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2025年广东省阳江市阳东区初中化学综合提升卷（五）
满分为 100 分，考试用时为 60 分钟。
说明：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的 答案无效。
考生务必保持答题卡整洁。考试结束时，将答题卡交回。
5．可能用到的相对原子质量：H—1，B—11，C—12，N—14，O—16，Na—23，Ca—40。
一、选择题:本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是（ )
A．干冰用于人工降雨 B．水银用作体温计的测温物质
C．二氧化碳用于灭火 D．稀有气体用于制作霓虹灯
2．垃圾分类从你我开始。下列废弃物要放入有如图标识的垃圾桶的是
A．旧报纸 B．果皮
C．废电池 D．可乐瓶
3．我国南海海水中含丰富的钠、镁、钙、钾、磷、铁、钛等，这里的“钠”、“镁”、“钙”、“钾”、“磷”、“铁”“钛”是指（ ）
A．原子 B．离子 C．元素 D．单质
4．学校直饮水机处应张贴的标识是
A． B． C． D．
5．某化学兴趣小组按如图操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是（ ）
A．③中玻璃棒的作用是使溶液更加均匀
B．⑥读数时视线与凹液面最低点保持水平
C．①~⑥项实验操作均正确
D．实验操作顺序为④②①⑤⑥③
6．生活中一些常见物质的pH如下：
物质 柠檬汁 西红柿 纯水 鸡蛋清 漂白液
pH 2～3 4～5 7 7～8 13～14
上述物质中，酸性最强的是（　　）A．柠檬汁 B．西红柿 C．鸡蛋清 D．漂白液
7．2024年3月23日是世界气象日，其主题为“气候行动最前线”。重庆当天空气质量为轻度污染。下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A．CO2 B．O3 C．SO2 D．CO
8．小林同学在复习“二氧化碳及其化合物”的相关内容时，整理的课堂笔记中出现以下内容，请你帮小林同学找出正确的图示（ ）
A．检查气密性 B．干燥
C．检验 D．验满
9．盐矿深埋地下除外还含有少量等。矿区采盐是向盐矿中注入淡水制成卤水，再将天然气注入盐穴中，将卤水压出。、的溶解度曲线如图甲所示，卤水析出、的过程如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．时，饱和溶液的溶质质量分数为
B．时，溶液与溶液的溶质质量分数相等
C．注入天然气压出卤水，说明天然气易溶于水
D．“析硝罐”中出来的“滤液”所含的溶质有、
10．HUAWEIMate60Pro采用5000mAh大容量电池，超长续航。具有这么大的电池容量离不开其重要原料之一——锂。下图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是（ ）
A．锂属于金属元素 B．锂在化学反应中容易失去电子
C．锂的相对原子质量为3 D．氢氧化锂的化学式为LiOH
11．根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 向某食物中加入加碘盐，没有变蓝 该食物中不含淀粉
B 常温时向盛有稀硫酸的两支试管中分别投入铁片与铜片后，铁片表面有气泡产生而铜片无变化 金属性：Fe>Cu
C 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液，出现白色沉淀 蛋白质发生了变性
D 向紫色石蕊试液中通入某无色气体，石蕊试液变红 该气体一定是CO
A．A B．B C．C D．D
12．如图表示的是某化学反应前后物质的微粒变化，其中“”、“”、“” 分别表示X、Y、Z三种物质的分子．该反应的化学方程式中，X、Y、Z三种物质的化学计量数之比为
A．1：1：1 B．1：2：1 C．2：1：2 D．4：1：2
13．下列物质鉴别方法,错误的是
A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
C．用带火星的木条鉴别空气和氧气 D．用紫色石蕊溶液鉴别醋酸和CO2水溶液
14．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是
A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C．吹灭烛火：降低着火点
D．电器着火：用水浇灭
15．我国科学家首次实现以CO2为原料直接人工合成淀粉，其中第一步反应如下图所示。下列说法正确的是（ )
A．反应中乙和丁的粒子个数比为1∶1 B．反应前后原子数目相等
C．反应后ZnO-ZrO2的质量不相等 D．该反应属于置换反应
二、非选择题:本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各 10分，共 55分。
16．某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题：
（1）固体A中含有 （填化学式）；操作a的名称是 ；
（2）步骤①中反应的化学方程式为 ；
（3）加入过量Fe的目的是 。
（4）该小组的同学又收集到一些含硝酸银、硝酸铜的混合废液，同学们向其中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，则有关判断正确的是 。
A．滤渣中一定有银，没有铜和锌
B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜
C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
17．完成下列化学方程式
(1)碳在氧气中充分燃烧 ；
(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 ；
(3)铝与硫酸铜的反应 。
18．根据“性质决定用途，用途体现性质”回答下列问题：
(1)葡萄园常用水、硫酸铜和消石灰配制波尔多液，反应的化学方程式是 。
(2)熟石灰常用于改良酸性土壤(硫酸型)，反应的化学方程式是 。中和反应的微观实质是 。
(3)盐酸用于制药、作除锈剂等。铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式是 。
(4)古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。
①“石”转化为“灰”的反应属于 (填基本反应类型)
②“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为 。
③“灰”遇水成浆后，可用来粉刷墙壁，一段时间后墙壁表面会变得坚硬，该反应的化学方程式是 。
19．以典型物质为核心进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。在小组合作学习过程中，小明同学对氧气的相关问题以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际解决问题：
(1)自然界产生氧气的途径主要是 。
(2)空气中氧气与氮气的体积比约为 。
(3)可用排水法收集氧气，说明氧气具有 的性质。
(4)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式 。
(5)生活中氧气的用途有 。
20．某食品包装袋中的脱氧剂可能含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠、氧化铁中的一种或几种，化学实验小组同学为确定其成分，进行了如下探究。
探究Ⅰ：脱氧剂中是否含有碳酸钠
【实验1】
(1)小红取脱氧剂少量于试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，小红认为脱氧剂中含有碳酸钠，小刚否定了小红的判断，理由： 。
【实验2】
(2)小刚改进了实验方案，既验证了脱氧剂中含有铁粉，又将铁粉全部除去，同时没有新物质生成.他的实验方案是 。
【实验3】
(3)取除去铁粉的脱氧剂于小烧杯中，加入过量的稀盐酸（如图所示），有气泡产生，反应的化学方程式为 ，证明脱氧剂中含有碳酸钠.充分反应后，溶液变成黄色，有黑色不溶物残留，说明脱氧剂中还含有物质 。此时，小烧杯的溶液中含有的阳离子有 。
探究Ⅱ：脱氧剂中是否含有氯化钠
【实验4】
(4)小鹏从实验3反应后的小烧杯中取溶液少量于试管中，滴加溶液，观察到 的现象，小鹏得出了脱氧剂中含有氯化钠的结论。小明则认为这一结论不准确，理由是 。
【实验5】
(5)反思后，小星取除去铁粉的脱氧剂于小烧杯中，加入足量水溶解，过滤得到滤液；然后向滤液中加入足量M溶液，其中试剂M为 ；最后再向溶液中加入溶液，依据产生白色沉淀现象，确定脱氧剂中含有氯化钠。
21．为处理实验后含盐酸的氯化铜废液。某同学取废液100g倒入烧杯中，然后逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，使其转化成沉淀物，沉淀质量与滴入的氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。请计算：
(1)完全反应时，溶液的总质量为 g。
(2)求废液中氯化铜的溶质质量分数（写出计算过程）。
(3)请在下图中画出烧杯内溶液质量随加入氢氧化钠溶液质量变化的曲线（并作必要的标注）。
参考答案
1．C
2．C
3．C
4．B
5．B
6．A
7．A
8．D
9．D
10．C
11．B
12．C
13．D
14．B
15．B
16．
（1） Fe、Cu；过滤 ；
（2）；
（3）将硫酸铜中的铜全部置换出来；
（4）D
17．(1)；(2)；(3)
18．； ；氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；； 分解反应 ； ；
19．(1)植物的光合作用
(2)/
(3)不易溶于水且不能与水发生化学反应
(4)
(5)帮助呼吸，支持燃烧
20．(1)铁粉也可与稀盐酸反应生成气体（合理即可）
(2)用磁铁吸引脱氧剂中的铁粉
(3) 碳粉和氧化铁 、、
(4) 产生白色沉淀 反应生成的NaCl（或剩余的盐酸）也能与溶液反应产生白色沉淀（合理即可）
(5)硝酸（或硝酸钙，合理即可）
21．(1)280.4
(2)解：设100g废液中氯化铜的质量为x
废液中氯化铜的溶质质量分数=
答：废液中氯化铜的溶质质量分数是27%。
(3)
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