资源简介 (共26张PPT)部编版小学语文教材五年级上册第二单元阅读要有一定的速度---精读《搭石》阅读要有一定的速度。阅霸赛争读为了激励大家学会更快地读课文,学校将举办“阅读争霸赛”活动,通过本单元四篇课文的学习,选出年级“阅读大王”并进行表彰。希望同学们能挑战自我、积极参与!阅读大会第一课“集中注意力,不回读”《搭石》第二课“连词成句地读”《将相和》第三课“借助关键词读”《什么比猎豹的速度更快》第四课“带着问题读”《冀中地道战》阅读大王创设任务情景阅读争霸赛-----评选“阅读大王”任务一:学习速度,感受便利之美任务二:运用速度,体会和谐之美任务三:速度精思,发现心灵之美阅读大会任务一:学习速读——感受便利之美0:000:010:020:030:040:050:060:070:080:090:100:110:120:130:140:150:160:170:180:190:200:210:220:230:240:250:260:270:280:290:300:310:320:330:340:350:360:370:380:390:400:410:420:430:440:450:460:470:480:490:500:510:520:530:540:550:560:570:580:591:001:011:021:031:041:051:061:071:081:091:101:111:121:131:141:151:161:171:181:191:201:211:221:231:241:251:261:271:281:291:301:311:321:331:341:351:361:371:381:391:401:411:421:431:441:451:461:471:481:491:501:511:521:531:541:551:561:571:581:592:002:012:022:032:042:052:062:072:082:092:102:112:122:132:142:152:162:172:182:192:202:212:222:232:242:252:262:272:282:292:302:312:322:332:342:352:362:372:382:392:402:412:422:432:442:452:462:472:482:492:502:512:522:532:542:552:562:572:582:593:003:013:023:033:043:053:063:073:083:093:103:113:123:133:143:153:163:173:183:193:203:213:223:233:243:253:263:273:283:293:303:313:323:333:343:353:363:373:383:393:403:413:423:433:443:453:463:473:483:493:503:513:523:533:543:553:563:573:583:594:004:014:024:034:044:054:064:074:084:094:104:114:124:134:144:154:164:174:184:194:204:214:224:234:244:254:264:274:284:294:304:314:324:334:344:354:364:374:384:394:404:414:424:434:444:454:464:474:484:494:504:514:524:534:544:554:564:574:584:595:00阅读任务:1.用较快的速度默读课文,记下所用的时间。读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。2.这篇文章一共有1266字,你用了几分钟?你了解了哪些内容?阅读时间:___分___秒任务一:学习速读——走进搭石开始什么是搭石?进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。阅读大会任务二:运用速读——体会和谐之美结合导学单任务二静静的默读第2-4自然段,注意:读的时候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读,找出家乡人们走搭石的相关语句,用波浪线画下来。再想一想,这是一幅怎样的画面?每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)! 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。走搭石每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)! 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。① 宽: 不狭窄② 宽裕:富裕③ 形容姿态柔美绰(chuò)走搭石清波漾漾人影绰绰每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感阅读大会任务三:速读精思——发现心灵之美走搭石一行人走搭石两人面对面走搭石如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。互相礼让走搭石一行人走搭石老人走搭石假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯(fǔ)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。理所当然敬老爱老走搭石想一想:除了老人、年轻人,还会有哪些人走搭石呢?他们会怎么走?走搭石如果盲人来走搭石, ;如果 , ;, ;……大家把这看成理所当然的事。评价标准 等级句式规范,语句通顺 ☆想象的内容符合 ☆场景丰富有新意 ☆体现互助、关爱、谦让的品质 ☆布置作业:1、摘抄文中自己喜欢的句子。2、课下搜集有关“美好情感”的图片,一起交流并写写自己发现的平凡事物中的美好情感。感谢聆听 展开更多...... 收起↑ 资源预览