资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com3. 精彩纷呈——展示篇教学设计1教学目标1、理解声音的产生、响度与音高的区别。2、知道声音要通过物质传到人的耳朵。3、能区分乐音和噪声,了解噪声的危害和控制方法。4、锻炼学生的表达与交流及合作能力。2学情分析在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。21教育网3重点难点教学重点:区分乐音和噪声,了解噪声的危害和控制方法。教学难点:锻炼学生的表达与交流及合作能力。4教学过程活动1【导入】一、谈话导入一、谈话导入。上节课,我们尝试演奏并调试自制的乐器,使它能真正奏出一首简单的乐曲。这节课我们举办自制乐器演奏会,通过演奏会的形式,独奏、合奏一些简单的乐曲。一方面让大家展示自己的制作成果,提升兴趣;另一方面通过参观、学习,了解其他小组乐器的独到之处,以便于今后制作出更好的乐器。21世纪教育网版权所有活动2【讲授】二、展示交流二、展示交流。1、教师公布规则。(1)演奏者要先展示自制的乐器,介绍乐器的发声原理和特点。(2)观众要安静地倾听,尊重每一个同学的劳动成果,不能持讥讽的态度。(3)客观地评价乐器制作水平及演奏效果,最后将评选出优秀制作奖和优秀表演。2、学生自由上台展示自己制作的乐器,并要求加以简单的介绍。21·cn·jy·com(教师引导学生对展示的乐器进行评价,并试着提出改进建议)3、组间互评(学生参与演奏会的学习、欣赏活动,同时填写下面的评价表,根据其他小组的表现在不同数量的星星中填上颜色。)评价内容星级我们搜集了所需的全部资料☆☆☆☆☆我们能预测实验结果,并进行了验证☆☆☆☆☆我们的乐器演奏效果还不错☆☆☆☆☆我们小组能密切合作☆☆☆☆☆www.21-cn-jy.com4、小组自评本小组在以下这几个方面表现得怎么样?讨论一下,客观地给自己打分。评价内容星级乐器的外形美观☆☆☆☆☆乐器的设计有创意☆☆☆☆☆乐器演奏的声音准确、优美☆☆☆☆☆小组成员在演奏时能做到团结、合作☆☆☆☆☆2·1·c·n·j·y5、师生共同评出“最佳创意奖”“最佳制作奖”活动3【活动】三、拓展三、拓展。教师适时的引出噪声的话题,并引导学生探究控制噪声的方法。(学生阅读“科学自助餐”)活动4【练习】四、改进乐器四、改进乐器经过近三周的学习,同学们有哪些收获和感想?如果要对自制的这个乐器进行改进,它将会有什么新变化?请在“科学记录本”上画出结构图。21cnjy.com21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览