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2025—2026 学年度第一学期第一次检测考试模拟试题
九年级 化学
（考试时间：90 分钟，分值：70 分）
注意事项
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 测试范围：第 1-2 章，科粤版（2024）九年级上册。
一、选择题（本题共 10 小题，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是（ ）
A. 削蔗去杂 B. 石辊碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖
2. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）
A. 我是紫红色的固体 B. 我在自然界硬度最大
C. 我会生锈 D. 我在常温下是气体
3. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 取用粉末试剂 B. 胶头滴管的使用
C. 量取 11mL水 D. 加铁钉
4. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“○”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是（ ）
A. 合成治疗疾病的药物 B. 制备用于航天的合金材料
C. 发明指南针指引航海方向 D. 生产化肥提高农作物产量
6. 下列物质的分类，符合前者是纯净物后者是混合物的是（ ）
A. 冰水、铜绿 B. 液氧、高锰酸钾 C. 啤酒、雪碧 D. 生理盐水、水银
7. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A. Fe B. O C. N D. H
8. 下列物质中，由一种元素组成的是（ ）
A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖
9. 镓是常用的半导体材料。镓在元素周期表中的信息如下图所示（Ga、31、镓、69.72），下列说法正确的
是（ ）
A. 镓的相对原子质量是 69.72g B. 镓离子中核外电子数为 31
C. 镓元素属于非金属元素 D. 可用 Ga表示物质镓
10. 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是（ ）
A. ①在化学反应中容易得到电子 B. ②性质稳定
C. ③易形成阴离子 D. ④是Mg 的结构示意图
二、填空题（共 28 分）
11. 下列变化属于物理变化的是__________，属于化学变化的是__________；属于物理性质的是__________，
属于化学性质的是__________。（填序号）
①冰雪融化 ②汽油易挥发 ③镁条可以燃烧 ④石蜡熔化 ⑤煤气燃烧
⑥食物变质 ⑦粮食酿酒 ⑧气球爆炸 ⑨铁易生锈 ⑩金属能导电
12. 按要求回答下列问题，请用相应成分的化学用语或名称填空：
(1) 面对初三的第一次阶段训练，同学们可能会有点激动，你可以深呼吸平复激动的心情，请问你刚才吸入的
气体中含量最多的是_______。
(2) 酸雨是三大环境问题之一，造成“酸雨”的主要气体是_______、NO 等。
(3) 钓鱼是深受喜欢的休闲活动，鱼虾能在水中生存，说明水中含有_______。
(4) 澄清石灰水长期露置在空气中，表面会形成一层白膜，说明空气中含有_______。
13. 事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1) 核电荷数为 1-18的元素的原子结构示意图等信息如图（包含H、He、Li、Be 等元素的原子结构与周期
信息），回答下列问题：
①请画出17号元素原子结构示意图______，13号元素在化学反应中比较容易______（填“得到”或“失去”）
电子，变成______（填离子符号）。
②画出氧离子的结构示意图______。
③碳元素与硅元素化学性质相似的原因是______。
(2) 能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、
氮气”分为一类的依据是______。
(3) 请从分（原）子的特性回答以下问题。
①CO与 CO 化学性质不同的原因是两者的______不同。
②在生活中，汞（水银）可以被用作温度计，这是因为______发生改变。
③蔗糖在热水中溶解得更快，这是因为______。
14. 下列是实验室常用的仪器，请回答，仪器写名称。
(1) 做较多量试剂的反应容器的是_____。
(2) 量取一定体积的液体需用到_____。
(3) 量取液体时正确读数视线应与_____，若俯视读数则读数_____实际值(填“大于”或“小于”)。
(4) 用托盘天平称量 5.6g 氯化钠，若指针偏右，正确操作是_____。
15. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。诗中“灯
花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。
(1) 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的硬度___________，密度比水的密度___________。
(2) 蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是______，属于化学变化的是_____(填序号)。
A. 蜡烛受热熔化 B. 石蜡燃烧 C. 未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体
(3) 如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸
气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的
方法是___________；支持小王同学猜想的方法是___________。
三、实验与探究（17 分）
16. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图，结合图示回答有关问题。
(1) 按装置一所示进行实验，红磷在集气瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧(烧杯中的导气管一直浸在水中)，会
导致测定结果___________(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原
因是___________。
(2) 装置二和装置三中气球的作用是___________。___________(填“装置二”或“装置三”)更合理，理由是
___________。
(3) 若用装置二实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？(写出 1点即可)___________。
17. （11 分）实验是化学学习的一种重要手段。
(一) 已知，氨水具有挥发性，能使无色酚酞溶液变红色。氨气具有刺激性气味，且易溶于水形成氨水。图 1
是按某资料进行的一个化学实验，实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是化学小组的同学们对原实
验装置进行了改进，装置如图 2（含酚酞溶液、浓氨水、试管B、C、E、A、D等部件）。
【实验操作】
Ⅰ．向B、C、E三支试管中分别加入 5mL蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
Ⅱ．在A、D两支试管中分别加入 2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图 2所示连接好，并将D试管放
置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1) 向 E 试管中滴入酚酞溶液的目的是进行___________。
(2) 进行操作Ⅱ时观察到的现象是 B 试管中___________，C试管中___________。
(3) 对比操作Ⅱ时观察到的现象，可得到有关分子运动的什么性质？___________
(4) 对比改进前的实验，改进后实验的优点是什么？ (答一条) ___________。
(5) 甲同学认为还需加对比实验排除水是否参加反应，你认为他的说法___________(填“正确”或“错误”)，
理由是___________？
(二) 化学小组为测定空气中氧气的含量，设计了如图所示方案。
(6) 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20 mL刻度处推至15 mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍
能返回至 20 mL 刻度处，则说明___________。（2分）
(7) 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是
___________。
(8) 若未夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，再到试管冷却，可观察到的现象为___________。
四、分析与计算（共 5 分）
18.（5分）已知部分原子的相关信息如下，请根据原子构成的数值关系进行计算：
(1) 氧原子的质子数为 8，核外电子数是多少？
(2) 钠原子的核电荷数为 11，其质子数是多少？
(3) 铁原子的相对原子质量约为 56，质子数为 26，求铁原子的中子数。（3分）2025—2026 学年度第一学期第一次检测考试模拟试题
九年级 化学
答题卡
姓名：________________ 准考证号：________________
单选题。
1.［A］［B］［C］［D］ 6. ［A］［B］［C］［D］
2. ［A］［B］［C］［D］ 7. ［A］［B］［C］［D］
3. ［A］［B］［C］［D］ 8. ［A］［B］［C］［D］
4. ［A］［B］［C］［D］ 9. ［A］［B］［C］［D］
5. ［A］［B］［C］［D］ 10. ［A］［B］［C］［D］
二、填空题。
11.____________ ____________ _____________ ____________
12.____________ ___________ _____________ ____________
13. ___________ ___________ _____________ ____________
___________ ___________ _____________ ____________
___________
14. ____________ ___________ ___________ ___________ ___________
15. ____________ ___________ ___________ ___________
___________ ___________
三、实验题。
16. __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
17. __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________
四、分析与计算。
18. （1）
（2）
（3）2025—2026 学年度第一学期第一次检测考试模拟试题 ___________ ___________ _____________ ____________ 18. （1）
九年级 化学 ___________
答题卡 14. ____________ ___________ ___________ ___________
姓名：________________ 准考证号：________________ ___________
一、单选题。 15. ____________ ___________ ___________ ___________ （2）
___________ ___________
1.［A］［B］［C］［D］ 6. ［A］［B］［C］［D］
2. ［A］［B］［C］［D］ 7. ［A］［B］［C］［D］ 三、实验题。
3. ［A］［B］［C］［D］ 8. ［A］［B］［C］［D］ 16. __________________ __________________ __________________
4. ［A］［B］［C］［D］ 9. ［A］［B］［C］［D］ __________________ __________________ __________________ （3）
5. ［A］［B］［C］［D］ 10. ［A］［B］［C］［D］ 17. __________________ __________________ __________________
二、填空题。 __________________ __________________ __________________
__________________
11.____________ ____________ _____________ ____________
12.____________ ___________ _____________ ____________ 四、分析与计算。
13. ___________ ___________ _____________ ____________2025—2026学年度第一学期第一次检测考试模拟试题
九年级 化学 答案解析
一、选择题（共20分）
1. 答案：D
解析：化学变化的本质是有新物质生成。A选项“削蔗去杂”、B选项“石辊碎蔗”、C选项“渣汁分离”均只改变甘蔗或蔗汁的形态、状态，未生成新物质，属于物理变化；D选项“生火熬糖”中，蔗糖从蔗汁中结晶时，伴随水分蒸发和蔗糖分子的重新排列，且加热过程中可能有少量物质发生化学转化，生成新物质，属于化学变化。
2. 答案：C
解析：化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质（如颜色、状态、硬度等）。A选项“紫红色固体”（颜色、状态）、B选项“自然界硬度最大”（硬度）、D选项“常温下是气体”（状态）均为物理性质；C选项“会生锈”是物质与氧气、水等发生化学反应的能力，属于化学性质。
3. 答案：A
解析：A选项取用粉末试剂时，将试管横放，用药匙或纸槽将粉末送至试管底部，再直立试管，操作正确；B选项胶头滴管使用时若伸入试管内，会污染试剂，正确操作应垂直悬空在试管口上方滴加；C选项量取11mL水应选用10mL量筒（量程不符，误差大），且图中刻度读取方式错误；D选项加铁钉时直接投入试管，易打破试管底部，正确操作应将试管横放，用镊子夹取铁钉放在试管口，再缓慢直立试管。
4. 答案：C
解析：混合物是由两种或两种以上物质组成的体系，从微观角度看，是由两种或两种以上分子（或原子团）构成。A、B、D选项中均只有一种分子（或同种原子构成的单质分子），属于纯净物；C选项中存在两种不同的分子，代表两种不同物质，属于混合物。
5. 答案：C
解析：化学研究物质的组成、结构、性质及变化规律，核心是创造新物质或改造物质。A选项“合成药物”、B选项“制备合金材料”、D选项“生产化肥”均涉及物质的合成与改造，属于化学贡献；C选项“发明指南针”利用的是磁体的物理性质（磁性），属于物理学范畴，与化学无关。
6. 答案：A
解析：纯净物由一种物质组成（如冰水、液氧），混合物由两种或两种以上物质组成（如啤酒、生理盐水）。A选项“冰水”（只含H O，纯净物）、“铜绿”（碱式碳酸铜，纯净物），不符合；B选项“液氧”（O ，纯净物）、“高锰酸钾”（KMnO ，纯净物），不符合；C选项“啤酒”（含酒精、水等，混合物）、“雪碧”（含二氧化碳、水等，混合物），不符合；D选项“生理盐水”（含NaCl和水，混合物）、“水银”（Hg，纯净物），不符合；
7. 答案：A
解析：元素符号的含义：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③由原子直接构成的物质，符号还可表示该物质。A选项“Fe”（铁），由原子直接构成，可表示铁元素、一个铁原子、铁单质，符合；B选项“O”表示氧元素、一个氧原子，不能表示氧气（氧气为O ）；C选项“N ”表示氮气、一个氮分子，不能表示一个氮原子；D选项“H”表示氢元素、一个氢原子，不能表示氢气（氢气为H ）。
8. 答案：B
解析：由一种元素组成的物质可能是单质（纯净物）或混合物（如氧气和臭氧的混合），本题选项均为纯净物。A选项“水”（H O，含H、O两种元素）；B选项“氧气”（O ，只含O一种元素）；C选项“二氧化碳”（CO ，含C、O两种元素）；D选项“葡萄糖”（C H O ，含C、H、O三种元素），故选B。
9. 答案：D
解析：元素周期表信息解读：左上角为原子序数（=质子数=核电荷数），右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量（单位为“1”，省略不写）。A选项“相对原子质量69.72g”错误，单位应为“1”；B选项镓原子质子数为31，核外电子数为31，镓离子（通常为Ga ）核外电子数为28，错误；C选项“镓”带“钅”字旁，属于金属元素，错误；D选项镓由原子直接构成，可用元素符号“Ga”表示物质，正确。
10. 答案：A
解析：微粒结构示意图解读：质子数=核外电子数为原子，质子数≠核外电子数为离子；最外层电子数决定化学性质（≥4易得到电子，＜4易失去电子，8电子稳定结构）。A选项①若质子数=核外电子数（原子），最外层电子数若为1（如钠原子），易失去电子，而非得到电子，错误；B选项②最外层电子数为8（稳定结构），性质稳定，正确；C选项③最外层电子数≥4（如氯原子，最外层7个电子），易得到电子形成阴离子，正确；D选项④质子数为12（镁元素），核外电子数为10，为Mg ，正确。
二、填空题（共28分）
11. 答案：物理变化：①④⑧；化学变化：⑤⑥⑦；物理性质：②⑩；化学性质：③⑨
解析：“变化”是过程（已发生），“性质”是能力（如“易挥发”“能燃烧”，未发生）。物理变化无新物质生成（①冰雪融化、④石蜡熔化、⑧气球爆炸）；化学变化有新物质生成（⑤煤气燃烧、⑥食物变质、⑦粮食酿酒）；物理性质无需化学变化表现（②汽油易挥发、⑩金属能导电）；化学性质需化学变化表现（③镁条可以燃烧、⑨铁易生锈）。
12. 答案：(1)氮气（或N ）；
(2)二氧化硫（或SO ）；
(3)氧气（或O ）；
(4)二氧化碳（或CO ）
解析：(1)空气中含量最多的气体为氮气（约78%）；(2)酸雨主要由SO 、NO 等气体溶于水形成酸性物质导致；(3)鱼虾生存需氧气，说明水中溶解有O ；(4)澄清石灰水（Ca(OH) ）与空气中CO 反应生成CaCO 白色沉淀（白膜），故含CO 。
13. 答案：(1) ；失去；Al ；；③最外层电子数相同；
(2)均为单质（或均由一种元素组成的纯净物）；
(3)①分子构成（或分子种类）；②汞原子间的间隔；③温度升高，分子运动速率加快
解析：(1)①17号元素为氯，原子结构示意图为；13号元素为铝，最外层3个电子（＜4），易失去3个电子形成Al ；②氧离子（O ）质子数8，核外电子数10，结构示意图为 ；③元素化学性质由最外层电子数决定，碳和硅最外层均为4个电子，化学性质相似。(2)“氧气（O ）、铁粉（Fe）、氮气（N ）”均为由一种元素组成的纯净物，属于单质，其他物质（如空气、二氧化碳）为混合物或化合物。(3)①CO与CO 分子构成不同（CO含1个C和1个O，CO 含1个C和2个O），化学性质不同；②汞为金属，由原子构成，温度计利用温度变化时汞原子间间隔改变（热胀冷缩）；③热水温度高，分子运动速率加快，蔗糖溶解更快。
14. 答案：(1)烧杯；
(2)量筒、胶头滴管；
(3)液体凹液面的最低处保持水平；大于；
(4)继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡
解析：(1)实验室中，烧杯可作为较多量试剂的反应容器；(2)量取液体需用量筒（量取体积）和胶头滴管（定容，滴加少量液体）；(3)量取液体读数时，视线应与凹液面最低处平齐，俯视时视线偏高，读数大于实际值；(4)托盘天平称量时“左物右码”，指针偏右说明右盘砝码质量大于左盘药品质量，需继续加氯化钠至平衡。
15. 答案：(1)较小；较小；
(2)AC；B；
(3)在白烟上方罩一个干冷的烧杯，若烧杯内壁有水雾，证明是水蒸气（反之则不是）；用火柴点燃白烟，若白烟能燃烧，证明是蜡烛蒸气。
解析：(1)用小刀能切下石蜡，说明硬度小；蜡烛浮在水面，说明密度比水小。(2)物理变化无新物质生成（A熔化、C冷凝），化学变化有新物质生成（B燃烧生成CO 和H O）。(3)水蒸气遇冷液化成水雾，可通过干冷烧杯检验；蜡烛蒸气具有可燃性，可通过点燃检验。
三、实验与探究（17分）
16. 答案：
(1)偏大；木炭燃烧生成CO 气体，集气瓶内压强几乎不变，水无法进入集气瓶；
(2)平衡装置内外气压，防止压强过大冲开橡胶塞；装置三；装置三的气球在玻璃管末端，能更充分地平衡压强，且红磷燃烧产生的热量不易使气球炸裂
(3)红磷量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹等）
解析：(1)止水夹未夹紧时，红磷燃烧放热，集气瓶内气体受热膨胀逸出，冷却后进入水的体积偏大，测定结果偏大；木炭燃烧生成CO ，气体体积不变，压强不变，无法测定氧气体积。(2)气球可缓冲压强，防止装置炸裂；装置三气球位置更合理，能更好平衡压强。(3)结果偏小的原因：红磷不足（未耗尽氧气）、装置漏气（冷却后空气进入）、未冷却（气体膨胀，水进入少）。
17. 答案：(一)
(1)空白对照（或排除蒸馏水、酚酞溶液本身变色的干扰）；
(2)溶液缓慢变红；溶液较快变红；
(3)温度越高，分子运动速率越快；
(4)减少氨气泄漏，降低刺激性气味（或更环保、现象更明显等）；
(5)错误；E试管中已加入蒸馏水和酚酞溶液，溶液不变色，说明水不能使酚酞变红，无需额外对比；
(二)
(6)装置气密性良好；
(7)注射器活塞从20mL刻度处向左移动至12mL刻度处（或活塞移动至12mL处）；(8)注射器活塞先向右移动（受热膨胀），冷却后向左移动至8mL刻度处（或最终停在8mL处）
解析：(一)(1)E试管为空白对照，验证蒸馏水和酚酞本身不变色；(2)D试管在热水中，氨分子运动快，C试管（连接D）变红快，B试管（连接A，常温）变红慢；(3)温度影响分子运动速率，高温下运动快；(4)改进后装置密封，减少氨气泄漏，更环保；(5)E试管已证明水不使酚酞变色，无需额外实验。(二)(6)活塞能返回原刻度，说明装置不漏气；(7)试管容积40mL，氧气体积约8mL（40mL×1/5），夹紧弹簧夹时，消耗试管内氧气，活塞左移至20mL-8mL=12mL；(8)未夹紧弹簧夹时，燃烧放热使气体膨胀，活塞先右移，冷却后消耗试管和注射器内氧气（共60mL，氧气体积12mL），活塞最终停在20mL-12mL=8mL。
四、分析与计算（共5分）
18. 答案：(1)8； (2)11； (3)30
解析：原子中核心数量关系：①核电荷数=质子数=核外电子数（原子电中性）；②相对原子质量≈质子数+中子数（电子质量忽略不计）。(1)氧原子质子数=8，故核外电子数=8；(2)钠原子核电荷数=11，故质子数=11；(3)铁原子中子数=相对原子质量-质子数=56-26=30。2025—2026 学年度第一学期第一次检测考试模拟试题
九年级 化学 A. B. C. D.
（考试时间：90 分钟，分值：70 分） 5. 化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是（ ）
注意事项 A. 合成治疗疾病的药物 B. 制备用于航天的合金材料
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 C. 发明指南针指引航海方向 D. 生产化肥提高农作物产量
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 6. 下列物质的分类，符合前者是纯净物后者是混合物的是（ ）
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 A. 冰水、铜绿 B. 液氧、高锰酸钾 C. 啤酒、雪碧 D. 生理盐水、水银
3. 测试范围：第 1-2 章，科粤版（2024）九年级上册。 7. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
一、选择题（本题共 10 小题，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） A. Fe B. O C. N D. H
1. 《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是（ ） 8. 下列物质中，由一种元素组成的是（ ）
A. 削蔗去杂 B. 石辊碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖 A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖
2. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ） 9. 镓是常用的半导体材料。镓在元素周期表中的信息如下图所示（Ga、31、镓、69.72），下列说法正
A. 我是紫红色的固体 B. 我在自然界硬度最大 确的是（ ）
C. 我会生锈 D. 我在常温下是气体
3. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 镓的相对原子质量是 69.72g B. 镓离子中核外电子数为31
A. 取用粉末试剂 B. 胶头滴管的使用
C. 镓元素属于非金属元素 D. 可用 Ga表示物质镓
10. 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是（ ）
C. 量取 11mL水 D. 加铁钉
4. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“○”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A. ①在化学反应中容易得到电子 B. ②性质稳定
C. ③易形成阴离子 D. ④是Mg 的结构示意图
二、填空题（共 28 分） (2) 能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、
11. 下列变化属于物理变化的是__________，属于化学变化的是__________；属于物理性质的是 铁粉、氮气”分为一类的依据是______。
__________，属于化学性质的是__________。（填序号） (3) 请从分（原）子的特性回答以下问题。
①冰雪融化 ②汽油易挥发 ③镁条可以燃烧 ④石蜡熔化 ⑤煤气燃烧 ①CO与 CO 化学性质不同的原因是两者的______不同。
⑥食物变质 ⑦粮食酿酒 ⑧气球爆炸 ⑨铁易生锈 ⑩金属能导电 ②在生活中，汞（水银）可以被用作温度计，这是因为______发生改变。
12. 按要求回答下列问题，请用相应成分的化学用语或名称填空： ③蔗糖在热水中溶解得更快，这是因为______。
(1) 面对初三的第一次阶段训练，同学们可能会有点激动，你可以深呼吸平复激动的心情，请问你刚才 14. 下列是实验室常用的仪器，请回答，仪器写名称。
吸入的气体中含量最多的是_______。
(2) 酸雨是三大环境问题之一，造成“酸雨”的主要气体是_______、NO 等。
(3) 钓鱼是深受喜欢的休闲活动，鱼虾能在水中生存，说明水中含有_______。
(1) 做较多量试剂的反应容器的是_____。
(4) 澄清石灰水长期露置在空气中，表面会形成一层白膜，说明空气中含有_______。
(2) 量取一定体积的液体需用到_____。
13. 事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(3) 量取液体时正确读数视线应与_____，若俯视读数则读数_____实际值(填“大于”或“小于”)。
(1) 核电荷数为 1-18的元素的原子结构示意图等信息如图（包含H、He、Li、Be等元素的原子结构与
(4) 用托盘天平称量 5.6g 氯化钠，若指针偏右，正确操作是_____。
周期信息），回答下列问题：
15. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。
诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。
(1) 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的硬度___________，密度比水的密度___________。
(2) 蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是______，属于化学变化的是_____(填序号)。
①请画出17号元素原子结构示意图______，13号元素在化学反应中比较容易______（填“得到”或“失 A. 蜡烛受热熔化 B. 石蜡燃烧 C. 未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体
去”）电子，变成______（填离子符号）。
②画出氧离子的结构示意图______。
③碳元素与硅元素化学性质相似的原因是______。
(3) 如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分
是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同
学猜想所用的方法是___________；支持小王同学猜想的方法是___________。
三、实验与探究（17 分）
【实验操作】
16. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图，结合图示回答有关问
Ⅰ．向B、C、E三支试管中分别加入 5mL蒸馏水，各滴入 2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
题。
Ⅱ．在A、D两支试管中分别加入 2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图 2所示连接好，并将D试
管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1) 向 E 试管中滴入酚酞溶液的目的是进行___________。
(2) 进行操作Ⅱ时观察到的现象是 B 试管中___________，C试管中___________。
(1) 按装置一所示进行实验，红磷在集气瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧(烧杯中的导气管一直浸在水中)，
(3) 对比操作Ⅱ时观察到的现象，可得到有关分子运动的什么性质？___________
会导致测定结果___________(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。若将红磷换成木炭，实验不能达到目
(4) 对比改进前的实验，改进后实验的优点是什么？ (答一条) ___________。
的，原因是___________。
(5) 甲同学认为还需加对比实验排除水是否参加反应，你认为他的说法___________(填“正确”或“错
(2) 装置二和装置三中气球的作用是___________。___________(填“装置二”或“装置三”)更合理，理
误”)，理由是___________？
由是___________。
(二) 化学小组为测定空气中氧气的含量，设计了如图所示方案。
(3) 若用装置二实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？(写出 1点即可)___________。
17. （11 分）实验是化学学习的一种重要手段。
(一) 已知，氨水具有挥发性，能使无色酚酞溶液变红色。氨气具有刺激性气味，且易溶于水形成氨水。
图 1是按某资料进行的一个化学实验，实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是化学小组的同 (6) 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从 20mL 刻度处推至15mL 刻度处，然后松开手，若活
学们对原实验装置进行了改进，装置如图 2（含酚酞溶液、浓氨水、试管B、C、E、A、D等部件）。 塞仍能返回至20 mL 刻度处，则说明___________。（2分）
(7) 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象
是___________。
(8) 若未夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，再到试管冷却，可观察到的现象为___________。
四、分析与计算（共 5 分）
18.（5分）已知部分原子的相关信息如下，请根据原子构成的数值关系进行计算：
(1) 氧原子的质子数为 8，核外电子数是多少？
(2) 钠原子的核电荷数为 11，其质子数是多少？
(3) 铁原子的相对原子质量约为 56，质子数为 26，求铁原子的中子数。（3分）2025—2026学年度第一学期第一次检测考试模拟试题
九年级 化学
（考试时间：90 分钟，分值：70 分）
注意事项
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 测试范围：第 1-2 章，科粤版（2024）九年级上册。
一、选择题（本题共 10 小题，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是（ ）
A. 削蔗去杂 B. 石辊碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖
2. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）
A. 我是紫红色的固体 B. 我在自然界硬度最大
C. 我会生锈 D. 我在常温下是气体
3. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 取用粉末试剂 B. 胶头滴管的使用
C. 量取11mL水 D. 加铁钉
4. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“○”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A. B.
C. D.
5. 化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是（ ）
A. 合成治疗疾病的药物 B. 制备用于航天的合金材料
C. 发明指南针指引航海方向 D. 生产化肥提高农作物产量
6. 下列物质的分类，符合前者是纯净物后者是混合物的是（ ）
A. 冰水、铜绿 B. 液氧、高锰酸钾 C. 啤酒、雪碧 D. 生理盐水、水银
7. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A. Fe B. O C. N D. H
8. 下列物质中，由一种元素组成的是（ ）
A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖
9. 镓是常用的半导体材料。镓在元素周期表中的信息如下图所示（Ga、31、镓、69.72），下列说法正确的是（ ）
A. 镓的相对原子质量是69.72g B. 镓离子中核外电子数为31
C. 镓元素属于非金属元素 D. 可用 Ga表示物质镓
10. 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是（ ）
A. ①在化学反应中容易得到电子 B. ②性质稳定
C. ③易形成阴离子 D. ④是Mg 的结构示意图
二、填空题（共 28 分）
11. 下列变化属于物理变化的是__________，属于化学变化的是__________；属于物理性质的是__________，属于化学性质的是__________。（填序号）
①冰雪融化 ②汽油易挥发 ③镁条可以燃烧 ④石蜡熔化 ⑤煤气燃烧
⑥食物变质 ⑦粮食酿酒 ⑧气球爆炸 ⑨铁易生锈 ⑩金属能导电
12. 按要求回答下列问题，请用相应成分的化学用语或名称填空：
(1) 面对初三的第一次阶段训练，同学们可能会有点激动，你可以深呼吸平复激动的心情，请问你刚才吸入的气体中含量最多的是_______。
(2) 酸雨是三大环境问题之一，造成“酸雨”的主要气体是_______、NO 等。
(3) 钓鱼是深受喜欢的休闲活动，鱼虾能在水中生存，说明水中含有_______。
(4) 澄清石灰水长期露置在空气中，表面会形成一层白膜，说明空气中含有_______。
13. 事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1) 核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图（包含H、He、Li、Be等元素的原子结构与周期信息），回答下列问题：
①请画出17号元素原子结构示意图______，13号元素在化学反应中比较容易______（填“得到”或“失去”）电子，变成______（填离子符号）。
②画出氧离子的结构示意图______。
③碳元素与硅元素化学性质相似的原因是______。
(2) 能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是______。
(3) 请从分（原）子的特性回答以下问题。
①CO与CO 化学性质不同的原因是两者的______不同。
②在生活中，汞（水银）可以被用作温度计，这是因为______发生改变。
③蔗糖在热水中溶解得更快，这是因为______。
14. 下列是实验室常用的仪器，请回答，仪器写名称。
(1) 做较多量试剂的反应容器的是_____。
(2) 量取一定体积的液体需用到_____。
(3) 量取液体时正确读数视线应与_____，若俯视读数则读数_____实际值(填“大于”或“小于”)。
(4) 用托盘天平称量5.6g氯化钠，若指针偏右，正确操作是_____。
15. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。
(1) 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的硬度___________，密度比水的密度___________。
(2) 蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是______，属于化学变化的是_____(填序号)。
A. 蜡烛受热熔化 B. 石蜡燃烧 C. 未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体
(3) 如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是___________；支持小王同学猜想的方法是___________。
三、实验与探究（17 分）
16. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图，结合图示回答有关问题。
(1) 按装置一所示进行实验，红磷在集气瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧(烧杯中的导气管一直浸在水中)，会导致测定结果___________(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是___________。
(2) 装置二和装置三中气球的作用是___________。___________(填“装置二”或“装置三”)更合理，理由是___________。
(3) 若用装置二实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？(写出1点即可)___________。
17. （11分）实验是化学学习的一种重要手段。
(一) 已知，氨水具有挥发性，能使无色酚酞溶液变红色。氨气具有刺激性气味，且易溶于水形成氨水。图1是按某资料进行的一个化学实验，实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是化学小组的同学们对原实验装置进行了改进，装置如图2（含酚酞溶液、浓氨水、试管B、C、E、A、D等部件）。
【实验操作】
Ⅰ．向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
Ⅱ．在A、D两支试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2所示连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1) 向 E 试管中滴入酚酞溶液的目的是进行___________。
(2) 进行操作Ⅱ时观察到的现象是 B 试管中___________，C试管中___________。
(3) 对比操作Ⅱ时观察到的现象，可得到有关分子运动的什么性质？___________
(4) 对比改进前的实验，改进后实验的优点是什么？ (答一条) ___________。
(5) 甲同学认为还需加对比实验排除水是否参加反应，你认为他的说法___________(填“正确”或“错误”)，理由是___________？
(二) 化学小组为测定空气中氧气的含量，设计了如图所示方案。
(6) 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说明___________。（2分）
(7) 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是___________。
(8) 若未夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，再到试管冷却，可观察到的现象为___________。
四、分析与计算（共 5 分）
18.（5分）已知部分原子的相关信息如下，请根据原子构成的数值关系进行计算：
(1) 氧原子的质子数为 8，核外电子数是多少？
(2) 钠原子的核电荷数为 11，其质子数是多少？
(3) 铁原子的相对原子质量约为 56，质子数为 26，求铁原子的中子数。（3分）2025—2026学年度第一学期第一次检测考试模拟试题
九年级 化学
（考试时间：90 分钟，分值：70 分）
注意事项
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 测试范围：第 1-2 章，科粤版（2024）九年级上册。
一、选择题（本题共 10 小题，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 《天工开物》记载的甘蔗制作红糖的下列过程中，发生化学变化的是（ ）
A. 削蔗去杂 B. 石辊碎蔗 C. 渣汁分离 D. 生火熬糖
2. 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）
A. 我是紫红色的固体 B. 我在自然界硬度最大
C. 我会生锈 D. 我在常温下是气体
3. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 取用粉末试剂 B. 胶头滴管的使用
C. 量取11mL水 D. 加铁钉
4. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”“○”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A. B. C. D.
5. 化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列不属于化学对人类贡献的是（ ）
A. 合成治疗疾病的药物 B. 制备用于航天的合金材料
C. 发明指南针指引航海方向 D. 生产化肥提高农作物产量
6. 下列物质的分类，符合前者是纯净物后者是混合物的是（ ）
A. 冰水、铜绿 B. 液氧、高锰酸钾 C. 啤酒、雪碧 D. 生理盐水、水银
7. 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A. Fe B. O C. N D. H
8. 下列物质中，由一种元素组成的是（ ）
A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 葡萄糖
9. 镓是常用的半导体材料。镓在元素周期表中的信息如下图所示（Ga、31、镓、69.72），下列说法正确的是（ ）
A. 镓的相对原子质量是69.72g B. 镓离子中核外电子数为31
C. 镓元素属于非金属元素 D. 可用 Ga表示物质镓
10. 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是（ ）
A. ①在化学反应中容易得到电子 B. ②性质稳定
C. ③易形成阴离子 D. ④是Mg 的结构示意图
二、填空题（共 28 分）
11. 下列变化属于物理变化的是__________，属于化学变化的是__________；属于物理性质的是__________，属于化学性质的是__________。（填序号）
①冰雪融化 ②汽油易挥发 ③镁条可以燃烧 ④石蜡熔化 ⑤煤气燃烧
⑥食物变质 ⑦粮食酿酒 ⑧气球爆炸 ⑨铁易生锈 ⑩金属能导电
12. 按要求回答下列问题，请用相应成分的化学用语或名称填空：
(1) 面对初三的第一次阶段训练，同学们可能会有点激动，你可以深呼吸平复激动的心情，请问你刚才吸入的气体中含量最多的是_______。
(2) 酸雨是三大环境问题之一，造成“酸雨”的主要气体是_______、NO 等。
(3) 钓鱼是深受喜欢的休闲活动，鱼虾能在水中生存，说明水中含有_______。
(4) 澄清石灰水长期露置在空气中，表面会形成一层白膜，说明空气中含有_______。
13. 事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1) 核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如图（包含H、He、Li、Be等元素的原子结构与周期信息），回答下列问题：
①请画出17号元素原子结构示意图______，13号元素在化学反应中比较容易______（填“得到”或“失去”）电子，变成______（填离子符号）。
②画出氧离子的结构示意图______。
③碳元素与硅元素化学性质相似的原因是______。
(2) 能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是______。
(3) 请从分（原）子的特性回答以下问题。
①CO与CO 化学性质不同的原因是两者的______不同。
②在生活中，汞（水银）可以被用作温度计，这是因为______发生改变。
③蔗糖在热水中溶解得更快，这是因为______。
14. 下列是实验室常用的仪器，请回答，仪器写名称。
(1) 做较多量试剂的反应容器的是_____。
(2) 量取一定体积的液体需用到_____。
(3) 量取液体时正确读数视线应与_____，若俯视读数则读数_____实际值(填“大于”或“小于”)。
(4) 用托盘天平称量5.6g氯化钠，若指针偏右，正确操作是_____。
15. 南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑附着在蜡烛芯上的现象。
(1) 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的硬度___________，密度比水的密度___________。
(2) 蜡烛在燃烧过程中发生如下变化，其中属于物理变化的是______，属于化学变化的是_____(填序号)。
A. 蜡烛受热熔化 B. 石蜡燃烧 C. 未充分燃烧的蜡烛蒸气冷凝成固体
(3) 如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸气。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是___________；支持小王同学猜想的方法是___________。
三、实验与探究（17 分）
16. 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的三套装置图，结合图示回答有关问题。
(1) 按装置一所示进行实验，红磷在集气瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧(烧杯中的导气管一直浸在水中)，会导致测定结果___________(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是___________。
(2) 装置二和装置三中气球的作用是___________。___________(填“装置二”或“装置三”)更合理，理由是___________。
(3) 若用装置二实验测得的结果偏小，可能的原因有哪些？(写出1点即可)___________。
17. （11分）实验是化学学习的一种重要手段。
(一) 已知，氨水具有挥发性，能使无色酚酞溶液变红色。氨气具有刺激性气味，且易溶于水形成氨水。图1是按某资料进行的一个化学实验，实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是化学小组的同学们对原实验装置进行了改进，装置如图2（含酚酞溶液、浓氨水、试管B、C、E、A、D等部件）。
【实验操作】
Ⅰ．向B、C、E三支试管中分别加入5mL蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
Ⅱ．在A、D两支试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2所示连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1) 向 E 试管中滴入酚酞溶液的目的是进行___________。
(2) 进行操作Ⅱ时观察到的现象是 B 试管中___________，C试管中___________。
(3) 对比操作Ⅱ时观察到的现象，可得到有关分子运动的什么性质？___________
(4) 对比改进前的实验，改进后实验的优点是什么？ (答一条) ___________。
(5) 甲同学认为还需加对比实验排除水是否参加反应，你认为他的说法___________(填“正确”或“错误”)，理由是___________？
(二) 化学小组为测定空气中氧气的含量，设计了如图所示方案。
(6) 实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20 mL刻度处推至15 mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20 mL刻度处，则说明___________。（2分）
(7) 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是___________。
(8) 若未夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，再到试管冷却，可观察到的现象为___________。
四、分析与计算（共 5 分）
18.（5分）已知部分原子的相关信息如下，请根据原子构成的数值关系进行计算：
(1) 氧原子的质子数为 8，核外电子数是多少？
(2) 钠原子的核电荷数为 11，其质子数是多少？
(3) 铁原子的相对原子质量约为 56，质子数为 26，求铁原子的中子数。（3分）

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