的工业生产流程如下图所示。
(5)操作Ⅰ的名称是 。
(6)溶液A中含有的阳离子为、和 （填离子符号）。
(7)电解氧化铝时还会生成一种气体，该反应的化学方程式为 。
(8)溶液C中含有，则该生产流程中可循环使用的物质除NaOH外，还有 。
13．胆矾常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。某课外研究小组用废铜料(含铁)，通过不同的化学反应制取胆矾(CuSO4·5H2O)。其设计的实验过程为：
（1）操作a的用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ，该操作中玻璃棒的作用是 ；溶液A中的溶质是 (填化学式)。
（2）反应②的化学方程式为 ；反应③的化学方程式为 。
（3）由CuSO4溶液获得CuSO4·5H2O晶体的操作是：蒸发浓缩、 、过滤等。
（4）已知：途径Ⅱ发生的化学反应是：。对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有 (写一点)。
（5）生产流程中没有涉及的基本反应类型是 反应。
14．《天工开物》中记录了金属锡的冶炼方法。冶炼金属锡的原料为锡砂，该反应的化学方程式为，回答下列问题：
（1）中氧为-2价，则锡元素的化合价为 价。
（2）小贝同学用冶炼金属锡，计算所需木炭的质量。
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．D
5．A
6．A
7．D
8．A
9．A
10．B
11．（1）蒸发结晶；过滤
（2）；；；NaCl
（3）试管；防倒吸；氮肥/化肥；增加浓度，使结晶析出
12．(1)
(2)
(3)
(4)先向废液中加入几滴无色酚酞溶液，再加入稀硫酸至溶液由红色恰好变为无色，然后加入硫酸钠溶液（或碳酸钠溶液）至沉淀完全。（合理即可）
(5)过滤
(6)
(7)
(8)二氧化碳/CO2
13．（1）漏斗；引流；
（2）；
（3）降温结晶（或冷却结晶）
（4）不产生有害气体或硫酸的利用率高
（5）分解
14．（1）+4
（2）12g
解：设所需木炭的质量为x。
答：所需木炭的质量为12g。
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