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统编版四年级语文上学期第四单元综合提优卷(A)
时间：70分钟 满分:100分
一、看拼音.写词语。(8分)
hàn máo fān shēn mào shèng hēi hǔ hǔ
hěn xīn zǐ rùn huǎn màn yǎn zhēng zhēng
二、给加点字选择正确的读音，画“ ”。(3分)
1. 这个少(shǎo shào)年倔得很,说什么也不愿意把东西还(hái huán)回去,你还(hái huán)是再劝劝他吧。
2.由于刚才的场面有些混(hún hùn)乱,弟弟不小心弄脏(zāng zàng)了衣服,看上去有点儿恶(è ě wù)心。
三、把下列词语补充完整，再完成练习。(13分)
①腾云( )( ) ②三( )六( ) ③各显( )( )
④神( )先( ) ⑤未( )处( ) ⑥刀枪( )( )
1.当我读到词语 (填序号)的时候，我想到了 (填人物)，我还知道和他有关的故事： (至少填1个)。(3分)
2.选词填空。(填序号)(2分)
(1)飞机起飞了，我有一种 的感觉。
(2)各种高科技智能化农机设备在田地里 ，奏响了智慧农业的春天序曲。
3.我知道表现人物本领高超的四字词语还有： 、 。(2分)
四、根据语境选择合适的词语填写在横线上。(3分)
1.只有(严格 严厉) 惩罚违反天规者，才能使天宫井然有序。
2.绵绵的春雨落在地上，唤醒了春天，(滋润 柔润) 了大地。
3.作为士兵，部落首领的命令不容(违抗 抵抗) ，必须坚决服从、坚定执行。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.为人类造福，有什么错 (改为陈述句)(2分)
2.火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)(2分)
3.盘古创造了世界。(扩写句子，至少两处)(2分)
4.盘古倒下以后，他的汗水变成了滋润万物的雨露，他的筋脉变成了 ，他的 变成了 。(照样子，补充句子)(2分)
六、根据课本内容完成练习。(11分)
1.“女娃 ， ，故为精卫， ，以堙于东海。”这句话选自课文《 》。
2.《盘古开天地》是一篇 (体裁)，讲述了盘古 以及用整个生命创造出世界的故事，赞美了盘古 的精神。
3.“云母屏风烛影深， ”出自 代诗人 写的《嫦娥》，这首诗的内容和“ ”的神话故事有关。
七、完成“走进神话世界”综合性学习活动。(6分)
1.照样子，为本活动拟一个醒目的宣传标语，以营造气氛。(2分)
例：神话，永久的魅力，人类童年时代腾飞的幻想。
2.根据图画猜出神话故事的名称。(2分)
图1:
图2:
3.请将下面的神话故事与其相对应的人物形象进行搭配。(填序号，不重复选择)(2分)
A.孝顺勇敢 B.坚定执着 C.智慧伟大 D.舍小家为大家
大禹治水( ) 女娲造人( )夸父逐日( )沉香救母( )
八、快乐阅读。(23分)
(一)普罗米修斯(节选)(10分)
有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着 的车轮上，拿了一颗 ，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误、更不会归还火种！”
1.依次填入横线处的词语最恰当的一项是( )。(1分)
A.火焰 火光 B.火星 火光 C.火焰 火星
2.读画横线的句子，从中可以看出宙斯是一个 的人。读画波浪线的句子，从中可以感受到普罗米修斯 的高大形象。(2分)
3.判断下列说法的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(2分)
(1)普罗米修斯带给人类的火种只能用来驱寒取暖。 ( )
(2)普罗米修斯宁愿忍受宙斯最严厉的惩罚，也不愿归还火种。 ( )
4.下面是燧人钻木取火的故事，与《普罗米修斯》有什么不同之处 读一读，填写表格。(5分)
燧明国国内有棵名叫燧木的火树，能够发出火光。一个圣人看到鸟儿每啄一下树木，就有火光闪现，于是受到启发，钻木取火，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。
取火的人 取火方式 火带来的好处(从选文中任选两点)
普罗米修斯 ① ②
(二)金牛湖(13分)
①从前，西湖叫金牛湖。沿湖有肥沃的土地，老百姓都在那里种庄稼，用湖水灌溉，过着安乐的日子。湖底住着一头金牛，只要天气干旱，湖水慢慢变浅时，湖里的金牛就出现了。它从嘴里吐出一股股大水，湖水立刻又涨得满满的。
②有一年夏天，一连干旱了九九八十一天。湖底的金牛又露出身子吐水，老远就能看见它那金晃晃的背脊和翘起的双角，湖水又一次涨满了。这件事传到了县官耳朵里，他高兴极了，当即吩咐衙役把金牛捉来献给皇帝，好升官发财。
③那些衙役匆匆跑到了湖边，眼前是一片白茫茫的湖水，哪里有金牛 衙役们回报了县官。县官想出了一个坏主意：“既然如此，就把老百姓都叫来，把湖水抽干。谁不来，就斩谁！”住在湖边的老百姓都被迫来了。他们在县官的威逼下，只得架起水车，( )抽湖水。抽啊抽，一连抽了八十一天，大家精疲力竭，终于把湖水抽干了。金牛果然卧在湖底，它身上的金光照得天地通亮。
④县官呼唤着衙役们下湖去捉金牛。那金牛却好像生根似的，掀也掀不动，抬也抬不动，老百姓都( )。县官一看搬不动，就对百姓们说：“谁能抬起金牛，赏白银三百两！”可是，老百姓都站着不动，不理他。
⑤县官怒吼道：“今天若不把金牛抬起，就将你们统统杀头！”话刚说完，那金牛大叫了一声，像是晴天霹雳。县官吓得面如土色，双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛，站了起来，又仰天长叫了一声，从口中吐出一股白花花的大水，直冲县官、衙役，一下子把他们全都卷到湖中，湖水又满了起来。
⑥从此，湖中的金牛不再出现了，湖水也再没干过。人们忘不了金牛，在湖边城墙上筑起一座城楼，天天登楼盼金牛。这座城楼就是后来的“ ”。
1.联系上下文，第③④段的括号内应填写的词语是( )。(2分)
A.含着泪 暗暗高兴 B.默默地 胆战心惊
C.使劲儿 愁眉苦脸 D.愤怒地 欣喜若狂
2.根据短文内容，将故事的经过和结果补充完整。(5分)
3.文中的哪个情节可以体现神话故事想象的神奇 用“ ”画出一处。(1分)
4.最后一段中的横线上填入的地名最合适的是( )。(2分)
A.庆春门 B.武林门 C.涌金门 D.凤山门
5.这个神话故事表达了什么 下面说法不正确的一项是( )。(3分)
A.表达了对金牛善良心灵和无畏精神的赞美，以及对作恶的人的厌恶
B.表达了古代劳动人民对美好生活的向往
C.赞美了古代劳动人民勤劳、善良的品质
D.批判了古代官绅装神弄鬼、贪婪钱财的本性
九、习作乐园。(25分)
从小到大，你一定读过很多神话故事和童话故事，也从中认识了很多让你印象深刻的人物，比如，孙悟空、嫦娥、哪吒……请你从中选择一个，想象和他(她)相处一天的经历，写下来。题目自拟，350字左右。
第四单元综合提优卷(A)
一、汗毛 翻身 茂盛 黑乎乎 狠心 滋润 缓慢 眼睁睁
二、1. shào huán hái 2. hùn zāng ě
①驾雾 ②头 臂 ③神通 ④机 算 ⑤卜 知⑥不入
④示例：诸葛亮 草船借箭
2.(1)① (2)③
3.示例：神通广大 上天入地
四、1.严厉 2.滋润 3.违抗
五、1.为人类造福，没有错。
2.普罗米修斯被火神押到高加索山上。
3.示例：伟大的盘古创造了美丽的世界。
4.示例：四通八达的道路 脊梁 巍峨挺拔的高山
六、1.游于东海 溺而不返 常衔西山之木石 精卫填海
2.神话故事 开天辟地 勇于牺牲
3.长河渐落晓星沉 唐 李商隐 嫦娥奔月
七、1.示例：神话故事人人讲，远古文明代代传。
2.图1：后羿射日 图2：嫦娥奔月
3. D C B A
八、(一)1. C2.冷酷无情、心狠手辣 不畏强暴、为民造福
3.(1)× (2)
4.“盗”取火种 燧人 钻木取火
示例：①驱寒取暖 ②烧熟食物
(二)1. A
2.抽湖水 一动不动 抬金牛 吐水将县官、衙役卷到湖中 湖中的金牛不再出现了，湖水也再没干过
3.示例：它从嘴里吐出一股股大水，湖水立刻又涨得满满的。
4. C 5. D
九、略

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