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第三单元1-6的表内除法（情境化试题专练）
一、选择题
1．有24块橡皮，每个小朋友奖励4块，可以奖励给几个小朋友？这道题实际是求（ ）。
A．24里面有几个6 B．24里面有几个4
C．把24平均分成4份，每份是多少 D．把24平均分成6份，每份是多少
2．中秋节吃月饼是一种悠久的传统习俗。将图中的月饼平均放在2个盒子中，每个盒子放3个。下列说法正确的是（ ）。
A．把6个月饼平均分成3份，每份是2个
B．把6个月饼平均分成2份，每份是3个
C．把6个月饼平均分，每2个是一份
3．李老师让同学们捕捉劳动者辛勤付出的瞬间，用于制作海报。奇奇拍摄了15张照片，用“正”字法记录时要写（ ）个“正”字。
A．3 B．2 C．1
4．贝贝和她的3个朋友每人买了1支钢笔，一共花了12元。每支钢笔（ ）元。
A．3 B．4 C．9
5．超市理货员要把24瓶矿泉水分装在4个箱子中，平均每箱装几瓶？下面列式正确的是（ ）。
A．24－4＝20 B．24＋4＝28 C．24÷4＝6
6．一根绳子长24米，对折后再对折，每段长（ ）米。
A．12 B．6 C．4
7．有24本故事书，每6本分给一个小组，可以分给（ ）个小组。
A．3 B．4 C．5
二、填空题
8．集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是( )，算式读作( )。
9．元宵节这天，妈妈煮了12个汤圆，准备了2个碗，平均每个碗里要放( )个。如果每个碗里只放4个汤圆，那么还需要再拿( )个碗才能全部装下。
10．把12条金鱼平均放在4个鱼缸里，每个鱼缸里放( )条；如果平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放( )条。
11．彩塑也称泥塑，是雕塑艺术之一。
(1)12个彩塑，平均放到展柜的3层中，每层放( )个。
(2)增加1层，如果要平均分，那么每层放( )个。
12．15个海螺，每个袋子装5个，需要几个袋子？
15÷5＝
可以这样想：
（1）15－5－5－5＝0，减（ ）次正好能减完。
（2）1个袋子装5个，2个袋子装10个，（ ）个袋子装15个。
（3）想乘法口诀“（ ）五十五”，商是（ ）。
13．30名师生去雄安新区白洋淀乘船游玩，每6人坐一条船，需要租( )条船。
14．小明用18根小棒摆图形。如果摆独立的△，最多可以摆( )个；如果摆独立的 ，最多可以摆( )个，还剩( )根小棒。
15．16个小朋友玩碰碰车。每2人坐一辆，需要( )辆。每辆车9元，70元够吗？( )（填“够”或“不够”）。
16．用15块木块摆5个相同的长方体，每个长方体用( )块木块；如果每个长方体用3块木块，可以摆( )个。
三、判断题
17．有6根萝卜，分给2只白兔，每只白兔一定分得3根萝卜。( )
18．把35个蛋糕分成7份，每份是35÷7＝5（个）。( )
19．有8瓶牛奶，每人2瓶，可以分给几人？想：8个2是多少。( )
20．下图中的分法是平均分。( )
21．把12支铅笔分给4个小朋友，每人分得的铅笔一定同样多。( )
四、计算题
22．算一算。
五、解答题
23．面包原来8元一个，现在优惠促销，买5个面包30元，促销的面包每个多少钱？每个比原来便宜多少钱？
24．二（1）班同学开展“垃圾分类”活动，6天共收集了54个塑料瓶。
（1）如果每天收集的塑料瓶数量相同，平均每天收集多少个？
（2）同学们决定用这些塑料瓶制作手工花瓶，每7个瓶子可以做一个花瓶，最多能做几个？还剩几个瓶子？
（3）如果再做1个花瓶需要向其他班级借几个瓶子？
25．长江小学二年级同学组织“清瓶行动，给长江卸妆”的主题护河实践活动之“捡塑料瓶”。
（1）20个塑料瓶平均放在5个垃圾桶，每个垃圾桶放几个？
（2）20个塑料瓶放在2个垃圾桶，一个垃圾桶放5个，另一个垃圾桶放几个？
26．
（1）每支篮球队有5人，3支篮球队共有（ ）人。
（ ）
（2）15人分成3支篮球队，平均每支篮球队有（ ）人。
（ ）
（3）一共有15人，每5人组成一支篮球队，可以组成（ ）支篮球队。
（ ）
27．学校举行趣味运动会，二年级有16名同学报名参加运球跑项目。
（1）每4人一组，可以分成几组？ （ ） （2）每8人一组，可以分成几组？ （ ）
28．李老师要把一根12米长的绳子剪成每根2米长的跳绳，可以剪多少根这样的跳绳？每次剪掉一根，一共要剪几次？（在下图中画一画）
29．星期天，妈妈准备做水果沙拉。她买了一些水果回来。每一份水果沙拉需要2个苹果和3根香蕉，这些水果够做几份水果沙拉？
30．每个房间都要住满人，而且男生和女生不能住在一个房间，你打算怎样安排房间呢？
31．学校开放月要到了，大家准备装饰正方形花园。把20面彩旗插在正方形花园的四周，四个角上都要插，平均每边插几面彩旗？
参考答案
1．B
【分析】由题意可知：根据除法的意义，把24块橡皮，每4块分一份，求能分成几份，也是求可以奖励给几个小朋友；也可以说24里面有几个4；据此可选择。
【详解】由分析可得：
有24块橡皮，每个小朋友奖励4块，可以奖励给几个小朋友？这道题实际是求24里面有几个4。
故答案为：B
2．B
【分析】每份分得同样多，叫平均分；根据题意，逐项分析各个选项，找出能够表示把6个月饼，平均放在2个盒子中，每个盒子放3个的正确说法即可解答。
【详解】A．把6个月饼平均分成3份，每份是2个：此说法平均放在3个盒子里，每个盒子里放2个月饼，不符合题意，说法不正确；
B．把6个月饼平均分成2份，每份是3个：此说法平均放在2个盒子中，每个盒子放3个月饼；符合题意，说法正确；
C．把6个月饼平均分，每2个是一份：此说法每2个一份，可以分成3份，即平均放在3个盒子里，每个盒子里放2个月饼，不符合题意，说法不正确。
故答案为：B
3．A
【分析】根据题意，用“正”字表示数量，一个“正”表示数量5，一个笔画表示数量1，用总张数÷一个“正”字表示的数量＝需要“正”字的个数，据此解答。
【详解】根据分析：
15÷5＝3（个）
李老师让同学们捕捉劳动者辛勤付出的瞬间，用于制作海报。奇奇拍摄了15张照片，用“正”字法记录时要写（3）个“正”字。
故答案为：A
4．A
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，也就是买了多少支钢笔，再用花的总钱数÷买钢笔的数量＝每支钢笔的钱数。
【详解】3＋1＝4（支）
12÷4＝3（元）
每支钢笔3元。
故答案为：A
5．C
【分析】根据题意，用矿泉水的总数量除以箱子的数量，即可求出平均每箱装几瓶，用除法列式计算。
【详解】24÷4＝6（瓶）
市理货员要把24瓶矿泉水分装在4个箱子中，平均每箱装6瓶。列式正确的是24÷4＝6。
故答案为：C
6．B
【分析】根据题意，对折一次为2段，对折2次为2个2段，先用乘法计算出一共分成了多少段，再用总长度÷段数＝每段的长度，由此解答。
【详解】2×2＝4（段）
24÷4＝6（米）
即一根绳子长24米，对折后再对折，每段长6米。
故答案为：B
7．B
【分析】根据题意可知：用共有的数量除以一个小组有的数量，即可求出小组数。
【详解】24÷6＝4（个）
则可以分给4个小组。
故答案为：B
8． 12÷2＝6（把） 12除以2等于6
【分析】根据题意可知，奶奶带的钱数除以每把艾草的钱数，等于可以买多少把艾草，据此列式即可；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。
【详解】根据分析可得：
集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是12÷2＝6（把），算式读作12除以2等于6。
9． 6 1
【分析】把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法列式解决，把12个汤圆平均分成2个碗，每个碗里要放几个，列式为12÷2；
求一个数里面有几个相同的数，用除法列式解决，12个汤圆，每个碗里只放4个汤圆，计算出需要几个碗，列式为12÷4；然后减去原有碗的数量，就是还需要拿碗的数量。
【详解】12÷2＝6（个）
12÷4＝3（个）
3－2＝1（个）
即，元宵节这天，妈妈煮了12个汤圆，准备了2个碗，平均每个碗里要放6个。如果每个碗里只放4个汤圆，那么还需要再拿1个碗才能全部装下。
10． 3 4
【分析】根据题意可知，金鱼的总条数除以平均放在鱼缸的个数，等于每个鱼缸里放多少条；据此解答。
【详解】12÷4＝3（条）
12÷3＝4（条）
因此，把12条金鱼平均放在4个鱼缸里，每个鱼缸里放3条；如果平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放4条。
11．(1)4
(2)3
【分析】（1）根据题意可知，彩塑的总个数除以平均放到展柜的层数，等于每层放的个数。
（2）原来展柜的层数加上增加的层数，等于现在共有多少层，彩塑的总个数除以平均放到展柜的层数，等于每层放的个数。
【详解】（1）12÷3＝4（个）
12个彩塑，平均放到展柜的3层中，每层放4个。
（2）3＋1＝4（层）
12÷4＝3（个）
增加1层，如果要平均分，那么每层放3个。
12．3；
（1）3；
（2）3；
（3）三；3
【分析】根据题意，有15个海螺，每个袋子装5个，需要袋子的数量，可以用总数连续减5，看看能减掉几个5，就需要几个袋子。也可以五个五个的数，看看数几次能到15，数几次就需要几个袋子。还可以用总数÷每袋装的数量＝需要袋子的数量，用除法计算求商时根据乘法想除法，三五十五。据此解答。
【详解】根据分析：
15÷5＝3（个）
（1）15－5－5－5＝0，减（3）次正好能减完。
（2）1个袋子装5个，2个袋子装10个，（3）个袋子装15个。
（3）15÷5＝3（个）
想乘法口诀“（三）五十五”，商是（3）。
需要3个袋子。
13．5
【分析】用去雄安新区白洋淀乘船游玩的总人数÷每一条船坐的人数＝需要租船的条数，据此解答。
【详解】30÷6＝5（条）
30名师生去雄安新区白洋淀乘船游玩，每6人坐一条船，需要租5条船。
14． 6 4 2
【分析】小棒总数÷一个图形需要的小棒数量＝可以摆的图形数量。
剩下的不够摆1个，所以商就是最多可以摆的个数。
【详解】18÷3＝6（个）
18÷4＝4（个）……2（根）
小明用18根小棒摆图形。如果摆独立的△，最多可以摆6个；如果摆独立的 ，最多可以摆4个，还剩2根小棒。
15． 8 不够
【分析】用小朋友的人数除以一辆车坐的人数即可求出需要的辆数。
用需要的辆数乘每辆的钱数算出总钱数，然后和70元作比较，大于70元则不够，小于或等于70元则够。
【详解】16÷2＝8（辆）
8×9＝72（元）
72＞70，不够。
16个小朋友玩碰碰车。每2人坐一辆，需要8辆。每辆车9元，70元不够。
16． 3 5
【分析】根据除法的意义可知，木块的总数量÷长方体的个数＝每个长方体需要的木块、木块的总数量÷每个长方体需要的木块＝长方体的个数，列出算式算出答案即可解答。
【详解】15÷5＝3（块）
15÷3＝5（个）
所以，用15块木块摆5个相同的长方体，每个长方体用3块木块；如果每个长方体用3块木块，可以摆5个。
17．×
【分析】根据除法平均分的意义，把6根萝卜平均分给2只白兔每只白兔一定是分得3根；如果不是平均分，就不一定每只白兔一定是分得3根，由此得解。
【详解】6根萝卜，分给2只白兔，但不一定是平均分。所以每只白兔一定分得3根萝卜是错误的。
故答案为：×
【点睛】把一个数平均分成几份用除法；不是平均分，就不能用除法。
18．×
【分析】此题根据平均分的意义，解答即可。
【详解】把35个蛋糕分成7份，每份是35÷7＝5（个），说法错误，这里没说是平均分成7份。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】考查了平均分的意义，用总个数÷份数＝每份个数。
19．×
【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数，据此解答。
【详解】8÷2＝4（人）
有8瓶牛奶，每人2瓶，可以分给几人？想：8里面有几个2。原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】平均分是分物时所用的一种思想。指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。
【详解】下图中的分法是平均分。
原题说法正确。
故答案为：√
21．×
【分析】题目中给出12支铅笔分给4个小朋友，但未明确要求“平均分”。根据除法的意义，若平均分配，每人分得12÷4＝3（支）。但若未规定平均分，可能存在不同的分配方式（如1支、2支、4支、5支等），只要总和为12即可。因此，“每人分得的铅笔一定同样多”的结论不成立。
【详解】根据分析，由于分配方式不唯一，故每人分得的铅笔数量不一定同样多。
例如：分配方式1：3支、3支、3支、3支（平均分）；
分配方式2：2支、2支、3支、5支（非平均分）
原题说法错误。
故答案为：×
22．
1；2；4；
5；3；3；
6；6；2
【分析】第一组：分别用左边的各数÷3，所得的结果填写在右边对应的框里；
第二组：分别用左边的各数÷5，所得的结果填写在右边对应的框里；
第三组：分别用12÷右边的各数，所得的结果填写在右边对应的框里。
【详解】3÷3＝1；15÷3＝5；18÷3＝6
10÷5＝2；15÷5＝3；30÷5＝6
12÷3＝4；12÷4＝3；12÷6＝2
23．6元；2元
【分析】根据题意，用买5个面包的总钱数除以买的个数，求出促销时每个面包的钱数，再用原来每个面包的钱数和现在每个面包的钱数相减，就是便宜的钱数。
【详解】30÷5＝6（元）
8－6＝2（元）
答：促销的面包每个6元钱，每个比原来便宜2元钱。
24．（1）9个
（2）7个；5个
（3）2个
【分析】（1）根据除法平均分的意义，用塑料瓶的总数除以天数，列出的算式算出一天收集多少个塑料瓶即可求解；
（2）用塑料瓶的总数除以做一个花瓶需要的瓶子数，商就是最多能做的花瓶数，余数就是还剩的塑料瓶数；
（3）根据减法的意义，用做一个花瓶需要的瓶子数，减去根据（2）算出的剩余的瓶子数量，即可求解。
【详解】（1）54÷6＝9（个）
答：平均每天收集9个。
（2）54÷7＝7（个） 5（个）
答：最多能做7个花瓶，还剩5个瓶子。
（3）7－5＝2（个）
答：还需要向其他班级借2个瓶子。
25．（1）4个
（2）15个
【分析】（1）根据题意可知，塑料瓶的总个数除以平均放的垃圾桶个数，等于每个垃圾桶放几个，据此解答；
（2）塑料瓶的总个数减去其中一个垃圾桶放的个数，等于另一个垃圾桶放几个，据此解答。
【详解】（1）20÷5＝4（个）
答：每个垃圾桶放4个。
（2）20－5＝15（个）
答：另一个垃圾桶放15个。
26．（1）15；
5×3＝15（人）；15人；
（2）5；
15÷3＝5（人）；5人；
（3）3；
15÷5＝3（支）；3支
【分析】（1）根据乘法的意义，每支篮球队的人数×篮球队的数量＝篮球队的总人数；
（2）根据除法的意义，总人数÷分成的篮球队数量＝平均每支篮球队的人数；
（3）根据除法的意义，总人数÷每支篮球队的人数＝可以组成篮球队的数量。
【详解】（1）每支篮球队有5人，3支篮球队共有15人。
5×3＝15（人）
答：3支篮球队共有15人。
（2）15人分成3支篮球队，平均每支篮球队有5人。
15÷3＝5（人）
答：平均每支篮球队有5人。
（3）一共有15人，每5人组成一支篮球队，可以组成3支篮球队。
15÷5＝3（支）
答：可以组成3支篮球队。
27．（1）16÷4＝4（组）；4组；
（2）16÷8＝2（组）；2组
【分析】根据除法的意义，总人数÷每组的人数＝可以分成的组数。
（1）计算时，可以画图表示，每4个○圈一个圈，圈了几个圈就能分成几组；
（2）每8个○圈一个圈，圈了几个圈就能分成几组。
【详解】（1）
16÷4＝4（组）
答：可以分成4组。
（2）
16÷8＝2（组）
答：可以分成2组。
28．图见详解；6根；5次
【分析】求可以剪多少根这样的跳绳，就是求12里面有几个2，用除法计算；剪2根跳绳，需要剪1次，剪3根跳绳，需要剪2次……，剪的次数比剪的根数少1，据此解答。
【详解】画图时，每2米剪1根，12米的跳绳可以剪6根，红色的标记表示剪了5次。
12÷2＝6（根）
6－1＝5（次）
答：可以剪6根这样的跳绳，一共要剪5次。
29．4份
【分析】先用苹果的数量除以每份水果沙拉需要的苹果个数，求出苹果的数量够做几份沙拉；再用香蕉的数量除以每份水果沙拉需要的香蕉根数，求出香蕉的数量够做几份沙拉；最后，份数少的是几就是够做几份水果沙拉。
【详解】苹果：（份）
香蕉：（份）
4＜6
答：这些水果够做4份水果沙拉。
30．女生都住3人间，需要5间，男生都住2人间，需要6间。（答案不唯一）
【分析】需要根据给定的条件合理安排房间，确保每个房间都住满人，同时满足男生和女生不能住在一个房间的要求。则间数＝人数除以每间的人数，根据乘法口诀即可求出间数，能完全整除即可。
【详解】15÷3＝5（间）
12÷2＝6（间）
答：女生都住3人间，需要5间，男生都住2人间，需要6间。
31．6面
【分析】根据题意，如图用总数量÷边数＝每条边上的间隔数，用间隔数＋1＝每条边上的数量。据此解答。
【详解】根据分析：
20÷4＝5（个）
5＋1＝6（面）
答：平均每边插6面彩旗。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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