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(共51张PPT)
17 海滨小城
字词识记
读一读
海滨 棕色 胳臂 理睬 密不透风满载 渔民 贝壳 跟着 亚热带
海滩 庭院 灰色 每逢 机帆船
除了 踩踏
bīn ɡē bei cǎi
fénɡ
zài
tān
滨
滩
胳
臂
载
亚
壳
逢
除
睬
帆
棕
海滨
湖滨
江滨
水边；
靠近水的地方。
帆船
风帆
扬帆
棕色
棕熊
棕树
跟着
脚跟
跟随
渔民
渔业
渔船
踩水
踩着
踩踏
亚洲
亚军
东亚
庭院
医院
院长
除法
除数
除了
透风
透气
透明
贝壳
蛋壳
外壳
灰色
灰心银灰
海滨
街道
朝阳
交界
渔民
机帆船
贝壳
庭院
汽笛
银光闪闪
打扫
干净
散发
亚热带
出海
（ ）树 满（ ）
（ ）人 （ ）花
载
栽
浩瀚：
理解词语
本文形容水势盛大。
喧闹：
本文指花开得繁盛活跃。
热闹：
喧哗热闹。
笼罩：
像笼子似的罩在上面。
整洁：
密不透风：
形容包围紧密或防卫严密。
整齐干净。
小组合作，给课文划分层次。
自由读课文，把课文划分三个部分，概括各部分大意。
（1-3）：
按从远到近的顺序描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。
（4-6）：
具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。
（7）：
总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。
为什么要找出关键句？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
找出总写海滨小城的句子
作者向我们介绍了海滨小城的哪几个场景呢？
海上
海滩
庭院
公园
街道
五个场景
开篇点题。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
课文品读
感受海滨之美
自由读1-3自然段，说一说：作者具体描写了海滨的哪些景物？
海上
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
这段话描写了哪些景物？这些景物有什么特点？
抓住景物的颜色描写，突出颜色鲜明
海天远景
海天一色
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
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新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
船来鸟往
海天远景
景物
天
海
机帆船
军舰
海鸥
云朵
蓝色
棕色
银白色
白色
灰色
色彩
热闹
绚丽
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
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新世纪英才
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新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
海上日出
色彩之美、奇异之美
“镀”是使一种金属附着在另一种金属表面的化学方法。这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。
从这座小城看大海是什么样的？
课文理解
海天一色
船来鸟往
海上日出
沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
沙滩近景
拟人
贝壳
数量多、颜色多、花纹美
孩子
司空见惯、不去理睬
无人问津
寂静
　 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着 ，还有 ， 。船队一靠岸，海滩上就 起来。
银光闪闪的鱼
青色的虾和蟹
金黄色的海螺
喧闹
渔船归来
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
发挥想象力
人们满载而归，此时沙滩上会是怎样的情景？
示例：船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。晒得黧黑的渔人挽着裤脚，露出铁一般的胳膊，把一天的收获一筐一筐地往下搬。人们一边忙活，一边寒暄着，感叹着收获不易，憧憬着下次出海。无论收获丰厚与否，渔人打心眼里是满足的，他们感激大海的馈赠，从不妄生贪念。
岸上的人群就更欢快了。早早守候在岸边的商人们一边评估着这回的货色，一边开始跟辛苦的渔人讨价还价，几番争执下来，彼此都有了满意的神色。妻子们笑容满面，脚步轻盈，忙着帮自己的丈夫打理收获，背着大伙儿还偷偷抹一把自家丈夫脑门上的汗。
孩子们最高兴，三五成群地在货筐间穿来穿去，寻找一些从没见过或是格外显眼的新鲜玩意儿，还不时伸手去摸摸，于是总有几个调皮鬼被虾和蟹的钳子夹得嗷嗷叫。大人们往往假装生气地斥责两声，慷慨地从身边的篮子里掏出许多漂亮的小海螺，分给孩子们玩。于是，这群快乐的小鸟就飞跑起来了，叽叽喳喳的，纷纷夸耀起自己的海螺来……
银光闪闪的鱼
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的（ ）
银光闪闪的（ ）
湖面
奖杯
海滩上的景象
贝壳：
寂寞
渔船归来：
喧闹
对比
动静结合
海滨小城的海上和沙滩都很美，接下来我们一起走进小城，游览小城的其他美景吧！
请同学们自由读4--6自然段，思考：
1、作者又介绍了小城的哪些地方？
庭院
公园
街道
2、这些地方景色怎么样呢？
树多
叶香
花美
公园美在哪儿呢？
人多
街道景象
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。
请仿照例句写一句话。
海滨
大海：蓝色 一望无际
沙滩：各种贝壳 喧闹
小城
庭院：很多树 花很多
公园：树大 人多
街道：干净 整洁
海滨小城
美丽整洁
在比喻句后打上“√”。
邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（ ）
蜻蜓飞来飞去，小猫就像没看见似的。（ ）
大地仿佛铺上了一块绿地毯。（ ）
她长得很像我邻居的小妹妹。（ ）
句子练习。
1．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)
___________________________________________________
2．这座海滨小城有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。(用变色词语造句)
___________________________________________________
书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。
那雪，就像白玉，铺满了大地。
把下列句子改为拟人句。
风把荷花刮得摇摆不定。
牵牛花开了。
小溪哗哗地向东流去 。
风带着荷花翩翩起舞。
小溪唱着歌欢快地向东跑去。
牵牛花绽放了绚烂的微笑。
课后习题参考答案
朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？ 每个景象是什么样的？
朗读指导：朗读本文，要充满激情，要读出热爱大自然、热爱家乡的情感。第一至三自然段是写海滨的景色的，谈描写那些丰富多彩的颜色的句子时语气要欢快、活泼，要展示海滨的景色的美丽；第四至第六自然段为第二部分，这部分写小城的整洁、干净之美，要用赞叹的语气读。
参考答案：作者描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道五处场景。大海是浩瀚的、蔚蓝的；沙滩是喧闹的，遍布各种颜色、各种花纹的贝壳；庭院的特点是树多、花香；公园树多且茂盛休息日总有很多人；街道也很美，非常干净。
有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
参考答案：课文第四自然段的中心句是“小城里的每一个庭院都栽了很多树”，第五自然段的中心句是“小城的公园更美”，第六自然段的中心句是“小城的街道也美”。这几句话可以帮助我们理解它们所在的自然段的内容。
在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。
老师指导：课文语句优美，作者为了写好海滨小城的美丽，运用了颜色鲜明的词语和比喻的修辞手法。
参考答案：1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。（运用描写颜色的词语，让描写的事物色彩鲜明。）
2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（将“凤凰花”比作“红云”，让小城显得既美丽又热烈。）
3.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。（用“绿绒大伞”比喻“榕树”，说明榕树十分美丽，生长得很茂盛；“密不透风”一词则用夸张的手法写出了榕树的枝繁叶茂。）
1.选择自己喜欢的段落并背诵。
2.仔细观察自己的家乡，用文字向大家
展示一番。
课后作业

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