资源简介 (共43张PPT)第3课 口耳目手足语文一年级上册第一课时创设情境,游戏激趣预学环节张开嘴巴笑一笑,竖起耳朵听一听,睁大眼睛眨一眨,拍拍手,跺跺脚,端正坐好来上课。小游戏:我说你做看图识字,读准字音环节一用 走路。小朋友用 看美丽的花。用 在聊着天。用 在听。用 指着花朵。眼睛嘴巴耳朵手脚认读“口、耳、目、手、足”小游戏:老师拿出字卡,你们读出它的字音,同时指出自己身体对应的部位。根据指令指出身体部位多种方法,识记生字环节二口张口袖口领口门口联系生活,识记“口”字耳耳朵耳目耳环组词识字,识记“耳”字“目”是指什么呢?眼睛以古释今,识记“目”字目目光耳目题目以古释今,识记“目”字识字小妙招,我来用一用环节三想一想你用什么方法记住了这三个字呢?口 耳 目可以用什么方法来记住它们呢?回顾总结,识记“手、足”观察范字,认真书写环节四横折横竖ーㄧ请同学们认真看,对比横、竖和横折三个笔画,你发现了什么?学写“口”字横折一笔写成下笔写横,稍顿后写竖,竖段往里收一收。学写“口”字动笔前先观察:一看结构二看占格三看笔顺学写“口”字“目”的竖要写直,里面两横靠左不靠右,每横之间距离相等。“耳”字笔顺“先横后竖”。竖写直,里面两横靠左不靠右,每横之间距离相等。学写“耳、目”评价内容 评价结果写字姿势端正,执笔方法正确笔画规范笔顺正确整字端正,书写整洁生字书写评价表课后作业总结性评价写“口”“耳”“目”3个字。总结性评价第二课时谈话导入,初读课文预学环节身坐直,脚平放,手拿书本,竖起耳朵听老师读课文。朗读课文运用妙招,巧识生字环节一图中两个人的服装很奇特,你们见过这样的造型吗?想一想你能用自己的话来说说他们的动作吗?识记“站”字站站着站住站立图中的戏曲人物站得怎么样?站如松在生活中,你还见过谁“站如松”呢?识记“站”字你觉得这幅图对应的是课文中的哪句俗语呢?想一想坐请坐坐下认真观察“坐”字,“坐”字里面藏着哪些字呢?编口诀两个人坐土上,稳稳当当不摇晃。识记“坐”字观察范写,认真书写环节二撇下笔由重到轻,从粗到细,最后轻轻带出一点笔锋。请先认真观察笔画撇,看笔画粗细,你发现了什么?弯钩轻轻下笔,略带一点弯,再钩出去,轻轻带出一点笔锋,写出它微微弯腰的样子。认真观察笔画弯钩,它的形状像什么?动笔前先观察:一看结构二看占格三看笔顺笔顺:先上后下学写“手”字评价内容 评价结果写字姿势端正,执笔方法正确笔画规范,笔顺正确整字端正,书写整洁生字书写评价表阅读俗语,收获行为好习惯环节三行如风,卧如弓。你觉得这两句俗语是什么意思呢?走路时像风一样轻快,行动利落不拖沓,这样才有精气神。睡觉时要像弯弓一样侧身躺,放松身体,这样睡得更香甜。想一想课文中的几个字和我们玩捉迷藏的游戏,你们能不能把它们喊出来呀?站如 ,坐如 。行如 ,卧如 。松钟风弓想一想你知道了在生活中要养成哪些站、坐、行、卧的好习惯?我们一起再来读一读吧。想一想课后作业总结性评价总结性评价把课文正确、流利地读给家人听。再 见 展开更多...... 收起↑ 资源预览