资源简介 1.(2025 七上·金华期末)近日,在金华职业技术大学的校园内新发现了一种植物(如图),这是国内首次的纪录。研究团队经过从开花到结果的跟踪研究,详细记录了植物的形态,解剖了花朵,收集了种子,甚至深入研究了植物的根部。同时,他们还查阅了大量的资料,联系了中科院的相关专家,现已正式命名为光萼甘薯。该植物在分类上应属于 ( )A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物2.(2025 七下·越城期中)下列蔬菜中,我们食用部分属于植物的生殖器官的是( )A. 萝卜 B. 白菜 C. 莲藕 D. 辣椒3.(2025 七上·金华期末)豆类植物具有许多重要的经济意义,是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一,如图是部分豆目植物分类等级示意图,下列说法正确的是 ( )A.生物分类的最基本单位是目B.分类等级越高,所含的生物种类越少C.在四种植物中,合欢和紫檀的亲缘关系最近D.绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多4.(2025 七上·钱塘期末)小塘构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图所示)。甲、乙、丙依次代表的是( )A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物5.(2025 七下·义乌月考)有新闻报道,某市民误将某果子认作板栗,摘回家中煮熟食用后,出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果,生长于苏铁之上,又称“凤凰蛋”。从结构角度,“凤凰蛋”属于( )A.种子 B.果实 C.卵细胞 D.受精卵6.(2025 七上·黄岩期末)卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球, 随风而动。一旦滚到水分充足的地方, 圆球就会迅速打开, 根重新钻到土壤里, 继续生长。下列分析正确的是( )A.卷柏虽结构简单, 但也是一种绿色开花植物B.卷柏的根只有吸收功能, 没有固定功能C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D.蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感, 可当做监测空气污染程度的指示植物8.(2025 七上·永康期末)小安在学习“丰富多彩的生命世界”时,用思维导图的形式对学习内容做了梳理,请帮助他完成相关的笔记。1(1) 孢子植物: ① 苔藓植物 、 ② 、③ ;(2) 种子植物: ④ 、⑤ 、 ⑥ 果皮 。9.(2024 七上·金华期中)如图 A-E为五种常见的植物(其中水绵属于藻类植物),请据图回答:(1)五种植物中,有真正根茎叶的是 。(填字母)(2)图中 ABD三种植物的共同特点是可以用 进行繁殖。(选填“种子”或“孢子”)10.(2024 七上·镇海区期中)全国热播的“中国诗词大会”,让中国亿万观众赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。请将下列诗句中描述的主要植物类群及特征填入相应表格中。(填序号或字母)序号 诗句 所属类群 植物特征(1) 西湖春色归,春水绿于染(2) 明月松间照,清泉石上流(3) 陟彼南山,言采其蕨①藻类植物 ②苔藓植物 ③蕨类植物 ④裸子植物 ⑤被子植物A.一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织B.有了根、茎、叶的分化,且根、茎、叶里都有输导组织C.没有根、茎、叶的分化D.能够产生种子,种子是裸露的没有果皮包被E.具有根、茎、叶、花、果实、种子11.(2024 七上·杭州期中) 小宁学习了“生物分类”后,在老师的指导下,编制了一张植物分类检索表(如图)。请回答下列问题:(1)特征 b为 ,海带符合特征 (选填“a”或“b”)。(2)生物最基本的分类单位是 。(3)小宁在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙 3 种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位2置。这 3 种植物中,共同特征比较多的两种植物是 。(4)小宁发现某些地方由于环境污染资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁。保护生物多样性最有效的措施是 。12.(2025 七上·嵊州期末) “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋著名诗句,从生物学角度分析,“红杏出墙”现象所展现的生物特征有哪些。 (填“繁殖”、 “生长”、 “呼吸”、“遗传”、 “变异”或“应激性”)(1) “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有 的特征。(2)红杏出墙,枝条能够开花结果,这反映了生物具有 的特征。(3)“红杏出墙”,小树长成参天大树,从这个意义讲,红杏具有 的特征。13.(2024 七上·义乌期中)小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题:(1)小红想要在视野中观察到最多的细胞,应该选用正确的组合为____;A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.①③⑥(2)小红在显微镜的高倍镜下观察洋葱表皮细胞的临时装片时,有一部分细胞看得非常清晰,另一部分却很模糊,这是由于 ;(3)若一个载玻片上印有“9>6”的图样,则小红在显微镜下看到的物像是 ;(4)图为显微镜观察到的两个视野,其中细胞 A为主要观察对象,如要由视野甲变为视野乙,其正确的操作顺序应该是 。a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈d.转动转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片(5)如图中制作洋葱表皮细胞临时装片正确的是操作顺序是 (填图中序号)。其中滴加清水的作用是 。14.(2025 七上·拱墅期末)小乐参加了“天地共播一粒种——青少年与航天员一起养斑马鱼”活动。在饲养斑马鱼的过程中,小乐发现斑马鱼有时会浮上水面呼吸,即发生“浮头”现象。为探究斑马鱼发生“浮头”现象的可能原因,她将 18条生长状况良好、大小相当的斑马鱼均分为 3组,按表中给定的条件进行了相关探究。组 溶氧量 呼吸频率培养环境 “浮头”现象别 (毫克/升) 第 1次统计 第 2次统计 第 3次统计隔夜自来① 4 113 111 112 6条斑马鱼一直“浮头”水隔夜自来② 6 76 78 74 6条斑马鱼偶尔“浮头”水③ 8 待填 58 59 60 6条斑马鱼都不“浮头”3(1)补全组别③的培养环境。(2)小乐将表格数据处理后,得到如图所示结果,图中“X” 的数值为 。(3)根据探究结果可得出:在一定范围内随溶氧量降低,呼吸频率加快。据此推断,引起鱼“浮头”可能原因是 。(4)为了解决斑马鱼“浮头”的问题,在饲养斑马鱼时,改进的措施是 。(写出 1点)15.(2025 七上·临海期末)建立月球基地、开发月球资源是人类深空探测的重要内容。科研人员利用月壤研究发现:真实月壤中可种出植物,但生长不良,可能的原因是肥力不足,尤其在养分含量上缺少植物生长必需的氮养分。由于真实月壤稀缺,科研人员尝试用模拟月壤进行肥力改良实验。①称取适量的模拟月壤于锥形瓶中,加入无氮培养基。②无菌处理后,分别接种固氮蓝藻 A和固氮蓝藻 B,并设置对照组。③置于适宜的环境进行培养,测定为期 50天的各组模拟月壤中的氮含量。④重复 3次实验,统计并处理数据,结果如图所示。(1)实验中用 表示模拟月壤的肥力。(2)步骤②中对照组设置为 。(3)步骤④中重复 3次实验, 目的是 。(4)分析曲线,得出的结论是 。16.(2025 七上·衢州期末)在巴黎奥运会上全红婵上演“水花”消失术。跳水比赛中“压水花”是关键技术,水花大小与哪些因素有关呢 小科认为水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积和入水角度等有关。查阅资料得知:物体下落高度相同,获得的速度就相同。为了检验自己的猜想,他利用如图所示装置进行了多次模拟实验。(1)小科将质量为 m。的铝球分别在 a、b、c三条通道口由静止释放(如图所示),目的是探究运动员入水时水花大小与 的关系。(2)为了探究入水时迎水面积对水花大小的影响,应该控制相同的量有____。A.质量大小 B.入水速度 C.入水角度 D.迎水面积(3)小科将实验的数据和现象记录在下表。4组别 小球的质量(克) 距离水面高度(米) 迎水面积 入水角度 水花大小1 0 0 较小 大2 0 0 较大 中3 0 0 垂直 小4 0 0 垂直 较小5 0 0 垂直 很小根据表中内容分析,跳水运动员应以 方式入水可以减少“水花”。17.(2025 七上·义乌期末)科学课堂上,同学们利用固体胶棒、回形针、手机摄像头、LED激光笔、玻璃杯、放大镜等物品开展“自制显微镜”项目化学习活动。以下是同学们设计的“水滴显微镜”和“胶棒显微镜”的示意图。(1)如图甲,水滴显微镜中结构 A处可以选择的材料是 ;A,玻璃片 B.木片 C.铁片(2)如图乙,胶棒侧壁有一凹槽,转动胶棒顶部的旋钮可以实现塑料片的上下移动,该过程相当于显微镜操作步骤中的 ;(3)“胶棒显微镜”中手机摄像头相当于“水滴显微镜”中的___________结构;A.放大镜 B.玻璃杯 C.平面镜(4)结合所学知识和经验,与水滴显微镜相比,胶棒显微镜具有的优点是 。(写一点)18.(2025 七上·海曙期末)科学课上,同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动,活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。5(1)【认识显微镜】图 1是光学显微镜的结构图,图 2是显微镜的镜头。图 2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是(填序号)。(2)【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时,先在载玻片中央滴一滴 ,这样做的目的是维持细胞的正常形态。(3)【观察】下列有关显微镜使用叙述中,前一项是操作,后一项是目的,其中表述错误的是 ____。A.转动转换器——切换目镜的放大倍数B.调节反光镜——可以改变视野的亮度C.调节光圈——控制光线进入镜筒的多少D.调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒(4)若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋,观察同一标本 3次,分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是 。(5)【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图 3)。请指出该模型存在的错误 。(6)【评价】评价量表既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表,将表中横线处补充完整。细胞模型评价量表作品等级评价指标优秀 合格 待改进结构不完整,有 2 处及结构完整性 结构完整,无缺失 结构较完整,有 1处缺失以上缺失材料选择能体现细胞中 2 材料选择能体现细胞中 1 材料选择未能体现细胞材料选择个结构的功能 个结构的功能 结构的功能环保与成本 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高(7)【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标,有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理,因为细纱网可以体现细胞膜 的功能。19.(2025 七上·滨江期末)小滨在学习了口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用之后动手实验,下面请你帮助他完成实验:(1)在刮取口腔上皮细胞时,消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁 (选填“沿同一方向”或“上下来回”)轻刮几下。(2)小滨在放片后,要让镜筒下降,使物镜接近玻片标本,应转动的调节旋钮及方向是_______;A. B. C. D.6(3)如图是小滨在显微镜下依次看到的物象,则他的操作顺序依次是 ;(选填序号并用箭头连接)①转动物镜转换器,把低倍物镜换成高倍物镜②转动物镜转换器,把高倍物镜换成低倍物镜③调节细准焦螺旋至物像清晰④调节粗准焦螺旋至物像清晰20.(2024 七上·杭州期中)国庆期间,学校开展了“西溪湿地植物调查”的项目化学习,要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物中的 4类编制植物手册和检索表。下表是杭十三制作的植物手册:植物 金毛狗蕨 水杉 杨子毛茛 桂花树图谱根和茎卧生,叶顶端丛 根系发达,叶线 叶缘带锯齿,花有 5 叶对生,花丝极短,特征生,叶下有孢子囊 形,交互对生 片花瓣,果实瘦扁 果实呈紫黑色植物蕨类植物种类(1)植物手册的一项评价指标如下,请根据该指标对手册进行评定,并简述理由评价等级评价指标优秀 合格 待改进植物种类数量 包含 4类植物 包含 3类植物 包含 2类植物(2)如下表是杭十三对上述植物编制的检索表,请将检索表补充完整:2b ;(3)编制植物手册后,同学们开展为西溪湿地植物书写名片的活动。如图所示为桂花树的名片,其中学名“Osmanthus fragrans”是根据瑞典科学家 提出的“双名制”进行命名的。1a 有花…………………………21b 无花…………………………32a 叶缘光滑平整…………桂花树2b ___________…………杨子毛茛3a 叶顶端丛生…………金毛狗蕨3b 叶交互对生…………水杉桂花树学名:Osmanthus fragrans别名:木樨、岩桂特征:木樨科常绿乔木,树皮粗糙,枝条纤细,叶对生,叶缘光滑,花期多在秋季。最具代表性的有金桂、银桂、丹桂等。习性:喜温暖环境,喜阳光但耐阴,不耐干杭十三制721.(2021 七上·普陀期末)2019年 5月小徐在爸爸的带领下,参加了湖州菱湖桑基地鱼塘举办的首届“桑椹采摘节”,体验了“地笼捕捕欢”、“植物连连顺”等娱乐活动。(1)在“地笼捕捕欢”活动中他们捕获了很多“珍宝”,有鲫鱼、河虾、甲鱼、螃蟹、黄鳝,其中有脊椎骨的是 。(2)在“植物连连顺”活动中,需将葫芦藓、蕨、桑椹、银杏等按一定的顺序排列,小徐的排列方式如下,乙处应为 。1a有种子……21b无种子……32a种子外有果皮包被……甲2b种子外无果皮包被……乙3a有根茎叶的分化……丙3b有茎叶,无根……葫芦藓。(3)为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响,小徐进行了实验。(说明:原始种子是指果皮(肉)完整的种子)实验记录如图,请用文字描述图中的结果 。81.(2025七上·金华期末)近日,在金华职业技术大学的校园内新发现了一种植物(如图),这是国内首次的纪录。研究团队经过从开花到结果的跟踪研究,详细记录了植物的形态,解剖了花朵,收集了种子,甚至深入研究了植物的根部。同时,他们还查阅了大量的资料,联系了中科院的相关专家,现已正式命名为光萼甘薯。该植物在分类上应属于 ( )A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物2.(2025七下·越城期中)下列蔬菜中,我们食用部分属于植物的生殖器官的是( )A.萝卜 B.白菜C.莲藕D.辣椒3.(2025七上·金华期末)豆类植物具有许多重要的经济意义,是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一,如图是部分豆目植物分类等级示意图,下列说法正确的是 ( )A.生物分类的最基本单位是目B.分类等级越高,所含的生物种类越少C.在四种植物中,合欢和紫檀的亲缘关系最近D.绿豆和菜豆的共同点比绿豆和紫檀的共同点多4.(2025七上·钱塘期末)小塘构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图所示)。甲、乙、丙依次代表的是( )A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物D.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物5.(2025七下·义乌月考)有新闻报道,某市民误将某果子认作板栗,摘回家中煮熟食用后,出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果,生长于苏铁之上,又称“凤凰蛋”。从结构角度,“凤凰蛋”属于( )A.种子 B.果实 C.卵细胞 D.受精卵6.(2025七上·黄岩期末)卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来, 身体缩卷成一个圆球, 随风而动。一旦滚到水分充足的地方, 圆球就会迅速打开, 根重新钻到土壤里, 继续生长。下列分析正确的是( )A.卷柏虽结构简单, 但也是一种绿色开花植物B.卷柏的根只有吸收功能, 没有固定功能C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应D.蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感, 可当做监测空气污染程度的指示植物8.(2025七上·永康期末)小安在学习“丰富多彩的生命世界”时,用思维导图的形式对学习内容做了梳理,请帮助他完成相关的笔记。(1) 孢子植物: ① 苔藓植物 、 ② 、③ ;(2) 种子植物: ④ 、⑤ 、 ⑥ 果皮 。9.(2024七上·金华期中)如图A-E为五种常见的植物(其中水绵属于藻类植物),请据图回答:(1)五种植物中,有真正根茎叶的是 。(填字母)(2)图中ABD三种植物的共同特点是可以用 进行繁殖。(选填“种子”或“孢子”)10.(2024七上·镇海区期中)全国热播的“中国诗词大会”,让中国亿万观众赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。请将下列诗句中描述的主要植物类群及特征填入相应表格中。(填序号或字母)序号 诗句 所属类群 植物特征(1) 西湖春色归,春水绿于染 (2) 明月松间照,清泉石上流 (3) 陟彼南山,言采其蕨 ①藻类植物 ②苔藓植物 ③蕨类植物 ④裸子植物 ⑤被子植物A.一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织B.有了根、茎、叶的分化,且根、茎、叶里都有输导组织C.没有根、茎、叶的分化D.能够产生种子,种子是裸露的没有果皮包被E.具有根、茎、叶、花、果实、种子11.(2024七上·杭州期中) 小宁学习了“生物分类”后,在老师的指导下,编制了一张植物分类检索表 (如图)。请回答下列问题:(1)特征b为 ,海带符合特征 (选填“a”或“b”)。(2)生物最基本的分类单位是 。(3)小宁在一次野外活动时,采集到甲、乙、丙 3 种植物,通过观察标注了它们在检索表中的位置。这 3 种植物中,共同特征比较多的两种植物是 。(4)小宁发现某些地方由于环境污染资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁。保护生物多样性最有效的措施是 。12.(2025七上·嵊州期末) “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋著名诗句,从生物学角度分析,“红杏出墙”现象所展现的生物特征有哪些。 (填“繁殖”、 “生长”、 “呼吸”、“遗传”、 “变异”或“应激性”)(1) “红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有 的特征。(2)红杏出墙,枝条能够开花结果,这反映了生物具有 的特征。(3)“红杏出墙”,小树长成参天大树,从这个意义讲,红杏具有 的特征。13.(2024七上·义乌期中)小红在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请回答下列问题:(1)小红想要在视野中观察到最多的细胞,应该选用正确的组合为____;A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.①③⑥(2)小红在显微镜的高倍镜下观察洋葱表皮细胞的临时装片时,有一部分细胞看得非常清晰,另一部分却很模糊,这是由于 ;(3)若一个载玻片上印有“9>6”的图样,则小红在显微镜下看到的物像是 ;(4)图为显微镜观察到的两个视野,其中细胞A为主要观察对象,如要由视野甲变为视野乙,其正确的操作顺序应该是 。a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈d.转动转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片(5)如图中制作洋葱表皮细胞临时装片正确的是操作顺序是 (填图中序号)。其中滴加清水的作用是 。14.(2025七上·拱墅期末)小乐参加了“天地共播一粒种——青少年与航天员一起养斑马鱼”活动。在饲养斑马鱼的过程中,小乐发现斑马鱼有时会浮上水面呼吸,即发生“浮头”现象。为探究斑马鱼发生“浮头”现象的可能原因,她将18条生长状况良好、大小相当的斑马鱼均分为3组,按表中给定的条件进行了相关探究。组别 溶氧量(毫克/升) 培养环境 呼吸频率 “浮头”现象第1次统计 第2次统计 第3次统计① 4 隔夜自来水 113 111 112 6条斑马鱼一直“浮头”② 6 隔夜自来水 76 78 74 6条斑马鱼偶尔“浮头”③ 8 待填 58 59 60 6条斑马鱼都不“浮头”(1)补全组别③的培养环境。 (2)小乐将表格数据处理后,得到如图所示结果,图中“X” 的数值为 。(3)根据探究结果可得出:在一定范围内随溶氧量降低,呼吸频率加快。据此推断,引起鱼“浮头”可能原因是 。(4)为了解决斑马鱼“浮头”的问题,在饲养斑马鱼时,改进的措施是 。(写出1点)15.(2025七上·临海期末)建立月球基地、开发月球资源是人类深空探测的重要内容。科研人员利用月壤研究发现:真实月壤中可种出植物,但生长不良,可能的原因是肥力不足,尤其在养分含量上缺少植物生长必需的氮养分。由于真实月壤稀缺,科研人员尝试用模拟月壤进行肥力改良实验。①称取适量的模拟月壤于锥形瓶中,加入无氮培养基。②无菌处理后,分别接种固氮蓝藻A和固氮蓝藻B,并设置对照组。③置于适宜的环境进行培养,测定为期50天的各组模拟月壤中的氮含量。④重复3次实验,统计并处理数据,结果如图所示。(1)实验中用 表示模拟月壤的肥力。(2)步骤②中对照组设置为 。(3)步骤④中重复3次实验, 目的是 。(4)分析曲线,得出的结论是 。16.(2025七上·衢州期末)在巴黎奥运会上全红婵上演“水花”消失术。跳水比赛中“压水花”是关键技术,水花大小与哪些因素有关呢 小科认为水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积和入水角度等有关。查阅资料得知:物体下落高度相同,获得的速度就相同。为了检验自己的猜想,他利用如图所示装置进行了多次模拟实验。(1)小科将质量为m。的铝球分别在 a、b、c三条通道口由静止释放(如图所示),目的是探究运动员入水时水花大小与 的关系。为了探究入水时迎水面积对水花大小的影响,应该控制相同的量有____。A.质量大小 B.入水速度 C.入水角度 D.迎水面积(3)小科将实验的数据和现象记录在下表。组别 小球的质量(克) 距离水面高度(米) 迎水面积 入水角度 水花大小1 较小 大2 较大 中3 垂直 小4 垂直 较小5 垂直 很小根据表中内容分析,跳水运动员应以 方式入水可以减少“水花”。17.(2025七上·义乌期末)科学课堂上,同学们利用固体胶棒、回形针、手机摄像头、LED激光笔、玻璃杯、放大镜等物品开展“自制显微镜”项目化学习活动。以下是同学们设计的“水滴显微镜”和“胶棒显微镜”的示意图。(1)如图甲,水滴显微镜中结构A处可以选择的材料是 ;A,玻璃片 B.木片 C.铁片(2)如图乙,胶棒侧壁有一凹槽,转动胶棒顶部的旋钮可以实现塑料片的上下移动,该过程相当于显微镜操作步骤中的 ;(3)“胶棒显微镜”中手机摄像头相当于“水滴显微镜”中的___________结构;A.放大镜 B.玻璃杯 C.平面镜(4)结合所学知识和经验,与水滴显微镜相比,胶棒显微镜具有的优点是 。(写一点)18.(2025七上·海曙期末)科学课上,同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动,活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。(1)【认识显微镜】图1是光学显微镜的结构图,图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是 (填序号)。(2)【制作装片】第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时,先在载玻片中央滴一滴 ,这样做的目的是维持细胞的正常形态。(3)【观察】下列有关显微镜使用叙述中,前一项是操作,后一项是目的,其中表述错误的是 ____。A.转动转换器——切换目镜的放大倍数B.调节反光镜——可以改变视野的亮度C.调节光圈——控制光线进入镜筒的多少D.调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒(4)若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋,观察同一标本3次,分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是 。(5)【制作模型】某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图3)。请指出该模型存在的错误 。(6)【评价】评价量表既是作品制作过程的指引,又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表,将表中横线处补充完整。细胞模型评价量表评价指标 作品等级优秀 合格 待改进结构完整性 结构完整,无缺失 结构较完整,有1处缺失 结构不完整,有 2 处及以上缺失材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能环保与成本 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高(7)【改进】根据量表中的“材料与匹配”评价指标,有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理,因为细纱网可以体现细胞膜 的功能。19.(2025七上·滨江期末)小滨在学习了口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用之后动手实验,下面请你帮助他完成实验:(1)在刮取口腔上皮细胞时,消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁 (选填“沿同一方向”或“上下来回”)轻刮几下。(2)小滨在放片后,要让镜筒下降,使物镜接近玻片标本,应转动的调节旋钮及方向是_______;A. B.C. D.(3)如图是小滨在显微镜下依次看到的物象,则他的操作顺序依次是 ;(选填序号并用箭头连接)①转动物镜转换器,把低倍物镜换成高倍物镜②转动物镜转换器,把高倍物镜换成低倍物镜③调节细准焦螺旋至物像清晰④调节粗准焦螺旋至物像清晰20.(2024七上·杭州期中)国庆期间,学校开展了“西溪湿地植物调查”的项目化学习,要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物中的4类编制植物手册和检索表。下表是杭十三制作的植物手册:植物 金毛狗蕨 水杉 杨子毛茛 桂花树图谱特征 根和茎卧生,叶顶端丛生,叶下有孢子囊 根系发达,叶线形,交互对生 叶缘带锯齿,花有5片花瓣,果实瘦扁 叶对生,花丝极短,果实呈紫黑色植物种类 蕨类植物(1)植物手册的一项评价指标如下,请根据该指标对手册进行评定,并简述理由 评价指标 评价等级优秀 合格 待改进植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物(2)如下表是杭十三对上述植物编制的检索表,请将检索表补充完整:2b ;(3)编制植物手册后,同学们开展为西溪湿地植物书写名片的活动。如图所示为桂花树的名片,其中学名“Osmanthus fragrans”是根据瑞典科学家 提出的“双名制”进行命名的。1a 有花…………………………2 1b 无花…………………………3 2a 叶缘光滑平整…………桂花树 2b ___________…………杨子毛茛 3a 叶顶端丛生…………金毛狗蕨 3b 叶交互对生…………水杉桂花树 学名:Osmanthus fragrans 别名:木樨、岩桂 特征:木樨科常绿乔木,树皮粗糙,枝条纤细,叶对生,叶缘光滑,花期多在秋季。最具代表性的有金桂、银桂、丹桂等。 习性:喜温暖环境,喜阳光但耐阴,不耐干 杭十三制21.(2021七上·普陀期末)2019年5月小徐在爸爸的带领下,参加了湖州菱湖桑基地鱼塘举办的首届“桑椹采摘节”,体验了“地笼捕捕欢”、“植物连连顺”等娱乐活动。(1)在“地笼捕捕欢”活动中他们捕获了很多“珍宝”,有鲫鱼、河虾、甲鱼、螃蟹、黄鳝,其中有脊椎骨的是 。(2)在“植物连连顺”活动中,需将葫芦藓、蕨、桑椹、银杏等按一定的顺序排列,小徐的排列方式如下,乙处应为 。1a有种子……21b无种子……32a种子外有果皮包被……甲2b种子外无果皮包被……乙3a有根茎叶的分化……丙3b有茎叶,无根……葫芦藓。(3)为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响,小徐进行了实验。(说明:原始种子是指果皮(肉)完整的种子)实验记录如图,请用文字描述图中的结果 。答案解析部分1.【答案】A2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】(1)A(2)竞争8.【答案】(1)根;根茎叶分化(2)裸露;被子植物9.【答案】(1)ACE(2)孢子10.【答案】①;C;④;D;③;B11.【答案】(1)无茎、叶;b(2)种(3)乙和丙(4)建立自然保护区(保护生物栖息地)12.【答案】(1)应激性(2)繁殖(3)生长13.【答案】(1)A(2)切片厚度不均或未展平(3)9<6(4)ed(c)b(5)③④②①;维持细胞正常形态或使细胞吸水便于观察14.【答案】(1)隔夜自来水(2)76(3)水体中溶氧量低(4)增加水生植物、增加气泵给水中充入空气(或氧气)15.【答案】(1)氮含量(2)不接种固氮蓝藻(3)减小实验误差(4)固氮蓝藻A、B能提高模拟月壤的肥力,固氮蓝藻A的效果更好16.【答案】(1)入水角度(2)A;B;C(3)较小的迎水面积和垂直入水(较大的入水角度)17.【答案】(1)A(2)调焦(3)A(4)携带方便、成像稳定、方便调焦18.【答案】(1)BD(2)生理盐水(3)A(4)C(5)口腔上皮细胞中没有液泡结构(6)材料环保且成本较低(7)控制物质进出细胞19.【答案】(1)沿同一方向(2)A(3)①→③20.【答案】(1)合格;包含3类植物(2)叶缘带锯齿(3)林奈21.【答案】(1)鲫鱼、甲鱼、黄鳝(2)银杏(3)鸟类消化道处理种子后可促其萌发 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙教版七年级2025形形色色的植物,生物体的基本单位,像科学家那样探究答案.docx 浙教版七年级2025形形色色的植物,生物体的基本单位,像科学家那样探究综合试题.docx 浙教版七年级2025形形色色的植物,生物体的基本单位,像科学家那样探究综合试题.pdf