资源简介

龙岩市实验小学教育组团2024—2025学年第一学期
四年级科学期中质量检测卷
（满分：100分，考试时间：40分钟）
一、选择题。（2×20=40分）
1. “绕梁三日”这个成语是形容声音很（ ）。
A. 难听 B. 刺耳 C. 嘈杂 D. 悦耳
2. 以下词语选自《观潮》，其中与声音无关的是（ ）。
A. 人声鼎沸 B. 闷雷滚动 C. 天下奇观 D. 风号浪吼
3. 运动会上，小欣参加排球垫球项目，排球发出“咚咚”的声音，表达最准确的是（ ）。
A. 同学们喊加油发出了声音 B. 手因为撞击发出了声音
C. 排球因为撞击，振动发出了声音 D. 排球因为撞击发出了声音
4. 2024年10月30日我国载人飞船在酒泉卫星发射成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，他们乘坐的载人飞船是（ ）。
A. 神舟十六号 B. 神舟十七号 C. 神舟十八号 D. 神舟十九号
5. 航天员在空间站与地面工作人员通话，是靠（ ）帮助传播声音的。
A. 水 B. 无线电波 C. 地面 D. 空气
6. 小铭同学用纸卷一个“喇叭”，发现原先微小的声音变大，这种类似耳郭的作用是（ ）。
A. 发出声音 B. 收集声音 C. 传播声音 D. 振动声音
7. 2024年3月3日是第25个全国爱耳日，主题为“科技助听，共享美好生活”。以下保护耳朵的正确做法是（ ）。
A. 轻声交流，不在他人耳边大声叫喊 B. 听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用
C. 耳屎会影响听力，所以要经常掏耳朵 D. 长时间处在嘈杂的环境中可以锻炼听力
8. 一列火车自远而来经过你身边，又离你而去时，请你描述你听到的声音变化是（ ）。
A. 逐渐变弱 B. 没有变化 C. 逐渐变强 D. 先由弱变强，再由强变弱
9. 阅读图表，观点正确的是（ ）。
A. 人的呼吸实际上是在进行气体交换。
B. 人体吸进去的气体占最多的是氮气。
C. 人吸进去的气体中氧气含量比二氧化碳更多。
D. 以上都对。
10. 小云在六一文艺汇演中用吉他弹奏了优美的实小校歌《在这多姿多彩的校园里》，以下动作都能使吉他发出声音的是（ ）。
A. 按压和弹动 B. 按压和拨动 C. 拉动和拨动 D. 拉动和按压
11. 小钰声带比小铭的短，发声时振动速度更快，这说明（ ）
A. 小钰音高比小铭高 B. 小钰音高比小铭低
C. 小钰音高比小铭强 D. 小钰音高比小铭弱
12. 在矿山开采、隧道挖掘、石英加工等工作环境中，如果没有做好防护措施，工人就很容易吸入矽尘而患上矽肺病，所以对工作的人员来说，受粉尘环境影响最大的器官是（ ）。
A. 鼻 B. 肺 C. 气管 D. 胃
13. 下列器官中，没有参与呼吸的是（ ）。
A. 鼻 B. 肺 C. 胃 D. 气管
14. 小米跑完1500米后呼吸次数比安静状态次数（ ）。
A 相同 B. 更少 C. 更多 D. 无法比较
15. 菲菲和小雅比赛吹相同的气球，菲菲用1口气把气球吹爆，小雅用2口气把气球吹爆，肺活量比较大的是（ ）。
A. 菲菲 B. 小雅 C. 一样大 D. 无法比较
16. 制作小乐器的过程正确的是（ ）。
A. 提出任务、画设计图、制作和调试、展示和改进
B. 提出任务、制作和调试、画设计图、展示和改进
C. 提出任务、展示和改进、画设计图、制作和调试
D. 画设计图、提出任务、制作和调试、展示和改进
17. 四（5）班科学小组的同学用棉线和纸杯制作的“土电话”来传递声音，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A. 空气 B. 棉线 C. 纸杯 D. 水
18. 二胡是一种拉弦乐器，有两根弦，属于中高音域乐器。它的音量高低跟弦的以下因素有关是（ ）。
A. 琴弦的粗细 B. 拨琴力的大小 C. 琴弦振动的幅度 D. 以上都是
19. 小莹用小铁勺进行敲击装不同的水量的水杯，自制发声乐器演奏乐曲《小星星》，她发现其中一个水杯发出的声音偏低，正确的调整方法是（ ）。
A. 水杯中水多加一些 B. 水杯中水减少一些
C. 敲打的力气大一些 D. 敲打的力气小一些
20. 如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时，（ ）。
A. 1号弦发出的声音最高 B. 2号弦发出的声音最高
C. 3号弦发出的声音最高 D. 4号弦发出的声音最高
二、简答题。（6×3=18分）
21. 小雨参观湖南博物馆时，看到如图所示的一组编钟，请运用所学的科学知识，合理推测如果使用同样大小的力，从右到左敲击每一个编钟，编钟发出声音的变化规律是什么？说明理由。
22. 完成下图。
23. 肺活量是衡量小学生身体发育是否健康的一个指标，你知道有哪些方法可以增加我们的肺活量？（至少写三点）
三、探究题。（16+16=32分）
24. 科学小组研究声音强弱与振动的关系，请完成下图记录表。
振动物体 振动的幅度大小 声音的强弱
钢尺 轻轻拨动 小 弱
用力拨动 大 强
橡皮筋 轻轻拨动 小 弱
用力拨动 大 强
我们发现：声音的强弱和物体的振动幅度有关，振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。
25. 他们继续用音叉套装进一步验证，用细绳将小球悬挂在铁架台上紧贴着音叉，在小球的右边用不同的力度敲击音叉，观察实验现象，并完成下面各题。
（1）实验中敲击音叉发出的声音，通过音叉传到小球上，声音还可以通过（ ）来传到小球上。
A. 空气 B. 水 C. 固体 D. 以上都是
（2）实验时用力敲击音叉，小球弹开幅度与轻敲时相比（ ）。
A. 更小 B. 更大 C. 一样 D. 没有关系
26. 他们外出游玩时，发现“人工喊泉”，大喊“啊……”时候，就能看见泉水随之喷涌而出，形成巨大的水柱。原理是人们呐喊时将声波转化成动力，作用在控制器上。控制器控制喷泉的上升速度及高度，泉水就会喷涌而出。
请回答：呐喊时，要想让泉水升得高一些，我们可以怎样做？并且说明理由。
27. 为了探究“肺是怎样呼吸的”小明制作了一个模拟人体呼吸的装置。如图，请分析并回答下列问题。
（1）该装置中，瓶内气球模拟人的________，吸管模拟人的________，瓶底橡皮膜模拟人的________。（选填“膈肌”、“肺”、“气管”）
（2）从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是________。
（3）用手向上推橡皮膜时气球变瘪，表示________过程，松开橡皮膜时，气球鼓起来，表示________过程。
（4）呼气时，交换后的空气由鼻腔或口腔呼出体外，此时胸腔________。（填“舒张”或“收缩”）
（5）运动时，我们呼吸速度________。（填“变快”“不变”或“变慢”）。
四、阅读下列短文，回答问题。（10分）
28. 我们每天都在呼吸，那你知道呼吸系统是怎么工作的吗？呼吸系统包括鼻子、咽、喉、气管和肺等器官。鼻子是呼吸系统的第一道防线，它能过滤空气中的灰尘和杂质。空气通过鼻子进入气管，然后到达肺部。肺充满弹性，通过不断地收缩和扩张，将氧气吸入体内，同时把二氧化碳排出体外。那我们该怎么保护呼吸系统呢？首先，要保持空气清新，多开窗通风。其次，不要随地吐痰，避免传播病菌。还要注意保暖，预防感冒，因为感冒会影响呼吸系统的正常功能。另外，加强锻炼也很重要，比如跑步、跳绳等，可以增强呼吸肌的力量，提高呼吸系统的抵抗力。
（1）呼吸系统的第一道防线是（ ）。
A. 鼻子 B. 咽 C. 气管 D. 肺
（2）在呼吸系统中，充满弹性能不断地收缩和扩张的是（ ）。
A. 鼻子 B. 咽 C. 气管 D. 肺
（3）肺的主要功能是（ ）。
A. 消化食物 B. 过滤空气 C. 制造血液 D. 吸入氧气，排出二氧化碳
（4）以下行为不利于保护呼吸系统的是（ ）。
A 经常开窗通风 B. 吸烟 C. 加强锻炼 D. 注意保暖
（5）感冒会对呼吸系统产生的影响是（ ）。
A. 使呼吸更顺畅 B. 增强呼吸肌力量 C. 影响正常功能 D. 没有影响
龙岩市实验小学教育组团2024—2025学年第一学期
四年级科学期中质量检测卷
（满分：100分，考试时间：40分钟）
一、选择题。（2×20=40分）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
二、简答题。（6×3=18分）
【21题答案】
【答案】从右到左，编钟发出的音调会由高变低。
【22题答案】
【答案】
【23题答案】
【答案】积极参加体育锻炼，进行有氧运动如跑步、游泳、骑自行车等；进行深呼吸练习，特别是腹式呼吸；制定规律的锻炼计划，坚持每天进行。
三、探究题。（16+16=32分）
【24题答案】
【答案】 ①. 强 ②. 弱
【25题答案】
【答案】（1）D （2）B
【26题答案】
【答案】可以更大声地呼喊；因为人们呐喊时将声波转化成动力，动力越大，控制器控制的喷泉上升速度和高度就可能越高，更大声呼喊能产生更强的声波，转化为更多的动力，从而使泉水升得更高。
【27题答案】
【答案】（1） ①. 肺 ②. 气管 ③. 膈肌
（2）肺 （3） ①. 呼气 ②. 吸气
（4）收缩 （5）变快
四、阅读下列短文，回答问题。（10分）
【28题答案】
【答案】（1）A （2）D （3）D （4）B （5）C

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