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第一单元分类与整理（情境化试题专练）
一、选择题
1．与其他不同类的一项是（ ）。

A． B． C． D．
2．下面的物品中，与铅笔配套使用的是（ ）。
A． B． C．
3．哪一个与其他三个不是同一类？（ ）
A． B．
C． D．
4．下面物品（ ）和其他的两个不同类。
A． B． C．
5．二年级学生想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。
A．同学们看书用的时间 B．同学们喜欢看什么书 C．同学们每周看几本书
6．分类整理事物时，不管分类的标准如何变化，不变的是（ ）。
A．事物总数 B．每类个数 C．种类数
二、填空题
7．快过年了，把下面印有春节元素的卡片分一分。（填序号）
分成两类：( )( )。
分成三类：( )( )( )。
8．在出发之前，小梦将在跳蚤市场售卖的商品收拾好，请你帮她整理一下。
玩具袋：( )，文具袋：( )。
9．巧手分杯子。（填序号）
(1)按高矮分：( )、( )。
(2)按花纹分：( )、( )。
(3)按有没有把手分：( )、( )。
10．
按家庭分：( )( )( )；按男女分：( )( )；按大人和小孩子分：( )( )。
11．调查第1组同学最喜欢的课外书种类，结果如下。
（1）根据上图填写下表：
种类 故事类 百科类 历史类
人数
（2）喜欢（ ）类课外书的人数最多，喜欢（ ）类课外书的人数最少。
（3）如果第1组同学全都参与了调查，且每人只能选一类课外书，那么第1组有（ ）人。
12．分一分。（填序号）
13．同学们开展了丰富多彩的课后活动，现对二（2）班同学最喜欢的课后活动项目分类整理如下。
活动 跳绳 爬杆 踢毽子 击剑 乒乓球
人数 8 3 8 9 12
（1）喜欢（ ）的人数最多，有（ ）人。喜欢（ ）的人数最少，有（ ）人。
（2）喜欢上面两种活动的人数相差（ ）人。
（3）喜欢（ ）和（ ）的人数相等，都是（ ）人。
（4）喜欢乒乓球和跳绳的共有（ ）人。
（5）如果二（2）班每位同学都参与了调查，并且每人只能选择一项活动，那么二（2）班一共有（ ）位同学。
14．请你将扑克牌分一分，再填一填。
（1）按牌面数字分。
数字 6 9 5
张数
（2）按牌面花色分。
花色
张数
三、判断题
15．香蕉、苹果、橘子、萝卜都是水果。( )
16．如图动物中，会飞的有2只。( )
17．同一堆物品，无论怎么分类，结果都相同。( )
18．分类时只能按颜色分，不能按形状分。( )
19．在中与其他图形不同类的是。( )
四、解答题
20．把这些卡片分一分。
（1）按卡片的形状来分。
形状 圆形 三角形 正方形
张数
（2）按卡片上动物的种类来分。
动物
张数
21．先分一分、数一数，再表示分类结果。
用不同的图形表示分类结果。
玩具：
文具：
服装鞋帽：
22．你能把下面的小动物卡片按照不同的标准分一分吗？
（1）按形状分一分。
数量 （ ）张 （ ）张 （ ）张
（2）把上面的卡片分成两类，该怎样分呢？
数量
23．亲子运动会。
（1）按参赛人员分一分。填写下表。
类别 大人 孩子
人数
（2）按运动项目分一分，填写下表。
项目 亲子跳绳 袋鼠跳 两人三足跑
人数
（3）一共有（ ）人，还可以怎样分类？在下表中填一填。
24．把这些动物分成两组，把分组的结果表示出来。
（1）把这些动物分成两组，把分组的结果表示出来。
类别 会飞的 不会飞的
数量
（2）提出一个数学问题并解答：
_________________________________________________？
25．下面是光明小学一（1）班上午的课程表。
一 二 三 四 五
1 语文 数学 语文 语文 数学
2 数学 语文 数学 数学 语文
3 体育 音乐 科学 美术 书法
4 书法 美术 体育 音乐 科学
（1）根据课程表把各种课程的数量写在下表中。
语文 数学 音乐 美术 科学 体育 书法
节数
（2）课程表中，语文课和数学课共（ ）节。
（ ）
（3）课程表中，科学课比数学课少（ ）节。
（ ）
26．数纽扣。
（1）分一分，填一填。
（2）涂一涂。
合计 圆形的 方形的
（ ）个 （ ）个 （ ）个
合计 4个扣眼 2个扣眼
（ ）个 （ ）个 （ ）个
（3）比较两个表中的合计情况，你发现什么？
27．一年级小朋友用七巧板拼摆“100”庆祝党的生日。
（1）100读作（ ），它由（ ）个十组成。
（2）在计数器上画一画，表示出100。
（3）把图中的七巧板按形状分一分，填写下表。
正方形 平行四边形 三角形
块数
（4）图中的七巧板还能按什么分一分，填在括号里。
块数 6 15
参考答案
1．C
【分析】、、都是地上跑的；是天上飞的；据此解决。
【详解】由题意分析得：
与其他不同类的一项是。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是要找准分类标准。
2．C
【分析】根据生活经验可知：铅笔属于文具类，所以要和文具类进行匹配。
【详解】
A．属于家具类；
B．属于家具类；
C．属于文具类。
所以与铅笔配套使用的是。
故答案为：C
3．C
【分析】由题意可知：逐项分析每一项，从用途和功能上找出不同的一类；据此解答。
【详解】由分析可得：
A. 属于交通工具类；
B. 属于交通工具类；
C．属于居住的房屋类；
D. 属于交通工具类；
只有C不属于交通工具类；
故答案选：C
4．A
【分析】根据生活经验可知，簸箕属于清洁工具；毛衣属于衣物；裤子属于衣物，由此解答。
【详解】由分析得：
和其他的两个不同类。
故答案为：A
5．B
【分析】根据题意，想帮助学校图书室解决“买什么书”最需要知道同学们喜欢看什么书，据此解答。
【详解】根据分析：
A．看书用的时间，不是最需要解决买什么书的信息。
B．同学们喜欢看什么书，是最需要解决买什么书的信息。
C．同学们每周看几本书，不是最需要解决买什么书的信息。
故答案为：B
6．A
【详解】例：
一共有8个事物。
天上飞的有2个＋地上行（跑）的有4个，水里行（游）的有2个＝8个
交通工具有5个＋动物有3个＝8个
分类整理事物时，不管分类的标准如何变化，不变的是（事物的总数）。
故答案为：A
7． ①③⑥ ②④⑤ ①④ ②⑥ ③⑤
【分析】可以按照边框的形状进行分类，一种是圆，另一种是长方形，分成两类；可以按照卡片里图案分类，灯笼、舞狮和福字，分成三类。
【详解】根据分析可得：
分成两类：①③⑥、②④⑤。
分成三类：①④、②⑥、③⑤。
8． ②④⑤⑦⑨ ①③⑥⑧⑩
【分析】玩具：大炮车、小汽车、篮球、小熊、飞机；
文具：尺子、橡皮、书本、钢笔、文具盒。
【详解】由分析可得：
玩具袋：②④⑤⑦⑨，文具袋：①③⑥⑧⑩。
9．(1) ①③⑥⑦ ②④⑤⑧
(2) ①③④⑧ ②⑤⑥⑦
(3) ①⑤⑦⑧ ②③④⑥
【分析】（1）按高矮分：①③⑥⑦这4个杯子高一些，②④⑤⑧这4个杯子矮一些；
（2）按花纹分：①③④⑧这4个杯子上没有花纹，②⑤⑥⑦这4个杯子上有花纹；
（3）按有没有把手分：①⑤⑦⑧这4个杯子有把手，②③④⑥这4个杯子没有把手；
【详解】（1）按高矮分：①③⑥⑦、②④⑤⑧。
（2）按花纹分：①③④⑧、②⑤⑥⑦。
（3）按有没有把手分：①⑤⑦⑧、②③④⑥。
10． ①②③ ④⑤⑥ ⑦⑧⑨ ①③⑤⑦⑧ ②④⑥⑨ ②③⑤⑥⑦⑨ ①④⑧
【分析】根据题图，按家庭分：每个家庭的成员包括爸爸、妈妈和孩子；按男女分：爸爸和男孩分一类，妈妈和女孩分一类；按大人和小孩子分：所有的爸爸和妈妈分一类，所有的孩子分一类；据此分一分。
【详解】（1）按家庭分：①②③是一个家庭，④⑤⑥是一个家庭，⑦⑧⑨是一个家庭；
（2）按男女分：①③⑤⑦⑧是男性，②④⑥⑨是女性；
（3）按大人和小孩子分：②③⑤⑥⑦⑨是大人，①④⑧是孩子。
11．（1）4；2；1；
（2）故事；历史；
（3）7
【分析】（1）依次数出喜欢每种书的人数，填表即可；
（2）比较喜欢每种书的人数，找到人数最多和最少的即可；
（3）将喜欢每种书的人数相加，即可计算出总人数。
【详解】（1）表格填写如下：
种类 故事类 百科类 历史类
人数 4 2 1
（2）4＞2＞1
喜欢故事类课外书的人数最多，喜欢历史类课外书的人数最少。
（3）4＋2＋1＝7（人）
如果第1组同学全都参与了调查，且每人只能选一类课外书，那么第1组有7人。
12．水果：②③⑥⑧；玩具：①⑤⑨；文具：④⑦⑩
【分析】本题根据题目规定的分类标准，将物品分类即可。
水果有：梨、葡萄、西瓜、香蕉；
玩具有：玩具汽车、布娃娃、玩具小熊；
文具有：铅笔、橡皮擦、文具盒。
据此将相应物品的序号填进相应的框里即可。
【详解】填空如下：
13．（1）乒乓球；12；爬杆；3
（2）9
（3）跳绳；踢毽子；8
（4）20
（5）40
【分析】由题意可知：
（1）把统计的数据按照从大到小的顺序排列，即可知喜欢什么活动项目的人数最多，有几人，喜欢什么活动项目的人数最少，有几人。
（2）把喜欢上面两种活动的人数相减，即是相差的人数。
（3）找出统计数据相等的活动项目，即是人数相等的项目，找出相对应的人数。
（4）把喜欢乒乓球和跳绳的人数相加，即是共有的人数。
（5）把参加各项活动的人数相加，即是二（2）班一共的同学数。据此解答。
【详解】由分析可得：
（1）12＞9＞8＝8＞3
喜欢乒乓球的人数最多，有12人。喜欢爬杆的人数最少，有3人。
（2）12－3＝9（人）
喜欢上面两种活动的人数相差9人。
（3）8＝8
喜欢跳绳和踢毽子的人数相等，都是8人。
（4）12＋8＝20（人）
喜欢乒乓球和跳绳的共有20人。
（5）8＋3＋8＋9＋12＝40（人）
如果二（2）班每位同学都参与了调查，并且每人只能选择一项活动，那么二（2）班一共有40位同学。
14．（1）3；2；3
（2）3；2；2；1
【分析】（1）按牌面数字分，数出对应数字的扑克牌的数量填入表格；
（2）按牌面花色分，数出每个牌面花色相应的数量填入表格。
【详解】（1）数字6有3张，数字9有2张，数字5有3张；
数字 6 9 5
张数 3 2 3
（2）花色有3张，花色有2张，花色有2张，花色有1张。
花色
张数 3 2 2 1
15．×
【分析】根据生活经验，香蕉、苹果、橘子都是水果，萝卜是蔬菜。
【详解】由分析得：
萝卜不是水果，是蔬菜，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查了物品分类，结合生活实际再进行分类。
16．√
【分析】根据图示，会飞的有鸽子和小鸟，共2只，据此解答即可。
【详解】分析可知，图中会飞的有2只。原题说法正确。
故答案为：√
17．×
【分析】同一堆物品，可以按照物品的大小，按照物品的形状，或按照物品的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能相同，也可能不相同，据此即可判断。
【详解】由题意分析得：
当同一堆物品如果按照大小分，可能大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的比不涂色的多一些，结果就不同。所以同一堆物品，无论怎么分类，结果可能相同，也可能不相同。原说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】分类时根据物品的特征分，比如颜色、形状……。
【详解】分类时可以按颜色分，也可以按形状分。原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形；有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。据此定义判断。
【详解】
在中圆柱是立体图形，其他图形是平面图形，与其他图形不同类。故题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了平面图形与立体图形的不同。
20．（1）3；5；4
（2）4；3；5
【分析】（1）圆没有直直的边；三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。由此数出各形状卡片的数量填空；
（2）依次数出各动物卡片的数量填空。
【详解】（1）按卡片的形状来分。
形状 圆形 三角形 正方形
张数 3 5 4
（2）按卡片上动物的种类来分。
动物
张数 4 3 5
21．
见详解
【分析】玩具汽车、布娃娃、玩具飞机属于玩具，用△表示；铅笔、削笔刀、文具盒、橡皮、尺子属于文具，用○表示；短袖上衣、鞋子、帽子、裤子属于服装鞋帽类，用□表示。
【详解】玩具：△△△
文具：○○○○○
服装鞋帽：□□□□
22．（1）3；5；2
（2）按照是否会飞分类，会飞的动物一类，不会飞的动物一类；
表格见详解
【分析】（1）按卡片的形状分，正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；圆没有直直的边；三角形有3条直直的边，由此数出图形的数量填写；
（2）要分成两类时，可根据是否会飞分成两类，数出数量即可。
【详解】（1）按形状分一分。
数量 3张 5张 2张
（2）把上面的卡片分成两类，可以按照是否会飞分类，会飞的动物一类，不会飞的动物一类。
会飞的动物 不会飞的动物
数量 4张 6张
23．（1）7；5
（2）6；4；2
（3）12；填表格见详解
【分析】由题意可知：
（1）按参赛人员：大人和孩子，分别数一数，填到对应的表格中；
（2）按运动项目：亲子跳绳、袋鼠跳和两人三足跑，分别数一数，填到对应的表格中；
（3）把大人和孩子统计的数据相加，即是一共有的人数；还可以按性别分：男和女，分别数一数，填到表格中；据此解答。
【详解】由分析可得：
（1）按参赛人员分一分。填写下表。
类别 大人 孩子
人数 7 5
（2）按运动项目分一分，填写下表。
项目 亲子跳绳 袋鼠跳 两人三足跑
人数 6 4 2
（3）7＋5＝12（人）
一共有12人；还可以按性别男、女分一分。
性别 男 女
人数 7 5
24．（1）4；7
（2）不会飞的动物比会飞的动物多几只？3只（答案不唯一）
【分析】（1）根据有翅膀会飞，没有翅膀不会飞，分别数一数两组动物各有几只，填写在表格中；
（2）合理即可。如：不会飞的动物比会飞的动物多几只？用不会飞的动物只数减去会飞的动物只数，即可解答。
【详解】（1）把这些动物分成两组，把分组的结果表示出来。
类别 会飞的 不会飞的
数量 4 7
（2）不会飞的动物比会飞的动物多几只？（答案不唯一）
7－4＝3（只）
答：不会飞的动物比会飞的动物多3只。
25．（1）5；5；2；2；2；2；2；
（2）10；
5＋5＝10（节）；10节；
（3）3；
5－2＝3（节）；3节
【分析】（1）根据题意，按照课程的名称数出数量填表即可；
（2）根据加法的意义，语文课的节数＋数学课的节数＝语文和数学一共的节数；
（3）根据减法的意义，数学课的节数－科学课的节数＝科学比数学少的节数。
【详解】（1）填写如下：
语文 数学 音乐 美术 科学 体育 书法
节数 5 5 2 2 2 2 2
（2）课程表中，语文课和数学课共10节。
5＋5＝10（节）
答：语文课和数学课共10节。
（3）课程表中，科学课比数学课少3节。
5－2＝3（节）
答：科学课比数学课少3节。
26．（1）见详解
（2）13；7；6
13；5；8
（3）见详解
【分析】（1）数一数，分别有3个、4个、5个、1个，据此涂色。
（2）数一数，圆形的7个、方形的6个；4个扣眼的5个，2个扣眼的8个，据此填空。
（3）我发现总数是一样的，合理即可，答案不唯一。
【详解】（1）
（2）
合计 圆形的 方形的
13个 7个 6个
合计 4个扣眼 2个扣眼
13个 5个 8个
（3）比较两个表中的合计情况，我发现总数一样多。（答案不唯一）
27．（1）一百；10；
（2）
（3）3；3；15；
（4）涂色；不涂色
【分析】由题意可知，图中的图案100是用七巧板拼成的，（1）100的读作应该用汉字表达出来，即一百，100是由10个十组成的。（2）想要在计数器上表达出100，应在百位上拨一个珠子即可，十位和个位上不用拨珠子。（3）通过观察题干中的图形数一数，正方形有3个，平行四边形有3个，三角形有15个。（4）根据统计表中给的数据分析，6与15是按照七巧板形状的涂色与不涂色来进行分类与整理的。
【详解】由分析可知：
（1）100读作一百，它是由10个十组成。
（2）
（3）
正方形 平行四边形 三角形
块数 3 3 15
（4）
涂色 不涂色
块数 6 15
【点睛】本题考查的内容包括100以内数的读作和数的组成，如何用计数器表达数字，图形的数数和分类与整理这些知识点，所以仔细的审题是做对题的关键。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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