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统编版四年级语文上学期第三单元综合提优卷(B)
时间：70分钟 满分:100分
一、读语段，按要求完成练习。(20分)
cāo chǎng 北边的墙上满是爬山虎。那些爬山虎的叶子呈现出nèn lǜ的颜
色，它们均( )匀地铺在墙上，绿叶相互chóng dié遮盖，一点儿 kòng xì也不留，看起来非常茂密。暮( )色降( )临，在墙角的边缘( )，我惊奇地发现了一只蟋蟀。它有时沿着墙根来回穿梭，有时会停留在某个地方，似乎是在xuǎn zé一个合适的地方来建造自己的小 wò shì。它对住宅地的选择可真是慎( )重呀！
1.请给加点字注音。(5分)
2.根据拼音，将词语正确、规范地写在田字格中。(12分)
3.语段中的画线词“惊奇”有很多近义词，请结合语境给下列句子选择恰当的词语。(填序号)(3分)
A.惊奇 B.惊讶 C.惊恐 D.惊叹
(1)他做出如此轻率的举动，让人感到十分( )！
(2)这是他第一次看到茫茫的大草原，内心无比( )。
(3)楼里发生火灾时，大家都非常( )，纷纷沿着消防通道撤离。
二、选择正确的答案。(填序号)(8分)
1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。
A.瑟瑟(sè) 逊色(sùn) 输送(shū)
B.骚人(sāo) 叶柄(bǐng) 弯曲(qǔ)
C.枯萎(wěi) 蜗牛(wō) 挖掘(jué)
D.抛弃(pāo) 骤雨(zòu) 搜索(sōu)
2.下列动物的“家”完全正确的一项是( )。
A.蚁穴 虎穴 鸟穴 B.狗窝 鸟窝 鸡窝
C.羊圈 马圈 狗圈 D.鼠洞 狗洞 鸟洞
3.下列加点字的解释不正确的一项是( )。
A.只缘身在此山中(因为) B.题西林壁(书写，题写)
C.可怜九月初三夜(可惜) D.骚人阁笔费评章(诗人)
4.下列说法错误的一项是( )。
A.《暮江吟》是唐代著名诗人白居易写的，诗中描写了暮江落日和露伴新月的情景
B.《爬山虎的脚》主要写了爬山虎的脚的样子，表现了作者对爬山虎的喜爱
C.《蟋蟀的住宅》节选自法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》，课文生动地介绍了蟋蟀住宅的特点以及修建的过程
D.要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好记录
三、根据课本内容填空。(10分)
1.古人的经典语言里，蕴含着许多道理与智慧，如“立了秋， ”“八月暖，九月温， ”体现了先民们的善于观察、善于总结；古人常以诗词抒情，白居易在《暮江吟》中用“ ， ”抒发自己对大自然的热爱之情；古人常以诗词寓理，苏轼用“ ， ”揭示“当局者迷，旁观者清”的生活道理。
2.农历的二月和八月，天气变化反复无常，可能早晚穿冬衣，中午穿单衣，所以说“ ”;“ ”这句谚语是说农历八月，大雁开始向南飞，这就表示要下霜了。
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
(1)这两句诗告诉我们，随着 的变化，人们看到的庐山景色也各不相同，表现了庐山 的特点。(2分)
(2)读了这两句诗，我明白了一个与“观察”相关的道理：( )。(2分)
A.经过反复观察，结果才会准确 B.从不同角度观察，结果会不同
C.观察的过程比结果更重要 D.经过连续观察，结果才会准确
2.阅读下面句子，完成练习。(6分)
例：①蟋蟀振动翅膀就可以发出悦耳的声响。
②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(1)通过对比，我发现了两个句子在表达上的不同：句① (A.活泼 B.平实)，句② (A.活泼 B.平实)。这是因为句②运用了 的修辞手法，富有情趣，表达了作者 。(4分)
(2)请仿照句②将下面的句子补充完整。(2分)
我一回到家，小狗就会 .
五、阅读古诗，完成练习。(10分)
雪梅(其二)
[宋]卢钺
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮①诗成天又雪，与梅并作十分春②。
【注释】①日暮：指太阳快落山的时候，傍晚。②十分春：全部的春天。
1.下列说法中不正确的一项是( )。(2分)
A.本诗是一首七言绝句
B.本诗描写了梅花的颜色与形状
C.本诗展现了一幅充满诗意的梅花白雪图，朝气蓬勃
D.傍晚，诗句落笔写完后，天又在下雪，饶有意境
2.课内古诗《雪梅》中雪与梅之间的关系是( )，本诗中雪与梅之间的关系是( )。(2分)
A.雪梅争春 B.雪梅映春 C.雪化梅开 D.雪化梅落
3.诗中阐述了 、 、 三者之间的关系：三者缺一不可，只有三者结合在一起，才能组成“ ”(用原文填空)。(4分)
4.从诗人描写的“日暮诗成天又雪，与梅并作十分春”中，你仿佛看到了怎样的景象 (2分)
六、快乐阅读。(12分)
蛛网的建筑(节选)
我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身体上拉出来的。这些丝的一端被固定住，然后蜘蛛一边拉丝，一边无规则地乱爬。它不停地忙碌，一个丝架被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但非常牢固。这个垂直的、扁平状的丝架就是我们所说的“地基”。最后，它将一根丝横穿过“地基”。
“地基”打好了，接下来它要开始织辐条做网。它从横穿“地基”的那根丝的中间开始往外爬，爬到丝架边缘之后再原路返回。就这样，一根根丝被它拉了出来。如果没有看过它的工作过程，谁都以为它是按顺序织出的这些辐条。因为完工后的网非常整齐、非常规则。
辐条都织好了，下一步就是从圆心开始织出螺旋形的圆圈。这时，原先的辐条之间并没有连接，它现在要用一种比较细的丝把相邻的辐条都连接起来，这些丝不断地在辐条上面绕着圆圈，等绕完最外面的一圈时，这张网就初具规模了。
它还要从外沿向圆心绕圈。这次它在绕圈时动作很快，根本看不清楚。如果想知道它具体是如何工作的，就需要把动作放慢分解。它工作的过程是这样的：①一条腿负责抽丝，把抽出的丝绞到另一条腿上，另一条腿就会把丝在辐条上轻轻一按。蜘蛛的丝是有黏性的，所以很容易就粘在了上面。就这样，它的丝一直从外沿绕到圆心，一张网就被织出来了。
织成一张网需要的各种丝加起来得有几十米长，这些丝源源不断地从它弱小的躯体里面扯出来。②它每天都要修补自己的网，一直持续近两个月。这么多的丝并没有将小蜘蛛的身体抽垮，丝也一直那么有弹性。不得不说小小的蜘蛛太神奇了！(作者：法布尔，选文有删改)
1.根据短文第1~4自然段，将小蜘蛛的织网流程补充完整。(2分)
2.读画横线的句子，体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。(5分)
(1)句①中的“ 、 ”等动词，准确形象地写出了蜘蛛绕圈织网的过程，可见作者观察得 。(3分)
(2)读句②，注意加点部分，我知道作者进行了 的观察；还从“近”字中体会到了文章语言 的特点。(2分)
3.下面关于短文内容的说法有误的一项是()。(2分)
A.小蜘蛛在打“地基”时，一边拉丝，一边有规则地爬行
B：小蜘蛛每天都要修补自己的网，并且会持续近两个月
C.小蜘蛛的丝是有黏性的，所以丝与丝之间能够粘在一起
4.作者在短文结尾为什么说“小小的蜘蛛太神奇了” 根据短文内容用自己的话写一写。(3分)
七、习作乐园。(30分)
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇习作，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题，不少于 350字。
第三单元综合提优卷(B)
一、1. jǔn mù jiàng yuán shèn
2.操场 嫩绿 重叠 空隙 选择 卧室
3.(1)B (2)D (3)C
二、1. C 2. B 3. C 4. B
三、1.把扇丢 十月还有小阳春 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 只缘身在此山中
2.二八月 乱穿衣 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来
四、1.(1)观察的地点和角度 雄奇壮观、千姿百态 (2)B
2.(1)B A 拟人 对蟋蟀的喜爱之情 (2)示例:热情地摇着尾巴跟我打招呼
五、1. B 2. A B 3. 梅 雪 诗 十分春
4.示例：冬天的傍晚，诗人刚写好诗，天空又下起了雪，那洁白的雪与枝头的梅花相映成趣，诗、雪、梅三者构成了最美的春色。
六、1.织辐条 从外沿向圆心绕圈
2.(1)示例：绞按 非常细致
(2)连续 准确、严谨
3. A
4.因为蜘蛛能从弱小的身体里扯出几十米长的丝，并且在持续近两个月修补网的过程中，不仅没将身体抽垮，还能够保持丝的弹性，所以作者说小小的蜘蛛太神奇了。
七、略

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