资源简介

(共18张PPT)
大
门
的
轻
诗
歌
学习目标
指导学生对收集的现代诗进行分类整理，合作商议小诗集的编排内容、形式及任务分工。
成果展示阶段安排于本单元课文学习之后，并在后续学习过程中，提示学生利用课外时间，按照分工，推进小诗集的编写。
诗歌印象
诗
歌
印
象
诗
歌
印
象
诗
歌
印
象
诗
歌
印
象
什么是诗
〔英国〕依尼诺·法吉恩
什么是诗？谁知道？
玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；
天空不是诗，天光才是诗；
苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；
海不是诗，海的喘息才是诗；
我不是诗，那使我看见、听到、感知某些散文无法
表达的意味的语言才是诗。
但是什么是诗？谁知道？
的眼睛
们用
但是什么是 ？谁知道？ 歌
诗
歌
印
象
美 是
什么是诗
〔英国〕依尼诺·法吉恩
什么是诗？谁知道？
玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；
天空不是诗，天光才是诗；
苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；
海不是诗，海的喘息才是诗；
我不是诗，那使我看见、听到、感知
某些散文无法表达的意味的语言才 丽诗。
诗 诗
看世界
创作分享
班
级
十
佳
诗
歌
班
级
十
佳
诗
歌
班
级
十
佳
诗
歌
竹子
诗集献礼
格式完整
内容生动
排版精美

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