资源简介

泰州海陵区2024一2025学年
第一学期期末学业水平测试
考试时间：100分钟满分：100分成绩：
同学们，站在2025年全新的起点，回望我们奋斗过的2024，许多人和事都值得铭
记。让我们一起用心盘点2024，珍藏属于自己的精彩。
第一部分积累与运用(30分)
1.六年级同学在游玩望海楼后写下了游记，请你读语段，根据拼音写词语。(7分)
走进景区，映人ynin(
)的是富有韵味的宋代建筑一望海楼。我dàbù
Iiúxing(
)登上这“江淮第一楼”，看飞檐翘角，雕梁画栋。跳望远处，景区
biéchūxin cai(
)地将海棠花拼成各种美丽的图案，引得不少游客拿出手
机或相机pai she(
)。youyǎ(
)的芳香令人tao zui(
),将人的pi
juan(
)都驱散开了。
2.分享游记时，欢欢有些字音不太确定。下列加点字读音全部正确的一项是(2分)(
A.颓然(tui)
瘦削(uē)
缝隙(X)
窸窸容窣(s0)
B.绷脸(běng)
叉腿(cha)
澄碧(cheng)
威风凛凛(in)
C.瞻仰(zhan)
狞笑(ning)
苞蕾(Ii)
风靡全班(mi)
D.额枋(fāng)
妩媚(fǔ)
琴弦(xidn)
人头攒动(cun)
3.小吴的游记中有一些错别字。下列词语中有错别字的一项是(2分)
A.洒脱
愁冤
攀登
排山倒海
B.爆发
疙瘩
谚语
热血沸腾
C.枯竭
毁坏
凝视
忘乎所以
D.滥用
拥戴
陡然
暴露无遗
4.小编辑们正在审核游记稿件，下列加点成语使用不恰当的一项是(2分)
()
A,公园里，小朋友们正在练唱功，别看他们年纪小，唱起京剧来却是有板有眼。
B.云南石林巧夺天工的自然景观令人叹为观止。
C.泰州作家庞余亮才思敏捷，写文章有如行云流水。
D.老街的戏台上，表演者把故事讲得绘声绘色，大家听得津津有味。
5.小编辑们发现稿子中摘录的句子存在标点符号不规范的现象，下列标点符号使用不规范
的一项是(2分)
()
A.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
B.春之百花；夏之鸣蝉；秋之落叶；冬之霜雪；都是大自然的馈赠。
C.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
D.有戴嵩《牛》一轴，尤厅爱，锦囊玉轴，常以自随。
6.在主题阅读活动中，学习委员给大家讲阅读方法与阅读内容，下列表述不恰当的一项是
(2分)
()
A.列夫·托尔斯泰的作品深受世界人民喜爱，“不认识托尔斯泰，就不能认为自己认识
祖国，也不能认为自己是文化人”，苏联作家茨威格这样评价他。
B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以有效提高
阅读速度。
C.《伯牙鼓琴》的传说流传于民间，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知
音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
D.阅读的时候能从所读的内容想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃
思想，激发创造力。
7.新趋势情境实践设计手抄报时，同学们增加了“课内知识”板块，请你来填一填。(10分)
(1)【读书赏美景】那些小丘的线条是
,就像只用
,不用墨线勾勒
的中国画那样，到处
,轻轻流人云际。
(2)【读书品佳句】刘禹锡看到黄河水裹着泥沙从远方奔騰而来时，写下了“
,浪海风簸自天涯”的诗句；朱熹以“等闲识得东风面，
描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。
(3)【读书忆情怀】《七律·长征》中用诗句“
描述了红军长征途中两次重要的经历，以环境和事物寄寓无限感慨。红军勇往直前
的精神让我们立志要成为鲁迅口中“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的
人，
的人，
的人，
的人…”
8.校园旅游照片展板中，既有泰州望海楼，也有江南古镇和内蒙古辽阔的大草原…这些
美景照片让乐乐看得人了迷。请你用上动作、神态、语言等描写，描写他看展时人迷的样
子。（至少用上两种描写方式）(3分)
第二部分阅读与鉴赏(40分)
(一)本学期我们在课内外认识了许多人物，下面是小语和小文对人物的介绍，仔细阅读，
完成练习。(10分)
小语：十二岁的他与我们年纪相仿，他给八路军送鸡毛信、和小伙伴们制造假地雷迷惑敌
人、为八路军站岗放哨…在抗日战争中，他不断成长，完成了多项重要任务，最终如
愿参加了游击队。
小文：他项带银圈，会装琼捉鸟雀，能帮父亲看瓜刺猹…是一个见多识广的少年。
9.小语介绍的人物是
,这是一位
的少年，小语读的课外书是《
》。(3分)

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