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部编版三年级上册19香港，璀璨的明珠教学设计
课题 19香港，璀璨的明珠 单元 第六单元 学科 语文 年级 三年级
核心素养 目标 1. 正确认读 “贸、愧、佳、肴” 等生字，理解 “琳琅满目、应有尽有、璀璨” 等词语意思。
2. 能借助关键语句，准确理解每个自然段的意思，提高概括能力。
3. 培养逻辑思维，梳理文章围绕香港介绍的几个方面内容。
重难点 1. 借助关键语句理解每个自然段的意思。
2.理解香港被称为 “璀璨的明珠” 的原因，体会文章蕴含的情感。
教学过程 创设情境，导入新课 播放香港的城市风光视频，包括维多利亚港夜景、繁华的商业街、美食街等画面。
2. 提问：“同学们，视频里这座美丽繁华的城市是哪里呀？你们对香港有哪些了解呢？”
3. 引出课题：“香港有着独特的魅力，被人们誉为‘璀璨的明珠’。今天，我们就一起走进课文，去深入了解香港。” 二 初读课文，扫清障碍 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，圈出生字词。
2. 出示生字词，指导学生认读：
- “贸、愧、佳、肴、宴、议、政、府、赠、幻、州、澳” 等。
- 重点讲解 “贸”字；多音字“角”及“璀璨、琳琅满目、应有尽有” 等词语，可结合图片或联系生活实际帮助理解。
3. 指名分段朗读课文，其他学生认真倾听，评价朗读情况，纠正错误读音。 三 精读课文，把握关键 默读课文，思考：每个自然段分别介绍了香港的什么内容？用横线画出每个自然段的关键语句。
2. 组织小组交流，要求：
- 小组成员依次分享自己画出的关键语句和对段落意思的理解。
- 讨论交流中如有不同意见，共同研读课文解决。
3. 小组代表汇报，教师根据汇报情况适时引导和总结：
- 第一自然段关键语句：“香港位于我国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。” 介绍香港的地理位置和重要地位。
- 第二自然段关键语句：“香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。” 突出香港贸易的繁荣。
- 第三自然段关键语句：“人们爱把香港称作‘美食天堂’。” 体现香港美食丰富。
- 第四自然段关键语句：“香港还是一个旅游胜地。” 表明香港旅游景点吸引人。
- 第五自然段关键语句：“未来，在共建‘一带一路’和粤港澳大湾区建设中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。” 展望香港未来发展。
4. 引导学生思考：为什么说香港是 “璀璨的明珠”？结合关键语句和段落内容回答。 四 总结全文，情感升华 1.引导学生回顾课文内容，总结香港在贸易、美食、旅游等方面的特点。
2. 提问：“香港是祖国不可分割的一部分，通过学习这篇课文，你有什么感受呢？”
3. 教师总结：香港以其独特的魅力成为祖国南海之滨璀璨的明珠，它的繁荣发展见证了祖国的强大。我们要热爱香港，热爱祖国。
作业设计 1. 正确、流利地朗读课文，向家人介绍香港的特点。
2. 搜集香港的相关资料，如著名建筑、特色文化等，制作一张手抄报。
板书设计 香港，璀璨的明珠
地理位置和地位：南部，南海之滨，金融、航运、贸易中心
贸易：繁荣，贸易港城市
美食：美食天堂
旅游：旅游胜地
未来：更璀璨
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第19课 香港，璀璨的明珠 学习任务单
一：情境导入，初识香港
1.视频观察：
观看香港城市风光视频后，用两个词语形容你看到的香港：_________、__________。
2.问题思考：
你对香港有哪些了解？（可以从地理位置、特色等方面说）
3.课题理解：
“璀璨的明珠”在课题中指的是_______，猜测为什么这样称呼它：_______________。
二：初读课文，扫清障碍
1.圈画标注：
自由朗读课文，用“○”圈出生字词，用“①②③”标注自然段序号。
2.字词闯关：
（1）给加点字注音：
贸易（ ） 佳肴（ ） 璀璨（ ） 琳琅满目（ ）
（2）选字填空：
（政/正）____府 （赠/增）____送 （幻/幼）_____灯 （澳/奥）____门
（3）词语理解：
结合课文或生活，解释“应有尽有”的意思：
3.朗读练习：
分段朗读课文，做到读准字音、读通句子。
三：精读课文，把握关键
1.关键语句梳理：
默读课文，找出每个自然段的关键语句（能概括段落大意的句子），填写表格。
自然段 关键语句 段落主要内容
1 介绍香港的地理位置和重要地位
2
3
4
5
2.深入思考：
（1）香港在贸易、美食、旅游方面分别有什么特点？
贸易：_______________________________________________
美食：_______________________________________________
旅游：_______________________________________________
（2）为什么说香港是 “璀璨的明珠”？结合关键语句回答：
__________________________________________________________________________________
四：总结全文，情感升华
1.内容回顾：
用一句话总结课文主要内容：_______________________________________________________
2.情感表达：
香港是祖国不可分割的一部分，学习课文后你的感受是：______________________________________________________________________________
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第19课 香港，璀璨的明珠 分层作业
一、我会给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。　　1.在香港，世界各国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应（yìnɡ yīnɡ）俱全。　　2.香港位于祖国漫长（chánɡ zhǎnɡ）海岸线的南端。　　3.香港是一个著名的港口,世界各地经商人都乐(lè yuè)意来这里做生意。
二、我能选择词语填空。　　琳琅满目 举世闻名 光彩夺目 璀璨无比 五颜六色 五湖四海　　1、( )的商品
2、( )的焰火 　　3、( )的东方之珠
4、( )的游客 　　5、( )的霓虹灯
6、( )的海洋公园
三、给带下加点的字选择正确的解释。
1、胜：①胜利 ②打败 ③优美的
（1）旅游胜地 （ ）
（2）以少胜多 （ ）
（3）打胜仗 （ ）
2、举：①全 ②向上抬 ③提出
（1）举例子 （ ）
（2）举世闻名 （ ）
（3）举手 （ ）
四、照样子写句子。
例如：人们把香港称为“东方之珠”。
香港被人们称为“东方之珠”。
1、小明把教室打扫得干干净净。
_____________________________________________________
2、列宁不小心把花瓶打碎了。
_____________________________________________________
我会查字典。
“饱经风霜”的“饱”用音序查字法先查大写字母（　　），再查音节（ ），用部首查字法应先查（　　）部，再查几画（ ）。“饱”在字典里的解释有：①满足了食量（跟“饿”相对）；②丰满；③足足地，充分；④满足。请给下面词语中的“饱”选择正确的解释。 大饱口福（ ） 饱经风霜（ ） 颗粒饱满（ ） 饱汉不知饿汉饥（ ）
六、阅读。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
1、 在括号里填上合适的词语。
（ ）的灯光 （ ）的焰火 （ ）的车灯
2、“灯的海洋”指的是（ ）。
3、用“_____”画出具体写“灯的海洋”的句子。
4、这段话运用（ ）和（ ）的修辞手法，生动形象。
5、读句子，填一填。
（1）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。这句话把________比作________。（2）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。这句话把________比作________。
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香港特别行政区，简称“港”，与西方社会管理经验合二为一，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系及完善的法治闻名于世，有东方之珠、美食天堂和购物天堂等美誉。
初读课文
◎自读课文，读准字音，读通句子，圈出生字词。
◎标出文章自然段。
1
2
3
4
5
愧
kuì
贸
mào
宴
yàn
幻
huàn
赠
zèng
议
yì
洲
zhōu
澳
ào
角
jué
验
yàn
溢
yì
识记生字
识记生字
“贸”字从“贝”，“卯”声。古时贝作为货币，表示钱财。“贸” 的本义是交换财物，即买卖。现在“贸”最常用的字义仍是“交换财物”。
字
源
识
字
贸
mào
识记生字
角
jué
jiǎo
角色 主角
墙角 角落
表示“演员，角色”“竞争，争胜”“古代五音‘宫商角徵羽’之一”“古代形状像爵的酒器”“姓”时，读jué；其他情况都读jiǎo。
多
音
字
重点词语
解
词
义
璀璨
形容珠玉等光彩鲜明。
重点词语
解
词
义
琳琅满目
形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
重点词语
解
词
义
应有尽有
应该有的全都有了。表示齐全，一样也不短缺。
近义词：一应俱全
朗读练习
分段朗读课文，其他学生认真倾听，评价朗读情况，纠正错误读音。
评星标准
我的表现
生字词认读准确性：
朗读的流利程度：
☆☆☆
☆☆☆
精读课文
1、默读课文，思考：每个自然段分别介绍了香港的什么内容？用横线画出每个自然段的关键语句。
2、小组交流：分享关键语句及段落理解。
3、汇报总结：梳理香港的特点。
自
学
提
示
交流汇报
地理位置
重要地位
香港位于我国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。
交流汇报
香港贸易的繁荣
香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。世界各地的商人都乐意来这里做生意，来自不同国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，“万国市场”的名号当之无愧。
交流汇报
港口繁忙货运景象
人们爱把香港称作“美食天堂”。名满天下的粤菜、川菜，东南亚各地的风味饮食，欧洲各国的佳肴，一应俱全。游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。
交流汇报
香港美食丰富多样
交流汇报
川菜
粤菜
泰国冬阴功汤
法式鹅肝
交流汇报
香港是旅游胜地
香港还是一个旅游胜地。美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于国际会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客的必到之处，这是 1997 年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。
未来，在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设中，香港将扮演重要角色，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。
交流汇报
展望香港未来发展
讨论探究
为什么香港被誉为 “璀璨的明珠”？结合课文说说你的理解。
因为香港是贸易港城市、“美食天堂”和旅游胜地，有着作为国际化大都市的独特魅力和繁华，它充满活力和创新，融合了多元文化，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国的南海之滨，因此香港被誉为“璀璨的明珠”。
讨论探究
在国家建设中更璀璨
贸易：
举世闻名的贸易港、繁荣活跃
美食：
“美食天堂”，种类丰富多样
旅游：
旅游胜地，景点迷人
地位：
金融、航运、贸易中心
未来：
情感升华
香港是祖国不可分割的一部分，通过学习这篇课文，你有什么感受呢？
香港以其独特的魅力成为祖国南海之滨璀璨的明珠，它的繁荣发展见证了祖国的强大。我们要热爱香港，热爱祖国。
作业布置
1. 正确、流利地朗读课文，向家人介绍香港的特点。
2. 搜集香港的相关资料，如著名建筑、特色文化等，制作一张手抄报。
谢谢
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