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乐学期中专项复习卷
13、现代文阅读理解一
一、现代文阅读理解。(11分)
一棵野枣树
①参加过一回老北京胡同游, 黄包车把我们拉到前海的一个四合院, 店主很热情, 给我们泡了茶, 还端出几小碟北京特色糕点, 但我们的兴趣并不在此, 院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上。在密密匝匝的碧叶里翻寻,终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱, 我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶，居然也别有一番滋味。
②枣树其实是很低调的树, 它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要挨到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆荫着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树:树皮皴，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵, 作家们（除鲁迅外）也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量,静静地孕育花蕾，在
金秋来临的时候，枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。
③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近,有一棵野枣树, 它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼,看到它在朝阳下花木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便美滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。
④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散, 忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树还承载得起我们心中的美梦吗 正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。
⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……
1、 联系上下文解释词语的意思。(2分)
(1)密密匝匝：
(2)慢条斯理：
2、阅读第4 自然段，回答问题。(5分)
(1)梳理野枣树和作者心情的变化，完成图表。(3分)
(2)结合野枣树的变化，你能想到什么诗句 下列最符合的一项是( )。(2分)
A.墙角数枝梅，凌寒独自开。 B.野火烧不尽，春风吹又生。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
3、作者写枣树，为什么要提到杨树、梧桐 (2分)
4、读完本文后，涵涵和畅畅交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。(2分)
涵涵：作者笔下的野枣树，具有宝贵的精神品质：
畅畅：是的，我从野枣树身上获得了很多启发：
　
二、现代文阅读理解。(13分)
雀 邻
①雀是很爱交流的鸟，一片尖细的啾啾，竖经横纬、有来有往，织成密不透风的一张毯。
②我家窗外、离得很近的一个空调洞里，就住着一窝麻雀。每到初夏，麻雀崽子纷纷出巢，在附近溜达。我不太关注，很少一直盯着它们，通常默默做自己的事，只留一只耳朵听听声儿。高楼的邻居，好像多半是这样：声息相闻，却不常照面；算不得点头之交。
③一天，一阵呢喃的鸟声，在窗下很近处响起。我蹑手蹑脚潜行至窗边，借着窗帘的掩护往外看：窗台上，一个空花盆里的泥土，竟然动了起来！ 仔细一看，不是土，是一只土色的麻雀。它在盆土里刨了个微微的凹坑，把整个身体填在坑里，张开着翅膀，用一种初学游泳者在水中扑腾的姿势，将土扬得到处都是。洗了一会儿，大概是舒坦了，往上一蹦，站在防盗窗栅栏上，抖开翅膀吹风。空盆里的土已经少了三分之一，凹下一个大坑。这绝不是洗一次就能达成的效果，看来花盆被麻雀当成澡盆，早不是一两天了。
④我养过鸟，知道小鸟会在浅水里这样洗澡，也听说过在缺水环境中，部分鸟类会选择土浴和沙浴。第一次这么近距离地看到这个场景，我暗自激动，当晚趁着月黑风高，赶紧给那盆补了点土，重新满上了。
⑤空花盆招来麻雀洗澡，固然是意外惊喜。不过空花盆也是拜麻雀所赐。
⑥我窗台的寥寥几盆花中，曾有一盆香叶天竺葵。在卖花人的板车上，只它一丛蓬蓬绿叶，一时亲切就买了回来。养到第二年春，枝条已经长得十分漫长，绿叶却没了最初的茂密。趁着天气转暖，把天竺葵又放到了窗外，满以为能令它恢复些元气。没想到日子一天天过去，它却枝残叶落、日渐憔悴。我十分纳闷儿。
⑦一天在家歇着，循着窗外鸟声悄悄窥看，我哭笑不得。发现我那长翅膀的邻居先生，站在窗台上，踮着小脚，一边哼哼唧唧唱歌，一边揪着天竺葵的叶子使劲儿拉扯，不一会儿就连秆带叶啄下一片，叼着，开开心心跑了！ 没等太久，邻居先生去而复返。这回直接停落在天竺葵晃悠悠的长枝上，一会儿头朝我，一会儿屁股朝我，尾巴一翘一翘，以凌波微步之姿，向枝梢的叶丛踱去。它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地蹬着我，还欲盖弥彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。
⑧后来，连室友种的秋英和大花满天星，也在刚长出花苞的时候惨遭洗劫。室友极为愤慨，见我写文章时打下“雀邻”两字，更是气不打一处来：“哪有这么欺负人的邻居，给我改成‘雀匪’！”当然，天竺葵终是耐不住日复一日的摧残，香消玉殒了。
⑨后来无意中读到一篇文章，才终于解开心头疑惑。研究者观察到当地麻雀在繁殖期，会特地将一种芳香艾草的叶子衔进巢穴。他们发现含有艾草的巢穴内，螨虫等寄生虫会更少，艾叶越多，小鸟越健壮。
⑩原来我那聪明的邻居，是特意选中了我的香叶天竺葵，给孩子铺设温床的！
1、根据选文内容，填写表格。(3分)
“陈年悬案”探案清单
被害者 香叶天竺葵 作案经过 作案者啄走有特殊气味的香叶天竺葵的叶子
作案者 作案结果 (3)
案发地点
2、用简要的语言概括文章第③自然段记叙的事件。(2分)
3、麻雀选中香叶天竺葵的根本原因是什么呢 下列分析最正确的一项是( )。(2分)
A.因为含有艾草的巢穴内，螨虫等寄生虫会更少。
B.因为它们要给孩子铺设温床。
C.因为小鸟的健壮生长需要良好的环境，寄生虫越少越好，而香叶天竺葵具有跟艾草相同的驱虫效果。
D.因为麻雀正在繁殖期，需要叶子的帮助。
4、联系上下文，第⑤自然段的作用是
。(2分)
5、结合文章内容，分点概括麻雀的形象。(2分)
6、作者对事物的称呼中也蕴含了自己的情感。请你仿照示例，分析下列称呼中寄予的情感。(2分)
【示例】邻居先生：表达作者看到麻雀啄走天竺葵叶子时的无奈之感。
(1)雀匪: 。
(2)聪明的邻居: 。
三、现代文阅读理解。(11分)
地球是在膨胀还是在缩小
①a.地球与周边太阳系一直是“礼尚往来”的关系。举例来说，在太空中四处穿梭的尘埃会不断以流星的形式轰击地球，而地球大气中的气体也会不断散逸到太空中。
②既然地球一直处在有亏有得的状态中，那么地球到底是在膨胀还是在收缩呢
③由于地球上的气体会散逸到太空中，地球——或者更准确地说，地球大气层是在不断收缩的，不过收缩得并不多。
④行星通过吸积过程形成，即太空尘埃不断相撞、逐渐累积成质量较大的天体。地球约45亿年前诞生之后，吸积仍在小规模继续，以流星和彗星的形式不断加入地球的质量中。
⑤但一旦行星形成后，另一个过程又会随之开始——大气会开始散逸，这一过程有点类似于蒸发。大气中的氧原子、氢原子和氨原子可以从太阳吸收足够的能量，然后从大气中逃逸出去。
⑥那这些过程会对地球整体质量造成怎样的影响呢 科学家只能做个大概的估测。
⑦目前只能进行理论研究，因为很难实时测得地球的质量，我们掌握的地球重量不够精确，无法看出地球质量是增是减。
⑧但通过观察流星的发生率，科学家估测，每年约有16500吨流星撞上地球、增添到地球质量中，约合1.5座埃菲尔铁塔。b.与此同时，科学家又利用卫星数据估测出了大气遥逸的速率，约为82700吨，相当于7.5座埃菲尔铁塔。这意味着地球每年会损失大约66100吨的物质。虽然听上去很多，但从整个行星的尺度来看，这其实只是很小、很小、很小的一部分。
⑨科学家利用过去一百年间的大气逃逸估算量推算得出，损失的大气若无法得到补充，按每年损失6万吨大气来算，大约50亿年后，地球大气便会损失殆尽。
⑩c.不过，海洋活动以及火山喷发等过程都可以补充地球大气，因此实际可能要耗费约15.4万亿年，地球才会彻底失去所有大气。这个时间相当于宇宙寿命的100倍，更何况早在此之前，受太阳演化影响，地球就已变得不再宜居了(太阳预计在50亿年之后转化为红巨星)。所以从长期来看，大气逃逸根本不算什么问题。
总之，我们在为地球的慷慨鼓掌叫好时，也大可以放下心来：地球体积的缩小不会对地球生命造成任何影响。
1、康康在阅读本文时发现文章标题采用了问句，这样的好处是( )。(多选)(A.引发读者思考 B.引出说明对象 C.使语言更加生动准确 D.激发读者阅读兴趣)，带着这个问题读下去，他找到了答案，原来地球是在 。(2分)
2、本文结构完整，说明严密，细读文章内容，完成下列的思维导图。(2分)
3、阅读第⑥自然段的问题，说说这些过程对地球质量的影响是：
。原因是: 。(2分)
4、判断下列句子使用的说明方法，并分析其使用的好处。(3分)
A.打比方 B.列数字 C. 举例子 D.作比较
(1)a句( ) b句( ) c句( )(1分)
(2)其中b句使用该说明方法的好处是
。(2分)
5、阅读文章时，康康提出第⑧自然段加点词“很小、很小、很小”换成“其中”更合适，请说说你的观点和理由。(2分)
四、现代文阅读理解。(11分)
接潮
①渔船归来，只要有人喊一声“接潮喽”，无论是谁家的船，全村男女老少，都会自觉地拿着抬筐、扁担，挑的挑，抬的抬，帮忙卸货。远洋捕捞的“黄花船”“远洋船”吨位大，马力也大，作业方式是两艘渔船对船拖网。每年早春到长江口和东海舟山群岛捕黄花鱼，秋季到渤海捕对虾和小乌子。春秋时节，各地渔民都到海州湾捕杂鱼，远洋作业，要抢鱼汛。每捕到鱼就到附近鱼行或海上收鲜船销售。清明离家，直到秋后才能归来。
②远洋船出海时，村里人会自发集中在岸边，为远行的渔船送行。上百艘渔船鱼贯驶出港湾，机器轰鸣，红旗猎猎，浩浩荡荡地驶向大海，船尾拖曳出无数条白浪，形成蔚为壮观的场景。
③若是在海上大获丰收，尤其是在海上遭了风险，劫后余生又获丰收而归的，离岸好几里就在桅杆上打起得胜旗，叫作“得胜回朝（潮）”。船员逢凶化吉与家人团聚，心里高兴，左邻右舍也跟着高兴。大家自发涌上码头，敲锣打鼓欢迎船员们胜利归来。有时候，船还有半里远，岸上的小伙子就急不可待地跳下海，凫(fú)水过去迎接。对这样的接船人， 船上人要请他吃糕、喝糖茶。接船人和船上的人一同上岸，算是最隆重的“接潮”了。
④当一艘艘载满鱼虾的船靠岸，守候多时的小贩们蜂拥而上，女人们放下手里的梭子，玩耍的孩子也奔过来帮忙。满天晚霞在辽阔的海面洒下片片粼光，千万只鱼儿在海面跳跃，不时有三两只滑行的海鸥，落在船头觅食。蒲扇样的鲳鱼、纺锤样的墨鱼，还有金光闪闪的大黄鱼，蟹子、虾婆婆、带鱼、黄鲫鱼，一筐一筐地抬下船，就连码头边的礁石缝里也有掉落的鱼。眼皮活络的孩子钻下去，在石缝里捡拾，没有一大篮也有一小桶。岸上的鲜货或过磅卖掉，或拿回家，或送邻居亲友，人声喧哗，一片繁忙。
⑤在海州湾沿岸传统渔村，“接潮”衍生出团结互助的精神。大到修船修房，红白喜事的操办，小到补个网，搬个东西，甚至不用主人邀请，乡邻主动上门，忙完各自回家，这种精神代代相传。时光飞逝，属于渔村的无数个意象，渐渐凝固在记忆深处……
1、看到题目，我产生了疑问：“ ”带着问题阅读短文，我对短文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。(1分)
2、我是用连词成句的方法读完短文的，共用了 分钟。我了解到“接潮”是指( )。(多选)(2分)
A.渔船归来，人们自发涌上码头，敲锣打鼓欢迎船员们
B.载满鱼虾的船靠岸，人们自觉地拿着抬筐、扁担，挑的挑，抬的抬，帮忙卸货
C.修船修房，乡邻主动上门，忙完各自回家
3、联系上下文，解释文中加点的词语。(2分)
蔚为壮观：
蜂拥而上：
4、阅读第②~④段，想一想作者写到了哪些画面，完成思维导图。(3分)
5、短文中给你留下印象最深的画面是什么 从中你体会到乡亲们怎样的精神品质呢 (3分)
五、现代文阅读理解。(10分)
何小虎：火箭“心脏”的“雕刻师”
①发动机被誉为火箭的“心脏”，何小虎的工作就是对液体火箭发动机的涡轮泵和推力室相关零部组件进行机械加工，通过操控数控机床，“雕刻”这些部件的每个部位，对何小虎来说，“钻”，既是一种加工方法，也是一种工作态度。
②“好车工一把刀。我的职业生涯就是从磨刀开始的。最初没有手感，一把看来精度要求并不高的刀具，我也要磨上三四个小时，有时候返工好几次，手上血泡都磨出来了。”何小虎说，上万个零件组成的火箭发动机，哪怕是微米级的差错都容不得。要成为好车工，苦练是唯一出路。
③在某型号液体火箭发动机的生产过程中，有一项关键部件的加工精度要求极高，公差仅为0.008毫米，相当于头发丝的1/10。初期试加工合格率仅为20%，严重制约了产品的交付周期。何小虎主动要求啃这块“硬骨头”。“那时候我就想，既然能设计出来，就肯定能生产出来。”何小虎信心满满。
④经过半个多月的试验、摸索、查阅资料，他提出了“设备稳定性”的加工概念，即准确掌握机床最理想的加工时间段，利用这个时间段进行精密加工。这完全颠覆了传统的加工方法，第一批次试加工时合格率就达100%，生产效率提高了4倍。
⑤凭着这股“虎劲儿”，何小虎在实践中攻克了越来越多的技术难题，独创“微小孔高效加工法”“异型零件高效找正法”，保证了新一代液氧煤油发动机燃烧喷注系统的稳定性。
⑥如今，何小虎培养出的20多名徒弟已经逐渐成长为技术骨干。他决心“穷尽一生，磨砺技能，以工匠之心，若干实干，实现智造梦”。
1、“涡轮泵”“推力室”等词语我不懂，为了提高阅读速度，应该怎么做 ( )(2分)
A.联系上下文弄明白了，再往下读。 B.查工具书弄明白了，再往下读。
C.上网查清楚，再接着读。 D.不影响阅读，不用管，接着读。
2、及时概括语句的意思能提高阅读速度，画“ ”的句子的主要意思是 。(1分)
3、结合全文及“工匠”的注释，说说你对画“ ”的句子的理解。(2分)
工匠：一个人专注于某一领域，针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入，精益求精地完成整个工序的每一个环节，可称其为工匠。
4、习近平总书记勉励广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。你认为何小虎是新时代好青年吗 填一填。(4分)
5、相信同学们也想像何小虎一样，做一个对国家有贡献的人，那么，我们就需要珍惜现在的每一天，好好学习。写出一个本单元所学名句，提醒自己珍惜时间。(1分)
　
六、现代文阅读理解。(10分)
包公审驴
①宋朝时，有个人叫王五，他有一头驴。这头驴帮他运送干柴和木炭，挣钱养家糊口，是王五唯一的财产。因此，王五像爱护珍宝一样爱护它。无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”
②一天，王五牵着驴，驴驮了木炭，他们到了小镇上。他把驴拴在树上，自己背了一袋木炭去卖。回来后，他大吃一惊，驴变成了毛色难看的瘦驴！王五到处寻找，可是自己的驴还是踪影全无。王五最后决定状告这头瘦弱的驴。
③包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜生不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，让王朝、马汉把嘴套给驴套上，关上三天再说。
④衙役们遵命把这头瘦弱难看的驴被告关进了圈栏。到了第三天，包公又下令升堂了。
⑤三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们把驴牵来。这驴的嘴巴已陷下去了，脑袋耷拉着。包公一拍惊堂木，大声叫道：“把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲儿打！”衙役们纷纷拿起板子痛打驴子，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”
⑥这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受了惊吓。于是飞奔出了公堂。
⑦包公随即命令一个衙役和王五一起跟踪前去看个究竟。王五和衙役走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，他们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。
1、请你快速阅读文章，也像包公一样判一判，在正确的选项后画“√”。(3分)
(1)故事是按时间顺序写的。( )
(2)小偷动了一番心思，想用“偷梁换柱”之计获得一头好驴。 ( )
(3)包公审驴时巧施计策，破获奇案，抓住小偷，帮王五找回了自己的驴。( )
2、请你替包公说一说破案过程。(3分)
关驴→( )→( )→( )
3、小涵在跟妈妈复述这个故事的时候，把画线句说得非常有趣，你能用上小涵的妙招儿，创造性复述故事的结局吗 (2分)
结局：
4、民间故事素来有很多不可思议的地方，比如，王五竟然状告那头瘦弱的驴。这样的情节，读来非常有趣，我也和大家分享两个民间故事，我能写出故事的名字及其中不可思议的地方。(2分)
故事的名字 不可思议的地方
七、现代文阅读理解。(10分)
田螺姑娘
陶 潜
①古时候，有个忠厚老实的年轻人。在他很小的时候，父母就去世了。他在邻居的帮助下，在山坡边搭建了一间小屋子。他每天早出晚归，辛勤耕种，经常吃凉饭、剩菜。
②有一天，年轻人干完活儿回家，看见路边有一只很大的田螺，出于好奇，他将这只回螺带回家，把它养在了水缸里。
③第二天，年轻人照回到地里去干活儿，可是当他回到家准备做饭时，却发现热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。年轻人以为这是好心的邻居们帮他做的。没想到，接连几天，年轻人回到家都能吃上热腾腾的饭菜。于是，年轻人向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。年轻人很纳网儿，决心要弄个水落石出。
④这天，年轻人又下地干活了，他没有等到傍晚，就早早回到家里暗中观察。年轻人看到一个美丽的姑娘从水缸里缓缓走了出来。姑娘移步到了灶前，开始烧火煮饭。年轻人轻轻地推门进屋，直奔水缸，看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他捡起那只回螺壳，藏在自己的衣袋里。他走向正在微饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闻进来，就想回到水缸里，但是来不及了，只得说出实情。
⑤原来，田螺姑娘是天上的神女。天帝知道年轻人心地善良、勤俭节约，就派她下凡帮助年轻人料理家务，想让年轻人尽快富裕起来。等到年轻人成家立业时，她再回到天庭去复命。可是现在却被年轻人知道了天机。她不能再待在这里了，必须回到天庭去。
⑥年轻人听完田螺姑娘的一番话后万分感激，同时也为自己知道了天机感到后悔，再三挽留回螺姑娘。回螺姑娘主意已定，临走前，她对年轻人说：“我走以后，你的日子会艰苦些，但你只要辛勤劳动，日子会一天天好起来的。我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，随你吃多少，壳里的粮食都不会被吃完。”
⑦说完，回螺姑娘变成一团青云，闪电般向西南方飞去了。年轻人依靠勤劳的双手和田螺姑娘的帮助，日子一天天红火起来。几年后，年轻人娶了妻子，过上了美满幸福的生活。
1、按照故事发展的先后顺序，给下面图片排序： → →
→ 。(2分)
2、小明和小丽两位同学在读这个故事的时候，在同一自然段做了如下批注，他们的批注对应的是哪一自然段 ( )(2分)
A.第②段 B.第③段 C.第④段 D.第⑤段
3、文中画“ ”的句子写的是年轻人和田螺姑娘见面时的情节，写得比较简略，请想象他们的对话和表情，把情节写具体。(2分)
4、文中的年轻人和田螺姑娘分别给你留下了怎样的印象 请用几个词语夸夸他们。(2分)
(1)年轻人:
(2)田螺姑娘:
5、民间故事中有很多不可思议的情节。文中哪些情节让你觉得不可思议 并简单说说你读完这些情节的感受。(2分)
八、现代文阅读理解。(11分)
别了，我爱的中国
①别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
②船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
④别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
⑤我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
⑥然而我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来！
⑦当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！
⑧这是我的誓言！
⑨别了！我爱的中国，我全心爱着的中国！
材料补充：本文写于1927年。当时的中国，正遭受着帝国主义列强的侵略，处于民族存亡的关键时刻，国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争，反而互相勾结，大肆屠杀革命者，我们的祖国正处于生死存亡的危难时刻。
1、朗读文中画“ ”的句子应用( )的语气，表达出作者内心的情感。(2分)
A.焦急、忧虑 B.悲伤、愤慨 C.沉重、伤感
2、联系短文内容可知，作者离开祖国是为了
。(1分)
3、文中画“ ”的句子是作者在船上看到的景色，这句话用 来比喻 ，形象地写出了 ，与前文中描写的 帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了 。(4分)
4、下列对文中画“ ”的句子理解有误的一项是( )。(2分)
A.作者之所以这样说，是因为觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。
B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他的爱国之心。
C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
D.这句话写出了作者当时极度矛盾的心理。
5、“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文共出现三次，你从中体会到了什么 (2分)
九、阅读演讲稿，完成练习。
铭记历史，传承爱国血脉
大家好！我想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大 我想，答案必须是两个字：祖国！
我们在圆明园里，认识了祖国的屈辱和悲愤；在长城之上，认识了祖国的雄伟和磅礴；在大漠荒原中，认识了祖国的广大和辽阔；在丝绸之路上，认识了祖国的悠久和渊博。
当看到书本里那段祖国被列强侵略的苦难史，我们义愤填膺(yīng)，因为祖国在我们心中；当“神舟”系列飞船遨游太空，我们欢呼雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动流泪，因为祖国在我们心中；当举国上下共办北京冬奥会时，我们兴奋沸腾，这也是因为祖国在我们心中！
祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园，我们要建设祖国。百年来，许许多多的中华儿女前赴后继，为了家园的繁荣，为了能让家园里的人民过上安定的生活，哪一个不是以“祖国”来鞭策自己努力奋进 周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，为祖国鞠躬尽瘁； 生物学家童第周凭着“外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到”的坚定信念，从后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生；伟大科学家钱学森的一句“祖国啊，我回来了”，道出了他不畏艰辛回到祖国的决心，为祖国奉献一生。
①“自古英雄出少年。”穿越祖国历史的长河，涌现了许许多多的少年英雄，王璞、刘胡兰……他们为民族独立和人民解放进行了不屈不挠的斗争。②的确，我们少年儿童是风华正茂的一代，是祖国发展的希望。为了民族的兴旺和祖国的强盛，我们要用钢筋铁骨支撑起祖国的大厦，迈开走向世界的步伐！
生于新时代，吾辈当自强！让我们时刻铭记历史，传承爱国血脉，努力学习，立志把祖国建设得更加美好，让富强、民主、文明、和谐、美丽的中国屹立在世界的东方！
1、演讲稿围绕“祖国最伟大”依次写了哪些内容 选择合适的词语，将下面的思维导图补充完整。(填序号)(3分)
A.心怀 B.建设 C.认识
2、读第3自然段，注意加点部分，这样写的好处是
。(3分)
3、演讲稿列举周恩来、童第周和钱学森的事例是为了说明 。(2分)
4、读下面材料，它最适合插入第5自然段的①处还是②处 为什么 (4分)
【材料】梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
十、阅读短文，完成练习。(14分)
长城在我心中
①我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶迤(wēi yí)的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅(diān)、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦萦的长城！
②在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨(xīn)、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗 ”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵(měng)懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。
③后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔(cén)涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊；我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗
④我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑(hè)绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹(qióng)。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。
⑤啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！
1、联系上下文，理解下列词语。(2分)
心潮澎湃：
魂牵梦萦：
2、读第⑤段画“ ”的句子时，要( )，才能更好地表现出短文的情感。(2分)
A.读得快一些，读出平静 B.语调高昂，读出激动
C.语速慢一些，读出高兴 D.语调低沉，读出悲壮
3、根据提示，梳理出短文的主要内容。(3分)
4、短文第④段主要运用了 的修辞手法，生动形象地描写了
的景象，表达了
之情。(3分)
5、读下面的句子，写出主要意思。(2分)
我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗
6、读完短文，你体会到了什么 (2分)
参考答案
一、1、文中指枣树枝叶很稠密的样子。
文中指枣树的生长慢腾腾，不慌不忙。
2、(1)①第二年开春 ②上半身被风折断 ③伤口处长出嫩绿，长出小花 ④怀疑 否定 惊叹
(2)B
3、作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆来突出枣树的低调。表达了作者对枣树的喜爱之情。
4、甘于寂寞，不与百花争艳；甘于平和，默默积蓄，静静孕育花蕾；坚韧顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能开花。
被折断的枣树能开花结果，我感受到了它的顽强。其实人生会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚韧的心，相信我们的生命也会绽放出璀璨之花，结出丰硕之果。　　
二、1、(1)麻雀(2)窗台(3)天竺葵枝残叶落，日渐憔悴，香消玉殒
2、“我”发现麻雀在空花盆的泥土里洗澡。
3、C
4、承上启下，承接上文看到麻雀在空花盆里洗澡，引出下文空花盆的来由
5、①爱干净。如麻雀在“我”的空花盆里洗澡。
②调皮、可爱，如拉扯天竺葵叶子被发现后故作镇定。
③爱交流。如一片尖细的啾啾，竖经横纬、有来有往，织成密不透风的一张毯。
④关爱孩子。如会特地将一种芳香艾草的叶子衔进巢穴。它们发现含有艾草的巢穴内，螨虫等寄生虫会更少，艾叶越多，小鸟越健壮。
6、(1)表现了室友因秋英和大花满天星在刚长出花苞的时候惨遭麻雀洗劫的愤慨之情
(2)表现了作者得知麻雀用香叶天竺葵给孩子铺设温床真相后对麻雀的敬佩、赞美之情
三、1、ABD 缩小
2、太空尘埃 流星和彗星 散逸 氧原子、氢原子和氦原子
3、微乎其微 虽然地球每年会损失一定量的物质，但从整个行星的尺度来看，这只是很小的一部分。此外，海洋活动以及火山喷发等过程都可以补充地球大气，因此大气逃逸不会对地球生命造成长期影响
4、(1)CBDB
(2)具体准确地说明了大气逃逸的速率。
5、我认为不合适，“很小、很小、很小”表示程度很深，非常小，而“其中”不能体现出这个意思，“很小、很小、很小”起到限制修饰作用，体现了说明文语言的准确性。
四、1、‘接潮’是怎么回事
2、示例：3AB
3、形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。文中指渔船很多，出海景象十分壮观。
像一窝蜜蜂似的齐拥而上。文中指很多小贩乱哄哄地一齐拥上来。
4、接船员归来 凫水去迎接 接海鲜海货
5、短文中给我留下印象最深的画面是只要有人喊一声“接潮喽”，无论是谁家的船，全村男女老少，都会自觉地帮忙卸货，挑的挑，抬的抬。从中我体会到了乡亲们团结互助的精神。
五、1、我认同亮亮的观点，不认同点点的观点。要想提高阅读速度，就不能一字一句地读。快速浏览是我们提高阅读速度的有效方式。虽然用这种方式阅读，对文章的理解程度远不如一字一句地读时深，但经过练习之后，也能达到快速理解文章内容的效果。
2、(1)“新中式”的“新”，是相对于传统汉服而言的。
(2)仿 妨 曲 典
(3)什么是“新中式”。
六、1、(2)√(3)√
2、打驴 放驴 跟驴
3、包公指着那头好驴问道：“这可是你的驴 ”王五兴奋地喊道：“正是，正是!感谢青天大老爷!”众人都纷纷点头称赞包公足智多谋。这时，小偷一看大事不妙，想悄悄溜走。王朝、马汉一个箭步冲过去，把小偷摁在地上。
4、《孟姜女哭长城》 孟姜女把长城哭倒了
《梁山伯与祝英台》 二人死后变成一对蝴蝶
七、1、②①③④
2、B
3、年轻人走向正在做饭的姑娘，疑惑地问道：“姑娘，你是从哪里来的 为什么要帮我做饭呢 ”姑娘回头一看，大吃一惊，急忙转身，想回到水缸里。但是来不及了，年轻人一把拉住了她，说：“请告诉我你是谁，不然我不会让你走的。”姑娘低着头，只好把事情的原委告诉了他。
4、(1)勤劳能干。(2)勤劳、善良、乐于助人。
5、田螺里藏着一个美丽的神女以及田螺壳里贮藏的粮食永远都不会被吃完等情节让我觉得不可思议。从这些情节中我感受到了民间故事想象的奇特，也感受到了人们对美好生活的追求和向往。
八、1、C
2、求得更好的经验，求得更好的战斗的武器
3、顽皮的小孩 浪涛 浪涛跳跃不定的样子 作者对祖国的无限眷恋与热爱
4、C
5、我从中体会到了作者对祖国的眷恋与不舍，以及对祖国深深的热爱。
九、1、CAB
2、起到了强调的作用，有利于突出作者喷薄而出的爱国热情，也使短文内容更富有层次，更有感染力
3、近百年来，无数中华儿女为建设祖国而鞭策自己，努力奋斗，奉献一生
4、这则材料最适合插入②处。材料讲述的是少年对于国家和民族未来的重要性，与②处后面的内容街接更为紧密，更能突出少年儿童的重要作用，启示我们要为了国家的强盛而奋斗。
十、1、指想到长城时，心里就像波涛冲击一样，心情十分激动。
形容对长城思念情切。
2、B
3、长城使“我”心潮澎湃、魂牵梦萦长大登上长城，感受到民族的伟大灵魂长城永远在“我”心中
4、比喻“我”站在长城上远眺所见 对长城的赞美、敬仰
5、长城，包蕴着民族的伟大灵魂。
6、我深深地体会到了长城是我们的骄傲，是祖国的骄傲，更是世界的骄傲!
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