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统编版四年级语文上学期期中综合提优卷(A)
(范围：第一单元至第四单元)时间：70分钟 满分:100分
一、看拼音，写字词。(12分)
xí sú xuè yè chóng dié wéi kàng wān dòu
ào mì bēi cǎn yán jiū kǒng xì jí shǐ
【zào】 干( ) 烦( ) 【yóu】 ( )如 ( )其
二、把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)
锣鼓喧( ) 震耳( )聋 人声( )沸
嫦娥奔( ) 精卫( )海 女娲( )天
1.第一行都是形容 的词语，我能再写一个这样的词语： 。第二行都是关于 的词语，我能再写一个这样的词语： 。(4分)
2.任选一个词语，用一两句话描述出你由它想到的画面。(2分)
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三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.打砸(zhá) 霎(shà)时 B.潜(qiǎn)水 逊(xùn)色
C.倾(qīn)斜 投降(xiáng) D.屹(yì)立 屋檐(yán)
2.下列词语没有错别字的一项是( )。
A.把柄 僵硬 原子核 滕云驾雾 B.茂盛 慎重 瞧不起 坑坑洼洼
C.洋溢 空缭 眼挣挣 横七竖八 D.四肢 劳固 鹅卵石 精疲力碣
3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( )。
A.不要看他鸦雀无声，其实他比任何人都着急，只是不愿意表露出来
B.在赛场上，选手们各显神通，展示了各种精彩的绝技
C.校马拉松开始了，体育委员小李齐头并进，跑在最前面
D.妹妹十分胆小，一条虫子都能让她愤愤不平
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.“好，”他对我说，“明天我就把这本书还给你。”
B.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大。那就妙极了！
C.美丽的月亮牵着闪烁的小星星，好像也在天上走着，走着……。
D.老师教我们如何在作文中使用恰当的修辞手法
5.下列说法中不正确的一项是( )。
A.现代飞机上安装了雷达，其工作原理与蝙蝠探路类似
B.动物都有自己的家，如鸟窝、鱼塘、猪圈、虎棚
C.《一个豆荚里的五粒豆》这篇童话故事告诉我们要用自己的生命创造价值，给别人带来幸福
D.“返景入深林，复照青苔上”出自王维的《鹿柴》，这两句诗以光亮反衬幽暗，衬托出深林的幽静
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)
2.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。(修改病句)
3.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
(1)这句话运用了 的修辞手法，我们从中看到了一个 的盘古。
(2)用这种修辞手法仿写句子。
4.孙悟空从耳朵里掏出金箍棒，霎时间， 。(发挥想象，把句子写完整)
五、根据课本内容填空。(8分)
1.在游历中成长。我们看到壮观的钱塘江大潮“越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同 ，好像 ”。我们行走在洒满月光的小路上，看到“细细的溪水， . 。灰白色的 ”。
2.日暮时分，漫步江边，看着夕阳与江水相映成趣的景象，我想到了“ ， ”；走进山林，四周一片寂静，只听得见人说话的声响，真是“ ， ”；烛影暗淡，银河渐渐斜落，晨星也渐渐地隐没低沉，由此我想到了“ ， ”。
3.老师曾引用《礼记》中的名言“ ，审问之， ，明辨之， ”来劝诫我们要加强学习。
六、综合实践。(4分)
1.右图反映了什么现象 (2分)
2.右图列举的互联网的用途中，哪些可以运用到学校教育中 你认为互联网还有哪些用途也可以运用到我们的学习中 (2分)
七、快乐阅读。(22分)
(一)蟋蟀的住宅(节选)(8分)
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面、触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
1.结合选文中作者对蟋蟀的观察，补充下图。(4分)
2.画横线句中的“一连”“两个钟头”表明作者 。从这句话中，我们能够感受到蟋蟀的 。(2分)
3.联系全文，说说作者把蟋蟀的巢穴比作人的住宅有什么好处。(2分)
(二)奇异的黄山(14分)
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，欣赏黄山壮丽的景色。
作者写黄山的山， 为什么要先写长白山和香山
我去过冰雪覆盖的长白山，游过红叶似火的香山，却从没见过这般奇异的黄山。黄山真奇啊！玲珑俊秀，说不尽的千姿百态。黄山真高啊！从山顶向下看，云在脚下飘。黄山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，站在崖上，似乎即刻就会跌下去。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云真白啊！白得就像一匹白缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净、润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大慕把天地都罩了起来。
这样的云环绕着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上五彩缤纷的云霞，郁郁葱葱的松林，红叶似火的枫林，淙淙作响的清泉，让人感觉像走进了画卷里。
1.根据短文内容，补充下面的思维导图，感受黄山之美。(5分)
2.读第2自然段旁框中的问题，完成练习。(4分)
(1)这个问题是从( )的角度提出来的。(2分)
A.获得的启发 B.文章内容 C.文章的写法
(2)我能解答这个问题：通过与长白山和香山的比较，突出 。(2分)
3.根据短文内容，判断下面说法，对的画“ ”，错的画“×”，(3分)
(1)文章采用了“总一分一总”的结构来描写美丽的黄山。 ( )
(2)画波浪线的句子采用比喻的修辞手法，写出了黄山的险峻。 ( )
(3)从短文中，我们能感受到作者对黄山及祖国大好河山的赞美。 ( )
4.短文的语言优美生动，请找出一处给你留下深刻印象的句子，用“ ”画出来，再用自己的话说说你想象到的画面。(2分)
八、习作乐园。(25分)
你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点 每天和他们生活在一起，你感觉怎么样 请你以“全家福”为题进行习作，注意把家人的特点写清楚，不少于
350字。
期中综合提优卷(A)
习俗 血液 重叠 违抗 豌豆 奥秘 悲惨 研究
孔隙 即使 燥 躁 犹 尤
二、天 欲 鼎 月 填 补
1.声音 示例：悄无声息
神话故事 示例：羿射九日
2.示例：锣鼓喧天 超市的开业庆典上，有人敲锣、有人打鼓，还有人扭秧歌、非常热闹，围观的人个个都喜笑颜开。
三、1. D 2. B 3. B 4. A 5. B
四、1.示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。(或：《爬山虎的脚》是叶圣陶写的。)
3.(1)比喻 坚强、无私奉献
(2)示例：这道难题就像一座大山一样压在他的心头。
4.示例：金箍棒立在草地上，不停地长高，一直伸到了天庭上
五、1.千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂大地都被震得颤动起来 流着山草和野花的香味流着月光 鹅卵石布满河床
2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 空山不见人但闻人语响 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉3.博学之 慎思之 笃行之
六、1.互联网的发展非常快、我们的学习、工作、生活都离不开互联网。
2.网络教学可以运用到学校教育中。
示例：上网搜集资料等也可以运用到我们的学习中。
七、(一)1.①搬土块 ②扒土 ③踏地 ④推土、铺土
2.对蟋蟀进行了连续、细致的观察 坚持不懈、不辞辛劳
3.作者把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，并运用拟人的手法写出了蟋蟀修建巢穴的不易和精细，读起来生动形象，富有情趣，让人印象深刻，也体现了作者对蟋蟀的喜爱。
(二)1.
2.(1)C
(2)黄山的山与众不同
3.(1)
(2)×
(3)
4.示例：黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩了起来。读了这两句话，我仿佛看到天地间到处是白茫茫的云，非常壮观。
八、略

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