苏教版高中生物必修1第1周走进细胞练习(含解析)

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苏教版高中生物必修1第1周走进细胞练习(含解析)

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第1周 走进细胞
1.细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(  )
A.列文虎克用显微镜观察了动植物的微细结构并命名细胞
B.细胞学说的建立过程中,科学家采用了完全归纳法
C.植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察和分析提出了植物细胞学说
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平
2.大熊猫喜食竹笋。下列关于大熊猫和竹子的叙述,正确的是(  )
A.组成大熊猫和竹子的生命系统结构层次相同 B.大熊猫与竹子共同构成了竹林中的生物群落
C.大熊猫生命活动正常进行离不开体内的细胞 D.竹林中的土壤和水分不参与生命系统的组成
3.下列事实,不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是(  )
A.烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成 B.草履虫可以独立地完成各项生命活动
C.乙肝病毒必须依赖肝细胞才能繁殖后代 D.动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代
4.如图是某显微镜的一组镜头及放大倍数示意图,下列分析正确的是(  )
①②表示目镜,一般安放在转换器上
B.③④表示物镜,使用时直接安放在镜筒上
C.①③组合比②④组合时物镜与玻片间距离近
D.①④组合时一个视野均匀分布着64个细胞,换成②④组合后视野中的细胞数通常为4个
5.下列关于“一定”的说法正确的是(  )
A.原核细胞的遗传物质一定是DNA B.细菌一定是异养型生物
C.原核细胞一定有细胞壁 D.真菌一定是单细胞生物
6.真核生物和原核生物都具有细胞结构,二者既有统一性,也有差异性。下列关于二者的描述正确的是(  )
A.大多数细菌、放线菌、病毒和真菌营寄生或腐生生活,都是异养生物,都属于原核生物
B.发菜这种原核生物因含有藻蓝素和叶绿体,所以能进行光合作用
C.原核细胞与真核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核,而哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,所以属于原核细胞
D.草履虫和变形虫都是原生生物,但属于真核生物
7.如图中,①②③分别表示无细胞壁的细胞、有核糖体的细胞、有拟核的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是(  )
A.棉花叶肉细胞 B.肺炎支原体 C.大肠杆菌 D.颤蓝细菌
8.大肠杆菌、颤蓝细菌、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是(  )
A.细胞膜、细胞质、核糖体 B.细胞壁、细胞膜、细胞核
C.细胞膜、细胞质、核膜 D.细胞壁、细胞膜、核膜
9.如图为蓝细菌和小麦叶肉细胞的亚显微结构示意图。下列相关说法正确的是(  )
A.两类细胞都有核糖体,但没有叶绿体,却可进行光合作用
B.色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌,但发菜属于高等植物
C.两类细胞都有的结构只有细胞壁和核糖体,说明细胞之间具有统一性,这种研究方法属于归纳法
D.淡水水域因N、P等污染后富营养化,蓝细菌、绿藻等大量繁殖而出现水华
10.单细胞生物虽然微小,但也参与构成精彩的生物世界。下列关于单细胞生物的叙述不正确的是(  )
A.单细胞生物可能没有细胞壁,也可能没有以核膜为界限的细胞核
B.变形虫和酵母菌都属于单细胞生物
C.原核生物都是单细胞生物,如衣藻、大肠杆菌
D.单细胞生物既有自养生物,又有异养生物
11.请根据如图所示的显微结构,回答下列问题。
(1)绿眼虫和变形虫都是由    (填“一个细胞”或“多个细胞”)构成的生物,都能完成运动、摄食、增殖等生命活动,由此可以说明   。
(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河流中,所有的衣藻构成一个    ,绿眼虫和变形虫等所有的生物构成一个    ,整条小河构成一个    。
(3)分析下列生命系统的结构层次(以刺槐为例):叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈,回答有关问题。
①以上生命系统中属于器官结构层次的是    。
②在以上生命系统的各个结构层次中,能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是     。
③从生命系统的结构层次来看,一片刺槐林应属于    。
12.如图是显微镜下观察到的图像示意图,其中D为支原体。请回答下列问题。
A B C D
(1)最有可能属于病毒的是     (填图序号),其一般由     和     两种物质组成。    (填“能”或“不能”)用营养物质齐全的培养基培养。
(2)图中能进行光合作用的是    (填图序号),物质基础是因为其含有        (填色素)。
(3)D生物是支原体,属于    (填“原核”或“真核”)细胞。临床上常用青霉素治疗肺炎,青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解,从而达到杀菌的目的,    (填“能”或“不能”)用青霉素治疗支原体肺炎,理由是   。
1.C解析:列文虎克用自制显微镜,观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等,发现活的细胞,广泛观察动植物的微细结构的是马尔比基,命名细胞的是罗伯特·胡克;植物学家施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察和分析,采用不完全归纳法提出了植物细胞学说;细胞学说使人们对生命的认识由器官、组织水平进入细胞水平,并未进入分子水平。
2.C解析:大熊猫属于动物,有系统这个生命系统层次;竹子属于植物,没有系统这个层次。竹林中的生物群落包括全部生物,不只是大熊猫和竹子。大熊猫属于多细胞动物,其生命活动离不开体内细胞的参与。生态系统包括生物生存的环境,竹林中的土壤和水分可参与生态系统的构成,即竹林中的土壤和水分参与生命系统的组成。
3.A解析:烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成,这一事实不支持“生命活动离不开细胞”这一观点;草履虫为单细胞生物,其可以独立地完成各项生命活动,这说明生命活动离不开细胞;乙肝病毒没有细胞结构,但必须依赖肝细胞才能繁殖后代,这说明生命活动离不开细胞;动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代,这说明生命活动离不开细胞。
4.D解析:①②有螺纹且放大倍数越大镜头越长,表示物镜,物镜一般安放在转换器上;③④无螺纹且放大倍数越大镜头越短,表示目镜,目镜在使用时直接安放在镜筒上;物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,则①③组合比②④组合时物镜与玻片间距离远;①④组合的放大倍数是50倍,②④组合的放大倍数是200倍,②④组合的放大倍数是①④组合的放大倍数的4倍,视野面积是①④组合的1/16,因此②④组合的视野内均匀分布的细胞数目只有①④组合视野细胞数目的1/16,即64/16=4(个)。
5.A解析:具有细胞结构的生物,其遗传物质是DNA,故原核细胞的遗传物质一定是DNA;蓝细菌可以进行光合作用,属于自养型生物;原核细胞不一定有细胞壁,如支原体;香菇、金针菇、木耳、银耳等大型真菌都是多细胞生物。
6.D解析:真菌含有成形的细胞核,属于真核生物,病毒属于无细胞结构生物;发菜属于原核生物,没有各种复杂的细胞器,没有叶绿体,但因含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用;原核细胞与真核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核,但哺乳动物成熟的红细胞虽然无细胞核,属于真核生物体内的细胞,仍然属于真核细胞;草履虫和变形虫都是原生生物,具有成形的细胞核,都属于真核生物。
7.B解析:图中阴影部分表示三者共有部分。棉花叶肉细胞没有拟核,大肠杆菌和颤蓝细菌具有细胞壁;肺炎支原体无细胞壁,有核糖体、拟核这些细胞结构。
8.A解析:大肠杆菌和颤蓝细菌是原核细胞,有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体;青蛙和人体细胞都是动物细胞,有细胞核、细胞膜、细胞质、核糖体,没有细胞壁。
9.D解析:小麦叶肉细胞和蓝细菌都有核糖体,小麦叶肉细胞含有叶绿体,蓝细菌不含叶绿体,但含有光合色素,二者都可以进行光合作用;色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌,发菜也属于蓝细菌;归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,小麦叶肉细胞和蓝细菌细胞都有细胞壁和核糖体,仅比较这两类细胞不能说明细胞之间具有统一性;水华是一种发生在淡水水域中的自然生态现象,受N、P等污染后,由藻类等引起,如绿藻等。
10.C解析:单细胞生物可能没有细胞壁,也可能没有以核膜为界限的细胞核,如支原体;变形虫和酵母菌属于真核细胞,都属于单细胞生物;衣藻属于真核细胞;单细胞生物既有自养生物,如衣藻,又有异养生物,如大肠杆菌。
11.解析:(1)绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的生物,依赖单个细胞完成运动、摄食、增殖等生命活动,说明细胞是生命活动的基本单位。
(2)所有的衣藻是同种生物,属于种群,该区域所有的生物构成一个群落,整条小河流除生物外,还有非生物环境,构成生态系统。
(3)①刺槐的叶属于生命系统的器官层次。
②细胞是地球上最基本的生命系统,是能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次。
③一片刺槐林包括生物群落和无机环境,应属于生态系统层次。
答案:(1)一个细胞 细胞是生命活动的基本单位
(2)种群 群落 生态系统
(3)①叶 ②叶肉细胞 ③生态系统
12.解析:(1)病毒没有细胞结构,因此最有可能属于病毒的是C;病毒一般由核酸和蛋白质两种物质组成。病毒只能寄生在活细胞中,生命活动离不开细胞,培养时需用活细胞培养,不能用营养物质齐全的培养基培养。
(2)图中B为蓝细菌,其细胞中含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。
(3)D生物是支原体,支原体细胞属于原核细胞,是目前发现的没有细胞壁的原核细胞。由于支原体不具有细胞壁结构,因此青霉素对它不起作用,故不能用青霉素治疗支原体肺炎。
答案:(1)C 核酸 蛋白质 不能
(2)B 叶绿素和藻蓝素
(3)原核 不能 支原体没有细胞壁,青霉素对它不起作用

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