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2025年广东省阳江市阳东区初中化学综合提升卷（九）
满分为 100 分，考试用时为 60 分钟。
说明：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的 答案无效。
考生务必保持答题卡整洁。考试结束时，将答题卡交回。
5．可能用到的相对原子质量：H—1，B—11，C—12，N—14，O—16，Na—23，Ca—40。
一、选择题:本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．化学悄无声息地改变着人类的生活品质。下列有关说法正确的是（ ）
A．缺碘易产生龋齿 B．老人要补钙以防佝偻病
C．黄瓜、花生油都是富含糖类的食物 D．大米霉变后不能食用
2．下列防锈措施不合理的是
A．钢管存放在干燥的地方
B．用盐水清洗菜刀
C．及时清除铁制品表面的锈渍
D．在铁管表面镀上一层不易锈蚀的金属
3．实验室需配制50g 5%的氯化钠溶液。下列操作或说法中正确的是
A．用50mL的烧杯量取所需要的水
B．准确称取2.5g氯化钠固体溶于50g水中即得所需溶液
C．溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度
D．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液，溶液质量分数偏小
4．坚持“低碳生活，保护环境，从我做起”，下列做法不符合这一理念的是
A．用餐使用一次性木筷 B．使用共享单车出行
C．垃圾分类回收利用 D．购物使用布袋代替塑料袋
5．某中学化学兴趣小组探究氧气体积分数对燃烧的影响，结果如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 带火星的木条在氧气体积分数为时能复燃
B. 只有在纯氧中，铁丝才能剧烈燃烧
C. 欲使细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为
D. 由图可知，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气体积分数和铁丝直径
6．秋分吃桂花糕。桂花中含甜菜碱（），下列关于的说法正确的是（ ）
A．由三种元素组成 B．碳、氧元素质量比为5∶2
C．氢元素的质量分数最大 D．氢、氮原子个数比为11∶1
7．空气和水是人类赖以生存的重要资源，下列关于空气和水的说法正确的是（ ）
A．空气中氧气的体积分数约为21%，可作燃料
B．空气质量指数越大，空气质量越好
C．电解水实验说明了水是由氢气和氧气组成
D．水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、水分子间隔和排列方式改变的结果
8．下列物质性质和用途的对应关系不正确的是（ ）
A．浓硫酸具有吸水性—实验室中可用浓硫酸干燥某些气体
B．干冰升华时能吸收热量—可用干冰作制冷剂
C．氮气是无色无味的气体—可用氮气作保护气
D．洗涤剂具有乳化作用—可用洗涤剂清洗餐具上的油污
9．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A．物质a的溶解度大于物质c的溶解度
B．t1℃时，向60g物质a的饱和溶液中加入40g水，得到溶液的溶质质量分数为10%
C．将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t2℃时，析出晶体质量最大的是物质a
D．t1℃时，将20g物质a加入100g水中，而后升温到t3℃，此时该溶液的溶质和溶剂的质量比为1：2
10．关于如图所示实验的相关判断正确的是（ ）
A．若Y为硝酸钾，则X可能为氧化钙
B．若Y为氢氧化钙，则X可能为硝酸铵
C．③为Y的不饱和溶液
D．Y溶液溶质的质量分数：①=③>②
11．下列对实验现象的描述不正确的是
A．向铁锈中加入稀硫酸，振荡，铁锈逐渐溶解，溶液变为浅绿色
B．向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀
C．灼烧纯羊毛线，产生烧焦羽毛的特殊气味
D．红热的细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
12．除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质），所用试剂及操作方法均正确的是
A．KCl（）：加入适量MnO2，加热至不再产生气体
B．CaO（CaCO3）：加水溶解、过滤
C．Na2SO4溶液（NaHCO3）：加稀盐酸至不再产生气泡为止
D．FeCl2溶液（CuC12）：加过量的铁粉、搅拌、过滤
13．欲使 pH=8 的溶液变为 pH=5 的溶液，可加入的物质（ ）
A．蒸馏水 B．氢氧化钠 C．稀硫酸 D．氯化钠溶液
14．如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质。下列说法正确的是
A．图中涉及到置换、复分解两种基本反应类型
B．图中能生成盐的反应包括③④⑤
C．X所表示的物质类别是氧化物
D．若X溶液既能跟稀硫酸反应，又能跟Ca（OH）2反应，则X可能是BaCl2
15．铕是一种稀土元素，可用作电视屏幕的荧光粉。铕在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法中不正确的是（ ）
A．一个铕原子的质量为152.0g
B．铕属于金属元素
C．铕原子的核外电子数为63
D．4Eu可表示4个铕原子
非选择题:本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各 10分，共 55分。
16．请回答下列问题。
（1）如图是地壳中的主要元素分布情况，写出地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成物质的化学式 。
17．“如图”表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:
(1)A点对应的物质类别是 ；B点表示物质的化学式为 。
(2)某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是 (填字母)；写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式 。
18．MnCO3可用作涂料和清漆的颜料。已知MnCO4、Mn(OH)2均难溶于水，MnCO3在100℃时开始分解。以软锰矿（主要成分MnO2）为原料制备高纯MnCO3的流程如下：
(1)反应塔1中往往有副产物MnS2O6生成，温度对该反应的影响如下图所示，为减少MnS2O6的生成，最适宜的温度为 ℃；为了提高锰元素的浸出率，通常还可以采取的措施是 。（任写一种）
(2)反应塔2中的反应为。反应塔2中需控制溶液的酸碱度，若碱性过强，MnCO3粗产品中将混有 （填化学式）。
(3)向反应塔2中加入碳酸氢铵溶液时，往往需要控制温度在30-35℃，温度过高NH4HCO3会分解成两种无色无味的氧化物、一种有刺微激性气味的气体，画出这种刺激性气味气体的分子结构图 ，（画图需作适当标注，参考例子，水分子）
(4)洗涤塔中洗涤的目的是 ，判断洗涤干净的方法是取最后一次洗液于试管，滴加 （写名称），无现象，证明洗液中不含 （写离子符号）。说明已洗净。
(5)若a kg软锰矿经历上述制备流程，最终制得高纯碳酸锰b kg。若整个流程锰元素损耗率为10%，则软锰矿中MnO2纯度是 （列出计算式）。
19．课外小组同学用实验测定20oC时食盐的溶解度，请完善实验过程。
(1)配制饱和溶液：取20oC的蒸馏水20g放入小烧杯中， 。
(2)测定饱和食盐水及所含溶质的质量：将（1）所得溶液倒入质量为m1的蒸发皿中， 。
(3)计算：经测定20oC饱和食盐水中溶质的质量分数为26.5%，则100克水最多溶解食盐的质量为 （写计算式）。
20．化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速过氧化氢的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：
实验序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积/mL 过氧化氢溶液温度/℃ 氧化铁的用量/g 收集40mL氧气所需时间/s。
① 5 10 20 0 128.5
② 5 10 20 1.2 16.8
③ 15 10 20 1.2 10.5
④ 5 10 70 0 32.7
(1)通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是 ，通过实验②和③对比可知，过氧化氢分解速率与 有关。
(2)分析表中数据，能说明氧化铁催化过氧化氢分解的实验组是 。
(3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的 未发生改变。写出氧化铁做催化剂分解制取氧气的文字表达式 。
(4)该小组成员通过网上查阅资料获悉：红砖粉末、硫酸铜、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法正确的是 ___________。
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂 B．同一个反应可能有多种催化剂
C．催化剂一定能加快化学反应速率 D．没有催化剂，化学反应不能发生
21．确保粮食安全，把“饭碗子”牢牢把握在自己手中。增施化肥已逐渐成为粮食增产的有力措施。几位同学假期到水肥一体示范农场参加劳动实践，带回三种(氯化铵、碳酸铵和尿素)失去标签的氮肥样品进行鉴别，三种样品分别标号为1、2、3。
【提出问题】如何鉴别三种氮肥？
【查阅资料】AgCl是不溶于水、不溶于酸的白色沉淀；AgCO3是不溶于水的白色沉淀。
【实验探究】
(1)甲同学通过实验鉴别氯化铵（NH4Cl）、碳酸铵[(NH4)2CO3]和尿素[CO(NH2)2]三种氮肥，请完成下列表格。
实验步骤 实验现象 解释和结论
1.各取少量氮肥样品于研钵中，加入熟石灰，研磨，闻气味 1号和3号 ，2号无明显现象 2号氮肥是尿素
2.另取少量1号和3号样品于试管中，加足量水溶解，加入 溶液 1号和3号都出现白色沉淀 写出其中一个反应的化学方程式：
3.取少量步骤(2)产生的两种沉淀，分别滴加过量稀硝酸 1号沉淀溶解并有气泡产生，3号沉淀不溶解 1号氮肥是
【交流讨论】
(2)有同学提出，甲同学的步骤(2)(3)还可以更简单些。他取少量1号和3号样品于试管中加入 溶液，观察到 的现象，也可证明该结论。
【拓展思考】
(3)乙同学分别向三种溶液中滴加紫色石蕊溶液，现象如图，试判断，长期施用 (填氮肥名称)，土壤容易酸化。因此在增施化肥时，应注意合理施用。
参考答案
1．D
2．B
3．D
4．A
5．D
6．D
7．D
8．C
9．B
10．D
11．A
12．D
13．C
14．A
15．A
16．Al2O3
17． 单质 NO F N2O5+H2O=2HNO3
18．(1) 90 将锰铁矿粉碎，提高温度（合理即可）
(2)Mn(OH)2
(3)
(4) 洗去碳酸锰表面的可溶性杂质，提高产品的纯度 硝酸钡或氯化钡
(5)
19．(1)加入食盐并用玻璃棒不断搅拌，直至不再溶解
(2)称量质量为m2，将溶液加热蒸干，再次称量质量为m3
(3)或
20．(1) 其他条件相同的情况下，温度越高，化学反应速率越快 过氧化氢溶液浓度
(2)①②
(3) 质量和化学性质
(4)B
21．(1) 有刺激性气味的气体产生 硝酸银/AgNO3 / 碳酸铵/(NH4)2CO3
(2) 稀硝酸 1号有气泡产生，3号无气泡产生
(3)氯化铵
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